2024屆安徽省淮南市西部八年級物理第二學期期末質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖的四個場景，主要依靠空氣浮力而“飛天”的是：A．宇航員太空行走 B．飛機翻翔藍天C．放風箏 D．熱氣球升空2．下列情景涉及的物理知識，描述不正確的是（）A．使用彈簧測力計時，彈簧的伸長長度與所受到的拉力成正比B．箭被拉開的弓射出去，說明發(fā)生彈性形變的弓具有彈性勢能C．宇航員登上月球時，他的質(zhì)量比在地球上時的質(zhì)量減少了D．建筑工人砌墻時，利用鉛垂線可以把墻砌直，因為重力的方向總是豎直向下的3．下列圖機械或工具使用時,屬于費力杠桿的是A．核桃夾B．筷子C．羊角錘D．獨輪車4．如圖為我國國自主研發(fā)的C919大型商用客機，下列說法中不正確的是A．客機水平勻速飛行時，放在水平小桌上的茶杯不受摩擦力作用B．制造客機時，為減輕其質(zhì)量，應選用密度較小的材料C．客機在高空飛行比停在地面時所受到的大氣壓強要小D．客機的機翼制成“上凸下平”形狀，主要是為了增大所受空氣的浮力5．將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如圖所示，兩次放置時，水對瓶底和瓶蓋的壓強分別是pA和pB，水對瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（）A．pA＞pB，F(xiàn)A＞FB B．pA＜pB，F(xiàn)A＝FB C．pA＜pB，F(xiàn)A＞FB D．pA＝pB，F(xiàn)A＜FB6．如圖，將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中，球下沉，碗漂浮，它們受到的浮力分別為F甲、F乙，杯底受到水壓強分別為p甲、p乙，則A．F甲=F乙p甲=p乙B．F甲＜F乙p甲＜p乙C．F甲＜F乙p甲＞p乙D．F甲＞F乙p甲＞p乙7．如圖所示，下列分析正確的是A．甲圖反映了物體所受重力與質(zhì)量的關系B．乙圖可以反映液體A密度小于液體B的密度C．物體M受到的浮力方向如圖丙所示D．丁圖中的拉力F的力臂為OA8．一只杯子中盛滿水，現(xiàn)向杯中放入一木塊，如圖所示。放入小木塊后，水對杯底的A．壓力、壓強均變大 B．壓力、壓強均變小C．壓力、壓強均不變 D．壓力變大、壓強不變9．第一次測出大氣壓強值的實驗是（）A．馬德堡半球?qū)嶒?B．托里拆利實驗C．帕斯卡實驗 D．伽利略理想實驗10．愛米將長為0.6m、質(zhì)量可忽略不計的木棒擱在肩上，棒A端掛一個40N的物體，肩上支點O離A為0.2m，她用手壓B端使木棒保持水平平衡，如圖，愛米的重為500N，則此時A．木棒屬于省力杠桿B．手壓木棒的壓力大小為80NC．肩對木棒的支持力大小為40ND．人對地面的壓力大小為500N11．如圖甲所示，小明用彈簧測力計水平拉動木塊，使它先后兩次沿同一個水平木板勻速直線滑動相同的距離.乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．則下列說法錯誤的是（）A．兩次木塊受到的摩擦力一樣大B．兩次木塊受到的拉力一樣大C．兩次拉力對木塊做的功一樣多D．兩次拉力對木塊做功的功率一樣大12．如圖所示，人漂浮在死海上看書，下列分析正確的是A．海水的密度小于人體的密度B．人所受的重力小于人所受的浮力C．人所受的重力與海水對人的浮力是一對平衡力D．人所受的重力與人所受的浮力是一對相互作用力二、填空題13．在學習初二物理簡單機械過程中，了解到杠桿早在我國古代就有了許多巧妙應用。請你簡要寫出兩個具體的應用______________。（寫出名稱）14．用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，掛鉤上都吊著相同的物體，把物體勻速提升相同的高度，圖甲中繩子自由端受到的拉力大小F1=0.8N。若不計繩重和輪與軸的摩擦，則圖乙中繩子自由端受到的拉力大小F2=______N。15．用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能夠吸引紙屑，說明帶電體具有____________的性質(zhì)；如果用摩擦過的塑料棒接觸驗電器金屬小球（如圖所示），驗電器的金屬箔片張開，這是因為箔片帶____________（選填“同”或“異”）種電荷相互排斥。16．甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w分別放置在水平地面上，若它們的質(zhì)量相等且ρ甲>ρ乙，在它們上方各放置一個完全相同的鐵塊，則他們對地面的壓強p甲_______p乙；若它們各自對地面的壓強相等，且ρ甲>ρ乙，分別在兩個正方體的上部,沿水平方向截去相同體積后,則甲、乙的剩余部分對地面的壓強p甲_______p乙（均選填“>”“<”“=”）．三、實驗題17．（8分）如圖所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗。為了使小車到達水平面的初速度相同，每次讓小車從同一斜面的同一高度自由下滑。若小強按照圖①②③的順序進行實驗，則他可得出的結(jié)論是：小車受到的阻力越_______（選填“大”或“小”），小車在水平面上運動的距離越_________（選填“長”或“短”）。18．（8分）如圖是“測量滑動摩擦力大小”的實驗裝置示意圖。(1)圖甲中，將木板固定水平拉動木塊，木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力_____大小相等;圖乙中,水平拉動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后,木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力______大小相等。(選填“一定”或“不一定")(2)圖丙中，水平拉動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后,測力計A的示數(shù)為4.0N,測力計B的示數(shù)為2.5N,木塊受到的滑動摩擦力大小為_____N。若增大拉力，當A的示數(shù)為4.8N時,B的示數(shù)為_______N。19．（8分）小陽放學回家?guī)蛬寢尳o小妹妹沖奶粉，他想知道奶粉的密度，于是他取了點奶粉，做了如下實驗。(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲，他應將平衡螺母向______（左/右）移動；(2)小陽用調(diào)節(jié)好的天平測奶粉的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量為______g。他用如圖丙方法測出奶粉的體積，則奶粉的密度是______g/cm3；(3)小陽猜想沒有量筒也可測出奶粉的密度，于是他找來一個圓柱形的平底薄壁小玻璃瓶（可豎直漂浮在水面）、刻度尺、大碗和水，并設計如下實驗：①在玻璃瓶內(nèi)裝入適量的奶粉，輕輕搖晃，使其表面水平，測出奶粉的高度h1；②將裝有奶粉的玻璃瓶放入裝有適量水的大碗中，使其豎直漂浮，測出玻璃瓶浸入水中的深度h2；③將奶粉倒出，把玻璃瓶放入裝水的大碗中，仍豎直漂浮，測出玻璃瓶浸入水中的深h3；④奶粉密度表達式ρ=______（用已知量和測量量表示，水的密度用表示）；⑤實驗中發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中的奶粉很難倒凈，這會導致所測的密度值偏______。四、作圖題20．（8分）“不倒翁”是許多同學喜歡的一種小玩具，請在圖中畫出斜面上的“不倒翁”所受重力的示意圖（圖中點O表示“不倒翁”的重心）．（________）21．（8分）如圖，木箱沿粗糙斜面下滑，請畫出木箱受到的摩擦力及木箱對斜面的壓力的示意圖.（_______）五、計算題22．（10分）如圖馬海庭同學與共享單車總質(zhì)量為70kg，他騎著共享單車在平直的水平地面上以5m/s的速度勻速行駛了5mim，單車行駛時牽引力等于他們總重力的0.06倍。求：（1）該共享單車這段時間內(nèi)牽引力做的功；（2）該共享單車牽引力做功的功率。23．（12分）小明在國慶假期期間隨父母乘火車從昆明到麗江游玩．他在網(wǎng)上搜到的昆明至麗江一系列車次，最終決定乘坐的K9682次列車，該車的運行時刻表如下表所示．問：(1)昆明到麗江的路程有多少km?(2)K9682次列車從昆明到麗江共需多少h?(3)K9682次列車從昆明到麗江的平均速度是多少km/h?

參考答案一、選擇題1、D【解析】

太空中沒有空氣，宇航員在太空中不受浮力；飛機翱翔藍天和放風箏是利用流體壓強與流速的關系；熱氣球升空是由于浮力大于重力．故選D2、C【解析】

A．使用彈簧測力計時，彈簧的伸長長度與所受到的拉力成正比，故A正確，A不符合題意；B．箭被拉開的弓射出去，說明發(fā)生彈性形變的弓具有彈性勢能，彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能，故B正確，B不符合題意；C．質(zhì)量是物質(zhì)的基本屬性，宇航員登上月球時，他的重量比在地球上時的重量減少，故C錯誤，C符合題意；D．建筑工人砌墻時，因為重力的方向總是豎直向下的，故可以利用鉛垂線把墻砌直，故D正確，D不符合題意。故選C。3、B【解析】

A．核桃夾在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故A錯誤；B．筷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；故B正確;C．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故C錯誤；D．獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．故D錯誤.4、D【解析】

A．客機水平勻速飛行時，放在水平小桌上的茶杯與桌面相對靜止，茶杯與桌面和空氣之間沒有相對運動或相對運動趨勢，所以茶杯不受摩擦力作用。故A正確，不符合題意。B．制造客機時，為減輕其質(zhì)量，應選用高強度、低密度的材料。根據(jù)m=ρV可知，體積一定時，用密度小的材料可以減小質(zhì)量。故B正確，不符合題意。C．客機在高空飛行時，由于大氣壓隨高度的增加而減小，所以比停在地面時所受到的大氣壓強要小。故C正確，不符合題意。D．客機的機翼制成“上凸下平”形狀，在飛機高速運動時，機翼上表面空氣流速大、壓強小，下表面流速小、壓強大，使機翼上下表面存在壓強差，從而產(chǎn)生壓力差，為飛機提供了向上的升力。故D錯誤，符合題意。5、C【解析】

(1)水對瓶底和瓶蓋的壓強：不論正放還是倒放，瓶子中裝的都是水，液體的密度相同，由圖可知，倒放時瓶中水的深度較大，根據(jù)p=ρgh可知，水對瓶蓋的壓強較大，即pA<pB。(2)水對瓶底和瓶蓋的壓力：正放時，瓶子中的水柱是粗細相同的，水的重力全部作用在瓶子底部，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時，瓶子中的水柱上面粗，下面細，一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放時水對瓶底的壓力大于倒放時水對瓶蓋的壓力，即FA>FB。綜上，故選C。6、B【解析】

甲中橡皮泥沉底，由浮沉條件可知浮力小于重力，乙中橡皮泥漂浮，由浮沉條件可知浮力等于重力，因為重力相同，所以F甲＜F乙，由阿基米德原理可知，液體密度相同，浮力越大，排開液體體積越大，液面上升越多，因此乙中液面高于甲，由液體壓強公式可知深度越深壓強越大，因此p甲＜p乙。A．F甲=F乙p甲=p乙與分析不相符；B．F甲＜F乙p甲＜p乙與分析相符；C．F甲＜F乙p甲＞p乙與分析不相符；D．F甲＞F乙p甲＞p乙與分析不相符。7、C【解析】

A．重力與質(zhì)量成正比，在G-m圖像中是一條通過原點的直線，故A錯誤；B．B圖中，深度相同時，液體A的壓強比液體B產(chǎn)生的壓強大，根據(jù)p=ρgh可得，液體A的密度大于液體B的密度，故B錯誤；C．浮力的方向是豎直向上的，所以C是正確的；D．力臂是支點到力的作用線的垂直距離，如下圖所示，故D錯誤．8、C【解析】

當木塊放入裝滿水的燒杯中，木塊漂浮，溢出的水的質(zhì)量和木塊質(zhì)量相等，此時水面是滿的，所以水的深度沒變，壓強沒變，壓力沒有變化，故只有C符合題意。9、B【解析】

第一次測出大氣壓強值的實驗是托里拆利實驗。故選B。10、A【解析】

A．阻力臂為：L2=0.2m，動力臂為:L1=0.6m-0.2m=0.4m，動力臂大于阻力臂，故為屬于省力杠桿；B．以O為支點，動力為手對木棒B端的壓力F，阻力為物體對木棒A端的拉力，大小等于G，根據(jù)杠桿的平衡條件可得：F×OB=G×OA即F×（0.6m-0.2m）=40N×0.2m解得：F=20N；C．木棒對肩的壓力：F壓=F+G=20N+40N=60N肩對木棒的支持力：F支=F壓=60N；D．人對地面壓力：F人=G人+G物=500N+40N=540N。11、D【解析】

AB．用彈簧測力計拉著木塊沿水平木板勻速滑動，木塊做勻速直線運動，不論其速度大小如何，都受到平衡力的作用，在水平方向上，摩擦力和拉力是一對平衡力，且壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力大小相同，故兩次實驗的拉力和摩擦力均相等．故AB說法正確，不符合題意；C．在相同拉力作用下，木塊兩次運動的距離相同，由W=Fs可知，兩次拉力對木塊做的功一樣多．故C說法正確，不符合題意；D．從圖象中可看出，相同時間內(nèi)第一次通過的路程大于第二次，所以第一次的速度大于第二次的速度，木塊所受的拉力不變，根據(jù)公式P=Fv可知，第一次拉力做功的功率大．故D說法錯誤，符合題意．12、C【解析】

A．液體的密度大于物體的密度時，物體漂浮；人漂浮在死海上看書，即海水的密度大于人的密度，故A錯誤；B．人漂浮在死海上看書，此時的浮力等于自身的重力，故B錯誤；CD．人所受的重力與人所受的浮力是作用在同一物體上，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，故是一對平衡力，故C正確，D錯誤；二、填空題13、用來舂米的碓，用來在井上汲水的桔槔，精確稱量質(zhì)量的天平和桿秤【解析】

杠桿在我國古代有著廣泛的應用，例如用來舂

米的碓，用來在井上汲水的桔槔，精確稱量質(zhì)

量的天平和桿秤等。14、1.2【解析】

不計繩重和輪與軸的摩擦，甲滑輪組由3段繩子承擔物重，不計繩重及軸間摩擦，則拉力F1=G總總重力G總=3F1=3×0.8N=2.4N已知兩滑輪組中動滑輪重力相等，提升物體的重力也相等，即總重力相等，乙滑輪組由2段繩子承擔物重，不計繩重及軸間摩擦，則拉力F2=G總=×2.4N=1.2N15、吸引輕小物體同【解析】

[1]用毛衣摩擦過的塑料棒帶了電荷，由于帶電體能夠吸引輕小物體，所以塑料棒能夠吸引紙屑，即說明帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。[2]當驗電器與帶電的塑料棒接觸后，驗電器的金屬箔片上都帶了同種電荷，由于同種電荷相互排斥，所以兩個金屬箔片會張開角度。16、＞＜【解析】

[1]因為：，，所以，又甲、乙均為實心正方體，故，在甲、乙上方各放置一個完全相同的鐵塊，則：，，由得，故．[2]由沿水平方向截去相同體積△V后，由于，根據(jù)得，，則根據(jù)可知截去的高度關系：，減小的壓強：，，所以，，因為原來壓強相等，所以剩余的物體對水平地面的壓強：．三、實驗題17、大短【解析】

[1][2]若小強按照圖①②③的順序進行實驗，由圖可知三次實驗中接觸面不同，小車運動的距離逐漸減小，則小車受到的阻力越大，小車在水平面上運動的距離越短。18、不一定一定2.52.5【解析】

(1)圖甲中，將木板固定水平拉動木塊，木塊水平方向受到的滑動摩擦力和拉力，只有當木塊勻速運動時，滑動摩擦力和拉力二力平衡，大小才能相等，故滑動摩擦力和拉力不一定大小相等；如圖，水平拉動木板，待測力計示數(shù)穩(wěn)定后，木塊處于靜止狀態(tài)，滑動摩擦力和拉力二力平衡，大小一定相等；(2)圖丙中，木塊處于靜止狀態(tài)，滑動摩擦力和拉力二力平衡，大小一定相等，木塊受到的滑動摩擦力大小為2.5N；增大拉力，當A的示數(shù)為4.8N時，木塊仍處于靜止狀態(tài)，滑動摩擦力和拉力二力平衡，滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度和壓力有關，而接觸面的粗糙程度和壓力沒改變，故拉力仍是2.5N，即B的示數(shù)仍為2.5N.19、右252.74小【解析】

(1)[1]圖中顯示指針向左偏，根