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文檔簡介

關于員工職業生涯規劃什么是職業生涯規劃為什么要做職業生涯規劃制定職業生涯規劃應遵循哪些原則職業生涯規劃應考慮哪些因素職業生涯規劃的基本步驟一、二、三、四、五、職業生涯規劃管理主要內容職業生涯設計表職業生涯管理員工職業生涯規劃試行方案六、七、八、第2頁,共28頁,2024年2月25日,星期天職業生涯規劃管理什么是職業生涯規劃?

職業生涯規劃(careerplanning)也叫“職業規劃”。在學術界人們也喜歡叫“生涯規劃”,在有些地區,也有一些人喜歡用“人生規劃”來稱呼,其實表達的都是同樣的內容。又叫職業生涯設計,是指個人與組織相結合,在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡,結合時代特點,根據自己的職業傾向,確定其最佳的職業奮斗目標,并為實現這一目標做出行之有效的安排。

第3頁,共28頁,2024年2月25日,星期天職業生涯規劃管理職業生涯規劃對個人樹立明確的目標與管理發揮個人的專長克服生涯發展的困境修正前進的方向重新認識自己的價值并使其增值;將個人、家庭和事業聯系起來。為什么要做職業生涯規劃?對企業1、了解員工的目標,安排相應培訓;2、人崗匹配;3、將個人職業目標和企業目標有效結合,合理有效的制度化建設。第4頁,共28頁,2024年2月25日,星期天5職業生涯規劃管理有目標與沒目標的區別所占比例目標設定結果3%的人有自己清晰的長遠目標幾乎都成為社會各界精英、領袖10%的人有清晰但比較短期的目標各專業領域的成功人士,事業有成60%的人只有一些模糊的目標既社會大眾群體,平凡的生活著27%的人沒有目標生活不如意,工作不穩定,抱怨社會不公平

哈佛大學的調查研究規劃的意義——

就在于將目標和現狀之間建立一座可達的橋梁第5頁,共28頁,2024年2月25日,星期天制定職業生涯規劃應遵循哪些原則人與人之間的實際條件有很大差異,他們的發展潛力無疑也會有很大不同,因此,職業生涯設計是一項完全個性化的任務,沒有統一的定式,需要結合個體的具體特點進行設計。量體裁衣原則職業生涯的可操作性,主要包括目標的現實性、計劃的可行性和效果的可檢查性三個方面可操作性原則職業生涯發展來說,人生的不同階段承擔著各自的發展任務,需要解決相應的發展問題。階段性原則發展性原則是指為個體設計職業生涯規劃時,不僅僅局限于個體當前的發展,而且要考慮到個體未來的職業發展空間,職業生涯規劃要有超前性和預測性。發展性原則第6頁,共28頁,2024年2月25日,星期天1、目標必須是具體的(Specific)2、目標必須是可以衡量的(Measurable)3、目標必須是可以達到的(Attainable)4、目標是要與其他目標具有一定的相關性(Relevant)5、目標必須具有明確的截止期限(Time-bound)第7頁,共28頁,2024年2月25日,星期天職業生涯規劃管理五至十年

短期規劃職業生涯規劃的期限三至五年三年以內

中期規劃

長期規劃第8頁,共28頁,2024年2月25日,星期天類型定義及任務人生規劃

整個職業生涯的規劃,時間長至40年左右,設定整個人生的發展目標。如規劃成為一個有數億資產的公司董事長期規劃5—10年的規劃,主要設定較長的目標。如規劃30歲成為一家中型公司的部門經理規劃40歲時稱為一家大型公司副總經理等等中期規劃

一般為3~5年內的目標與任務。如規劃到不同業務部門做經理,規劃從大型公司部門經理到小公司做總經理等等短期規劃3年以內的規劃,主要是去定近期目標,規劃近期完成的任務。如對專業知識的學習,3年內掌握哪些業務知識等等第9頁,共28頁,2024年2月25日,星期天

職業生涯規劃應考慮哪些因素?

落實措施個人目標選擇外部環境自我認知第10頁,共28頁,2024年2月25日,星期天第11頁,共28頁,2024年2月25日,星期天S優勢W劣勢O機會T威脅知識、技能、才干、性格、經驗、硬件、資源

知識:掌握比別人多的概念性或程序性知識

技能:能夠熟練實踐、操作、使用的能力

才干:自己通過長期鍛煉及天賦而具備的一種競爭優勢。

性格:適不適應這個領域的發展

經驗:是否具備在該領域深入發展的經驗

硬件:是否具備某些準入的資格(比如職場發展的某些資格證書,學業上的某個考試通過,健康上的達標的體能)

資源:是否具備一些有競爭力的優勢資源(工作上的貴人背書,學業上自己參加過某個特殊的培訓,生活上的工具和條件)政治環境上:自己的工作領域能否享受到“政策紅利”經濟形勢上:該領域發展進入了晨曦、朝陽、成熟還是衰退期社會:對自己的工作領域認可度如何自己:所處的工作領域有無技術創新或突破第12頁,共28頁,2024年2月25日,星期天好風憑借力,送我上青云——當優勢遇到機遇

當自己的優勢遇到了外部環境適宜的事情,當然要盡量的用活用足的去發展。曾國藩曾說:“君子藏器于身,待時機而動”,意思就是說,君子的優勢才能在自身,遇到機會的時候要敢于發揮。當自己的優勢遇到好機會的時候,一定要好好把握,果斷出擊。在職業工作領域上,可能是一次晉升或跳槽(創業)機會。

在素質提升領域上,可能把握好建立個人品牌,價值呈現。在健康領域上,可能是實現自己夢想,變成美瘦男子。在社交領域上,可能因此遇到導師貴人指點提攜自己。因此,優勢和機遇的組合,我們叫做“進擊”S優勢O機會第13頁,共28頁,2024年2月25日,星期天肥豬在風口,也能空中走——當劣勢遇到機遇在個人發展領域,有些不影響核心競爭力的不足,其實有時候反倒可以成為一些無傷大雅的“特點”——只要不是影響核心競爭力的發揮就可以。因此,劣勢和機遇組合分析,我們需要分析的是風夠大嗎?

我的缺陷致命嗎?

我能彌補關鍵缺陷嗎?

這一輪大風啥時候過去?因此,我們把這兩個的組合策略叫做“補強”

W劣勢O機會第14頁,共28頁,2024年2月25日,星期天咬定青山不放松,任爾東南西北風——當優勢遇到威脅

天有不測風云,總會有外部環境不順的時候,對于個人來說,想要職場發展遇到行業上的不景氣,學習提升時缺乏氛圍,想要出去健身總是有霧霾等等。

這個時候我們則需要充分發展自己的優勢,讓自己的優勢成為鎧甲和防火墻。

因此,優勢和威脅組合分析策略叫做“鞏固”。S優勢T威脅第15頁,共28頁,2024年2月25日,星期天當劣勢遇到威脅——?????當自己的短板遇到了挑戰,這是一件相當糟糕的事情,正如“屋漏偏逢連夜雨”,甚至有自己該領域的努力付諸東流的風險,我們分析兩個組合的目的在于思考這么幾個問題:我們最糟糕的情景是怎樣的?

是什么最有可能導致這個情景?

我們當下能夠做什么規避或減少它的發生嗎?

我們是否具有替代方案?劣勢和威脅組合分析策略叫做“預防”。W劣勢T威脅第16頁,共28頁,2024年2月25日,星期天職業生涯規劃管理知己:性格興趣特長智商情商氣質價值觀抉擇:職業抉擇路線抉擇目標抉擇行動抉擇知彼:組織環境組織發展戰略人力資源需求晉升發展機會政治環境社會環境經濟環境職業生涯規劃=知己+知彼+抉擇第17頁,共28頁,2024年2月25日,星期天職業生涯規劃管理樹立信心自我評估生涯機會評估確定目標評估與回饋執行行動計劃與措施職業生涯規劃流程圖第18頁,共28頁,2024年2月25日,星期天第一個問題:“我是誰?”第二個問題:“我想干什么?第三個問題:“我能干什么?”第四個問題:“環境支持或允許我干什么?”第六個問題:有關“自己最終的職業目標是什么”寫下來上面問題的答案.......第五個問題:“我現在擁有的資源有哪些?”第19頁,共28頁,2024年2月25日,星期天容易遇到的問題:1、心態問題2、經驗問題:可預見和可控制的范圍內勇于試錯3、切入問題:不知道如何進入希望的行業和公司4、環境問題:周圍的人希望我做這份工作第20頁,共28頁,2024年2月25日,星期天測評工具霍蘭德職業興趣量表及在線測試(完整專業版)MBTI職業性格測試--在線版九型人格測試第21頁,共28頁,2024年2月25日,星期天職業生涯規劃管理職業選擇

職業的選擇是人生事業發展的起點,選擇正確與否,直接關系到人生事業的成功與失敗。第22頁,共28頁,2024年2月25日,星期天職業生涯規劃管理生涯路線的確定1.價值2.理想3.機會4.興趣我想往哪一路線發展?我想往哪一路線發展?我可以往哪一路線發展?1.職能2.技能3.情商4.學歷5.性格1.組織環境2.社會環境3.經濟環境4.政治環境自己人生目標分析目標取向自己與他人的優劣勢分析能力取向機會取向挑戰與機會分析綜合分析生涯路線的選擇第23頁,共28頁,2024年2月25日,星期天職業生涯規劃管理職業目標的選擇目標選擇的基本步驟分析自我所處環境中的位置確定職業崗位選擇生涯路線確定事業目標制定行動計劃第24頁,共28頁,2024年2月25日,星期天職業生涯規劃管理職業生涯管理職業發展目標個人發展目標組織發展目標目標:追求自我現實自我適應評價未來職務設計生涯發展規劃自我啟發成長目標:有效活用人才把握人生需要動向實現量才實用目標計劃性人才培養掌握生產經營重點個人不斷成長組織不斷成長職業生涯管理發展過程圖員工個人需要組織發展需要第25頁,共28頁,2024年2月25日,星期天職業生涯規劃的落腳點:當下醫學相關崗位助理醫師專家藥學相關崗位見習執業藥師執業藥師實習期基層員工見習組長組長見習館長助理館長助理院長(見習院長)并軌并行第26頁,共28頁,2024年2月25日,星期天渠道一:在本崗位上晉升。通過在本崗位的崗位考核,晉升,執行對應級別薪資標準。

渠道二:向管理崗晉升。通過內部競聘機制,通過選拔,晉升,執行管理崗位對應薪資標準。

渠道三:師承。通過個人努力,獲得專家認可,轉崗為師承學徒,與醫館訂立協議后,按照見習組長的工資標準執行。直到該員工考取執業醫師證。

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