江蘇省鹽城市景山中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

一、情景默寫

1.小景從古詩(shī)詞中發(fā)現(xiàn)了中國(guó)之美，請(qǐng)根據(jù)提示完成填空。

中國(guó)之美，美在詩(shī)詞歌賦，美在家國(guó)情懷。風(fēng)雨人生路，寒冷中有溫暖，

逆境中有希望，憂患中有喜悅，于是蘇軾高唱：（1）,微冷，

山頭斜照卻相迎（蘇軾《定風(fēng)波》）；蘇軾更明白：山河無恙，才有萬

家團(tuán)圓，于是他在詞中借用典故，寫下愿馳騁疆場(chǎng)、為國(guó)立功的句子：

持節(jié)云中，（2）（《江城子?密州出獵》）；家國(guó)情懷，根

植于每一個(gè)中華兒女的血脈，誠(chéng)如辛棄疾以“了卻君王天下事，（3）

"直抒胸臆，表達(dá)他的愛國(guó)激情和雄心壯志（《破陣子?為陳同

甫賦壯詞以寄之》）；稼軒更有著遠(yuǎn)大的報(bào)國(guó)理想和堅(jiān)定愛民信念：飛

入月宮，砍去枝葉婆娑的桂樹，掃清朝廷一切投降勢(shì)力，把光明帶給人

民：（4）,人道是，清光更多（《太常引?建康中秋夜為呂叔

潛賦》）；天下興亡，匹夫有責(zé)，衛(wèi)國(guó)有“我”，爭(zhēng)做時(shí)代的奉獻(xiàn)者，于

是范仲淹寫下戍邊將士“不破樓蘭終不還”的衛(wèi)國(guó)志向之詞句：（5）

,（《漁家傲?秋思》）；“一身不自保，千載有雄名”

的秋瑾，巾幗不讓須眉，她滿懷豪情，一身俠膽，雖然（6）,

，心卻比，男兒烈（秋瑾《滿江紅》）；愛國(guó)是人生最靚麗

的底色，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，有所不為，（7）

（孟子《孟子?離婁下》）；騏驥一躍，不能十步；（8）

功在不舍（荀子《勸學(xué)》），讓我們與時(shí)代同頻共振、不懈奮斗，不忘

初心，志在千秋，歸來仍少年。

二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

2.小山在旅行中發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)之美，請(qǐng)你根據(jù)語境完成題目。

[A]千年蒼海桑田，黃海濕地賦予了鹽城精彩與絢麗、【甲】這片濕地（）

是江蘇不多見的天然景觀，（）是江蘇最美的自然風(fēng)光c黃海濕地

是丹頂鶴、勺嘴鸛等瀕危候鳥不可替代的自然棲息地。丹頂鶴翩翩起舞、

麋鹿呦呦鳴叫、勺嘴鸛悠然信步，【乙】它們用行動(dòng)選擇了這片生態(tài)最好的地

宏，演繹著地球生靈的繁衍生息，洋①yi（）著生命的勃勃生機(jī)，讓人

感受到人與自然和諧共生的詩(shī)意。【丙】黃海森林一年四季流水潺潺、各類林

木花卉點(diǎn)綴其間、綠茵疊翠、空氣清新、百鳥翱翔，形成了獨(dú)特的海濱森林景觀。

漫步在空中棧道，觀茫茫林海，看陽(yáng)光透過縫隙折射出光譜，猶如進(jìn)入

了變幻莫測(cè)的人間仙境，【B】盡享大自然所帶來的無窮蘊(yùn)味.綿延漫長(zhǎng)的海

岸線，無邊無垠的大灘涂，擁有自然之美的黃海森林公園正構(gòu)成黃海灘

涂最美的畫廊。走進(jìn)灘涂，親近綠色，一同去②簇（）新的鹽城探究

世界自然遺產(chǎn)的奧秘與奇妙，去感受水天蒼茫、綠波浩渺的大美世界吧。

（1）根據(jù)拼音在①處寫出漢字，為②處加點(diǎn)字注音，訂正A、B兩處畫波

浪線句子中的兩個(gè)錯(cuò)別字

①洋,（）②簇（）新_____改為改為

(2)根據(jù)語境，為【甲】處劃線句填上一對(duì)關(guān)聯(lián)詞。

()()

(3)下選項(xiàng)說法正確的一項(xiàng)是()

A.“人間仙境”“綿延漫長(zhǎng)”“無邊無垠”“綠波浩渺”，這四個(gè)短語類型各不

相同。

B.文中加點(diǎn)詞“悠然”“演繹”“光譜”“奧秘”分別是副詞、動(dòng)詞、名詞、形

容詞。

C.【乙】處劃線句子的主干是：它們選擇地方。

D.【丙】處劃線的句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

三、綜合性學(xué)習(xí)

3.二十大以后，小景的班級(jí)開展了“保護(hù)濕地，共建家園”的綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。

(1)閱讀下面的新聞材料，擬寫一個(gè)合適的新聞標(biāo)題(不超過25個(gè)字，

不含標(biāo)點(diǎn))。

2022年8月29日，《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)（簡(jiǎn)稱COP14

大會(huì)）標(biāo)志正式公布，國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物麋鹿，作為一種元素被選

用。

今年是我國(guó)加入《濕地公約》30周年，也是鹽城榮獲"國(guó)際濕地城市”稱

號(hào)不平凡的一年。作為世界最大的麋鹿保護(hù)區(qū)，我市的大豐麋鹿國(guó)家級(jí)

自然保護(hù)區(qū)麋鹿總數(shù)占到世界麋鹿種群數(shù)量的近70%,今年保護(hù)區(qū)又新

增小麋鹿1036頭，麋鹿總數(shù)達(dá)到7033頭。

（2）下圖為簡(jiǎn)稱COP14大會(huì)的標(biāo)志，請(qǐng)寫出徽標(biāo)的構(gòu)圖要素及含義

注：COp14與2022中間為刻有“武漢”字樣的紅色印章。圖案是個(gè)圓形的

玉璧造型，采用了藍(lán)、綠、橙、白等顏色，圖上有江豚、朱鶻、揚(yáng)子鱷

等珍稀瀕危動(dòng)物。中間英文conventiononwetlands是“濕地公約”的意思。

⑶2022年11月5日至13日，“COP14大會(huì)”將在武漢設(shè)線上線下主會(huì)

場(chǎng)、在《濕地公約》秘書處總部瑞士日內(nèi)瓦設(shè)線上線下分會(huì)場(chǎng)同步進(jìn)行。

武漢主辦方邀請(qǐng)我市代表團(tuán)出席此次會(huì)議，向全世界展現(xiàn)鹽城“國(guó)際濕地，

沿海綠城”的魅力。請(qǐng)你對(duì)主辦方擬寫的邀請(qǐng)函提出修改意見。

邀請(qǐng)函

尊敬的鹽城市代表團(tuán)：我市將于2022年11月5日至13日承辦《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)

（線上、線下），特邀貴市代表團(tuán)出席此次會(huì)議，向全世界展現(xiàn)鹽城”國(guó)際濕地、沿海綠城”的魅力，

請(qǐng)務(wù)必參加！

2022年10月20日

武漢市主會(huì)場(chǎng)籌備組

①內(nèi)容上：______________

②形式上：______________

四、對(duì)比閱讀

小山收集了“大美古仁人”的古詩(shī)文，邀請(qǐng)你完成下列題目。

【甲】

菩薩蠻?金陵賞心亭為葉丞相賦①

宋?辛棄疾

青山欲共高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。

煙雨卻低回（徘徊），望來終不來。

人言頭上發(fā)，總向愁中白。

拍手笑沙鷗，一身都是愁。

【注釋】①葉丞相：即葉衡，字夢(mèng)錫，婺州金華人。葉衡于淳熙元年（1174）

冬始入京拜相。此稱丞相，應(yīng)該是后來追加的。

【乙】

辛棄疾字幼安，齊之歷城人。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨

有大略。召見。尋知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。又

以湖南控帶二廣,與溪響蠻短①接連,草竊②間作。乃度馬殷③營(yíng)壘故基,

起蓋碧?hào)泞埽胁杰姸耍R軍五百人。先以緡錢五萬于廣西買馬五百

匹，詔廣西安撫司歲帶買三十匹。時(shí)樞府有不樂之者，數(shù)沮撓之，棄疾

行愈力，卒不能奪。

時(shí)江右大饑，詔任責(zé)荒政。始至，榜通衢曰："閑汆⑤者配，強(qiáng)汆者斬。"

次令盡出公家官錢、銀器，召吏民各舉有干實(shí)者，量借錢物，逮其責(zé)領(lǐng)

運(yùn)汆，不取子錢⑥，期終月至城下發(fā)果，于是連橘而至，其直自減，民賴

以濟(jì)。時(shí)信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾曰:''均為赤子，皆王民也。”

即以米舟十之三予信。帝嘉之，進(jìn)一秩⑦，以言者落職。

（節(jié)選自《宋史?辛棄疾列傳》，有刪改）

【注釋】①溪恫蠻猿：舊時(shí)對(duì)西南方少數(shù)民族的蔑稱。②草竊：草野竊

盜。③馬殷：字霸圖，許州鄢陵人，五代十國(guó)時(shí)期南楚開國(guó)君主。④碧

柵：為防御而設(shè)的竹木柵欄等障礙物。⑤汆：買進(jìn)（糧食）（跟“果”相

對(duì)）。⑥子錢：貸給他人取息之錢。⑦秩：俸祿，也指官的品級(jí)。

【丙】

葉衡①,字夢(mèng)錫，婺州金華人。紹興十八年進(jìn)士第，調(diào)福州寧德簿，攝②

尉。以獲鹽寇改秩,知臨安府于潛縣。戶版積弊富民多隱漏貧弱困于倍輸,

衡定為九等，自五等以下除其藉，而均其額于上之四等，貧者頓蘇。征

科③為期限榜縣門，俾④里正諭民，不遣一吏而賦自足。治為諸邑最，郡以

政績(jī)聞C

擢⑤知常州。時(shí)水潦為災(zāi)，衡發(fā)倉(cāng)為糜以食饑者。或言常平⑥不可輕發(fā)，

衡日："儲(chǔ)蓄正備緩急，可視民饑而不救耶？「疫大作，衡單騎命醫(yī)藥自隨，遍

問疾苦，活者甚眾。檄晉陵丞李孟堅(jiān)攝無錫縣，有政聲，衡薦于上，即

除知秀州。

（節(jié)選自《宋史?列傳第一百四十三》）

【注釋】①葉衡：南宋，金華人，是一位很有才干的主戰(zhàn)派官員。②攝：

代理。③征科：征收賦稅。④俾：使（達(dá)到某種效果）。⑤擢：提拔。

⑥常平：常平倉(cāng)。⑦訕：誹謗。

4.同學(xué)們?cè)陂喿x文章時(shí)對(duì)部分字詞意思存在疑問。請(qǐng)參考例句，解釋加

點(diǎn)字。

文言字詞方法釋義

膜白玉之環(huán)詞類活用法(1)______

忠之蜃也。可以查閱詞典法：①連接；②通“囑”。囑托、(2)______

一戰(zhàn)。托付。③類；輩；④跟著；⑤歸屬；隸(只填序號(hào))

屬。

卒不能全課內(nèi)遷移法：匹夫不可奪志(3)_____

民賴以法聯(lián)系成語法：同舟共濟(jì)(4)_____

5.用“/”給【丙】文中畫波浪線的句子斷句。(限斷兩處)

戶版積弊富民多隱漏貧弱困于倍輸

6.文言虛詞也能表情達(dá)意。請(qǐng)結(jié)合【乙】【丙】?jī)晌恼Z境任選一句，體

會(huì)句中加點(diǎn)字表達(dá)的情感。

(1)儲(chǔ)蓄正備緩急，可視民饑而不救耶？

(2)均為赤子，皆王民也。

7.翻譯下列句子

(1)萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

(2)治為諸邑最，郡以政績(jī)聞。

8.辛棄疾詩(shī)詞中多次出現(xiàn)“白發(fā)”這一意象，請(qǐng)你結(jié)合《破陣子?為陳同

甫賦壯詞》和【甲】文說說辛棄疾是如何借“白發(fā)”來抒發(fā)情感的？

9.辛棄疾在【甲】文中稱葉衡為“高人”，他為什么會(huì)如此推崇葉衡呢？

請(qǐng)你結(jié)合上述材料，說說你的理解。

五、現(xiàn)代文閱讀

小景邀請(qǐng)你閱讀“大美思辨?智慧”的實(shí)用類文本，并完成下面小題。

年輕人網(wǎng)上熱追經(jīng)典用彈幕的方式致敬"四大名著"

①B站（嘩哩嘩哩的簡(jiǎn)稱）上架了央視版四大古典名著電視劇一一1998

年版《水滸傳》、1994年版《三國(guó)演義》、1987年版《紅樓夢(mèng)》和1986

年版《西游記》，立刻受到了網(wǎng)友們的追捧，評(píng)分飆升至9.9分。B站

彈幕觀劇的方式，讓這些略帶年代感的劇集重?zé)ㄉ鷻C(jī)，網(wǎng)友們一邊發(fā)彈

幕一邊重溫經(jīng)典，在互聯(lián)網(wǎng)上完成了一場(chǎng)盛大的集體狂歡。開啟彈幕，

正在成為年輕人一種新的觀劇形式。

當(dāng)四大名著遇上彈幕版

②"我從未見過，如此厚顏無恥之人"一一當(dāng)1994年版《三國(guó)演義》中,

唐國(guó)強(qiáng)飾演的諸葛亮對(duì)著王朗喊出這句正義之言時(shí)，網(wǎng)友們沸騰了，屏

幕上被整齊劃一的"我的青春又回來了"的彈幕覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。其實(shí)這

個(gè)故事在《三國(guó)演義》原著中并無特殊之處，但因?yàn)殡娨晞≈醒輪T極具

個(gè)性的表演，遂成為一個(gè)著名的橋段，大量B站的用戶甚至直接空降至

第69集35分50秒處，慕名留下"到此一游"的印記。

③不僅如此，四大名著電視劇中眾多喜聞樂見的"名場(chǎng)面"，比如，《紅

樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉初見時(shí)的"這個(gè)妹妹我曾見過的"，《西游記》

中紅孩兒喊出的"你是猴子請(qǐng)來的救兵嗎"，甚至《水滸傳》中潘金蓮毒

害武大郎時(shí)說的"大郎，該吃藥了"，都紛紛成為了彈幕的熱門打卡地。

④當(dāng)"彈幕文化"遇上"四大名著"，一種全新的觀看體驗(yàn)由此產(chǎn)生。【甲】

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的年輕人，用彈幕的方式重新解構(gòu)了30多年前的經(jīng)典電視劇，讓其有了

當(dāng)下流行化的解讀.

⑤年輕人為何跨越代際，扎堆在B站上追看經(jīng)典老劇呢？B站董事長(zhǎng)兼

CEO陳睿認(rèn)為，用戶平均年齡21歲左右的B站用戶，【乙】一方面有情

懷因素，與童年相關(guān)的記憶引起了他們的共鳴，另一方面，這些經(jīng)典作品本身的質(zhì)量

過硬，成為B站UP主們二次加工的創(chuàng)作素材。這一次重追經(jīng)典，給00后的大學(xué)生吳

萱萱帶來了不一樣的新鮮感:"不同年代的人看同一部經(jīng)典電視劇，進(jìn)入的方

式和思考的角度是不一樣的，比如，《紅樓夢(mèng)》中賈母問黛玉都念過什

么書，網(wǎng)友發(fā)送了滿屏的專業(yè)課書名。《水滸傳》中潘金蓮喂武大郎食

砒霜，網(wǎng)友結(jié)合周杰倫新歌發(fā)彈幕'給愛人一杯Mojito‘。"【丙】吳萱萱

覺得，彈幕從某種程度上是對(duì)劇情的二次加工，在一定程度上增加了內(nèi)容的趣味性，

而這種流行化解讀為年輕觀眾打開了通向經(jīng)典的新鮮入口。

⑥溯源，"彈幕"起源于日本，即網(wǎng)友們?cè)谟^看視頻時(shí)發(fā)出的評(píng)論，以飛

行的形式橫穿屏幕，產(chǎn)生無數(shù)子彈橫飛的效果。

⑦"起初強(qiáng)迫自己看了15分鐘，發(fā)現(xiàn)眼睛都是花的；后來堅(jiān)持看了30

分鐘，突然發(fā)現(xiàn)感覺變了，發(fā)現(xiàn)彈幕和視頻可以分離了，變成一種想要

看文字便看文字，想要看視頻便看視頻的狀態(tài)，原來，彈幕是內(nèi)容的一

部分。"小米聯(lián)合創(chuàng)始人黎萬強(qiáng)在其《參與感》一書中，這樣記錄他與彈

幕親密接觸的過程。

⑧其實(shí)，【丁】不少觀眾和他的感受是一樣的——各種顏色、密密麻麻的字體刷屏

而過，既眼花又心累，但一旦浸入，卻有一種群體觀劇時(shí)強(qiáng)烈的分享感。當(dāng)下，隨

著彈幕影響力的不斷擴(kuò)大，它已從原先的A站B站進(jìn)入到了爰奇藝、騰

訊、優(yōu)酷等主流在線視頻網(wǎng)站，成為了視頻網(wǎng)站的標(biāo)配。事實(shí)上，彈幕

正走出二次元的小圈子，從亞文化走向大眾視野。

⑨"發(fā)彈幕的時(shí)候，總有一種我不是一個(gè)人的感覺，大家可以根據(jù)自己的

興趣爰好進(jìn)行充分交流。"90后劇迷朱敏是一名彈幕爰好者，他認(rèn)為，

如果關(guān)掉彈幕，觀劇的樂趣就失去了一半，【戊】”彈幕不僅可以表達(dá)個(gè)人

感受，發(fā)表個(gè)人見解，還可以問詢不懂的梗，當(dāng)遇到與自己觀點(diǎn)一致的人可以一起吐

槽，那感覺真的很爽c“

發(fā)送彈幕需遵守相關(guān)禮儀

①?gòu)椖皇艿搅嗽蕉嘣蕉嗄贻p人的喜爰，而彈幕中的很多熱詞也成為當(dāng)下

的流行語。2019年，B站用戶總共發(fā)送超14億次彈幕，其中"AWSL"

（表示激動(dòng)）、"淚目""名場(chǎng)面""妙啊"等彈幕被評(píng)為年度彈幕熱詞。彈幕

文化正在成為無數(shù)年輕人表達(dá)自我的重要方式，比如666表示很厲害，

"前方高能"提示觀眾下面的劇情很精彩等等。

②彈幕文化的興起，也引起了眾多學(xué)者的關(guān)注。南京師范大學(xué)新聞系教

授劉永昶表示，彈幕是影視作品在互聯(lián)網(wǎng)傳播中的一個(gè)新現(xiàn)象，"年輕人

欣賞影視作品從被動(dòng)地接受，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地賦予意義，嵌入式的情景扮

演讓他們獲得了某一劇中人物的視角和立場(chǎng)，于是他的彈幕發(fā)言不再置

身事外，而是沉浸其中。"此外，彈幕創(chuàng)造的無壓力輕社交方式，讓網(wǎng)友

們?cè)诮涣髦姓业搅擞泄餐d趣爰好的伙伴，彼此的語言和想法會(huì)在這個(gè)

群體中得到認(rèn)同，進(jìn)而引發(fā)情感共鳴。

③"當(dāng)下年輕人用彈幕娛樂化的解讀，消解了經(jīng)典作品的嚴(yán)肅性，讓經(jīng)典

以更加親民的姿態(tài)，走向普通百姓。"南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院教師陸遠(yuǎn)認(rèn)為,

彈幕是多元圈層時(shí)代的一種身份標(biāo)簽，承載的是當(dāng)下年輕人的社交習(xí)慣、

審美趣味，可以從中窺見年輕用戶的興趣圖譜和社交景象。不過他同時(shí)

提醒，彈幕發(fā)言并不等于恣意和隨便，作為一種特殊的網(wǎng)絡(luò)行為，同樣

需要他律和自律，"年輕人需遵守‘彈幕禮儀’，拒絕惡俗內(nèi)容的傳播，

而視頻平臺(tái)則需加強(qiáng)監(jiān)管和引導(dǎo)，這樣才能讓彈幕文化健康規(guī)范發(fā)展。”

（選自《新華日?qǐng)?bào)》，有刪減）

10.以下關(guān)于彈幕現(xiàn)象的表述與文中所提供的信息不一致的是（）

A.彈幕觀劇是一種新的網(wǎng)絡(luò)狂歡。

B.彈幕版四大名著成了熱門打卡地。

C.經(jīng)典老劇重新走紅全在于彈幕的魅力。

D.彈幕重新解構(gòu)了經(jīng)典，讓其與流行文化緊密貼合。

11.閱讀文本，結(jié)合文中甲、乙、丙、丁、戊處劃線句子，分條概括彈

幕觀劇廣受歡迎的原因。

12.文中插入電視劇“諸葛亮大罵王朗”的彈幕截圖，有什么作用。

13.選用以下材料中的一則作為論據(jù)，寫一段話論述你對(duì)彈幕文化的看

法。

材料一：

新媒體時(shí)代，四大名著與彈幕的"相遇"絕不是孤例，而將會(huì)越來越多。

在技術(shù)支撐下，互動(dòng)化傳播形態(tài)也在為文化產(chǎn)業(yè)注入新活力，新的傳播

方式讓經(jīng)典流淌記憶與共鳴，也讓文化傳承從屏幕滑入心田。這也提示

著我們，文藝創(chuàng)作要有更深切的精品意識(shí)，以求無愧于未來一代代觀眾

的一次次"回眸"。

（2020-07-29《中國(guó)青年網(wǎng)》）

材料二:

在面對(duì)亞文化的發(fā)展時(shí)，一定不能忘記波茲曼的《娛樂至死》里的警言：

有兩種方法可以讓文化精神枯萎，一種是奧威爾式的，文化成為一種監(jiān)

獄，另一種是赫胥黎式的文化成為一種滑稽戲。

要求：①觀點(diǎn)明確，論述合理；②條理清晰，表達(dá)得體；③正確書寫漢

字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言。

閱讀下面的文學(xué)類文本，完成小題。

記憶里的光

蔣子龍

①我八歲才第一次見到火車。1949年初冬，我正式走進(jìn)學(xué)校，在班上算

年齡小的。一位見多識(shí)廣的大同學(xué)，炫耀他見過火車的經(jīng)歷，說火車是

世界上最神奇、最巨大的怪物，特別是在夜晚，頭頂放射著萬丈光芒，

喘氣像打雷，如天神下界，轟轟隆隆，地動(dòng)山搖，令人膽戰(zhàn)心驚。許多

同學(xué)都萌生了夜晚去看火車的念頭。

②一天晚上，真要付諸行動(dòng)了，卻只集合起我和三個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)。離

我們村最近的火車站叫姚官屯，十來里地，當(dāng)時(shí)對(duì)我來說，就像天邊兒

一樣遠(yuǎn)。最恐怖的是要穿過村西一大片濃密的森林，里面長(zhǎng)滿奇形怪狀

的參天大樹。森林中間還有一片兇惡的墳場(chǎng)，曾經(jīng)聽的所有鬼故事，幾

乎都發(fā)生在那里面，即便大白天我一個(gè)人也不敢從里面穿過。進(jìn)了林子

以后我們都不敢出聲了，我怕被落下，不得不一路小跑，我跑他們也跑,

越跑就越慘得慌，只覺得每根頭發(fā)梢都豎了起來。當(dāng)時(shí)天氣已經(jīng)很涼，

跑出林子后卻渾身都濕透了。

③好不容易奔到鐵道邊上，強(qiáng)烈的興奮和好奇立刻趕跑了心里的恐懼，

我們迫不及待地將耳朵貼在道軌上。大同學(xué)說有火車過來會(huì)先從道軌上

聽到。我屏住氣聽了好半天，卻什么動(dòng)靜也聽不到，甚至連蟲子的叫聲

都沒有，四野漆黑而安靜。一只耳朵被鐵軌冰得太疼了，就換另一只。

耳朵貼上去，生怕錯(cuò)過火車開過來的訊息。鐵軌上終于有了動(dòng)靜，嘎登

嘎登……由輕到重，由弱到強(qiáng)，響聲越來越大，直到半個(gè)臉都感覺到了它

的震動(dòng)，領(lǐng)頭的同學(xué)一聲吆喝，我們都跑到路基下面去等著。

④漸漸看到從遠(yuǎn)處投射過來一股強(qiáng)大的光束，穿透了無邊無際的黑暗，

向我們掃過來。光束越來越刺眼，轟隆聲也越來越震耳，從黑暗中沖出

一個(gè)通亮的龐然大物，噴吐著白氣，呼嘯著逼過來。我趕緊捂緊耳朵睜

大雙眼，猛然間看到在火車頭的上端，就像腦門的部位，掛著一個(gè)光芒

閃爍的圖標(biāo)：一把鐮刀和一個(gè)大錘頭。

⑤領(lǐng)頭的同學(xué)卻大聲說是鐮刀斧頭。

⑥且不管它是錘是斧，那把鐮刀讓我感到親近，特別地高興。農(nóng)村的孩

子從會(huì)走路就得學(xué)著使用鐮刀，一把磨得飛快、使著順手的好鐮，那可

是寶貝。火車頭上還頂著鐮刀錘頭的圈標(biāo)，讓我感到很特別，仿佛這火

車跟家鄉(xiāng)、跟我有了點(diǎn)關(guān)聯(lián)，或者預(yù)示著還會(huì)有別的我不懂的事情將要

發(fā)生……

⑦十年后，我以第一名的成績(jī)?nèi)胛椋M(jìn)入海軍制圖學(xué)校，畢業(yè)后成為海

軍制圖員，接受的第一批任務(wù)就是繪制中國(guó)領(lǐng)海圖，并由此結(jié)識(shí)了負(fù)責(zé)

海洋測(cè)量的賈隊(duì)長(zhǎng)。賈隊(duì)長(zhǎng)有個(gè)破舊的土灰色挎包，縫了又縫，補(bǔ)了又

補(bǔ)，唯一醒目的是用紅線銹的鐮刀錘頭圖案。

⑧既然已經(jīng)站在了軍旗下，自然也希望有一天能站在鐮刀錘頭下，我對(duì)

這個(gè)圖案有一種特殊的親近和敬意。于是就想用自己的新挎包跟他換。

不料賈隊(duì)長(zhǎng)斷然拒絕，他說這個(gè)挎包對(duì)他有特殊的紀(jì)念意義，目前還有

很重要的用途，絕不能送人。有一次他在測(cè)量一個(gè)荒島時(shí)遇上了大風(fēng)暴，

在沒有淡水沒有干糧的情況下硬是堅(jiān)持了十三天，另外的兩個(gè)測(cè)繪兵卻

都犧牲了。他用繩子把自己連同圖紙資料和測(cè)量?jī)x器牢牢地捆在礁石上，

接雨水喝，抓住一切被海浪打到身邊的活物充饑……后來一位老首長(zhǎng)把這

個(gè)挎包獎(jiǎng)給了他。

⑨賈隊(duì)長(zhǎng)答應(yīng)在我回家探親的時(shí)候可以把挎包借給我，但回隊(duì)時(shí)必須帶

來一挎包當(dāng)?shù)氐耐梁筒俗选⒐献踊蚣Z食種子。原來他每次出海測(cè)量都要

帶一挎包土和各樣的種子，有些島礁最缺的就是泥土。黃海最外邊有個(gè)

黑熊礁，礁上只駐扎著一個(gè)雷達(dá)兵，一個(gè)氣象兵，一個(gè)潮汐兵，他們就

是用賈隊(duì)長(zhǎng)帶去的土和種子養(yǎng)活了一棵西瓜苗，心肝寶貝般地呵護(hù)到秋

后，果真還結(jié)了個(gè)小西瓜，三個(gè)人卻說什么也舍不得吃……

⑩又過了幾年，我復(fù)員回到工廠干鍛工。鍛工就是打鐵，過去叫"鐵匠二

雖然大錘換成了水壓機(jī)和蒸汽錘，但往產(chǎn)品上打鋼號(hào)、印序號(hào)，還都要

靠人來?yè)尨箦N。我很快就喜歡上了打鐵越干越有味道，一干就是十年。

在鍛鋼打鐵的同時(shí)，也鍛造了自己，改變了人生，甚至成全了我的文學(xué)

創(chuàng)作。我成了民間所說的“全科人"：少年時(shí)代拿鐮刀，青年當(dāng)兵，中年

以后握大錘。對(duì)鐮刀錘頭有了一種說不出的特殊感情。

(有刪減)

［注］中國(guó)共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案。

14.以“鐮刀錘頭”為線索，梳理故事情節(jié)

時(shí)間地點(diǎn)情節(jié)對(duì)鐮刀錘頭的情感

八歲在車站看到火車頭上的鐮刀錘頭①

②③特殊的親近和敬意

中年時(shí)在工廠④說不出的特殊情感

15.結(jié)合語境，按要求賞析詞句。

(1)進(jìn)了林子以后我們都不敢出聲了，我怕被落下，不得不一路小跑,

我跑他們也跑，越跑就越疼得慌，只覺得每根頭發(fā)梢都豎了起來。當(dāng)時(shí)

天氣已經(jīng)很涼，跑出林子后卻渾身都濕透了。(從描寫方法的角度賞析

句子)

(2)“既然已經(jīng)站在了軍旗下，自然也希望有一天能站在鐮刀錘頭下

句中的“鐮刀錘頭”能不能換成“黨旗”？為什么？

16.簡(jiǎn)要分析第④段景物描寫在文中的作用。

17.結(jié)合情節(jié)分析賈隊(duì)長(zhǎng)的形象。

18.結(jié)合全文內(nèi)容，分析標(biāo)題“記憶里的光”的深刻意蘊(yùn)。

六、選擇題

19.下列說法，正確的一項(xiàng)是（）

A.《圍城》這部散文以主人公方鴻漸為中心，以他留學(xué)回國(guó)后的工作、

戀愛、婚姻等生活經(jīng)歷為主線，“從他的眼里看事，從他的心里感受”，

呈現(xiàn)出多重的圍城。

B.英國(guó)作家喬納森斯威夫特的諷刺小說《格列佛游記》意在諷刺18世

紀(jì)上半葉的英國(guó)現(xiàn)實(shí)，書中描寫了大人國(guó)的黨派之爭(zhēng)，揭露了他們爾虞

我詐、爭(zhēng)權(quán)奪利的丑陋嘴臉。

C.王冕是《儒林外史》中一個(gè)正面形象，他性格孤傲，鄙視權(quán)貴，詩(shī)作

多為同情勞動(dòng)人民、譴責(zé)豪門權(quán)貴、輕視功名利祿、描寫田園隱逸生活

之作。

D.“王秀才議立偏房嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢”“張管營(yíng)因妾弟喪身范節(jié)級(jí)為表

兄醫(yī)臉”“周學(xué)道校土拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)”“婁公子捐金贖朋友劉

守備冒姓打船家”以上情節(jié)皆出自名著《儒林外史》。

七、名著閱讀

20.根據(jù)《儒林外史》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。

(1)吳敬梓善用諷刺藝術(shù)塑造人物，在《儒林外史》中運(yùn)用夸張、對(duì)比、

細(xì)節(jié)描寫等藝術(shù)手法，刻畫了“喜極而瘋”的范進(jìn)、“伸著兩根指頭難以咽

氣”的、以及標(biāo)榜自己“從不曉得占人寸絲半粟的便宜”卻攔

劫別人家豬的O

(2)小景認(rèn)為“好好的一個(gè)匡超人，一腳踏進(jìn)儒林便成了畜生”。請(qǐng)結(jié)合下

列表格中的五個(gè)回目具體內(nèi)容，說說匡超人是一個(gè)怎樣的人。

相關(guān)回目

第十六回大柳莊孝子事親樂清縣賢宰愛士

第十七回匡秀才重游舊地趙醫(yī)生高踞詩(shī)壇

第十八回約詩(shī)會(huì)名士攜匡二訪朋友書店會(huì)潘三

第十九回匡超人幸得良朋潘自業(yè)橫遭禍?zhǔn)?/p>

第二十回匡超人高興長(zhǎng)安道牛布衣客死蕪湖關(guān)

(3)下面情節(jié)選自上述目錄中的第回。潘三送了李四出去，回來

向匡超人說道："二相公，這個(gè)事用的著你了。"匡超人道："我方才聽見

的。用著我，只好替考。但是我還是坐在外面做了文章傳遞，還是竟進(jìn)

去替他考？若要進(jìn)去替他考，我竟沒有這樣的膽子。"潘三道：”不妨，

有我哩！我怎肯害你？且等他封了銀子來，我少不得同你往紹興去。”當(dāng)

晚別了回寓。

八、作文

21.第十二周，學(xué)校將組織以“大美愛心?致敬英雄”為主題的征文活動(dòng)。

小山誠(chéng)邀你一起參加。

世界上有一種英雄，是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱爰生活，赤誠(chéng)如初。

也許我們無法征服這個(gè)偉大的世界，但卻可以在自己的小世界中，在平

凡的生活中做自己的英雄，堅(jiān)持夢(mèng)想，無畏前行。

請(qǐng)以“做自己的英雄”為題寫一篇記敘文。

要求：（1）請(qǐng)將作文寫在答題紙上。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）不

得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

參考答案：

1,料峭春風(fēng)吹酒醒何日遣馮唐贏得生前身后名斫去桂婆

娑濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計(jì)身不得男兒列而后可

以有為鴛馬十駕

【詳解】考查名篇背誦，注意：料峭、遣、贏、斫、婆娑、勒、弩。

2.⑴溢C。蒼滄蘊(yùn)韻

（2）既又（不僅，也；不僅，還；不但，而且等也可以）

(3)C

【詳解】(1)考查字形。

洋溢，yangyi,指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。

簇新，cuxin,極新。

蒼海桑田——滄海桑田，意為：比喻世事變化很大。

蘊(yùn)味——韻味，意為：含蓄的意味。

(2)考查關(guān)聯(lián)詞語。

分析語義可知，“是江蘇不多見的天然景觀”與“是江蘇最美的自然風(fēng)光”

在語義上是遞進(jìn)關(guān)系，故可用“不但……而且”“不僅……還……”等關(guān)聯(lián)詞

語。

(3)考查語文基礎(chǔ)知識(shí)。

A."人間仙境”是偏正短語，“綿延漫長(zhǎng)”是并列短語，“無邊無垠”是并列短

語，“綠波浩渺”是主謂短語；

B.“悠然”“演繹”“光譜”“奧秘”分別是副詞、動(dòng)詞、名詞、名詞；

D.”一年四季流水潺潺，，，，各類林木花卉點(diǎn)綴其間，，，，綠茵疊翠，，，，空氣清

新”“百鳥翱翔”并不是并列關(guān)系，應(yīng)把頓號(hào)改為逗號(hào);

故選Co

3.(1)麋鹿被選為《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)標(biāo)志元素。

(2)①標(biāo)志以中國(guó)傳統(tǒng)的玉璧為造型，寓意地球萬物和諧，

②內(nèi)嵌江豚、麋鹿、揚(yáng)子鱷、朱鶻四種生活在中國(guó)濕地的珍稀瀕危動(dòng)物

形態(tài)和人臉輪廓，在設(shè)計(jì)上使用連貫曲折的線條，勾勒出人與動(dòng)植物簡(jiǎn)

約生動(dòng)的造型，中間是英文書寫的“濕地公約”字樣，串聯(lián)的形象圍成了

濕地生物賴以生存的空間，意在表達(dá)濕地環(huán)境、人與動(dòng)植物和諧共生的

關(guān)系。

③標(biāo)志采用了藍(lán)、綠、橙等顏色，色彩多樣、和諧融合，給人親近自然

的同時(shí)，呈現(xiàn)出濕地生態(tài)生機(jī)勃勃的畫面。

④標(biāo)志正下方用印章形式呈現(xiàn)了我國(guó)首次承辦《濕地公約》締約方大會(huì)

的舉辦地武漢和第十四屆締約方大會(huì)簡(jiǎn)稱COP14大會(huì)標(biāo)志書寫以及年份

2022字樣。

⑤整個(gè)徽標(biāo)彰顯大會(huì)的主題“珍愛濕地，人與自然和諧共生”，表達(dá)濕地

保護(hù)需要全球共同努力、攜手共建的鮮明內(nèi)涵。能寫出其中的3點(diǎn)即可

(3)”請(qǐng)務(wù)必參加”用語不當(dāng)，應(yīng)改為“請(qǐng)撥冗參加”(其他合理的用語也可

以)落款與時(shí)間位置互換。

【詳解】（1）考查擬寫新聞標(biāo)題。可從新聞的導(dǎo)語段中提煉關(guān)鍵信息來

擬寫。

這則新聞的導(dǎo)語是第一段，根據(jù)其中的“《濕地公約》第十四屆締約方大

會(huì)（簡(jiǎn)稱C0P14大會(huì)）標(biāo)志正式公布，國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物麋鹿，作

為一種元素被選用”可擬寫為：麋鹿被選為《濕地公約》第十四屆締約方

大會(huì)標(biāo)志元素。意近即可。

（2）考查圖文轉(zhuǎn)換。

標(biāo)志的整體造型為橢圓形，是中國(guó)傳統(tǒng)的玉璧的形狀，各個(gè)元素統(tǒng)一在

玉璧造型之中，有“地球萬物和諧”的寓意。

橢圓輪廓內(nèi)有江豚、麋鹿、揚(yáng)子鱷、朱鶻四種生活在中國(guó)濕地的珍稀瀕

危動(dòng)物形態(tài)和人臉輪廓，這幾種形象均用連貫曲折的線條組成，簡(jiǎn)約生

動(dòng)。橢圓正中是英文書寫的“濕地公約”字樣。幾種形象圍繞著一片溫地，

意在表達(dá)濕地環(huán)境、人與動(dòng)植物和諧共生的關(guān)系。

從顏色的角度來看，標(biāo)志中的顏色有藍(lán)、綠、橙等，色彩繁多，卻又和

諧的融合在一起，這幾種顏色都來自于自然，體現(xiàn)出溫地生態(tài)生機(jī)勃勃，

物種眾多的特點(diǎn)。

標(biāo)志下方從左至右依次是第十四屆締約方大會(huì)簡(jiǎn)稱C0P14大會(huì)標(biāo)志書

寫、印章、年份2022字樣。其中印章上的字是“武漢”，點(diǎn)明我國(guó)首次承

辦《濕地公約》締約方大會(huì)的舉辦地是武漢。

徽標(biāo)整體上傳達(dá)了“珍愛濕地，人與自然和諧共生”的理念，表達(dá)出濕地

保護(hù)需要全球共同努力、攜手共建的鮮明內(nèi)涵。

(3)考查應(yīng)用文寫作。

內(nèi)容上，“請(qǐng)務(wù)必參加”語氣過于強(qiáng)硬，不適合邀請(qǐng)函的語境，應(yīng)改為“請(qǐng)

撥冗參加”。

格式上，落款處應(yīng)單位在上，時(shí)間在下。

4.在腰間佩戴③改變渡過5.戶版積弊//富民多隱漏〃貧弱

困于倍輸。6.(1)“耶”，表示反問語氣，相當(dāng)于“呢”，葉衡認(rèn)為儲(chǔ)

備糧食就是為了預(yù)防緊急事情的發(fā)生，是用來救助百姓的，用“耶”語氣

強(qiáng)烈，更能表現(xiàn)出葉衡的救助百姓立場(chǎng)堅(jiān)定，毫不猶豫，不容置疑。以

此可見葉衡是一個(gè)關(guān)心百姓疾苦，體察百姓艱難的好官。

(2)“也”，表示肯定語氣，辛棄疾認(rèn)為都是一樣的老百姓，而且都是皇

上的子民，一個(gè)“也”字，表現(xiàn)了辛棄疾說話時(shí)語氣的肯定，表現(xiàn)了他愛

民如子，關(guān)心百姓。7.(1)(可是有的人)見了優(yōu)厚俸祿卻不辨是否

合乎禮義就接受了。這樣，優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么好處呢？

(2)治績(jī)成為各縣中最好的，郡長(zhǎng)官把他的政績(jī)向皇上報(bào)告。8.《菩

薩蠻》中“拍手笑沙鷗，一身都是愁”，表面上看，是詞人在揶揄沙鷗羽

毛的潔白，皆因愁起。實(shí)際上，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反諷。沙鷗之潔白，是

自然規(guī)律導(dǎo)致，而詞人自己的兩鬢斑白，則是因?yàn)閴阎倦y酬的悲憤。這

種笑是笑中帶淚的倔強(qiáng)。《破陣子》中的“可憐白發(fā)生”，則是直接表達(dá)

了壯志未酬，年歲已老的悲憤。透過“白發(fā)”這一意象，我們看到的是詞

人心里裝的是天下蒼生與金戈鐵馬，是對(duì)征戰(zhàn)沙場(chǎng)、建功立業(yè)的執(zhí)著堅(jiān)

守與捍衛(wèi)。(意思對(duì)即可)9.①葉衡非常器重他，對(duì)他有著知遇之恩。

②兩人都是主戰(zhàn)派，志同道合。③兩人做事風(fēng)格相似，都心懷百姓，心

百姓疾苦。

【解析】4.考查詞語釋義。

(1)句意：腰佩白玉做的環(huán)。腰，名詞作動(dòng)詞，在腰間佩戴、

(2)句意：這才盡了本職一類的事。可以(憑借這個(gè)條件)打一仗。屬，

類。故選③。

(3)匹夫不可奪志：普通人不能輕易改變志向。奪，改變。卒不能奪：

最終不能改變他的想法。

(4)同舟共濟(jì)：大家坐一條船過河；比喻在艱險(xiǎn)的處境中團(tuán)結(jié)互助，共

同戰(zhàn)勝困難。濟(jì)，渡過。民賴以濟(jì)：百姓賴此得以度過饑荒。

5.考查斷句。句意為：戶口簿上累積弊端，富戶大多隱瞞漏報(bào)，貧弱戶

困于重復(fù)繳納(賦稅)。“戶版積弊”陳述現(xiàn)狀，“富民多隱漏”的主語是“富

戶”，“貧弱困于倍輸”的主語是“貧弱”。故斷句為：戶版積弊/富民多隱漏

/貧弱困于倍輸。

6.考查賞析虛詞。

(1)句意：儲(chǔ)蓄糧食正是預(yù)備緊急的事情，怎可看著百姓挨餓而不救助

呢？“耶”是句末語氣詞，表示反問的語氣，起到了強(qiáng)調(diào)的作用。葉衡認(rèn)

為儲(chǔ)備糧食就是為了預(yù)防緊急事情的發(fā)生，不能對(duì)老姓挨餓坐視不顧。

“耶”表現(xiàn)了他意志的堅(jiān)決，表明他已經(jīng)下定了決心，即使因此受罰也在

所不惜。由此可以看出，他是一個(gè)關(guān)心民生，體察百姓艱難的好官。

(2)句意：都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民。“也”是句末語氣

詞，表判斷。辛棄疾認(rèn)為都是兩地的百姓都是一樣的百姓，都是皇上的

子民。所以應(yīng)該給他們糧食。“也”表現(xiàn)了他說話時(shí)語氣的肯定，不容置

疑。說明他是一個(gè)勤政愛民，關(guān)心民生的好官。

7.本題考查文言翻譯。要求：完整,流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)則，去限

辯，同“辨”，辨別。而，就。受，接受。萬鐘，高官厚祿。于，對(duì)于。

何加，有什么益處。(2)治，政績(jī)。最，最好的。以，把。聞，報(bào)告皇上。

8.考查比較閱讀。

“拍手笑沙鷗，一身都是愁"意為：我不禁要拍手嘲笑那些渾身白色的沙

鷗，它們豈非渾身都充滿了愁緒啊。人們都說頭發(fā)總是由此愁悶變白的。

如果是這樣的話，那么水上的沙鷗通體皆白，豈不是一身都是愁嗎？詞

人故意發(fā)此狂想，而且拍手笑之。詞人極力排遣這如煙雨一般的無盡的

愁思，是感情上的掙扎，而非心靈上的解脫。人之發(fā)白并不完全由于人

心之愁；而沙鷗通體皆白，是其自然特征，與愁沒有關(guān)系。詞人故意造

成邏輯上的錯(cuò)誤，說得越幽默灑脫，反而越使人感到強(qiáng)自解愁而又不能

解的痛苦，傳達(dá)出自己壯志難酬的悲憤之情。

“可憐白發(fā)生”意為：可惜已是白發(fā)漸生。作者從夢(mèng)境中醒來才發(fā)現(xiàn)那壯

闊盛大的軍容，橫戈躍馬的戰(zhàn)斗，以及輝煌勝利，千秋功名，不過全是

夢(mèng)境。現(xiàn)在的自己不過是一個(gè)垂垂老矣的老人，直接表達(dá)了作者壯志難

酬的悲憤之情。

由此看來，從“白發(fā)”這一意象可以看出，作者始終把為國(guó)建功作為自己

的志向，始終對(duì)征戰(zhàn)沙場(chǎng)、建功立業(yè)有著無比堅(jiān)定的執(zhí)著。只可惜年華

漸老，只余悲憤。

9.考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。

根據(jù)語段乙中的“留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。召見。

尋知潭州兼湖南安撫”可知，葉衡非常器重他，對(duì)他有知遇之恩。

根據(jù)語段乙中的“盜連起湖湘，棄疾悉討平之。又以湖南控帶二廣，與溪

響蠻猿接連，草竊間作。乃度馬殷③營(yíng)壘故基，起蓋碧?hào)牛胁杰姸?/p>

人，馬軍五百人”可知，辛棄疾整理軍備，是一位主戰(zhàn)派官員；

根據(jù)選段丙注釋“葉衡：南宋，金華人，是一位很有才干的主戰(zhàn)派官員”

可知，他同樣是一位主戰(zhàn)派官員。根據(jù)語段二中的“其直自減，民賴以濟(jì)。

時(shí)信守謝源明乞米救助，幕屬不從，棄疾日：’均為赤子，皆王民也。

即以米舟十之三予信”和語段丙中的“而均其額于上之四等，貧者頓

蘇”“衡發(fā)倉(cāng)為糜以食饑者”“衡單騎命醫(yī)藥自隨，遍問疾苦，活者甚眾”可

知，兩人都關(guān)心民生疾苦，心懷百姓，為官風(fēng)格相同。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

乙：辛棄疾字幼安，齊地歷城人。留守葉衢平素很器重他，葉衢入朝為

相，極力向朝廷推薦棄疾胸懷大志深謀遠(yuǎn)慮。皇上就召見了棄疾。不久

擔(dān)任潭州知州兼湖南安撫使。當(dāng)時(shí)湖湘一代盜賊接連起事，辛棄疾全都

討伐平定了。又因?yàn)楹习芽貎蓮V地區(qū)，和溪恫蠻荒相連接，民間盜匪

偶有起事。就丈量原先馬殷營(yíng)壘的房基，修建新的營(yíng)壘，招步兵二千人，

馬軍五百人。先拿銅錢五萬到廣西買了五百匹馬，皇上又下詔命令廣西

安撫司每年捎帶買三十匹。當(dāng)時(shí)樞府有不愿做這件事的，屢次阻撓他，

棄疾干得更加賣力，最終不能改變他的想法。

當(dāng)時(shí)江西一帶發(fā)生嚴(yán)重饑荒，皇帝命令棄疾督辦賑災(zāi)工作。剛一到災(zāi)區(qū)，

棄疾就在通衢大道張榜說：“囤積糧食的流配，強(qiáng)買糧食的殺頭。”接著

下令公家拿出全部的官錢銀器，號(hào)召吏民分別推舉有實(shí)際才能的人，根

據(jù)自己的情況借貸錢物，等到他們領(lǐng)命運(yùn)回買來的糧食，不取利息，約

定月底到城下銷售。于是運(yùn)糧的船只接連來到，糧價(jià)自行降低，百姓賴

此得以度過饑荒。當(dāng)時(shí)信州太守謝源明乞求撥米救助，部屬都不答應(yīng)，

棄疾說：“都是一樣的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿船上的米十

分之三撥給了信州。皇帝嘉勉這件事，給棄疾提高一級(jí)俸祿，又因?yàn)橹G

官?gòu)椲纴G掉了職務(wù)。

丙：葉衡字夢(mèng)錫，婺州金華人。紹興十八年進(jìn)士及第，調(diào)任福州寧德縣

主簿，代理縣尉。因捕獲鹽寇改官，任臨安府于潛縣縣令。戶口簿上累

積弊端，富戶大多隱瞞漏報(bào)，貧弱戶困于重復(fù)繳納（賦稅），葉衡把民

戶定為九等，從五等以下除去他們的名籍，而把他們應(yīng)繳納的份額均攤

給上四等的民戶，貧窮的人頓時(shí)得救。征收科稅定下期限在縣衙門口張

榜（公布），讓里正告訴百姓，不派一個(gè)官吏而賦稅自然收足。治績(jī)成

為各縣中最好的，郡長(zhǎng)官把他的政績(jī)向皇上報(bào)告。

提升為常州知州。當(dāng)時(shí)發(fā)大水造成災(zāi)荒，葉衡開倉(cāng)煮粥給饑民吃。有人

說常平倉(cāng)不可以輕易打開，葉衡說：“儲(chǔ)蓄糧食正是預(yù)備緊急的事情，怎

可看著百姓挨餓而不救助呢？”瘟疫大起，葉衡單人獨(dú)騎命令醫(yī)生跟隨自

己，到處訪問疾苦，救活的人很多。官府發(fā)文讓晉陵縣丞李孟堅(jiān)代理無

錫縣縣令，治理有聲譽(yù)，葉衡向皇上推薦，就授為秀州知州。

10.C11.（1）用彈幕的方式重新解構(gòu)的質(zhì)量過硬的經(jīng)典作品，讓其有

了當(dāng)下流行化的解讀，給大家?guī)砬閼雅c不一樣的新鮮感；（2）不僅可

以表達(dá)個(gè)人感受，還可以詢問不懂的問題，有一種群體觀劇時(shí)的分享

感。12.（1）用截圖新穎有趣，能激發(fā)讀者閱讀興趣（吸引讀者）；

（2）突出“彈幕的趣味化解讀”；（3）豐富文章內(nèi)容，增添文章可讀性、

趣味性。13.（1）我們需要合理對(duì)待彈幕文化。我們?cè)诮邮軓椖晃幕?/p>

的新鮮洗禮的前提下，也要明白彈幕文化是一把雙刃劍，我們需要辯證

地看待它，正如“奧威爾式的監(jiān)獄文化”與“赫胥黎式的滑稽戲”一樣，當(dāng)

大部分用戶都沉溺于彈幕而不愿意冷靜地觀看和思考時(shí)，這個(gè)社會(huì)的文

化毫無疑問是令人擔(dān)憂的，它可以讓文化精神枯萎。

4.①親近，高興；②青年時(shí)在海軍；③羨慕鐮刀錘頭的挎包（想跟賈隊(duì)

長(zhǎng)換他的鐮刀錘頭的挎包）；④喜歡用錘頭鍛鋼打鐵。15.（1）用心理

描寫，寫我們?cè)谄岷诘臉淞掷铮窒氲焦砉适聲r(shí)心理的恐懼，渲染了陰

森恐怖的氛圍，但我們?nèi)詧?zhí)著前往，襯托了火車對(duì)我的吸引力之大和我

看火車興趣之濃。

（2）不能，站在鐮刀錘頭下是運(yùn)用了借代的修辭手法，鐮刀錘頭借代黨

旗，更形象直觀地突出了中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗的特點(diǎn)，表達(dá)了我對(duì)加入中國(guó)

共產(chǎn)黨的愿望的強(qiáng)烈而且“鐮刀錘頭”是文章的線索所以不能換。16.景

物描寫突出了火車沖破黑暗呼嘯而來的聲勢(shì)，突出了火車頭上的鐮刀錘

頭的光芒耀眼，象征了中國(guó)共產(chǎn)黨將引領(lǐng)新中國(guó)沖破黑暗，走向光明、

富強(qiáng)（開辟新天地），烘托了我看到火車頭的興奮、激動(dòng)心情。17.①

賈隊(duì)長(zhǎng)愛國(guó)奉獻(xiàn)，不惜用生命保護(hù)圖紙資料和測(cè)量?jī)x器；②他有頑強(qiáng)的

意志力，在風(fēng)暴中堅(jiān)持了十幾天，只為保護(hù)軍事資料；③有強(qiáng)烈的榮譽(yù)

感，對(duì)組織獎(jiǎng)給他的有鐮刀錘頭的挎包非常珍視；④他不怕吃苦，扎根

海疆，建設(shè)海疆，每次出海測(cè)量都要帶一挎包土和各樣的種子，并囑托“我”

回鄉(xiāng)探親也要帶土和種子在海島上種植，也是教育戰(zhàn)士們艱苦奮斗，傳

承扎根海疆的愛國(guó)精神。（能答出任意3點(diǎn)即可）18.①記憶里的光

是回憶小時(shí)候看到火車頭上的“鐮刀錘頭”的標(biāo)志的光，象征黨是火車頭,

帶領(lǐng)人民過上幸福生活，表達(dá)對(duì)黨的崇敬與禮贊；②是賈隊(duì)長(zhǎng)挎包上的

“鐮刀錘頭”，他把包借給“我”，是希望“我”傳承他的愛國(guó)奉獻(xiàn)精神；③海

防戰(zhàn)士在海島上種瓜是記憶里的光，他們的艱苦奮斗、以苦為樂的精神

感染著“我”；④我在工廠掄大錘鍛鋼打鐵的生活是記憶里的光，捶打了

“我”的意志，愛崗敬業(yè)，建設(shè)祖國(guó)；⑤童年時(shí)看火車的勇敢經(jīng)歷也是一

道光，讓“我”有探究新事物的勇氣。（能從任意3個(gè)方面答即可）

19.C

【詳解】考查文學(xué)常識(shí)。

A."散文”有誤，應(yīng)為：小說；

B."大人國(guó)”有誤，應(yīng)為：小人國(guó)；

D.”張管營(yíng)因妾弟喪身范節(jié)級(jí)為表兄醫(yī)臉”出自《水滸傳》；

故選C。

20.⑴嚴(yán)監(jiān)生（或“嚴(yán)致和”）嚴(yán)貢生（或“嚴(yán)致中”）

（2）匡超人曾經(jīng)是一個(gè)有孝心、做事勤奮、讀書刻苦的人；后來逐漸變得

沽名釣譽(yù)、薄情寡義（無情無義），背信棄義，攀附權(quán)貴，好吹噓抬高

自己，失格失德的畜生（意思對(duì)即可）。

（3）十九

【詳解】（1）考查名著人物。

“伸著兩根指頭難以咽氣”的是嚴(yán)監(jiān)生（或“嚴(yán)致和”）。嚴(yán)監(jiān)生臨死之時(shí)，

把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭，總不肯斷氣，幾個(gè)侄兒和些家人，

都來江亂著問。有說莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面的，有說為兩筆銀子

在哪里沒交代的，還有說為兩處田地的，總之問什么的都有。而嚴(yán)監(jiān)生

卻只管搖頭不是，那兩根手指越發(fā)指得緊了。最后還是趙氏分開眾人，

掐滅了一莖燈芯，嚴(yán)監(jiān)生才放心死去。

“從不曉得占人寸絲半粟的便宜