第第頁(yè)荊州市二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷荊州市二班級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷

姓名:________班級(jí):________成果:________

心愛(ài)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們肯定學(xué)到不少知識(shí)，今日就讓我們大顯身手吧！

一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共9題；共97分)

1.〔5分〕我能把字寫的最美

豐碩吸取贊頌

2.〔10分〕(2022五下·)讀拼音，寫詞語(yǔ)。

niánlínɡjùjuéshī*ínɡzhǎn*īn

________________________________

3.〔8分〕讀拼音，寫詞語(yǔ)。

①八月，guìhuā________的香氣一陣陣*ílái________。

②sān*iá________百萬(wàn)yímín________制造出了一種顧全大局的愛(ài)國(guó)精神。

4.〔10分〕比一比，并組詞。

爛________住________叮________堤________

攔________拄________丁________提________

5.〔9分〕增加筆畫，寫成新的字。

“十”加一筆：________；加兩筆：________。

6.〔11分〕想想填填

例：善對(duì)〔惡〕例：〔栩栩〕如生光芒耀眼的________

________對(duì)守________大火態(tài)度溫和地________

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輸對(duì)________________起舞時(shí)間過(guò)得________

始對(duì)________________在目玻璃擦得________

7.〔9分〕辯字組詞。

綜________萍________削________鄭________

棕________蘋________消________擲________

8.〔21分〕按要求寫句子。

〔1〕飛速地哥哥的我身邊跑到了〔連詞成句，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)〕

〔2〕樹很歡樂(lè)，喜鵲也很歡樂(lè)。〔用劃線的詞語(yǔ)寫句子〕

〔3〕________的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的________。〔把句子寫詳細(xì)〕

9.〔14分〕按課文內(nèi)容填空。

〔1〕水，也是大自然的________。下雨的時(shí)候，他喜愛(ài)玩________。________敲敲打打，一場(chǎng)喧鬧的________便開始了。

〔2〕________戲于庭，一兒登甕，________。眾皆________，光________擊甕破之，水迸，________。

〔3〕荷葉羅裙一色裁，________。〔王昌齡《采蓮曲》〕

〔4〕________，不貳過(guò)。〔《論語(yǔ)》〕

二、閱讀理解(共1題；共9分)

10.〔9分〕閱讀《普羅米修斯》片段，完成練習(xí)。

眾神的lǐng*iù宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決斷給普羅米修斯以最嚴(yán)苛的懲處，fēnfù火神馬上執(zhí)行。

火神很敬佩普羅米修斯，靜靜對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種。我肯定懇求他ráoshù你。”

普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)決地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛楚，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”

火神不敢違背宙斯的指令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地

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鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜蒙受著風(fēng)吹雨淋的痛楚。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

〔1〕依據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。

lǐng*iùfēnfùráoshù

________________________

〔2〕宙斯知道了普羅米修斯為人類取走火種后非常生氣，可以從這個(gè)詞看出來(lái)；他非常生氣后是這樣做的：________。由此可以看出他是一個(gè)________的人。

〔3〕“盡管如此”中的“如此”指的是什么？

〔4〕普羅米修斯不歸還火種的緣由是：________。

〔5〕你最觀賞普羅米修斯的哪些精神？

三、語(yǔ)言表達(dá)(共1題；共1分)

11.〔1分〕小敏把作業(yè)《家鄉(xiāng)圖》送去辦公室，可老師不在。請(qǐng)你幫小敏給老師寫一張留言條。

老師：

您好！________

小敏

12月25日上午

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參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共9題；共97分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

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8-1、

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9-3、

9-4、

二、閱讀理解(共1題；共9分)

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