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（九語）八班級綜合性學習復習

課型：復習主備：李銳優秀次備：陳瓊審核：日期：2022-3-3

一、《走上辯論臺》

1、九班級某班語文課上正在開展《走上辯論臺》的綜合性學習，為了鼓舞同學們樂觀參加，語文老師請同學們為本次活動擬定一條活動標語：____________________

2、語文老師用PPT展現了“網絡利弊”“科技進展雙刃劍”等引人關注的社會問題，同學們經過熱鬧爭論，打算就“科學進展的利與弊”的主題開展辯論會活動，身為主持人的你，請你擬出合理的活動步驟：

(1)________________(2)________________(3)________________(4)________________

3、卷福同學擅長辯論，但是在全班面前展現的時候總是緊急，請你在他上場之前給他幾句鼓舞的話：“_______________________________________________________________________。”

4、假如你是反方三辯，持有觀點是科技進展弊大于利，請舉一例辯駁對方觀點：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、通過本次綜合性學習，你學到了什么，請結合實際淺談收獲。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案

1、激情辯論，展現風采;你我辯論共參加，唇槍舌劍話利弊

2、①主持人致開場白，宣布辯論開頭②請正反兩方闡明觀點，進行辨述③評委點評，總結活動④主持人致結束語，辯論結束。

3、略

4、先亮明觀點，在結合實例驚醒論述。例：我方認為科技進展弊大于利?？萍歼M展雖然給我們的生活帶來好處，但更多的是弊端，如上世紀最失敗的創造塑料，造成了當今嚴峻的白色污染。

5、結合自身實際狀況，學習到要勇于并擅長展現自我，熬煉了應變力量和辯論技巧等，合理即可。

二、世界何時鑄劍為犁

為紀念世界反法西斯戰斗成功66周年，襄州四中學九班級(1)班將開展一次以“世界何時鑄劍為犁”為主題的綜合性學習活動，請你參加預備工作。

1.為本次活動擬一條宣揚標語：

(1)鑄劍為犁、和平永駐。

(2)讓和平鴿飛遍世界每個角落！

(3)珍惜和平，遠離戰斗！

2中國雕塑家遙遠創作的世界和平女神像坐落在諾曼底登陸戰場遺址。世界和平女神像高10米，重16噸，用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后的伸展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風中綻開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠遠望去，好像中國的“中”字、和平的“平”字，又像英文單詞WORLD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(成功)的第一個字母“V”。從摘文中推斷“世界和平女神像”造型的意蘊?(不超過20字)中國人民喜愛和平，世界和平終將實現。(意近即可)

3.開展這次活動你參與了什么環節(活動形式)：

（1）“戰斗故事我來講”的故事會

（2）“戰斗名言（詩詞）我來誦”的朗誦會

（3）“戰斗歌曲我來唱”的演唱會

（4）“英雄精神我來頌”的演講競賽

4.就其中某一活動形式寫出活動步驟：例如“戰斗故事我來講”

(1)主持人致開場白宣布活動開頭（2）選手上臺講故事

（3）評委點評、頒獎（4）主持人致結束語宣布活動結束

5、演講競賽活動前預備過程;(1)收集整理資料(2)寫演講稿并修改

（3）熟識背誦演講稿（4）設計演講技巧

6、.活動收獲;

通過這次綜合性學習活動，（1）我們收集處理信息的力量進一步提高，（2）獲得了很多過于戰斗的歷史學問和文學學問，開闊了文化視野，并且對戰斗有了深層次了解，培育了喜愛和平的情感和社會責任感，(3)提高了我們口頭表達力量，培育了我們創新思維力量。

三、尋找春天的蹤跡

春天是一年中最惹人情思的季節。古往今來，有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇。在桃紅柳綠、春暖花開的季節，當你走出戶外，看到路邊的野花一夜間開了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不時飛過一只又一只小鳥，你的心中是否會涌動著一種渴望：讓我們去尋春吧！去捕獲春的蹤跡，譜寫春的贊歌！

1、活動標語（主題語）：

2、活動形式：

3、古人寫過不少歌詠春天的詩句，請你寫出兩句來。

4、《二十四節氣歌》中“春雨驚春清谷天”一句點出了春天的六個節氣。請你選擇其中的某一個節氣，談談這個節氣的含義，并寫出你所知道的有關這一節氣一句諺語。

節氣：含義：

諺語：

5.班上要出一期以“春天的贊歌”為主題的黑板報。請你為板報設計兩個欄目。

6.通過這次活動，你有什么收獲？請談一談。

《尋找春天的蹤跡》參考答案：

1.①捕獲春的蹤跡，譜寫春的頌歌。

②尋找春天腳印?????，體驗明媚春光。

2.①編一輯“自然日志”；②譜一支“春天的贊歌”；

③創一幅“春天詩畫”。④出一期“春天贊歌”墻報（或《手抄報》）。

3.①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。②春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。有關春天的農諺：二月二打雷，稻尾較重錘春分有雨病人稀

有關春天的成語：春色撩人春意盎然桃紅柳綠

4.含義示例：立春：春季的開頭。雨水：降雨開頭，雨量開頭漸漸增多。驚蟄：蟄是藏的意思驚蟄是指春雷乍動，驚醒了蟄伏在土冬眠的動物。春分：分是平分的意思。春分表示晝夜平分。清明：天氣晴朗、暖和，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量重組而準時，谷類作物能健壯成長。

諺語如：“立春落雨至清明?！薄坝晁障掠辏A兆成豐收?！薄绑@蟄聞雷米似泥?！薄按悍钟杏瓴∪讼　薄扒迕黠L若從南起，定主田禾大有豐?！薄肮扔犒溙羝?，立夏麥頭齊?！薄肮扔犒湋烟ィ⑾拈L胡須。”

四、古詩苑閑逛

同學們，我們很小就接觸古詩，從古詩中我們感受了李白的飄逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清爽，白居易的平易通俗，王摩詰的詩情畫意??古典詩歌是我國優秀的文學遺產，也是全世界文學寶庫中的一朵奇葩。讓我們走進古詩苑，感受古典藝術的芳香。

一·請你為此次活動擬一個主題語

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示例：吸取古詩養分，品嘗古詩芳香。探究古詩源流，弘揚民族文化。

二·請你為古詩苑閑逛活動設計幾個活動形式。

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示例：分門別類輯古詩別出心裁品古詩聲情并茂誦古詩滿腹詩書背古詩

三·請發揮你的聰慧才智，將下面的對偶句補充完整。

岳陽樓上范仲淹寄文寓情

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示例：醉翁亭里歐陽修與民同樂

四·在“分門別類輯古詩”活動中，有一本詩集收錄了下面幾首詩。請依據它們所抒發情感的相近點，給詩集命名。(2分)

詩集名稱：《》

《次北固山下》??????????????王灣

《春望》?????????????????杜甫

《漁家傲·秋思》?????????????范仲淹

《天凈沙·秋思》?????????????馬致遠

五、獻給母親的歌

一·獻給母親的歌的開場白

答案：1·母愛如陽光，暖和著我們；母愛如大海，包涵著我們；母愛如清泉，滋潤著我們。看著母親那因你而露出的笑容，看著母親那因你而撒下的汗水；看著母親那因你而付出的艱辛，你肯定會有好多的話想對媽媽說吧！時值母親節到來之際，就讓我們共同感恩母親，歌頌宏大的母愛！

2·母愛像天空般無邊無際，如大海般寬闊無垠，沐浴著愛的陽光，洋溢著無言的親情。因為有了母愛，我們才是歡樂的，才是幸福的。母愛深深，深深母愛，為母愛喝彩在我們每個人的心中！

二·獻給母親的歌的主題語（宣揚標語）

答案：1·感恩母親之愛，傳承中華之魂

2·弘揚中華美德，感受母愛親情

3·母親的愛，甜美的愛

三·獻給母親的歌的活動步驟

例如：環節一：開場白環節二：_______________

環節三：____________環節四：_______________

環節五：同學代表發言環節六：班主任總結

答案：①朗誦關于母愛的詩歌、散文等文學作品。②敘述生活中母親關愛自己的事情。③演唱關于母親的歌曲。④展現獻給媽媽的祝愿卡。

四·獻給母親的歌的俗語

答案：1·兒走千里母擔憂，母走千里兒不愁2·再甜的甘蔗不如糖，在親的嬸子不如娘。3·不養兒不知父母恩。4·兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。5·不養兒不知父母恩

6·從小離娘，到大話長7·爹死娘嫁人，各人顧各人8·兒不嫌母丑，狗不嫌家貧五·獻給母親的歌的格言

答案：1·世界上的一切光榮和傲慢，都來自母親。——高爾基2·慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果3·全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈?·我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受?！R克?吐溫

5·我的生命是從睜開眼睛，愛上我母親的面孔開頭的?！獑讨?艾略特

八·獻給母親的歌的結束語

答案：母愛就象一首田園詩，幽遠純潔，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清爽自然；母愛就象一首深情的歌，動聽悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。祝福天下全部的母親永久幸福！

·獻給母親的歌的練習題

1·“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦付魃钏坪?，終生難報還。今年的5月13日是母親節，班級預備在這天召開班會，班會主題是“獻給母親的歌”，請你按要求完成下列任務。

（1）為營造班會的氣氛，請你寫一條標語張貼在教室里。（不得引用材料中的語句。）（2分）

（2）下面是本次班會的活動環節，請補全所缺的環節。

環節一：開場白環節二：_______________

環節三：____________環節四：_______________

環節五：家長代表發言環節六：班主任總結

（3）“把愛全給了我，把世界給了我??”，父母給了我們全部的愛，我們應當怎樣回報他們呢？請你確定一個回報父母關愛的最佳詳細方式

（4）班級準備邀請部分家長參與班會，小靜覺得媽媽衣著土氣，不夠入時，不想讓她來參與，對此，你準備怎樣勸告小靜轉變辦法？

答案：（1）示例一：天地寬大，父母恩大。示例二：懷感恩之心，與母愛同行。

（2）：①朗誦關于母愛的詩歌、散文等文學作品。②敘述生活中母親關愛自己的事情。③演唱關于母親的歌曲。④展現獻給媽媽的祝愿卡。

（3）示例一：給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成果或獲得的喜報；寫一封感謝父母的信等。示例二：幫父母做家務：關心父母分擔家務，向父母表示關愛等。

示例三：陪父母聊談天：每天陪父母聊談天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中增進感情等。

（4）示例：小靜，媽媽是我們最親的人，雖然她穿得很土氣，但她把一切都給了我們，那種最宏大無私的愛是無價的，我們應當感到驕傲，況且參與班會也是對班級工作的支持。我

盼望你轉變辦法，好嗎？

2·.學校預備舉辦“獻給母親的歌”綜合實踐活動，請你參與并仔細完成下列各題。

（1）請你為這次活動設計一條富有感染力的宣揚語。

（2）假如班里征集本次活動的方案，你準備設計哪幾個步驟？

（3）活動結束后，班里將出一期以“獻給母親的歌”為主題的手抄報。請仿照第一、二板塊欄目擬出第三板塊欄目。

第一板塊：古詩王國里的母親

第二板塊：名人心目中的母親

第三板塊：

（4）為了豐富板報材料，請你寫幾句感謝母親的話，并在話中引用一句贊美母親的名句。（50字左右）

（5）活動結束后，一位同學寫了一篇贊美母親的文章，有些小毛病，請關心修改。

還是白天，我在書店發覺了廢寢忘食的名著《簡愛》，便跑回家纏著媽媽要錢。媽媽下崗四年