春天來了幼兒園教案6篇春天來了幼兒園教案篇1

活動目標：

1、觀察并發現物體間隔排列的規律，并能按一定的規律物體排序。

2、懂得根據需要拿取材料，用一個拿一個。

3、會用語言表達自己的活動過程。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、感受作品的美感。

活動準備：

背景畫面：

春姐姐

材料準備：

1、貼有紅、黃兩種顏色（兩朵黃花，兩朵紅花，兩朵黃花，兩朵紅花）的長條形紙一張（上面粘有一層雙面膠）。

2、用黃花、紅花排列成一一規律的花環一個。

3、長條型紙若干（和幼兒人數相等）每張紙上貼有一一、一二、二二的規律，至少兩個循環。

活動重點：

發現花環排序的規律。

活動難點：

粘貼花環的方法。

活動過程：

一、春姑娘從南方飛回來了

1、激題，引趣。

師：（出示畫有春姐姐的背景圖）寶寶們，美麗的春姐姐飛進來了我們小（1）班教室，看這是春姐姐送給我們的禮物——花環。師：好看嗎？幼兒觀察

師：這些花是什么顏色？（紅、黃）

2、引導幼兒發現花的排序。

師：這些漂亮的小花是怎么排隊的呢？

二、春姐姐送花環

1、學習一、一排序的規律。

師：春姐姐要送我們漂亮的花環，我們來看一看第一個花環是什么樣的？引導幼兒觀察第一個一、一排序的規律花環，花環上有些什么？這些花是什么顏色的？它們是怎樣排列的？師幼一起讀讀花的排序（一朵黃花、一朵紅花、一朵黃花、一朵紅花……）。

師：誰來幫幫春姐姐按照一朵黃花、一朵紅花、一朵黃花、一朵紅花的規律，接著貼下去呢？

教師示范粘貼花環的方法（撕下雙面膠，拿一朵要貼的花輕輕地粘在雙面膠上，不能離前面的花太遠，也不能擠在一起，然后再粘貼下面的一朵），一邊粘貼一邊讀（一朵黃花、一朵紅花……）

請個別幼兒上來操作。

（分析：教師重點引導幼兒發現花環的排序規律，然后和幼兒一起把花環的規律讀出來，讓幼兒加深理解，為下面的一二、二二規律做好鋪墊。再讓幼兒操作時自己說出來）。

2、學習一、二排序的規律。

師：（出示粘有兩組規律的花環長條，讓幼兒觀察理明）春姐姐的這個花環又有什么不一樣呢？①讓幼兒自己讀，然后自己發現規律，紅花、黃花、黃花，紅花、黃花、黃花②教師和幼兒一起讀③請個別幼兒示范帖，鼓勵幼兒邊貼邊說，貼完它后幫其做成一個花環，戴在他胸前。

（分析：幼兒雖然會自己讀出花環的規律，紅花、黃花、黃花，紅花、黃花、黃花，而且會直接按照規律往下粘貼，但出示的規律不完整。如：紅花、黃花、黃花、紅花、黃花……小朋友不接著前面的看，仍然從紅花開始粘貼，要重點提示。）

3、學習二、二排序的規律。

師：春姐姐還想送我們每一個小朋友一個漂亮的花環，可她沒來得及做完，我們一起來把花環做完好嗎？

師：（出示二、二排序規律的花環）這個花環和前面的兩個花環又有什么不一樣呢？

幼兒找出規律

出示二、二排序規律不完整的花環，紅花、紅花、黃花、黃花，紅花、紅花、黃花、黃花

師：小朋友可要看仔細了，把前面的粘完整了，再接著貼下面的一個規律。（重點引導）

三、我做的花環

1、幼兒每人取一條做花環的紙條，先讀一讀上面已貼的花的規律，然后取相應的花進行粘貼。

2、教師觀察幼兒讀花環的情況，幫助每位幼兒正確地了解自己要用什么顏色的花貼什么樣的規律，用一個拿一個。

四、我們真美麗。

1、幼兒粘貼好之后，教師幫助幼兒將紙條做成環型，讓幼兒戴在胸前，鼓勵幼兒與同伴相互欣賞、交流花環的規律。

2、和春姐姐合影。師：春姐姐看到我們小朋友帶上花環，真漂亮，它想和我們一起照個像呢！（組織幼兒拍照)

3、教師播放輕快地音樂，師幼一起戴著花環隨音樂跳舞。

活動反思：

1、創設情境：小班幼兒年齡較小，如何用一種他們習慣的方式去激發他們的學習興趣，這很重要，活動中我通過創設春姐姐要送一個美麗的花環給我們小朋友，和春姐姐合個影等做游戲情節，既形象又生動，不僅能使小朋友主動參與動手操作而且又能夠幫助幼兒很快明理掌握排序的規律。

2、層層遞進：新授過程中循序漸進，先是一、一排序，教師引導幼兒發展并理解掌握，然后是加深難度一二、二二的排序，讓幼兒自己發現，找出規律，最后引出“春姐姐要送小朋友每人一個花環”，不斷添加難得，使小朋友在游戲中始終保持積極的情緒。

3、在難點的處理上不是很到位。只是老師在操作的時候說了一遍，沒有讓小朋友上來嘗試一下，所以小朋友在黏貼的時候出現了很開或重疊的現象。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節，指立春至立夏期間，含節氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復蘇的季節。

春天來了幼兒園教案篇2

一、活動目標：

1.觀察周圍的環境，并說出春天的變化。

2.會簡單的使用電話。

3.理解故事內容，學說動物的話，并能夠進行角色表演。

4.懂得同伴之間要互相關心，團結友愛。

二、活動準備：

1.提前要求幼兒觀察周圍環境的變化。

2.道具電話。

3.小松鼠、小熊、小兔、小青蛙、小公雞頭飾。

4.掛圖，課件。

三、活動過程：

1.利用問題導入課題：現在是什么季節？小朋友是從哪看出來的？（天氣變暖，換上了薄衣服），請幼兒簡單描述春天的變化。（小草變綠了，小樹發芽了，迎春花、桃花等都開了……）

2.出示小動物過冬的課件，讓幼兒回憶小動物們是怎樣過冬的，有哪些動物是冬眠動物？

3.春天來了，天氣變暖活了，小朋友開始鍛煉身體了，小動物們也該出來活動了，我們用什么方式通知小動物們呢？（打電話，寫信……）引出故事內容。

4.出示掛圖，首先分段講述故事，引導幼兒理解故事內容，針對每段故事內容，提出問題，同時引導幼兒注意故事中春天的變化，再完整的講述故事。

5.分角色表演故事。

（1）引導幼兒分角色學說動物的話，并戴頭飾進行表演。

（2）表演時引導幼兒正確使用電話和禮貌用語，并注意說話的語氣和語句的完整。

(3)幼兒分組進行表演，讓每個幼兒都能參與到表演中。

6.結束時讓幼兒想像小動物還會打電話給誰？會說些什么？

四、活動延伸：

小朋友嘗試用爸爸媽媽的電話，給自己的好朋友打一個電話。

春天來了幼兒園教案篇3

目標預設：

1、學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，表現花草的基本特征。

2、能合理使用顏色表現春天花草的特征。

3、產生熱愛大自然的情感。

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

5、培養幼兒初步的創造能力。

活動重難點：

1、重點：能合理使用顏色表現春天花草的特征。

2、難點：能用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，表現花草的特征。

活動準備：

1、花園場景圖，請柬一個，范畫用的紙一張。

2、油畫棒、紙每人一份。

設計理念：

引導幼兒接觸周圍的花朵，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。在活動中不但教授幼兒一定的繪畫技能，還鼓勵幼兒在自主觀察的基礎上大膽表達自己的理解、觀察和想象。

設計思路：

美麗的春天里有好多的花兒開放了，各種各樣的花朵，引起了孩子們極大的興趣，他們喜歡花兒的不同形狀，更喜歡花兒各種漂亮的顏色，看到幼兒的這一興趣點，我設計了本次活動。在活動開始的時候，通過讓幼兒觀察牽牛花的特征，激發幼兒講述牽牛花的特征，激發繪畫的興趣。接著大家來欣賞其他的花朵，著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構成的，然后讓幼兒來想象自己心目中的花朵，在繪畫的時候教師給予指導，最后欣賞同伴的作品，集體進行評價。

活動過程：

（一）創設情境，引起幼兒參與活動的興趣。

1、師：（出示請柬）小朋友，看！老師收到花仙子寄來的一封請柬，春天來了，花仙子為了慶祝百花開放，要開個比美大賽，還邀請我們小朋友一起參加。現在我們坐上火車出發嘍！（幼兒和老師開火車進活動室）火車到站嘍，快去找個椅子坐下來吧。

2、師：喲，比賽開始了，舞臺上都有誰呀？說一說。

（二）引導幼兒大膽想象，教師根據幼兒回答范畫。

1、師：你想選哪個花仙子最美呢？（幼兒回答后，教師邊示范邊說，牽牛花中間有一個五角星，外面有一個圖形把它圍了起來，那這個圖形是什么形狀的呢？圓形。）

2、師：它穿什么顏色的衣服呢？請你來說一說。（教師邊示范邊說，紫色的。）

3、師：那現在請你把美麗的牽牛花畫下來吧！

4、師："除了牽牛花，你們還覺得什么花漂亮呢？是什么樣子的？"請幼兒討論。

5、請幼兒觀察講述，教師小結：

我們在進行繪畫活動的時候，可以用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，選用自己喜歡的顏色進行畫畫。

（三）幼兒操作，教師巡回指導。

1、"這些花仙子漂亮嗎？你們想不想來畫一畫漂亮的花仙子呢？"交代要求："花園里的花很多，所以要畫出3種以上的花，前面的花是完整的，后面的花，有的被擋住了，所以只能畫出一部分，我們要多選紅、黃、橙以及綠色進行裝飾。"

2、幼兒作畫，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽進行想象，引導幼兒畫出各種花仙子的特征。提醒幼兒注意畫面的安排，可以添畫小草、太陽等。

（四）展示作品，欣賞評價。

1、將幼兒的畫布置成美麗的花園。

2、"你最喜歡哪一個花園？為什么？"幼兒講述后教師小結。

教學反思：

我通過讓幼兒欣賞各種各樣的花進行活動導入,著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構成的,通過欣賞豐富幼兒的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的興趣。

春天來了幼兒園教案篇4

活動目的：

1、通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復蘇的景象。

2、嘗試創編故事。

3、培養探索精神。

4、享受創意作畫的樂趣。

活動準備

l、燕子北歸的大圖片。

2、圖畫紙、彩筆、粉蠟筆、水彩、無油的圓珠筆或牙簽。

活動過程

１、出示有關燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內容，請幼兒說說想到了什么。

２、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會看到哪些春天的特征，請幼兒嘗試創編故事。

３、自由分成幾組，請幼兒在圖畫紙上用油畫棒以畫彩虹的方法涂滿五顏六色（注意畫面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮畫燕子），然后再用水彩把紙面蓋滿，待干后在上面用無油的圓珠筆或牙簽在上面勾劃燕子、大地上的花草樹木、小動物等。即讓幼兒以刮畫的形式對創編的故事內容進行自由創意表達。

４、請幼兒把自己創作的畫掛于展覽區，和其他伙伴共同分享。

總結分享：幼兒能感受并描述出小燕子北歸時在空中所看到的春天的顏色、春天的山、水時的高興心情。

活動評價：

１、能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化。

２、能創編描述燕子和春天的故事。

３、能用刮畫的形式創作出作品。

４、在小組活動中知道合作。

春天來了幼兒園教案篇5

目標：

1．在老師的指導下學習種植蔬菜，提高種植及觀察的興趣。

2．知道植物生長發育的條件及管理植物的知識，通過討論，學習用繪畫的方式建立起管理制度。

3．能有認真、細心操作的態度。

準備：

青菜、蘿卜、絲瓜、南瓜等蔬菜的種子及圖片，花盆，泥，灑水壺，工作服

過程：

1．出示蔬菜的種子（蔬菜的圖片朝下放），讓幼兒猜猜是什么。

（1）翻開圖片，使幼兒知道這些是各種蔬菜的種子。

（2）比較蔬菜種子的不同。

2．回憶花匠叔叔栽種植物的情景（松土、挖坑、栽種、澆水等）

3．啟發幼兒：怎樣讓這些種子長成好吃又有營養的蔬菜？

4．與幼兒邊討論邊演示種植的方法：

如：先在花盆里放多少土，種子的間距，種子上蓋多少土等。

5．幼兒選擇自己想種的蔬菜進行種植，老師指導。

6．討論：

（1）每天由誰來照顧這些蔬菜？

（2）怎樣照顧好這些蔬菜？

7．鼓勵幼兒用繪畫的方式將自己的想法記錄下來。（讓別人一看就知道該怎樣來照顧它們）

8．匯總幼兒的方法，將這些方法貼在種植角內。

春天來了幼兒園教案篇6

一、主題目標

通過參與本主題的活動，孩子們可以學到：

1．春天的色彩。

2．春天的氣候。

3．在春天里生長的植物。

4．在春天里能見到的昆蟲。

5．春季的節日。

6．春天里的動物。

7．春天里的活動。

二、各類話動

(一)手指游戲

1．看，看，看

看，看，看!(隨著手勢眨眼睛)

三只小鳥在樹上。(伸出三根手指)

一只能唧唧喳喳地叫，(指著拇指)

一只會唱歌，(指著食指)

還有一只是一個小東西，(指著中指，然后做在懷中搖動小鳥狀)

2．雨點

下雨了，

下雨了，(舉起胳膊，朝地面搖動手指，輕拍地板)

嗒嗒――滴答，

嗒嗒――滴答，

下雨了。

3．嚇人的毛毛蟲

我看到一只嚇人的毛毛蟲正在爬，(眨眼)

在大橡樹上做了一個蛹。(身體呈球狀)

它待在那里我知道為什么，(慢慢站起)

因為不久它就會變成蝴蝶。(拍打胳膊)

4．我的花園

這是我的花園，(一只手向前伸出，掌心向上)

我將仔細耕耘，(用另外三根手指做耕耘的動作)

一些鮮花種子，

我將種在這里。(種植動作)

陽光將燦爛地照射，(用手做環狀)

雨水也將會降落，(讓手指搖動至膝)

我的花園將花團錦簇，

長得又高又直。(手合在一起，慢慢向上伸展)

5．毛毛蟲

你看，毛毛蟲從一棵植物上爬過來，(左手在右臂上爬上爬下)

它說“我想打一個盹。”

它開始在地板上爬，(右手在左臂上爬)

為了結一個蛹，它睡著了。

整個冬天它都睡在床上，

直到春天來到，它說：

“醒來了，我該起床了。”(搖拳頭和食指)

睜開眼睛它看到明媚的春光，(張開手指向手里看)

“看，我是一只蝴蝶!”……它飛走了。

(兩個大拇指互相鉤住，手做飛走的動作)

(二)科學

1．天氣圖表

制作一張天氣圖表來描述天氣情況，比如晴、雨、溫暖，寒冷、刮風等等。在圖表的中央應至少粘兩個箭頭，這樣可以將箭頭指在適當的天氣條件上。

2．溫度計

在科學臺上放一些不同的室外溫度計，在窗戶外面也放一支室外溫度計。溫度計要放在低一些的、孩子們能看清的位置。

3．發芽的胡蘿卜

從新鮮的胡蘿卜上切下大頭，放到裝滿水的小杯子里。幾天之內，胡蘿卜綠色的端部就會發芽。

4．草兒生長

將草種撒在濕海綿上。在幾天之內種子就會發芽。

5．螞蟻農場

可以用一個帶蓋的大罐子建造一個螞蟻農場。將罐子的三分之二填上沙和土壤，并放上螞蟻。在蓋子上打幾個洞，再用蓋子把罐子蓋嚴實。孩子可以觀察螞蟻在沙和土壤中打洞。

(三)模仿游戲

1．釣魚

在短木棒的一端系上繩子做成魚竿，在繩子的末端粘一片磁性片。然后用硬板紙做一些魚，并在每條魚上夾一個回形針。孩子們可以用磁性片吸住回形針，這樣就能捉到魚。另外還可以準備一些工具盒、水壺、帽子和夾克，來增添釣魚的樂趣。

2．園藝

在戶外放一把鋤頭、耙子和園藝鏟子，鼓勵孩子們進行園藝活動。此外還可以加上水罐、花壺、種子口袋和太陽帽來增加樂趣。

3．花店

收集塑料花、花瓶、包裝紙、種子口袋和目錄冊放在模仿游戲區，還可以加上收款機和游戲紙幣。

4．春季大掃除

將小拖把、笤帚、雞毛撣子和空的提桶放在模仿游戲區。可以為孩子們準備一把裝有藍色水的噴壺，用來清洗指定的玻璃。

(四)藝術和手工

1．蝴蝶翅??

將一張淺色的紙對折，給孩子們示范怎樣只在紙的一面繪畫。將紙再次對折并按壓，就會得到一副對稱圖形。可以用蠟筆和標記筆給對稱圖形加上觸角，做成蝴蝶的樣子。

2．毛茸茸的柳樹指紋

用一枝彩色標記筆沿著壓舌板描畫。孩子們可以用手指在墨水襯墊上按一下，然后將手印按到紙上去，這樣就會產生一個毛茸茸的柳樹芽。

3．風箏

為孩子們準備一些鉆石形狀的繪圖紙、繩子、打孔機、縐紋紙、膠水、閃光飾物和標記筆。對于大一些的孩子，可以為他們準備描好鉆石形狀的紙，讓他們按紙上描好的形狀剪出來，這將給孩子們提供一個練習手指功能的機會。除了鉆石形，孩子們還可以用三角形的紙來制造風箏，并將做