音樂(lè)老師個(gè)人教學(xué)總結(jié)范文第一冊(cè)音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透音樂(lè)素養(yǎng)教化，用音樂(lè)陶冶孩子們的情操，下面是我給大家?guī)?lái)的老師教學(xué)總結(jié)，歡送大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

老師教學(xué)總結(jié)1

音樂(lè)教化是美育的重要途徑和內(nèi)涵，在要求素養(yǎng)教化的今日，音樂(lè)教材不斷更新，執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自我，總結(jié)自我以住的.經(jīng)驗(yàn)和缺乏，以至在課堂上才能更好的引導(dǎo)學(xué)生。

一、思想方面

我不斷提高自我，充溢自我，嚴(yán)格要求自我，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在日常工作中時(shí)刻留意向其他老老師學(xué)習(xí)，有明確的教化目的，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，在同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)自我的努力，克制缺點(diǎn)，取得更大的提高。

二、教學(xué)方面

聽(tīng)從學(xué)校的支配擔(dān)當(dāng)小學(xué)部三、四、五年級(jí)以及中學(xué)部七年級(jí)的音樂(lè)課程，在課外謹(jǐn)慎組織和指導(dǎo)學(xué)校舉辦的音樂(lè)活動(dòng)，在課前，我謹(jǐn)慎做好準(zhǔn)備工作，制定學(xué)期工作目標(biāo)和工作準(zhǔn)備。課后，進(jìn)取參與科組活動(dòng)，與科組同級(jí)老師進(jìn)展團(tuán)體備課，相互探討學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，探究教學(xué)方法，進(jìn)取聽(tīng)其他老師的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和課堂管理方法。然后依據(jù)要求，寫好教案。備課時(shí)謹(jǐn)慎鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向科組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

工作之余，我進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教化理論，以充溢自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教化教學(xué)，在假期我進(jìn)取進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

四、努力方向

1、加強(qiáng)教化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，留意對(duì)學(xué)生本事的造就。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺＠酶鞣N方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力，平常組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的留意力，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，課堂上講唱結(jié)合，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

以上是對(duì)本人思想工作的一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)，在以后的工作中，我要接著努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自我的思想覺(jué)悟不斷提高，業(yè)務(wù)本事不斷增加，努力完成各項(xiàng)工作。

老師教學(xué)總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂(lè)老師的我，又渡過(guò)了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，有必需的成果，也有必需的缺乏。這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏濉⒘昙?jí)的音樂(lè)教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)完備的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，造就學(xué)生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂(lè)的本事，經(jīng)過(guò)藝術(shù)形象，造就學(xué)生的完備情操，使他們身心得到安康的開(kāi)展。

在教化教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中，我謹(jǐn)慎依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情景備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》竭力倡議學(xué)校的教化教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體開(kāi)展”作為根本的教化目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂(lè)課的資料是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不一樣程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的愛(ài)好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和造就。同時(shí)我還留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的造就和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教化為核心，留意造就學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必需根底上締造音樂(lè)。老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自我當(dāng)作學(xué)生的摯友，與學(xué)生同等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，寵愛(ài)音樂(lè)。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。可是，有時(shí)候?qū)W生音樂(lè)課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)展了反思，確定是我的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有用在點(diǎn)子上，過(guò)于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)當(dāng)6個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)，每個(gè)班的情景都不一樣，沒(méi)有“備”好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自我能有所改善。

我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂(lè)文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。進(jìn)取參與組里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成果。

老師教學(xué)總結(jié)3

時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬這一學(xué)期又要完畢了，勞碌又充溢的教化教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自我在這半學(xué)期的教化教學(xué)工作情景，下頭我就從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我這學(xué)期的任職情景總結(jié)如下：

一、思想方面

本人酷愛(ài)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持馬列主義，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等教化法律法規(guī)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持改革開(kāi)放政策，忠誠(chéng)黨的教化事業(yè)。遵紀(jì)遵遵守法律律，禮貌執(zhí)教，克己奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，有著過(guò)硬的政治素養(yǎng)。

我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)馬列主義理論，嚴(yán)格遵照“有事業(yè)心、有職責(zé)心”、“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、進(jìn)取進(jìn)取”的要求去標(biāo)準(zhǔn)自我的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主同等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐性教化。對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處。對(duì)自我做到：嚴(yán)于律己、以身作那么、為人師表。我遵循以上的這些原那么不一樣程度的受到了領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評(píng)。

我著力提升教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，提高探究、指導(dǎo)、效勞教學(xué)的水平。同時(shí)關(guān)懷疼惜每一個(gè)學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，留意學(xué)生的心理安康教化。

二、教學(xué)方面

1、在教化教學(xué)工作上一學(xué)期下來(lái)根本完成了課本該唱的該畫的資料。

2、接著利用中午午休與愛(ài)好班造就鼓號(hào)隊(duì)人員。

3、接著為《陽(yáng)光體育》大課間不斷改革創(chuàng)新做音樂(lè)。

4、為學(xué)校排練了幾個(gè)節(jié)目，準(zhǔn)備總校的素養(yǎng)教化成果展如：手語(yǔ)《讓愛(ài)傳出去》、歌曲對(duì)唱《禮貌在哪里》幾個(gè)節(jié)目。

5、總體來(lái)說(shuō)完成了學(xué)校課內(nèi)課外的教化教學(xué)工作。進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。

此外我利用學(xué)科特有的魅力來(lái)教化學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和教化。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)全校音樂(lè)美術(shù)教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情景備課。留意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的造就和進(jìn)取性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教化為核心，留意造就學(xué)生對(duì)音樂(lè)美術(shù)的愛(ài)好，留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂(lè)的課堂中學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，、感受、理解、表現(xiàn)。音樂(lè)、美術(shù)能真正成為他們的摯友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)、美術(shù)。寵愛(ài)音樂(lè)與美術(shù)。

三、課外工作

我常常經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，利用中午還接著加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)的練習(xí)！

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂(lè)美術(shù)素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長(zhǎng)教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，造就學(xué)生各種本事和思想的提高。

五、缺乏方面

1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對(duì)于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊。

2、對(duì)自我的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

總之，本學(xué)期我能盡心竭力干好課內(nèi)課外教學(xué)的本職工作，做到上課謹(jǐn)慎，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。今后有待提高的局部，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。

老師教學(xué)總結(jié)4

一學(xué)年的工作即將完畢了，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得自我在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素養(yǎng)本事等各方面都提高、提高了許多。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，用自我的愛(ài)心和敬業(yè)精神，在自我的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂(lè)中得到熏陶，審美本事得到提高，滿足了學(xué)生的需求，也到達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂(lè)老師。現(xiàn)對(duì)自我的一學(xué)年工作述職如下：

一、老師職業(yè)道德方面

本人始終如一地酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)本職工作，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教化目的明確，看法端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，疼惜學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。為人師表，有奉獻(xiàn)精神。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教化理論，來(lái)充溢自我，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo)，更好的進(jìn)展音樂(lè)教化教學(xué)。留意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作快樂(lè)，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、教學(xué)技能方面：

作為一名音樂(lè)老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還須要具備較高音樂(lè)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將留意開(kāi)拓視野，閱讀音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天支配必需的時(shí)間扎實(shí)提高根本功，努力使自我成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來(lái)水。

1、尋求最新詢問(wèn)，謹(jǐn)慎備課。

我雖然是個(gè)老老師可是我從不服老。努力備好每一課教案。

2、教法新穎 活潑，課堂充分活力：

課堂是老師“傳道、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生強(qiáng)壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我將留意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前謹(jǐn)慎備課。備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作剛好、充分。力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)展教學(xué)。堅(jiān)持以審美教化為核心，留意造就學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，努力做到經(jīng)過(guò)音樂(lè)教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。留意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。主動(dòng)的去發(fā)覺(jué)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在必需的根底上締造音樂(lè)。在我的課堂中，學(xué)生能進(jìn)取參與學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用自我的親和力來(lái)帶著學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

3、愛(ài)心融入音樂(lè)，盡力輔導(dǎo)學(xué)生：

師愛(ài)是人類困難情感，它凝合著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力氣。我能充分將自我的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一齊，將自我有限的音樂(lè)學(xué)問(wèn)技能技巧傳授給我的學(xué)生。課中全神貫注。到處表達(dá)音樂(lè)課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們啟程的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氣氛中。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)展趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種簡(jiǎn)便快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)。

快樂(lè)的心境是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，運(yùn)用謎語(yǔ)、音樂(lè)故事等，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛(ài)好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后剛好反應(yīng)。

4、其它方面：

〔1〕進(jìn)取參與學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)，并取得好的成果。

〔2〕在學(xué)校搬家和掃雪時(shí)能做到進(jìn)取肯干。

〔3〕謹(jǐn)慎聽(tīng)課，寫好聽(tīng)課記錄，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短。

〔4〕進(jìn)取參與捐款活動(dòng)。

三、展望將來(lái)：

在今后的日子里，我要更加進(jìn)取進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和工作本事，為學(xué)校的教化事業(yè)作出應(yīng)有的力氣。一份春華，一份秋實(shí)，多少汗水、多少付出。我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。

老師教學(xué)總結(jié)5

一年的音樂(lè)教學(xué)工作即將完畢，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和同事們的幫助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，繁忙的工作使我的生活越來(lái)越充溢，讓我的各方面的本事都得到很好的訓(xùn)練和造就。

一、教學(xué)總結(jié)

首先，給自我定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自我此刻所從事的是平凡教化，將來(lái)去當(dāng)音樂(lè)家的終歸是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為寵愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人。所以我的音樂(lè)教化是為眾多的將來(lái)不是音樂(lè)家的孩子著想，讓他們?cè)诳鞓?lè)的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，自覺(jué)主動(dòng)地感受音樂(lè)，自我動(dòng)手去締造音樂(lè)，從而獲得音樂(lè)素養(yǎng)的提高，智能的開(kāi)發(fā)和特性的開(kāi)展。其次，給各班制定短期目標(biāo)進(jìn)展分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情景來(lái)看，同學(xué)們的音樂(lè)素養(yǎng)是越來(lái)越好。一年來(lái)，學(xué)生不僅僅唱會(huì)了三十幾首歌曲，并且還學(xué)會(huì)了《雅行操》和《孝行操》。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂(lè)的同時(shí)也被音樂(lè)課的獨(dú)特魅力所吸引。并協(xié)作學(xué)校社會(huì)以環(huán)保為主題的中心工作，開(kāi)展疼惜學(xué)校環(huán)境的各類活動(dòng)豐富學(xué)校生活，老師示范以環(huán)保教化為主題的律動(dòng)，如：《牧場(chǎng)上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，讓學(xué)生從小明白環(huán)保的重要性。并經(jīng)過(guò)不一樣主題的樂(lè)曲滲透不一樣的環(huán)保學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，如：第一單元《晨景》就可適時(shí)滲透環(huán)境教化，教化學(xué)生講究衛(wèi)生、疼惜環(huán)境。缺乏之處：五年級(jí)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生愛(ài)好不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂(lè)游戲課件，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性。另外，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，

只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識(shí)到自我的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。所以，今后應(yīng)異樣留意賞罰清晰、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。

二、努力方向

在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂(lè)的美育功能。多讓學(xué)生聽(tīng)好的音樂(lè)，唱好的課外歌曲，造就學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、進(jìn)取主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，下一學(xué)期我要加強(qiáng)局部學(xué)生的思想教化。讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái)。在課堂教學(xué)中我會(huì)，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思自我的教學(xué)行為，運(yùn)用課后記清晰的反響自我教學(xué)情景，我利用它剛好地思索解決自我的教學(xué)