六年級心得體會6篇六年級心得體會篇1

?草房子》的是曹文軒。本書講述了主人公桑桑難忘的六年小學生活。六年中，他經歷了將一輪與白雀之間凄美的戀情，深厚的父子情，曲折的同學誼，秦大奶奶對土地地深深眷戀……都印在了他的腦海里，永遠也忘不掉。

這本書中令我感觸最深的人物就是秦大奶奶。起初，桑喬用盡一切辦法也沒能使秦大奶奶搬進新屋子里，秦大奶奶也一直與學校作對，還說著“這是我的地!”，是啊!秦大奶奶和秦大辛辛苦苦了一輩子才換來了這么一大片地，怎么能讓別人拿去呢，換作誰來都生氣呀!而后來，桑喬卻得想辦法讓秦大奶奶住在舊房子里，秦大奶奶還幫著學校，更為奇怪的是，她嘴里說著的竟然是“這是學校的地!”是什么，讓一個人產生這么大的變化，以致于最后，竟為了保護麻油地小學的一只南瓜落入水中而淹死。是愛!愛能創造奇跡。當初喬喬喊著“奶奶!”將愛給了秦大奶奶，秦大奶奶救起了喬喬將愛還給了她，喬喬喊著“奶奶!”將愛再次送了過去，秦大奶奶醒了。為了還愛，她做了許多為愛奉獻的事，如：下雨天幫忙關窗，守著學校的農作物……

這就是愛，能改變人的愛，意大利亞米契斯的《愛的教育》，教育了一代又一代人。《草房子》不愧為20世紀90年代中國的《愛的教育》。

人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛開滿人間。

六年級心得體會篇2

踩著八月的尾巴，我們迎來了秋高氣爽的九月份。作為學生的你們，是否整裝待發，準備好融入學校生活，又或者眷戀著今年格外短暫的暑假。

為了更好地對全國中小學生起到深遠地教育意義，央視聯合教育部共同創辦了一檔大型公益節目——《開學第一課》。

你知道《開學第一課》嗎?

?開學第一課》創辦的初衷在于指導教育全國中小學生，隨著每一年的播出以及節目主題帶來的影響，開學第一課的意義遠不如此。它不僅僅對學生們進行了教育，也對家長，老師以及社會人士等造成了廣泛的影響。這主要得益于開學第一課的主題。

20_年是《開學第一課》開播的第_年。節目從未缺席，主題設定也不一致，總共已有_個主題，這些主題都有其存在的獨特意義。《開學第一課》是根據每年國家發生的重要事件而設立主題的，這樣更有利于青少年們學習的時效性和教育性。

2009年的時候，正值中國成立60周年，處于這樣的大背景之下，《開學第一課》的主題離不開愛國，因此節目把“我愛你，中國”作為當年的主題，給我們大家上了一堂愛國的教育課。

2015年，抗戰勝利70周年紀念日，《開學第一課》則把主題設定為“英雄不朽”，給學生們講述了一個又一個英雄故事。其中的教育意義不言而喻。

無論開學第一課的主題內容是什么，教育意義是它一直秉承且無法割舍的，一起收獲20_的開學第一課吧!

六年級心得體會篇3

20_年9月1日今天是《開學第一課》播放的日子，在家人的陪同下，晚上八點我跟往年一樣準時收看了這檔節目。今年的《開學第一課》帶給我的觸動很大，不同于往年，今年的《開學第一課》的`主題是“”，而這主題也讓我明白什么叫做“美”。

世人的美大多都很膚淺，他們認為一個人長得好看便是美。其實這是不對的，一個人的美，應該是心靈上、道德上的美。只有這種美存在在我們每個人的身上，我們這個世界才能變得美好起來。

今年疫情最嚴重的時候，無數的醫療人員逆流而行，奔赴疫情最為嚴重的地方，為世人筑起最為堅實的城墻。對于我們來說，難道他們不美嗎?正是因為他們身上舍己為人的美德，疫情才能在短短幾個月的`時間剎住了勢頭。

對于一個母親來說，孩子是她在這個世界上最為珍貴的寶物，甚至為了自己的孩子，母親甚至連自己的命都可以不要。而在日常生活中，母親對于我們的愛護，又何嘗不美呢?看著母親整理自家雜事，為自己的事情牽腸掛肚的時候，這樣子的母愛，難道它不美嗎?

同理還有父愛，當一位父親每天起早貪黑，為一個家庭的生存而努力工作的時候，父愛的責任依然讓這個普普通通的男人美得“不可方物”。

而對于我們自己來說，當我們努力學習，最后取得了自己的好成績的時候，我們也是最美的存在。所謂的美，它是一種精神上的美德，絕對不是膚淺的外表上的美。

正是因為有了美的存在，世界和平才有可能到來;正是因為有了美的存在我們的社會才能安穩下來;正是因為有了美的存在，所以我么每個人才能這么幸福的生活著。所以為了讓這個世界更美好，讓我們把美傳播出去吧!

六年級心得體會篇4

家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。家訪，作為聯系家庭與學校的一條紐帶，它也確實發揮了無可替代的作用。學校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面，而家訪則是連接這兩方面的重要橋梁。

通過這些天的家訪，我們了解了家長對孩子的一些想法、打算，進一步掌握了學生的個性特點、行為習慣、內心情感等等，增強了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學校的情況，了解了班級的總體情況，更清楚自己孩子的優勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關注孩子的成長。

說真的，這次家訪很受學生和家長的歡迎，有的家長感到十分意外和興奮，真有點受寵若驚的感覺。他們萬萬沒有想到教師對學生是如此牽掛和關心，而且還寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特別是平時我們關注不夠的學生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮：原來自己也并不是一個被遺忘的角落，自己在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關心著自己。一位學生的婆婆說：現在的老師都不進行家訪,雖然可以通過電話聯系，但和家長的聯系還是不夠。我當老師的時候，一個學期至少要到每個學生家里去一次。只有看到學生的生活環境，才能對他們有更深的了解，才能針對每個人不同的個性特點進行教育。"她對我們的到來表示極大的肯定和贊賞，并由此談到學校的管理非常正規，讓他們非常放心孩子在校的教育。

這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。一位學生見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長告狀的，沒想到我們只字不提他表現不好的地方，而是鼓勵他在揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望我們經常到家來坐一坐，聊一聊。

在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。

六年級心得體會篇5

對于六年級數學上冊的教材，我個人的解讀除了第一單元比較新鮮，其實如果從空間與圖形來解讀，也不新鮮，無非是由直面圖形過渡到曲面圖形，實際上研究問題的方法是實踐探索，第一單元難就難在計算，如果有足夠的計算技巧，第一單元的重難點是半圓的周長，但是如果對于周長有了深入理解，很直觀地看出來半圓的周長除了弧長還包括弦長。總之數學無論是新知識還是老知識，理解至關重要。

對于代數領域，因為五年級帶班的時候，就認為五年級的數學是整個小學的重中之重，特別是分數的相對于的理解，在五年級我在分數應用題給孩子們建立了網絡，那時候也介紹孩子們認識了“比”，個人認為“比”的學習讓孩子們解決數學問題的思路開闊，路子多了，同時對分數意義的理解更加深入透徹。

今年在講解第二單元的時候，我換了一種新的方式，數學“串串燒”，廣義上輪廓所有應用題類型，包括解決問題用到的相關知識。在這個基礎上，開始“庖丁解牛”讓孩子自己解讀第二單元，小組合作或者同桌分解知識點。不是很贊同“單位一已知用乘法，單位一未知用除法或者方程。”真正解決應用題的王道是找等量關系，同時分析條件和問題的關系。會把數學語言轉化為文字等量關系，同時會對號入座帶入數據，這很重要。

通過串串燒的形式解讀課本，很多孩子的自學能力飛躍提高，但是對部分不愛聽課的孩子，喚醒他們學習的熱情非常重要。

六年級心得體會篇6

這件事，已經過去了2個星期，可是，它依舊在我腦海中揮之不去……

3月31日，是我們去泉州實踐的日子，我們特別興奮，我呢?整整30日一個晚上都沒睡，然后，6點，我就爬了起來。7：50我背上了我的行李包，踏上了軍訓的道路。(其實也就5天)

終于，10點多，帶我們去泉州實踐基地的大巴終于來了，我們去泉州一個半小時都在興致勃勃的聊著軍訓的事情。“哎!你們說，軍訓會有什么驚喜啊?”我的好姐妹金子說道，“嗯~可能會有，會有……好多好多驚喜吧!”我一時想出來怎么說，就隨便應付了一下……

一個半小時后，我們的大巴開進了一所“豪華”的學校，額，準確的說，是聾啞學校吧!我們也不顧那么多，興高采烈的提著大包小包的行李下了車，我們在時間基地大廳看見了5位教官，我們都以為教官會和我們自我介紹，可是，一到大廳，“把行李發在右邊，每班男生一對，女生一對，速度快!”忽然一個震耳欲聾的聲音把我們唬住了，我們立刻從吵吵嚷嚷變成了鴉雀無聲，馬上按照教官說的那樣做了，“切，這哪是驚喜啊!明明是驚嚇吧!”我聽見了有一些男生在竊竊私語，“還吵!再吵槍斃五分鐘!”一個教官大聲說道，“哈哈哈哈哈……”“槍斃…槍斃還五分鐘!”這個教官一說，我們笑的“人仰馬翻”，“