最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥平時訓練試卷（可打印）（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列化學反應方程式或反應類型有錯誤的是A．氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O22H2O、化合反應B．鋁片放入鹽酸中：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑、置換反應C．高溫煅燒石灰石：CaCO3CaO+CO2↑、分解反應D．氫氧化鈉吸收SO2氣體：2NaOH+SO2=Na2SO4+2H2O、復分解反應2、下列有關水的說法錯誤的是A．用肥皂水可區分硬水和軟水B．合理施用農藥、化肥，以減少水體污染C．電解水實驗中得到的氧氣和氫氣的體積比為1∶2D．自來水經過沉淀、過濾、吸附、消毒后得到的水為純凈物3、建立模型是學習化學的重要方法，下列化學模型中正確的是A．地殼中元素含量B．鎂原子結構示意圖C．物質的分類D．分解反應和化合反應的關系4、如圖所示的裝置不能達到相應實驗目的的是A．除去一氧化碳中的二氧化碳 B．干燥NH3C．分離CO和CO2 D．檢驗氫氣中是否混有氯化氫5、區分下列各組物質的兩種方法都正確的是選項ABCD區分的物質硝酸銨和氯化鉀稀硫酸和稀鹽酸黃銅和黃金氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液方法一加熟石灰研磨加入硝酸鋇溶液滴加硝酸銀溶液測pH方法二觀察顏色加入硝酸銀溶液加稀鹽酸，觀察加入稀鹽酸觀察A．A B．B C．C D．D6、下列物質的俗名錯誤的是A．氫氧化鈣：熟石灰 B．硫酸銅：膽礬C．氧化鈣：生石灰 D．固體二氧化碳：干冰7、下列圖象不能正確反映其對應操作的是ABCD在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液等質量的Zn和Mg分別與足量相同的稀硫酸反應將一定質量鐵片加入足量的CuSO4溶液中等質量CaCO3分別與足量相同的稀鹽酸反應A．A B．B C．C D．D8、下列實驗目的通過對應實驗操作能達到的是選項實驗目的實驗操作A除去CaO中的CaCO3加足量水、攪拌、過濾B鑒別CO和CH4分別點燃，觀察火焰顏色C除去FeSO4中的CuCl2加足量鐵粉，過濾D鑒別黃銅與銅片相互刻畫A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計20分）1、古籍《天工開物》就有“煤餅燒石成灰”的記載。“燒石成灰”指高溫條件下碳酸鈣轉化為生石灰（1）“煤餅燒石成灰”過程中，能量轉化的主要方式是___________________。（2）“石”轉化為“灰”的反應屬于___________。(用基本反應類型回答)（3）“灰”遇水成漿，該反應的化學方程式為___________________。2、化學用語可準確簡潔地記錄和交流化學信息，請用化學用語填空。（1）相對分子質量最小的氣體__________。（2）2個鎂離子___________。（3）n個五氧化二磷分子_______。（4）復合肥___________（任寫一種）。3、從CuSO4溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、稀H2SO4、Na2CO3溶液中，選出兩種溶液，按題目要求，完成下列方程式：（1）生成藍色沉淀的反應____________；（2）酸與鹽反應生成白色沉淀____________；（3）有氣體產生的反應____________；（4）鹽與鹽反應生成白色沉淀____________。4、復分解反應是化學反應基本類型之一、現以CuO、CO2、HCl、Ca（OH）2、CaCl2、Na2CO3等六種物質為試劑，請你嘗試從不同的視角認識復分解反應。（1）用“分類觀”看待復分解反應上述物質中，與其他五種物質均不會發生復分解反應的一種物質是______（填化學式）。（2）用“微粒觀”揭示復分解反應①上述物質發生的反應中，中和反應的化學方程式為______。②復分解反應的微觀實質是離子結合生成沉淀、氣體或水的過程。根據復分解反應的實質，請將Ca2+、、分別填入下圖中三個對應的括號內，形成一個復分解反應網絡圖（圖中直線相連的離子能夠發生反應）a______b______c______。（3）用“變化觀”再識復分解反應已知t℃時四種化合物在水中及液氨中的溶解度如下表：溶劑AgNO3Ba（NO3）2AgClBaCl2水170g9.2g1.5×10-4g33.3g液氨8.6g97.2g0.8g約為0判斷Ba（NO3）2和AgCl在以液氨為溶劑的溶液中能否發生復分解反應？如果能，請寫出反應的化學方程式；如果不能，請說明理由______。5、選用合適的試劑除去下列物質中的雜質。(括號內為雜質)（1）FeSO4(CuSO4)試劑是________。（2）NaCl(Na2CO3)試劑是________。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、向盛有28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物的燒杯中加入273.3g水，固體完全溶解。再逐滴加入一定質量分數的硫酸鈉溶液，反應過程中生成沉淀的質量與所加硫酸鈉溶液的質量關系如圖所示，請計算：（化學方程式為：）（1）固體混合物中氯化鈉的質量_____。（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數？2、已知過氧化鈣(CaO2)與水反應生成相應的堿和氧氣，則過氧化鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為__；向含有氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴入稀硫酸至剛好不再產生氣泡，共用去溶質質量分數為9.8%的稀硫酸50g，則反應生成硫酸鈉的質量為_______g。3、為測定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g稀硫酸，恰好完全反應。測得溶液質量為197.8g。請計算：（1）NaOH中Na元素的質量分數為_____（百分數表示）。（2）反應產生CO2的質量為_______克。（3）稀硫酸的溶質質量分數。4、為測定某品牌鹽酸溶液的溶質質量分數，興趣小組取200g該鹽酸樣品于燒杯中，將50g碳酸鈉溶液分為5等份，分5次加入盛有該鹽酸樣品的燒杯中。測出每次反應后燒杯中溶液的總質量，實驗數據如下表：第1次第2次第3次第4次第5次加入Na2CO3溶液的質量10g10g10g10g10g反應后溶液的質量208.9g217.8g226.7g235.6g245.6g（1）200g鹽酸完全反應生成二氧化碳的質量為_______。（2）計算該品牌鹽酸溶液的溶質質量分數______。5、菱鎂礦的主要成分是MgCO3。某興趣小組取15g菱鎂礦樣品，逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液，生成的氣體全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的質量記錄如表（菱鎂礦中的雜質不溶于水，不與酸發生反應）。加入H2SO4溶液的質量（g）50100150200NaOH溶液增加的質量（g）2.24.45.55.5（1）樣品中的MgCO3與稀硫酸完全反應后，生成二氧化碳的質量為。（2）請計算15g菱鎂礦中MgCO3的質量分數（寫出計算過程）。（3）該實驗研究中所用H2SO4溶液的溶質質量分數是。6、常溫下，在20g鹽酸和硫酸的混合液中，逐滴加入17.1%的氫氧化鋇溶液。當氫氧化鋇溶液滴加至20g，硫酸鋇沉淀達到最大值；當氫氧化鋇溶液滴加至60g時，溶液pH=7。求：（1）原混合液中硫酸的質量分數。（2）當pH=7時，所得溶液中溶質的質量分數（結算結果保留三位有效數字）。7、NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質量分數為10%的Na2SO4溶液，反應生成BaSO4沉淀的質量與所加入的Na2SO4溶液的質量關系如圖所示．試回答下列問題：（1）完全反應后生成BaSO4沉淀______g．（2）恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量是多少克？8、將29.1g由NaCl和BaCl2組成的固體混合物溶解于94.2g水中，向所得溶液中逐滴加入Na2SO4溶液。如圖是所加Na2SO4溶液質量與生成沉淀質量的關系圖，計算：（1）恰好完全反應時，生成沉淀的質量是______g（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數為多少？9、實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某學習小組為了研究其變質情況，進行了如下實驗（電子秤示數單位為g）。請據圖分析并計算：（1）步驟Ⅳ中的現象說明；（2）反應生成二氧化碳的質量為g；（3）求樣品中碳酸鈉的質量分數？（寫出計算過程）四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某化學興趣小組在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發生復分解反應。（實驗與探究）：填寫下表各空。實驗操作實驗1實驗2實驗3溶液③是（1）______。實驗現象有氣泡產生（2）______。溶液由紅色恰好變成無色（3）圖1為實驗3反應的微觀粒子示意圖，圖中“？”代表的離子是______（填離子符號）。（實驗結論）：生成物中有氣體或有沉淀或有水生成時，復分解反應可以發生。（拓展與應用）（4）寫出實驗1、實驗2、實驗3中酸堿度變化最小的化學反應方程式______。（5）將實驗一、二、三反應后的上層清液倒入同一潔凈的燒杯中（沉淀不倒入）后續實驗及現象如圖2。則白色沉淀A是______；無色溶液B的pH______7，無色溶液B中除了含有酚酞外，一定還含有的溶質是______。2、科學探究和證據推理是化學學科的核心素養。A、B、C三個學習小組同學根據三個特殊的復分解反應設計了實驗方案進行探究活動，并基于證據進行推理分析。（A組）探究中和反應，向試管中加入氫氧化鈉溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸（圖A），最后溶液為無色。小金認為溶液顯中性，小東認為不對。小東同學按以下方案進行了實驗：實驗步驟實驗現象結論（1）取少量反應后的溶液于試管中，______有氣泡產生稀鹽酸過量（B組）探究兩種顯堿性的溶液是可以反應的。向試管中加入澄清石灰水，再加入一定量的碳酸鈉溶液（圖B）后過濾。濾液中的溶質是什么？小方認為溶質是們NaOH；小歡認為溶質是NaOH、Ca（OH）2；（2）小華認為還有一種可能是______小華同學思考后用以下方案驗證了他的猜想。實驗步驟實驗現象結論（3）取少量反應后的溶液于試管中，加入____________小華猜想正確（C組）探究兩種鹽溶液是可以反應的。小迎向試管中加入硫酸鈉溶液，再加入一定量的硝酸鋇溶液（圖C）后有白色沉淀生成。小迎得出結論：兩種鹽溶液是可以反應的。（4）從觀察角度解釋該反應能夠發生的原因是______。（反思交流）（5）下列物質之間能夠發生復分解反應并生成氣體的是______（填字母代號）。A．小蘇打與稀鹽酸B．氯化鈉與稀硫酸C．氫氧化鈣和稀鹽酸3、某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，在老師引導下開展探究活動。資料：①KOH與NaOH化學性質相似②K2CO3與Na2CO3化學性質相似（演示實驗）氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，直接觀察不到明顯現象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發生了反應，三位同學進行了以下實驗。（1）測定溶液pH的方法小紅同學在實驗過程中用pH試紙測的pH變化如圖所示，小紅是將_____________溶液滴向_____________溶液中，證明發生了化學反應的依據是_____________，反應的化學方程式為_____________c點的陰離子有_____________。（2）測混合過程中的溫度變化由圖知，稀硫酸與氫氧化鉀溶液發生的反應是放熱反應。①B點表示的含義是_____________。②C點溶質_____________。（3）借助于酸堿指示劑小明同學通過圖1所示實驗，他觀察到溶液由紅色變成無色，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發生了化學反應。小明同學繼續探究：反應后溶液中溶質是什么呢？針對疑問，太家紛紛提出猜想。猜想一：只有K2SO4猜想二：有K2SO4和H2SO4猜想三：有K2SO4和H2SO4和KOH其他同學認為有一種猜想是不合理的。理由是_____________。為了驗證其余猜想，各學習小組選用BaCl2溶液、生銹鐵釘，進行如下方案的探究：實驗方案加入生銹鐵釘滴加BaCl2溶液實驗現象_____________產生白色沉淀實驗結論溶液中有H2SO4，相關化學方程式_____________。溶液中有H2SO4小芳針對上述方案提出疑問，有一個方案是不合理的，理由是_____________。（反思交流）小花向氫氧化鉀溶液中滴加稀硫酸，看到了氣泡，她很想知道這瓶氫氧化鉀溶液的成分，你能幫她設計實驗方案嗎？方案：_____________。（請寫出操作、現象、結論）4、某興趣小組在用一種商品名為“除垢凈”的物質去除熱水瓶中的水垢時，發現有大量的氣泡產生，為探究“除垢凈”的成分，該興趣小組開展了如下探究：（查閱資料）①水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3；②“去污粉”的主要成分是碳酸氫鈉。（提出猜想）“除垢凈”的成分中含有酸。（設計實驗）（1）甲同學取“除垢凈”少許，滴入幾滴無色酚酞溶液，溶液仍為無色，則得出結論：“除垢凈”的成分中含有酸。乙同學認為：據此還不能得出這樣的結論，原因為______。（2）為了進一步探究“除垢凈”的成分，乙同學繼續做了如下實驗：實驗步驟實驗現象實驗結論①取幾粒鋅粒于試管中，向試管中加入少量“除垢凈”______“除垢凈”中含有H＋②取“除垢凈”少許，滴加少量的硝酸銀溶液和稀硝酸______“除垢凈”中含有Cl－③取“除垢凈”少許，滴加少量的硝酸鋇溶液和稀硝酸無明顯現象“除垢凈”中不含______（填離子符號）（3）“去污粉”不能與“除垢凈”混合使用，其原因是______（用化學方程式