2024屆山西省高中學(xué)階段教育學(xué)校八年級物理第二學(xué)期期末預(yù)測試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1．用p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積，則對公式理解正確的是（）A．受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大B．物體所受的壓力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大C．物體所受的重力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大D．受力面積不變時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)與壓力成正比2．為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)如圖所示，當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，水對試管底部的壓強(qiáng)A．變大 B．不變 C．變小 D．無法確定3．2019年法國女足世界杯牽動(dòng)著無數(shù)球迷的心。下面有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員踢出的足球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于足球受到慣性的作用B．草地上的滾動(dòng)的足球慢慢的停下來，是阻力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．靜止在球場的守門員對地面的壓力和地面對守門員的支持力是一對平衡力D．如果所有的外力突然全部消失，在空中飛行的足球?qū)㈧o止或勻速直線運(yùn)動(dòng)下去4．首先測出大氣壓值的科學(xué)家是A．牛頓 B．伽俐略 C．托里拆利 D．阿基米德5．30N可能是下列哪一個(gè)物體受到的重力（）A．一名小學(xué)生 B．一本物理書C．一支鉛筆 D．一個(gè)裝滿書本的書包6．在探究實(shí)踐創(chuàng)新大賽中，小明同學(xué)展示了他的“液體壓強(qiáng)演示儀”，其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管（如圖），將此裝置放于水中，通過橡皮膜的凹凸程度變化，探究液體壓強(qiáng)規(guī)律．如圖描述的幾種橡皮膜的變化情況，其中正確的是（）A． B． C． D．7．下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，不能說明“流速大小對流體壓強(qiáng)有影響”的是（）A．吹氣時(shí)紙條向上飄 B．用吸管從瓶中吸飲料C．吹氣時(shí)紙片向下凹陷 D．吹氣時(shí)A管中水面上升8．如圖所示，在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，輕質(zhì)杠桿上每個(gè)小格長度均為2cm，在B點(diǎn)豎直懸掛4個(gè)重均為0.5N的鉤碼，當(dāng)在A點(diǎn)用與水平方向成30°角的動(dòng)力F拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡。對該杠桿此狀態(tài)的判斷，下列說法中正確的是A．杠桿的動(dòng)力臂為8cm B．該杠桿為費(fèi)力杠桿C．該杠桿的阻力大小為 D．動(dòng)力F的大小為二、多選題9．下列說法中正確的是A．地面上的物體都受到重力的作用B．在地面上同一位置，物體的質(zhì)量越大其所受的重力越大C．使用滑輪組一定既能省力又能省距離D．在通常情況下，大氣壓隨海拔高度的增大而減小10．力的三要素包括A．大小 B．方向 C．作用點(diǎn) D．作用效果三、填空題11．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降，人和傘的動(dòng)能_________；人和傘的機(jī)械能_________.（選填：“增大”、“減小”或“不變”）12．如圖，小華同學(xué)穿著旱冰鞋用力推墻時(shí)，自己卻向后運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象說明了力可以改變物體的_____，同時(shí)也說明了物體間力的作用是_____．13．如圖所示，放在水平地面上邊長為5cm的正方體，所受重力為200N，系著它的一根豎直輕繩繞過光滑滑輪，繩子另一端施加的拉力F為180N，該物體靜止，則該物體此時(shí)受到的合力為________N，物體對地面的壓強(qiáng)為__________Pa。14．古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因_________通過理想實(shí)驗(yàn)推翻了亞里土多德的論斷，英國科學(xué)家______總結(jié)了前人的研究成果，得出了牛頓第一定律．15．體育測試中，有一項(xiàng)跳繩項(xiàng)目，深受同學(xué)們喜愛。若跳繩者的質(zhì)量為60kg，跳繩者的重心高度隨時(shí)間變化的情況如圖所示。根據(jù)所給條件可算出此跳繩者在跳繩時(shí)克服重力做功的平均功率為______W。（g取10N/kg）16．如圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止；如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲為_____N，物體乙受到的摩擦力f乙為_____N；若增大F甲，則物體甲受到的摩擦力_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17．如圖為吊車起吊貨物的工作示意圖，請?jiān)趫D中畫出動(dòng)力、阻力和阻力臂。18．如圖是一個(gè)被踢了一腳后在草地上滾動(dòng)的足球，滾動(dòng)方向如圖中箭頭所示，請畫出此時(shí)足球所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）．（_________）19．（10分）小娟和小寶在探究物體放熱多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在兩只完全相同的燒杯中分別放入100克和200克的溫水，然后讓它們自然冷卻（設(shè)兩杯水每分鐘放出的熱量相等），并將觀察到的數(shù)據(jù)記錄在表一中。(1)小娟仔細(xì)觀察表一后發(fā)現(xiàn)，第一列第三行的項(xiàng)目名稱“放出的熱量（焦）”與實(shí)際測量的事實(shí)不符，便將它修改為“_____________”。表一質(zhì)量（克）100200100200100200放出的熱量（焦）2448612降低的溫度（℃）112233(2)為了便于分析物體放出熱量與降低溫度的關(guān)系，小寶將表一拆成表二和表三，并將表一中的數(shù)據(jù)對應(yīng)著填入表二和表三中，請你幫她補(bǔ)充完整。_____表二m1=100克水放熱時(shí)間（分）0降低溫度（℃）0123表三m2=200克水放熱時(shí)間（分）0降低溫度（℃）0123(3)分析比較表二（或表三）中第一行和第二行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得的初步結(jié)論是：__________。(4)進(jìn)一步綜合分析表二和表三的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，放出熱量與質(zhì)量和降低溫度乘積的比值是______。(5)小娟和小寶發(fā)現(xiàn)上面的數(shù)據(jù)不能分析歸納得到“放出熱量與_________的關(guān)系”。為了進(jìn)一步研究，他們又合作設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，以及用于填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表四。表四_______________放熱時(shí)間（分）0降低溫度（℃）0123（a）請完成表四表頭的填寫。（b）完成表四數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)采集后，他們應(yīng)該將這組數(shù)據(jù)與表_________對應(yīng)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從而能分析得出這兩者間的關(guān)系。五、計(jì)算題20．（6分）某人用水平推力將重600N的物體在240s內(nèi)沿水平面推行550m，做了6.6×104J的功。求：(1)水平推力大小；(2)推力的功率是多少。21．（6分）大石頭的重力是6×104N，起重機(jī)在15s內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升1m，起重機(jī)提升大石頭做的功是多少？功率是多少？（g取10N/kg）

參考答案一、單選題1、D【解析】

本題考查對壓強(qiáng)公式的理解。【詳解】AB．壓強(qiáng)表示壓力作用效果的物理量，其大小與壓力與受力面積有關(guān)，所以當(dāng)受力面積變大，壓力的大小變化不明確時(shí)，無法確定壓強(qiáng)的變化；同理，當(dāng)物體所受的壓力變大，但受力面積的變化無法確定時(shí)，無法確定壓強(qiáng)的變化，故AB都不正確；C．物體所受的重力并不一定等于其所受的壓力，所以重力變大時(shí)，其壓力未必變大，那么產(chǎn)生的壓強(qiáng)也便無法確定，故C不正確；D．當(dāng)物體的受力面積不變時(shí)，由公式得，當(dāng)壓力越大時(shí)，壓強(qiáng)也越大，故D正確。故選D。2、A【解析】

本題需要根據(jù)液體壓強(qiáng)公式P=ρgh進(jìn)行分析．判斷水對試管底部的壓強(qiáng)變不變，就看h變不變．要清楚h是指液面到試管底部的垂直距離．【詳解】當(dāng)試管從傾斜放置到豎直放置的過程中，液面到試管底部的深度在變大，根據(jù)P=ρgh即可得出水對試管底部的壓強(qiáng)在變大．【點(diǎn)睛】此題考查學(xué)生對液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的掌握和理解，液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)．解題的關(guān)鍵是要清楚深度是指液面到底部的垂直距離．3、B【解析】

A．踢出的足球，由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以能繼續(xù)向前飛行，慣性是一種性質(zhì)，不是作用，故A錯(cuò)誤；B．足球滾動(dòng)過程中由于受到阻力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，慢慢停下來，是阻力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；C．靜止在地面上的守門員對地面的壓力和地面對他的支持力沒有作用在同一個(gè)物體上，不是一對平衡力，故C錯(cuò)誤；D．如果踢到空中的足球突然全部外力消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，足球?qū)⒂肋h(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】

托里拆利是歷史上第一次精確測出大氣壓值的科學(xué)家．故C正確．5、D【解析】

A．一位小學(xué)生的質(zhì)量約為40kg，受到的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N故A不符合題意；

B．一本物理書質(zhì)量約為0.3kg，受到的重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N故B不符合題意；

C．一支鉛筆質(zhì)量約為10g=0.01kg，受到的重力G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N故C不符合題意；

D．一個(gè)裝滿書的書包的質(zhì)量約為3kg，受到的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N故D符合題意。

故選D。6、B【解析】

A．玻璃管下端更深，所受的液體壓強(qiáng)更大，所以應(yīng)該是下面橡皮膜向上凹得更厲害些，故A錯(cuò)誤；B．玻璃管下端更深，所受的液體壓強(qiáng)更大，且下面橡皮膜向上凹得更厲害些，故B正確；C．玻璃管水平放置在液體中，液體對兩側(cè)橡皮膜有向內(nèi)的壓強(qiáng)，所以右側(cè)橡皮膜應(yīng)該向左凹，故C錯(cuò)誤；D．玻璃管水平放置在液體中，兩側(cè)的橡皮膜都應(yīng)向內(nèi)凹，故D錯(cuò)誤；故選B。7、B【解析】

A．將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方吹氣，因?yàn)榧垪l上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，紙條下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，紙條受到一個(gè)豎直向上的壓力差，所以紙條就飄起來．不符合題意．B．用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用，不能揭示流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．符合題意．C．用嘴在紙片下面吹氣時(shí)，紙片下方的空氣流速加快，下方的壓強(qiáng)小于上方的壓強(qiáng)，故紙片向下凹陷，不符合題意．D．當(dāng)用嘴向B管中吹氣時(shí)，致使A管上方的氣壓減小，在大氣壓的作用下，水在A吸管中上升，不符合題意．8、B【解析】

A、當(dāng)動(dòng)力在A點(diǎn)斜向下拉（與水平方向成30°角）動(dòng)力臂是：OA=×4×2cm=4cm，故A錯(cuò)誤；B、阻力臂OB，3×2cm=6cm＞OA，即阻力臂大于動(dòng)力臂，該杠桿為費(fèi)力杠桿，故B正確；C、該杠桿的阻力大小為：G=4×0.5N=2N，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)杠桿的平衡條件，F(xiàn)1l1=F2l2，G×OB=F×OA，代入數(shù)據(jù)，2N×8cm=F×4cm，解得，F(xiàn)=4N，故D錯(cuò)誤。二、多選題9、ABD【解析】

（1）重力是指由于地球的吸引而使物體受到的力，地球附近的物體都有受到重力，重力與質(zhì)量成正比；（2）滑輪組的特點(diǎn)：既可以省力，也可以改變力的方向，不能省距離；（3）大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小。【詳解】A、地球附近的一切物體由于地球吸引而使物體受到的力叫重力，地面上的物體都受到重力的作用，故A正確；B、重力與質(zhì)量成正比，因此在地面上同一位置，物體的質(zhì)量越大其所受的重力越大，故B正確；C、使用滑輪組可以省力，也可以改變力的方向，但不能省距離，故C錯(cuò)誤；D、大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小，故D正確。故選：ABD。10、ABC【解析】

力的三要素是力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們共同影響著力的作用效果。A．大小是力的三要素之一，故A正確；B．方向是力的三要素之一，故B正確；C．作用點(diǎn)力的三要素之一，故C正確；D．力的三要素不包含作用效果，故D錯(cuò)誤。三、填空題11、不變減小【解析】

第一空．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降，速度不變，質(zhì)量不變，動(dòng)能不變；第二空．高度減小，人和傘的重力勢能減小；因機(jī)械能等于動(dòng)能與勢能的總和，所以人和傘的機(jī)械能減小。12、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互的【解析】

小華同學(xué)穿著早冰鞋用力推墻時(shí)，自己卻向后運(yùn)動(dòng)，這一現(xiàn)象說明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，同時(shí)也說明了物體間力的作用是相互的．13、08000【解析】

[1]物體此時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，所受的是平衡力，所以合力為0。[2]物體此時(shí)豎直方向受到三個(gè)力的作用：豎直向上的拉力、豎直向上的地面對物體的支持力和豎直向下的重力。而地面對物體的支持力和物體對地面的壓力是一對相互作用力，所以F壓=F支=G-F拉=200N-180N=20N那么物體對地面的壓強(qiáng)14、伽利略牛頓【解析】

第一空．古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，伽利略通過理想實(shí)驗(yàn)推翻了亞里土多德的論斷；第二空．牛頓總結(jié)了伽利略等前人的研究成果，得出了牛頓第一定律，即：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．15、162【解析】

跳繩者跳起一次克服自身重力所做的功由圖象可知，跳繩者每秒內(nèi)會(huì)跳起3次，所以他1秒內(nèi)所做的功跳繩者的平均功率16、4035不變【解析】

[1]以物體甲為研究對象，甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力，豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，由于甲物體靜止，因此這兩對力都是平衡力，所以f甲=G甲=40N物體甲受到的摩擦力為40N。[2]以乙物體為研究對象，乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙勻速向右運(yùn)動(dòng)，因此拉力和摩擦力是一對平衡力，所以f乙=F乙=35N物體乙受到的摩擦力為35N。[3]若增大F甲，甲物體在豎直方向仍受力平衡，摩擦力仍等于物體重力，故物體甲受到的摩擦力不變。四、作圖、實(shí)驗(yàn)探究題17、【解析】試題分析：由圖知，吊車起吊貨物時(shí)，O是支點(diǎn)，撐桿施加的是動(dòng)力F1，方向與吊臂垂直；貨物施加的是阻力F1，方向豎直向下；從支點(diǎn)到阻力作用線的垂線段是阻力臂L1．如上圖所示。【考點(diǎn)定位】力臂的畫法18、【解析】

因?yàn)樽闱螂x開腳后在早地上滾動(dòng)，所以足球不受腳的力，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)知：在水平方向上速度越來越慢，是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔茫阅Σ亮Φ姆较蚝拖鄬\(yùn)動(dòng)方向相反．在豎直方向上，受到重力和支持力．如圖所示：19、放熱時(shí)間(分)見解析所示質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，放出熱量與降低溫度成正比定值物質(zhì)種類m3=100克煤油表二【解析】

(1)[1]放出熱量的多少不能直接測量出來，需要通過放熱時(shí)間長短來表示，且放出的熱量不可能為2J，4J----，故需要將第二行的“放出的熱量(焦)”修改為“放熱時(shí)間(分)”。

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