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文檔簡介

《職業道德與法律》期中考試試卷分析一、考試對象及考試類別《職業道德與法律》是中一年級學生的必修課程，教學目標是引導學生提高道德觀念和法律意識，并積極加入工作崗位并培養積極向上的人生觀和價值觀。本次期中考試采取的考試方式為，開卷筆試，卷面100分（題量較大）。二、考試內容及范圍《職業道德與法律》教材中前三個單元為考試重點內容，課題分別為：第一章習禮儀，講文明；第二章知榮辱，有道德；第三章弘揚法治精神，當好國家公民。四、試題類型、難度、分值及考查點（10%較簡單，70%難度適中，20%難度偏大）1.單項選擇題20分，10個，每題2分，主要考查道德常識及基本概念。2.不定項選擇題20分，10個，每題2分，主要考查法律常識及基本概念。3.填空題10分，10個，每空1分，主要考查書中基本概念及觀點。4.名詞解釋15分，10個，每題1.5分，主要考查哲學相關的定義及觀點。5．簡答題25分，5個，每題5分，主要考查哲學理論知識。6．案例分析題10分，主要檢測學生的分析與總結能力，考查學生對道德常識與法律知識的理解與運用。五、學生成績分布圖五、學生答卷情況分析1.卷面分析：學生對填空、簡答題等識記部分的考核內容回答比較好，對判斷和拓展分析題目回答不靈活、不充分2.成績分析：學生普遍都在第一題中的第2、3小題失分多，主要原因是解題思路不開闊，方法單一，對基礎常識的應用不靈活。結合平時出勤成績、作業成績、卷面成績，32%的學生成績在90分以上，50%的學生成績在75-90分之間，18%的學生成績在60-75分之間，基本上處于正態分布趨勢。3．問題分析：限于開學三個月來日常教學時間，課程講授內容等較少，學生對法律剛剛培養起初步興趣，而對于常識掌握不充分、發散性思維與評價語言論述能力不足，暫時還不能靈活的聯系生活實際，也欠缺對社會實踐的感悟與指導。拓展題目回答效果不好，可見學生在學習態度和方法上有待積極引導，進一步改善。六、改進建議在課堂中，多引入案例分析，案例內容多貼近

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