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文檔簡介

同伴那些事兒課堂約定1、投入2、真誠3、尊重活動規則：

1.靜下心來，用鼻子聞一聞桌上這杯“液體”，你聞到的是什么味道？2.組內互相討論，音樂結束討論結束，告訴老師小組的統一答案是什么？你又是如何確定最終的答案的呢？同伴的影響力量同伴影響：當表達意見或作出決定的時候，因為身邊不同的建議，從而出現的猶豫，動搖甚至是改變，而采取與同伴保持一致的現象。

思考：

兩個情境有什么不同之處？為什么？同伴影響是雙向的積極消極讓人深感壓力，被迫做出違背心意的決定和行為，甚至做出錯誤的決定和行為。讓人喜歡，積極學習同伴的行為，可以端正行為，促使自身發展，共同進步。

1.自習課上，周圍的同學都在認真的寫作業，原本不想寫作業的我，也慢慢的能夠靜下心來寫作業了。2.小組討論，組內其他人趁機閑聊，自己不由自主的也加入其中。3.周圍的同學都有很多好看的筆，雖然我不需要筆了，但是我還是會要求父母給我零花錢買。4.母親節快到了，同學們都在準備禮物，我也覺得要給媽媽準備禮物了。積極？消極？

在我們平時的學習生活中，你有受到過哪些同伴影響的經歷？

我們只有被動的接受別人對我們的影響嗎？

應不應該？會不會？

小A怎么做，怎么說才能才能順利保持初心又不影響友誼？想

做

分組討論，時間為3分鐘，請小組組長記錄下表達金句，稍后分享第一步：明晰內心想法第二步：（找借口）（動之以情曉之以理）（替代性建議）（更婉轉的建議）......揚帆遠航“能結交到親密的朋友是一種幸福，而人生能擁有一個能共同進步的朋友則是幸運。”課后作業1.請分別找出一個生活中的積極同伴影響和消極同伴影

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