幼兒園小班美術教案《糖葫蘆》_第1頁
幼兒園小班美術教案《糖葫蘆》_第2頁
幼兒園小班美術教案《糖葫蘆》_第3頁
幼兒園小班美術教案《糖葫蘆》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班美術教案《糖葫蘆》【教學目標】1.培養幼兒的觀察力和想象力，提高幼兒的美術表現能力；2.通過繪畫實踐，引導幼兒接觸傳統文化元素；3.培養幼兒的動手能力和創造力，培養幼兒的團隊合作精神。【學情分析】小班幼兒年齡較小，對于繪畫的基本技能和理解力還處于初始階段。但是幼兒對于色彩和形狀已有一定的感知和認知。本次教學將通過觀察和實踐，引導幼兒繪制《糖葫蘆》，通過繪畫的過程培養幼兒的細心觀察力、美術表達能力和創造力。【教學重點】1.引導幼兒觀察糖葫蘆的形狀、顏色和質地特點；2.教授幼兒如何運用線條和色彩表達糖葫蘆的特點；3.培養幼兒的繪畫技巧和想象力。【教學準備】1.課件：包括糖葫蘆的圖片和示范繪畫過程的動畫；2.素材：彩色紙張/顏料/畫筆/剪刀/粘膠/油畫棒等繪畫工具。【教學過程】一、導入（5分鐘）1.通過展示圖片或真實物品引導幼兒認識糖葫蘆，并向幼兒提問：“你們知道什么是糖葫蘆嗎？它是什么形狀的？什么顏色的？”鼓勵幼兒發表自己的想法；2.介紹本堂課的主題和目標。二、觀察與分析（10分鐘）1.展示糖葫蘆的圖片，引導幼兒觀察糖葫蘆的形狀特點、顏色和質地；2.幫助幼兒分析糖葫蘆的主要特點，例如：長條形、紅色的外表、有細密的糖衣等。三、示范與指導（15分鐘）1.通過課件展示糖葫蘆的繪畫過程的動畫，引導幼兒注意畫糖葫蘆的線條和顏色；2.向幼兒展示繪畫糖葫蘆的步驟：先畫長條形的軀干，再畫細長的線條表示糖葫蘆上的紋理，最后用紅色填滿糖葫蘆的外表；3.強調繪畫時要注意線條的形狀和比例，以及顏色的搭配。四、實踐與創作（20分鐘）1.發放繪畫工具，讓幼兒開始繪畫糖葫蘆；2.在繪畫過程中鼓勵幼兒觀察、思考和表達，幫助幼兒克服繪畫難點；3.引導幼兒根據個人想象和創造，在糖葫蘆上添加一些自己喜歡的裝飾，例如：糖衣上的粉末、盤子上的圖案等；4.鼓勵幼兒進行互動交流，分享自己的作品和創意。五、展示與評價（10分鐘）1.成功完成的幼兒可以把自己的作品展示給全班同學；2.老師和同學對作品進行欣賞和評價，給予肯定和鼓勵。【教學延伸】1.繼續探索糖葫蘆的背后文化故事，引導幼兒體驗制作和品嘗糖葫蘆的過程；2.嘗試使用其他材料和工具，例如水彩、油畫棒等，創作不同風格的糖葫蘆。【教學反思】通過本堂課的教學實踐，幼兒們在繪畫《糖葫蘆》的過程中，學習到了相關的線條和顏色表達技巧，與同伴們進行了互動交流，培養了他們的團隊合作能力。同時，通過觀察和思考，幼兒們對糖葫蘆的形狀、顏色和紋理有了更深入的理解。這樣的教學過程既培養了幼兒的藝術素養，也開發了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論