2/2收集整理，僅供參考廣西科技師范學院人才及緊缺型招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.吊銷辦學許可證C.停考，停止申請認定資格D.記過【答案】：D2.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.核心和關鍵B.基本條件C.基礎D.方向和靈魂【答案】：D3.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出,高等學校是（）的重要基地。A.人才培養和素質教育B.人才培養和科技創新C.高等教育和科技創新D.高等教育和素質教育【答案】：B4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.財產罰C.能力罰D.人身罰【答案】：C5.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.進行大規模問卷調查C.心理治療D.心理咨詢【答案】：A6.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育（）的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.培養個體參與社會公共事務能力C.促進個體行為社會化D.促進個體角色社會化【答案】：C7.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科建設的立項論證B.具體學科建設項目的實施C.學科的布局與調整D.重點發展學科的確定【答案】：B8.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.橋梁B.主導C.決定D.關鍵【答案】：B9.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.強化問題意識的原則B.講述思路為主的原則C.教學與D.增強學生參與的原則【答案】：C10.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的計劃性C.思維的元認知能力D.思維的邏輯性【答案】：C11.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強調學生理解B.強化問題意識C.加強師生互動D.以學生為中心【答案】：B12.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師長關系B.同事關系C.師生關系D.師教關系【答案】：C13.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.校本培訓型B.自我反思型C.學歷進修型D.教研結合型【答案】：C14.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.外顯性C.波動性D.敏感性【答案】：B15.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.身體素質良B.職業心理健康C.學科知識豐富D.教學水平超高【答案】：B16.大學生的思維發展處在（）。A.辯證邏輯思維階段B.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段C.形式邏輯思維階段D.具體想像思維階段【答案】：B17.主張人格實現是人性的本質，自我實現有賴于無條件積極關注的心理學家是（）。A.班杜拉B.榮格C.馬斯洛D.羅杰斯【答案】：D18.在群體健康行為的傳播理論的模式中，強調對傳播現象的整體性和互動性進行理解的是（）A.雙向傳播模式B.單向傳播模式C.整體互動模式D.互動傳播模式【答案】：C19.在高校戰略評估中,主要采用（）A.社會評估B.政府評估C.自我評估D.市場評估【答案】：C20.奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為（）。A.機械學習和意義學習B.知識學習和技能學習C.接受學習和發現學習D.概念學習和意義學習【答案】：C21.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的（）原則。A.效用性原則B.整體性原則C.經濟性原則D.滿足性原則【答案】：C22.狹義的教育，主要指（）A.學校教育B.道德教育C.家庭教育D.社區教育【答案】：A23.我們與領導溝通時錯誤的做法是（）A.故意給領導出難題B.任何地點，不要固定在會議室、辦公室。C.準備好對策或答案，并且要在兩個以上D.優劣對比，和一切可能的后果。【答案】：A24.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關系來調節隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.認知理論B.動機理論C.期望理論D.歸因理論【答案】：D25.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）A.連續性、廣延性B.主體性、示范性C.復雜性、創造性D.長期性、間接性【答案】：B26.在大學生操作技能的教學指導中，不正確的做法是（）。A.給學生以正確的操作示范B.指導學生掌握正確的練習方法C.促進學生產生式知識的自動化D.明確操作技能學習的目的和任務【答案】：C27.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.操作能力B.技巧C.操作技能D.能力【答案】：C28.下列說法不正確的是（）。A.觀察法的主要優點是被觀察者在自然條件下的行為表現真實自然，較少或沒有受到“環境的干擾”，收集到第一手資料B.高等教育心理學的研究要為高等教育實踐服務，研究的課題必須來源于高等教育C.調查法的準備階段，主要是將系統、具體的研究目標轉為問題D.個案法的優點在于它所收集的資料真實性強【答案】：D29.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權和地方分權結合型管理制度B.學校自主型管理制度C.中央集權型管理制度D.地方分權型管理制度【答案】：C30.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.態度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征【答案】：A31.文化素質教育不是為了（）A.提高人文素養B.強化專業教育C.提高大學生的文化品位D.提高審美情趣【答案】：B32.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.表象編碼B.言語聽覺編碼C.語義編碼D.刺激的物理特征編碼【答案】：B33.當代高校教師的社會服務，應從傳統“自我中心”模式轉變為（）。A.“社會中心”模式B.“自然中心”模式C.“學生中心”模式D.“教師中心”模式【答案】：A34.國家制定《職業教育法》的目的是為了實施科教興國戰略,發展職業教育,提A.就業率B.勞動者素質C.企業管理水平D.勞動生產率【答案】：B35.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.反躬自省B.教學相長C.為人師表D.誨人不倦【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對于高校培養目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向B.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿C.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求D.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南【答案】：ABCD37.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）A.具有鮮明時代特色的道德意識等B.具有鮮明時代特色的流行文化C.具有鮮明時代特色的思想D.具有鮮明時代特色的觀念【答案】：ACD38.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.教師指導、學生選擇B.認可活動、小組安排C.評價活動、時間分配D.任務設計、權力分配【答案】：BCD39.一個誠實守信的人該做到（）。A.樹立進取精神和事業意識B.正確對待利益問題C.顧及各方面的關系D.培訓高尚的人格【答案】：BCD40.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價在教師道德認識和教師職業道德行為不斷轉化中起著媒介作用B.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡C.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉變的強大精神力量D.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力【答案】：ABCD41.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.長效性B.復雜性C.獨立性D.示范性【答案】：ABCD42.學習動機的功能有（）。A.定向B.維持C.監督D.啟動【答案】：ABD43.選題時應注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.課題的可行性C.主攻目標要明確D.問題難易要適度E.課題要有價值【答案】：ABCDE44.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.加強心理輔導B.社會奉獻愛心C.做好預防自殺的宣傳教育D.避免學生認知絕對化E.減輕外在壓力F.建立良好的人際關系【答案】：ABCDEF45.有關師德教育和師德修養關系說法正確的是（）。A.師德修養是師德教育的必要補充B.二者都是致力于教師道德養成C.師德修養是師德教育的前提和必要準備D.二者都是踐行教師道德規范，提高教師職業道德的兩種緊密聯系的道德活動形式【答案】：ABD46.相對于其他職業道德，教師職業道德的主要特征是（）。A.在道德意識上有更高的要求B.在道德影響上更廣泛更深遠C.在道德規范上更嚴格D.在道德行為上有更突出的示范性【答案】：ABD47.[]依法執教的內容包括（）A.要依法維護學校、教師的合法權益B.依法執教是依法治國的必然要求C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規D.要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ACD48.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德行為B.道德意志C.道德情感D.道德認識【答案】：ABCD49.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.培養富有特色的校園精神B.加強顯性課程與隱性課程的結合C.優化校園物質環境D.大量開設選修課【答案】：ABC50.創造性教學是教師通過課程的內容及有計劃的教學活動，激發的大學生的創造動機，鼓勵大學生的創造表現，促進創造性發展的教學。創造性教學的主要特征是（）。A.個性化B.問題性C.多樣化D.探究性【答案】：ABD51.高等學校的組織特征是（）。A.學術性B.二元性C.分散性D.復雜性E.模糊性【答案】：ABCDE52.影響我國高等教育的基本調節力量是（）。A.市場調節B.國家宏觀調控C.國際因素D.高校自主辦學【答案】：ABD53.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。C.如果法律與政策有不同提法