Page1/Numpages1《會動的畫》教學設計教學目標1、使學生了解多種不同形式的“會動的畫”，增強對傳統美術的了解和興趣。2、使學生學會自己動手設計制作簡單的“會動的畫”。學情分析1、使學生了解多種不同形式的“會動的畫”，增強對傳統美術的了解和興趣。2、使學生學會自己動手設計制作簡單的“會動的畫”。教學重難點教學重點：了解和感知中國傳統的動畫形式，明白動畫的制作原理并能夠設計出一幅作品。教學難點：能夠對同學的作品做出評價；能主動的參與，并創作出有一定質量的作品。課前準備教師：教學課件、各種動畫欣賞圖片、動畫范例作品、動畫制作繪畫方法等。學生：畫紙、鉛筆、橡皮、水彩筆等繪畫工具。教學過程一、導入以走馬燈導入新課，點明主題。(4分鐘)各位同學，非常高興今天和大家一起來學習美術，剛才很多同學都在議論老師拿來的這個走馬燈內膽，那么我們就來談談走馬燈吧!說起走馬燈誰來告訴我你曾經在什么時間見到過這種類型的燈?(每年正月十五的元宵節我們都能看到很多精美的走馬燈，是因為人們對精神文化的需求和國家對我國傳統文化的重視和發揚。)我們都看到，走馬燈里面的輪子上有各種各樣的畫面在不停的轉動，那么這些畫面是如何動起來的呢?是不是還有其他形式的能動的畫呢?好，今天就讓我們一起走進《會動的畫》。(板書：會動的畫走馬燈。)首先，我們來看一組圖片，通過看圖片的同時請同學們考慮一個問題：在我國古代既沒有電，有沒有電機，走馬燈上的畫是如何動起來的?(展示實物走馬燈)輪子之所以轉動是因為火炭燃燒，熱空氣上升形成風，風吹輪帶動圓筒轉動。走馬燈雖然是一種玩具式的燈，但它的原理和近十幾年才研制成功的燃氣輪機是一樣的。通過這一點我們深刻的感覺到我國古代勞動人民非常的智慧。二、新授1、簡介皮影與皮影戲。(7分鐘)好，走馬燈就欣賞到這里，同學們可以在節假日里利用這一原理制作一盞屬于自己的走馬燈。今天老師還帶來一樣東西，大家看這是什么?(出示皮影)，(板書：皮影戲)有誰知道皮影誕生在哪個國家，什么時間?(皮影戲最早誕生在2000年前的西漢。)皮影戲是世界上最早由人配音的活動影畫藝術，有人認為皮影戲是現代“電影始祖”。下面我們來看皮影戲表演是怎么回事，(皮影演出場景)，講解：皮影戲是用燈光照射人物剪影以表演故事的戲劇。由藝人一邊操縱一邊演唱，并配以音樂。它是我國歷史悠久，流傳很廣的一種民間藝術，并遠播海外，成為世界性的藝術。2、接下來我們來看看皮影是怎樣制作的及藝術特點：皮影多為牛皮和驢皮制作而成，先將皮料的脂肪刮干凈、晾干，這樣又堅固又透明，然后將畫稿畫在牛皮上，再用透明水色著色，顏色一般不調和，正是由于這些特殊的材質，使得皮影人物及道具在后背光照下投影到布幕的影子顯得瑰麗而晶瑩剔透，具有特殊的美感。表演者通過控制人物脖頸前的一根主桿和在兩手端處的兩根耍桿來使人物做出各種各樣的動作。人物的臉譜與服飾造型生動而形象，夸張而幽默。再加上雕功之流暢，著色之艷麗，通體透剔和四肢靈活的工藝制作效果，著實能使人賞心悅目，愛不釋手。(示范自制皮影)3、據說，中國的皮影藝術從13世紀元代起，相繼傳入了亞歐各國。18世紀的歌德到后來的卓別林等世界名人，對中國的皮影戲藝術都曾給與高度的評價。在中國，不少地方戲曲劇種也都是從皮影戲中派生出來的，而皮影戲所用的幕影演出道理，以及表演手段，對近代電影的發明和現代電影美術片的發展也起到了重要的先導作用。如今，中國皮影被世界各國的博物館爭相收藏，由此可見，皮影藝術在中國乃至世界上擁有很高的藝術價值。4、簡介手影(2分鐘)另外，平時我們喜歡做的手影游戲，也可以看作是一種動畫形式，(板書：手影)影隨手動，非常的像我們剛才講到的皮影戲，(出示幾種手影)同學們可以根據老師出示的幾種手影圖形模仿一下，好，手影我們就簡單的介紹到這。5、簡介動畫片(5分鐘)剛才我和大家一起了解了中國傳統的動畫形式，現在我們見到最多的是各種門類的動畫影片。接下來，同學們通過觀看一段動畫片考慮一個問題：影視動畫片中的畫是如何動起來的?(找同學回答)請一位同學讀一下課本上面的這段文字。通過這段文字我們了解了動畫片的制作過程和制作原理，動畫片是利用了人對畫面的“視覺暫留”特點，為了更好的理解這個問題，請同學們仔細觀察右圖的這一個鳥飛循環分解動作。在這里老師親自制作課本上的鳥飛動作，經過快速的翻看，大家體會一下這些畫是不是動起來了?(傳看動畫片)另一個是孫悟空揮金箍棒的一個動作(出示連貫圖)三、課堂練習(17分鐘)看了這么多形式的會動的畫，有的同學看到這里就坐不住了，也想自己親手做一幅會動的畫，今天在課堂上由于時間的關系，我們先做一種單幅的皮影動畫，至于走馬燈和動畫片，我們已經知道了它們的制作原理，希望同學們可以在課余時間嘗試著去制作，好，下面我們來看一下皮影的制作步驟：(教師總結)1、在卡紙上設計一個皮影形象的分解圖案。(強調圖案的設計是關鍵)2、根據需要為畫面著色。3、將身體各部位剪下，用線固定。4、將主桿和耍桿用線固定好。下面同學們可以根據老師的提示和這節課講的內容分組自行設計一幅會動的皮影畫，然后我們來評價一下，看看哪一組做的最美觀、最有創意。讓我們開始吧!四、課堂小節(3分鐘)1、請各組把你們做的皮影拿上來，學生點評，教師以鼓勵為主。這節課我們回顧了中國傳統的走馬燈、皮影戲、手影等動畫形式，知道了走馬燈的制作原理，皮影的藝術特點和皮影戲對現代影視藝術的深遠影響，我們還了解了動畫片的制作過程，并親手制作了一幅會動的精美皮影畫。希望同學們通過這節課的學習，能夠對我國傳統的藝術形式有更深刻的認識，也希望同學們有機會、有能力將我國的傳