北京市海淀區首師大附2024年物理八年級下冊期末統考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．將重6N的物體浸沒在裝滿水的杯中，溢出了4N的水，物體受到的浮力是A．10N B．6N C．4N D．2N2．在一列勻速直線行駛的列車內，一位同學相對于車廂豎直向上跳起，他的落地點在（）A．位于起跳點處 B．位于起跳點前面C．位于起跳點后面 D．位于起跳點左右3．關于力,下列說法不正確的是A．力是物體對物體的作用,離開了物體就沒有力的作用B．一個物體是受力物體,它必定是施力物體C．放在水平桌面上的書,對桌面有壓力D．物體自由下落時不受重力作用4．如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（）A．動能轉化為重力勢能 B．重力勢能全部轉化為動能C．機械能一定減少 D．機械能保持不變5．小明在“造船比賽”中用三塊大小相同的橡皮泥做成小船，把它們放在盛有水的水槽中，然后往小船內放入不同質量的物體，它們均能漂浮在水面上，如圖所示．針對此現象，下列說法正確的是A．三只小船受到的浮力相等 B．三只小船底面受到的壓強相等C．小船所裝物體越重，受到的浮力越大 D．小船所裝物體越輕，受到的浮力越大6．為了較準確地測出一堆相同規格的小橡膠墊圈的數量（約有1000個），以下方案中最合理的是（）A．量出將這些墊圈疊起的總厚度L和一個墊圈的厚度l，L/l即為墊圈總數B．量出將這些墊圈疊起的總厚度L和十個墊圈的厚度l，10L/l即為墊圈總數C．用天平測出這些墊圈的總質量M和一個墊圈的質量m，M/m即為墊圈的總數D．用天平測出這些墊圈的總質量M和十個墊圈的質量m，10M/m即為墊圈的總數7．圖所示的四個實例中，屬于增大壓強的是A．書包的背帶較寬B．大型運輸車裝有很多車輪C．圖釘尖很尖銳D．滑雪板的面積較大8．在日常生活中我們經常要估測一些數據，下列估測符合實際的是（）A．一個雞蛋的重大約為5N B．一個中學的質量大約為45kgC．甘肅省定西市所在地的大氣壓強大約為104pa D．八年下冊物理課本面積約0.01m29．下列情境中的兩個力符合二力平衡條件的是（）A．B．C．D．10．下列生活實例或現象中運用了相同物理知識的是（）A．①② B．②③ C．②④ D．③④11．教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來．如圖所示，關于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是A．粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力B．粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對相互作用力C．黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上D．粉筆刷沒有受到摩擦力作用12．1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛星上天，它繞地球以橢圓軌道運行，近地點離地面高度為439千米，遠地點離地面高度為2384千米，如圖，它從近地點向遠地點運動時，下列說法正確的是（）A．勢能減小，動能增大 B．勢能增大，動能減小C．勢能增大，動能不變 D．勢能增大，動能增大二、填空題13．天文學家_____（選填“托勒密”或“哥白尼”或“哈勃”）提出了日心說；利用儀器觀察星系發出的光，發現星系的光譜向長波方向偏移，稱之為譜線“紅移”，此現象說明宇宙在_____。14．小張同學用50N的水平推力，使重100N的物體在10s內沿直線勻速移動4m，在此過程中，重力所做的功為______J，小明做功的功率是______W．15．小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的．16．如圖所示，某同學利用彈簧測力計、一瓶蘋果醋等器材探究“滑動摩擦力與壓力大小的關系”。用彈簧測力計拉動蘋果醋的注意事項有哪些？_____依據_____（選填“二力平衡”或“作用力和反作用力”）得到滑動摩擦力的大小；本實驗結論為_________。三、實驗題17．（8分）在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：(1)甲、乙、丙三次實驗中，為了測量滑動摩擦力的大小，每次在水平面上，用彈簧測力計沿______方向拉動物塊使其以0.2m/s的速度勻速直線運動；(2)比較甲、乙兩次實驗可初步得到的結論是______；(3)比較甲、丙兩次實驗，可得實驗結論，支持該結論的實驗現象是______；(4)若物塊速度增加到0.4m/s時，物塊受到的滑動摩擦力為______（選填“變大”、“變小”、或“不變”）；(5)小華改用如圖丁所示的裝置來測量滑動摩擦力的大小，當她拉動木板的過程中，發現彈簧測力計示數不穩定，原因可能是______。18．（8分）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，每個鉤碼重力相等，杠桿刻度均勻．(1)實驗前，將杠桿尺置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉(如圖甲所示)，這時應將平衡螺母向________(選填：“左”或“右”)端調節，直到杠桿靜止在水平位置平衡，讓它在該位置平衡的主要目的是________．(2)在實驗中多次改變力和力臂的大小主要是為了_________；A．

多次測量取平均值減小誤差

B．

獲取多組實驗數據歸納出物理規律

C．

使每組數據更準確(3)實驗過程中，他進一步探究杠桿平衡條件，保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，測出多組動力F1和動力臂L1的數據，并繪制了F1與L1的關系圖象，如圖乙所示．由圖可知，此時動力和動力臂的關系是：________．(4)另一同學設計了如圖丙所示的實驗裝置，在杠桿左端掛了一個重為G1的物體，在杠桿右端不同位置分別掛了重為G2和G3的物體，杠桿仍然在水平位置平衡．請寫出此狀態下杠桿平衡時的表達式：_____．19．（8分）小聰利用天平、量筒、水和燒杯來測量一塊不規則且放不進量筒的小石塊的密度，請將他的實驗步驟補充完整。（1）把托盤天平放在水平桌面上，出現如圖甲所示的情形。接下來應將游碼移到______處，再適當調節天平的_________，直到天平平衡。（2）用天平測量小石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖乙所示，則小石塊的質量為______g。（3）如圖所示：a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上作標記，如圖甲所示；b.取出小石塊，如圖乙所示，將圖所示量筒中的水倒入燒杯中，直到標記處，如圖丙所示；c.量筒中剩余的水如圖所示。d.計算出小石塊的體積為_________cm3。（4）用密度公式計算出小石塊的密度為___________g/cm3。（5）這樣測出小石塊的密度將會________（選填“偏大”、“不變”或“偏小”），依據是______。四、作圖題20．（8分）李師傅站在地面上利用滑輪組用力提起物體，畫出圖中滑輪組的繞繩方法。21．（8分）如圖所示，畫出重為100N的物體A所受重力G的示意圖五、計算題22．（10分）建筑工地上，某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物.若不計摩擦和繩重，利用這個滑輪勻速提升重為1200N的物體時，所用的拉力是500N,求:（1）此時滑輪組的機械效率是多少?（2）若此時拉力做功的功率是75W,重物在1min內勻速上升的高度是多少?（3）當用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時，拉力是多少?23．（12分）如圖所示，物體A的重力為600N，工人用該滑輪組來豎直提升物體A，工人對繩子豎直向下的拉力為250N，當物體A被勻速提升2m時，不計繩重和摩擦。求（1）工人的拉力做的功；（2）動滑輪的重力；（3）滑輪組的機械效率。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

把物體輕輕放入盛滿清水的溢水杯中，排開的水重：G排=4N，根據阿基米德原理可知：物體受到的水的浮力：F浮=G排=4N．2、A【解析】

因為在跳起時，身體為了要保持原先的運動狀態，所以在跳起時身體的速度與火車速度相等，也就是身體與火車相對靜止所以跳起后會落回原地。故選A。3、D【解析】

①力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體施加力的作用時，一定受到另一個物體的反作用力；②地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用．【詳解】A.力是物體對物體的作用，要產生力的作用，至少有兩個物體；一個物體不能產生力的作用；沒有物體就沒有力的作用。故A正確；B.力的作用是相互的，一個物體受到另一個物體力的作用時，一定對另一個物體施加反作用力。所以受力物體一定也是施力物體。故B正確；C.放在桌面上的書，受到豎直向下的重力的作用，所以對桌面有向下的壓力。故C正確；D.物體由于重力的作用自由下落。故D錯誤。故選D.4、C【解析】

AB．小朋友玩滑梯游戲時，當小朋友從滑梯上勻速下滑的過程中，小朋友的質量不變，速度不變，故動能不變；同時質量不變，高度減小，重力勢能變小，故AB錯誤；CD．機械能等于動能和重力勢能的和，故機械能減小，故C正確，D錯誤。故選C。5、C【解析】

已知小船漂浮，沒有放入物體前，三只小船所受浮力相等，都等于自身的重力；放入物體后，小船仍然漂浮，但放入的物體質量不同、重力不同，三只小船所受浮力也就不同，放入的物體越重，所受浮力越大，因為物體漂浮時浮力等于自身的重力．根據p=ρgh判斷受到的壓強。【詳解】ACD，三只小船放入物體前后始終漂浮，浮力始終等于各自的重力，放入的物體越重，自身的重力越大，所受的浮力也就越大；放入的物體越輕，自身的重力越小，所受的浮力也就越小，所以放入不同質量的物體后三只小船受到的浮力不同，故AD錯、C正確；B、由于小船受到的浮力不同，而小船底面所處的深度未知，所以底面受到的壓強不一定相等，故B錯誤．故選C．【點睛】6、D【解析】

AB．因墊圈很小，墊圈疊不起來，所以不能測量疊起的厚度．故A、B不符合題意．C．因墊圈很小，一個墊圈的質量可能小于天平的感量，無法測出一個墊圈的質量．故C不符合題意．D．根據疊加法思想，用天平測十個墊圈的質量m，則一個墊圈的質量為．再測出所有墊圈的總質量為M，則每個墊圈數量為=；故D符合題意．7、C【解析】

增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．

減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．【詳解】A、書包背帶較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故A不符合題意；B、大型運輸車裝有很多車輪，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故B不符合題意；C、圖釘很尖銳，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強，故C符合題意；D、滑雪板的面積較大，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故D不符合題意．故選C．8、B【解析】

A．一個雞蛋的質量大約為50g，重力大約為0.5N，故A不符合題意；B．一個中學的質量大約為45kg，故B符合題意；C．甘肅省定西市所在地的海拔在2000m以上，其所在地的大氣壓強要低于104pa，故C不符合題意；D．八年下冊物理課本的長度約為26cm，寬約為15cm，面積約0.04m2，故D不符合題意。故選B。9、C【解析】

A.不是作用在同一物體上，沒有滿足二力平衡條件，故A錯誤；B.大小不相等，沒有滿足二力平衡條件，故B錯誤；C.滿足二力平衡的條件，故C正確；D.不在同一直線上，沒有滿足二力平衡條件，故D錯誤。故選C.【點睛】二力平衡的條件，作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反，并作用在同一直線上。10、D【解析】

①用吸管吸飲料時，嘴內的氣壓小于外界大氣壓，飲料在大氣壓力作用下被壓入嘴中，利用了大氣壓；②熱氣球升空利用了空氣浮力；③向懸掛的氣球一側吹氣，吹氣的那一側空氣流速大壓強小，所以氣球向吹氣的那側飄；④飛機起飛利用流體壓強與流速的關系，等質量的空氣在相同的時間內同時通過機翼的上表面和下表面，由于機翼上表面彎曲，下表面平直，所以空氣通過機翼上表面的流速大，壓強較小；通過下表面的流速較小，壓強大，所以飛機受到一個向上的升力；綜上所述，③④的原理相同，都是應用的流體壓強與流速的關系，故D符合題意。故選D。11、C【解析】根據題意知道，粉筆刷所受磁力沿水平方向，粉筆刷所受重力豎直向下，由于兩力沒在一條直線上，所以，不是一對平衡力，故A錯誤；粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力，因為作用在一個物體上，所以不是一對相互作用力，故B錯誤；由于重力方向始終豎直向下，粉筆刷有向下運動的趨勢，所以，黑板對粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上，故C正確；粉筆刷受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，且二力平衡，故D錯誤，故選C．12、B【解析】

人造地球衛星繞地球運行，是動能和重力勢能相互轉化的過程，從近地點向遠地點運動時，質量不變，高度增加，重力勢能增大，速度減小，動能減小，動能轉化為重力勢能，故B符合題意．二、填空題13、哥白尼膨脹【解析】

[1]天文學家哥白尼提出了日心說；[2]利用儀器觀察星系發出的光，發現星系的光譜向長波方向偏移，稱之為譜線“紅移”，此現象說明從大范圍來看，星系在離我們而去，即說明宇宙在膨脹。14、020【解析】

物體在水平方向上運動，重力的方向是豎直向下的，物體沒有在重力方向上移動距離，故重力做功為0J；推力做的功：W=Fs=50N×4m=200J，推力做功的功率：P===20W.15、旅行包（背帶），壓強【解析】本題涉及的知識是力和壓強。旅行包背在肩上，肩膀受到壓力，施力物體是旅行包，受力物體是肩膀；包的背帶做得很寬，是為了增大受力面積減小壓強。16、水平勻速拉動蘋果醋二力平衡見解析【解析】

[1][2]用彈簧測力計拉動蘋果醋，要水平勻速拉動蘋果醋，這樣拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡的條件可知拉力與摩擦力大小相等。[3]通過實驗可知，接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。三、實驗題17、水平在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大丙圖中彈簧測力計的示數比甲圖中大不變木板上表面的粗糙程度不均勻【解析】

(1)[1]測量滑動摩擦力的大小，是通過彈簧測力計的示數來展示的，彈簧測力計的拉力和滑動摩擦力這兩力是一對平衡力，方向相反，滑動摩擦力水平向左，那么彈簧測力計的拉力也是水平方向，即用彈簧測力計沿水平方向拉動物塊。(2)[2]從甲、乙兩圖可以看到，都是木板表面，接觸面的粗糙程度相同，但是一個有砝碼，另一個沒有砝碼，壓力不同，還可看到，壓力越大，彈簧測力計的拉力越大，滑動摩擦力越大，可得到的結論是在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。(3)[3]從甲、丙兩圖可看到，接觸面的粗糙程度不一樣，丙圖粗糙程度較大，彈簧測力計的示數也較大，那么滑動摩擦力較大，可得到實驗結論，而支持該結論的實驗現象是丙圖中彈簧測力計的示數比甲圖中大。(4)[4]滑動摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關，與速度無關，所以若物塊速度增加到0.4m/s時，物塊受到的滑動摩擦力不變。(5)[5]從圖丁可以看到，彈簧測力計的示數等于滑動摩擦力的大小，彈簧測力計的示數不穩定，那么滑動摩擦力的大小不穩定，影響滑動摩擦力的大小有壓力和接觸面的粗糙程度兩方面，壓力是固定的，發現彈簧測力計示數不穩定，原因可能是木板上表面的粗糙程度不均勻。18、右便于測量力臂B動力與動力臂成反比G1l1=G2l2+G3l3【解析】

（1）杠桿左端下沉，應將平衡螺母向右端移動，使其在水平位置平衡目的是為了便于測量力臂．（2）探究杠桿平衡的條件時，多次改變力和力臂的大小主要是為了獲取多組實驗數據歸納出物理規律，故選B．（3）保持阻力和阻力臂不變，在杠桿水平平衡時，據杠桿的平衡條件可得：動力與動力臂成反比．（4）在杠桿左端掛了一個重為G1的物體，在杠桿右端不同位置分別掛了重為G2和G3的物體，杠桿仍然在水平位置平衡，據杠桿的平衡條件可得杠桿平衡時的表達式：19、零刻度線平衡螺母62.4242.6偏小見解析所示【解析】

(1)[1]在測量前的調平時，先將游碼移到標尺左端的零刻度線處；[2]調節天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡；(2)[3]砝碼的質量為50g+10g=60g，標尺的分度