.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。A：正確1.概念聯系的建立不能有效促進學生認知結構的形成A：正確在使用交互式電子白板進行復習與總結時，可以使用數形結合的方法引導學生對知識進行對比與分析A：正確.交互式電子白板中“聚焦拉幕”的功能能夠提高學生注意力。1.與PPT相比，交互式電子白板在課堂教學中有利于強化學生的知識構建A.正確.交互式電子白板中拖動文本圖形識別的功能能夠實現隨機拖動文本框，卻不能夠將手畫的圖形識別成規則圖形1.交互式電子白板的教學策略一定要以學生為中心，使學生有積極的情感體驗。A.正確B.錯誤答案：A：2.教學環境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果A.正確B.錯誤答案：A：3.FLVCD可以獲取國內外各大網站視頻原始地址A.正確B.錯誤答案：A：4.為了檢測學習者的認知結構以及知識間的關系,最常使用的軟件是概念圖軟件A.正確B.錯誤答案：A：5.交互式電子白板提供給學生直觀的操作條件A.正確B.錯誤答案：A6.在Authorware的13個圖標中，只有顯示圖標能夠顯示靜止圖像。A.正確B.錯誤答案：B：7.教育評價有時也帶有一定的主觀臆斷A.正確B.錯誤答案：B：8.網絡學習空間是指經過專門設計的，利用現代信息技術和計算機網絡構建的支持學習發生的物理空間A.正確B.錯誤答案：B9.LAMS是一個機遇學習設計理念的教學管理系統。A.正確B.錯誤答案：A：10.使用不同授權電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權電腦對這臺電腦同步時所安裝的數據A.正確B.錯誤答案：B：11.多媒體網絡環境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一體，所以能為學生學習提供多姿多彩的形象化與真實化的學習情境，有利于激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性A.正確B.錯誤答案：A：12.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。A.正確B.錯誤答案：B：13.監控實質上就是借助反饋實現的有效控制A.正確B.錯誤答案：A：14.學習契約評價是利用學習契約對學生在教學過程中的學習態度進行評價的方法。A.正確B.錯誤答案：B：15.互聯網的出現最大的影響是改變了人與人的互動方式，但卻沒有改變教育的形式與本質A.正確B.錯誤答案：B：16.學科教學工作坊不是聚焦一個學科的主題。A.正確B.錯誤答案：BB.合作學習C.探究式學習D.小組學習答案：B：31.當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時，表示該分支為A.順序分支路徑B.隨機分支路徑C.計算分支路徑D.在未執行過的路徑中隨機選擇答案：B：32.有效的（）可以與教學活動形成一種互動關系，為教師改進教學和促進學生學習提供有效支持。A.學習評價B.教師評價C.課堂評價D.自我評價答案：C：33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網絡平臺？（）A.網絡課程平臺B.網絡資源平臺C.網絡互動平臺D.網絡教學平臺答案：C：34.工作坊中從研究方式角度看，主要以什么為主？A.正式活動B.探究式活動C.合作式活動D.非正式活動答案：D：35.教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的A.測試學生成績B.同伴互評C.在線測試D.評價績效答案：D：36.教學光盤教育資源的缺點A.權威性B.系統性C.實用性D.普適性不強答案：D：37.要關閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？A.頁面工具B.顯露器模式C.聚光燈模式D.桌面注釋答案：A：38.以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息B.由學生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學信息C.通過一定方式讓學生表現自己對所學內容的理解情況和應用情況D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學生與學生之間分享教學信息答案：D：39.PPT中我們如果想把視頻分段播放，可以通過添加_______方式解決A.動畫B.書簽C.搜尋D.觸發器答案：B：40.將LAMS應用于網絡課程對學習活動序列的設計提出了更高的要求，最主要的原因是：A.學生的技術接受能力B.教師的教學設計能力C.網絡條件D.學習者與教師的分離答案：D：41.電子學檔是一種面向學習過程的評價方法，以下不屬于電子學檔的基本內容是（）A.教師教案B.學生學習活動、學習行為的記錄C.教師反饋于指導D.學生自我反省答案：A：42.項目時間線是用來進行下面那個活動的？A.勾勒出項目學習的主要階段好主要活動B.詳細設計項目學習C.跟蹤學生進度D.方便對項目學習的評價答案：A43.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發展科技的新手段B.提供了人類創造文化的新工具C.引起了人類工作與生活方式的變化D.創造了人類改造自然的新物質資源答案：D44.5S檢索試用于A.網頁檢索B.文獻檢索C.軟件檢索D.搜索引擎檢索答案：B45.下面不屬于時間類視頻特效的是()。A.抽幀B.拖尾C.色漸變D.時間扭曲答案：C46.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是A.powerpointB.authorwareC.flashD.windows答案：D：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.常見的投影儀的類型有（）。A.CRTB.LCDC.DLPD.CCD答案：ABC48.Premiere除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒計時片頭B.彩條C.字幕D.顏色蒙板答案：ABCD：49.下列屬于圖象文件格式的是A..BMP（*.BMP；*.RLE）B.JPEG（*.JPE；*.JPG）C.*.WAVD.FilmStrip（*.FLM）E.MIDI答案：ABD50.網絡主體要提高自身的道德修養，要做到哪些方面？A.提高自己的道德修養水平B.提高自己的道德修養層次C.提高自己的網絡技術水平D.堅決同不道德的網絡行為作斗爭答案：ABD：51.交互式電子白板與其他教學軟件兼容的優勢有A.海量信息，增大課堂容量B.輕松備課，減少做課件時間C.無界課堂，輕易支撐課堂生成D.促進學生知識構建答案：ABC52.以下教育資源的基本概念正確的有（）A.教育資源是指適用于教育教學的物質條件、社會條件、自然條件B.學習資源是指可資學習之源，只包括支撐教學過程的各類軟件資料C.當某一媒體被用于教學目的時，則被稱為教學媒體D.媒體成為教學媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學為目的的信息；用于教與學活動答案：ACD53.在PowerPoint中，我們可以對所有對象做如下處理A.對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等B.編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復制、刪除對象等C.調整對象間的關系D.對象的旋轉與形狀改變E.不能進行超級鏈接答案：ABCD54.LAMS中“門”的形式有：A.PermissionGatesB.SynchroniseGatesC.ConditionGatesD.ScheduleGates答案：ABCD55.標準根據教師教育教學工作與專業發展主線，將信息技術應用能力區分為下列哪些維度？（）A.技術素養B.計劃與準備C.組織與管理D.評估與診斷E.學習與發展答案：ABCDE56.在基于項目學習中，下列那些是學生的職責？A.管理工作文件夾B.依據評價標準檢查工作C.完成項目計劃D.教學調整答案：ABC57.教育信息資源可分為三類A.學習資源B.備課資源C.交流資源D.科研資源答案：ABD58.學科教學中，在媒體選擇時要考慮的因素有A.媒體是否先進B.學習者特征C.教學媒體的特征D.教學目標和教學內容答案：BCD59.對于教學媒體，一般需要具備哪些基本要素：A.用于儲存與傳遞以教學為目的的信息B.用于教與學的活動C.用于先進性D.大多數人都會使用答案：AB60.資源保存的方法A.硬盤保存B.光盤保存C.紙質保存D.教師個人保存答案：ABCD61.下面列出的信息化教學評價的說法中，正確的選項有（)A.在教學評價前,讓學生了解評價的內容B.評價要基于學生在實際任務中的表現C.評價活動在教學結束后開展D.學生對評價進程和質量承擔責任答案：ABD62.影響網絡學習空間有效應用的關鍵因素有（）A.空間資源的質量B.用戶的意識C.群組組建的方便性D.技術支持的跟進程度E.評價與激勵機制F.界面美觀答案：ABCDE63.ipad支持的視頻格式有哪些A..aviB..flvC..mp4D..mov答案：CD：64.圖片主要來源包括哪些方面？A.網絡B.軟件截圖C.書本D.office軟件制作答案：ABCD：65.教師操作交互白板演示的作用有A.緊密聯系學生B.突出教學重點C.加強知識聯系D.提高訓練效果答案：BCD：66.校本研修的主要內容主要包括以下幾個方面A.學校管理與文化建設B.新課程教學改革C.學校教育及家庭教育D.心理健康教育E.綜合實線活動答案：ABCDE：67.工作坊中目標設計包括哪些目標？A.遠期目標B.短期目標C.中期目標D.近期目標答案：ACD：68.演示性課件是以圖解、動畫等形式為主進行教學內容展示的課件，下列的哪個軟件適合制作演示型課件A.AuthorwareB.PowerpointC.FlashD.PhotoShop答案：ABD：69.學生學習教學內容后，需要考查知識的掌握情況，這時可提供（）等工具。A.測驗B.量規C.學習契約D.概念圖答案：AD：70.網絡技術為學生學習提供了以下幾點保障和支持（）A.為學生自主學習創造良好的學習條件B.為發展學生多種思維能力創造理想的學習環境C.改變“封閉式”的教學為“開放式”的教學D.為學生發展個性化學習提供有力的支持答案：ABCD：71.在進行微課的選題時要注意A.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題B.該知識點要足夠“微”C.能夠解決學習者的實際問題D.一節微課可以包含幾個知識點，只要講解清楚就好答案：ABC：72.將技術合理應用于課堂上會產生以下哪些效果（）A.分散學生注意力B.激發學生自主探究熱情C.擾亂課堂秩序D.全面優化課堂教學結構答案：BD：73.小組合作學習中，教師的指導作用表現在以下幾個方面A.規范學生的行為B.發現學生的思維火花C.引導深化D.幫助學生挖掘討論的深度答案：ABCD：1.在交互式多媒體環境下的數學教學中，鼓勵學生動手畫圖與操作有利于提高學生對概念的理解程度。A.正確B.錯誤答案：A：2.課程資源包括教材、教師、學生、家長以及學校、家庭和社區中所有有利于實現課程目標，促進教師專業成長和學生個性全面發展的各種資源A.正確B.錯誤答案：A：3.FLVCD可以獲取國內外各大網站視頻原始地址A.正確B.錯誤答案：A：4.為了檢測學習者的認知結構以及知識間的關系,最常使用的軟件是概念圖軟件A.正確B.錯誤答案：A：5.在黑板級應用中，教師書寫的半數可以保存下來A.正確B.錯誤答案：A：6.根據整合的深度，可以將信息技術與課程整合的模式劃分為完善型和創新型A.正確B.錯誤答案：A：7.學期末或學年末進行的各科考試,考核屬于診斷性評價A.正確B.錯誤答案：B：8.個人學習空間由組織機構提供，也由他人控制A.正確B.錯誤答案：B：9.資源的自由引用與創建是Moodle的一大特色。A.正確B.錯誤答案：A：10.使用不同授權電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權電腦對這臺電腦同步時所安裝的數據A.正確B.錯誤答案：B：11.技術支持下的探究學習可以為學生學習抽象的課文內容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學生感知與理解各科抽象的文字知識A.正確B.錯誤答案：A：12.學習小組的建立和建設是打造高效課堂的靈魂，小組學習決定成敗。A.正確B.錯誤答案：A：13.教學檢查是發現教學和學生學習過程中存在的問題從而調整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑A.正確B.錯誤答案：A：14.表現性評價的形式可以有多種，主要有反應題、書面報告、作文、演說、辯論、操作、實驗等。A.正確B.錯誤答案：A：15.新浪公開課、網易共同課等都是網絡課程平臺的典型代表A.正確B.錯誤答案：A：16.區域學科工作坊中環境是混合式的。A.正確B.錯誤答案：A：17.教師知識是教師專業素質的重要組成部分A.正確B.錯誤答案：A：18.在協作探究學習過程中，學習者要明確和分析所探究的問題，制定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對信息進行分析、綜合和評價，得出適當的結論，最后用多種形式呈現自己的作品A.正確B.錯誤答案：A：19.利用上傳的教學視頻或通過平板電腦的前置攝像頭可實現一對一教學。A.正確B.錯誤答案：A：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.本課程的示例中運用XLS直接生成統計圖的教學案例，是在（）一個課題中運用到。A.蘇教版四下《認識折線統計圖》B.人教版一下《統計》C.人教版五上《統計與可能性》答案：C：21.常見的網絡信息系統不安全因素包括？A.網絡因素B.應用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D：22.教學實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教學媒體，這主要體現了教學實施設計的哪個方面？A.環境合理性B.可運作性C.準備充分性D.主題明確性答案：C：23.使用交互式電子白板的幕布功能應該點擊哪個選項A.顯露器B.橡皮C.聚光燈D.神奇墨水答案：A：24.在Authorware中,用于將課件的源程序文件變為可以脫離authorware軟件環境而獨立運行的操作是A.保存B.發布C.打包D.壓縮答案：C：25.網絡學習空間與其他的系統明顯的區別是（）A.界面友好B.提供個性化的服務C.更有趣D.操作更簡單答案：B：26.哪款應用同時兼容MicrosoftWord文字處理與Excel電子表格A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：A：27.本課例的亮點A.教師完全掌控住課堂B.網絡教學工具的使用C.學生使用工具進行探究D.自主合作探究式學習的體現答案：C：28.以下屬于合作學習的益處是A.學生成績提高B.學生獨立學習的能力增強C.老師的任務減輕D.課堂便于管理答案：A：29.在教學案例中，教師向學生布置的自主探究學習任務的呈現方式為（）A.視頻展示B.文檔展示C.思維導圖展示D.PPT展示答案：D：30.一般來說，一個小組成員以（）人合適。A.4—6B.3—6C.3—5D.4—5答案：A：31.如果學生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法既能調動學生的學習積極性和主動性，又能充分利用現有的多媒體資源？A.教師口述生字詞的筆畫順序，讓學生同時練習B.學生自己對照課本上的筆畫順序，反復練習直到掌握為止C.放映多媒體軟件制作的動畫，來演示生字詞的筆畫順序D.教師在黑板上板書生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序答案：C：32.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。A.學習計劃B.學習契約C.學習協議D.學習設計答案：B：33.辦公軟件、即時交流軟件、音視頻編輯軟件等屬于哪類軟件？（）A.學科軟件B.技術資源C.數字教育資源D.通用軟件答案：D：34.工作坊設計是一個怎樣的過程？A.循環反復B.不循環C.曲折前進D.原地不動答案：A：35.教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的A.測試學生成績B.同伴互評C.在線測試D.評價績效答案：D：36.衛星收視教育資源相對教學光盤資源的最大改善是A.普適性增強B.交互性增強C.針對性增強D.實用性增強答案：B：37.應用“百寶箱”時，想要設置背景，，應該把背景圖片放在那里？A.頂層B.中間層C.底層D.背景層答案：D：38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境()A.多媒體計算機,實物展示臺B.投影儀,大屏幕C.支持學習的問題列表D.各種演示型課件答案：C：39.課程第2節中指出，小組合作學習必須要有明確的小組目標，這是為了A.激發小組成員的學習動機B.保證小組成員都能學會學習內容C.確保小組的凝聚力D.抓住技能訓練的生長點答案：C：40.允許教師和學習者在LAMS中創建、編輯、觀看概念圖的工具是：A.Survey工具B.Mindmap工具C.Notebook工具D.Voting工具答案：B：41.電子學檔是一種面向學習過程的評價方法，以下不屬于電子學檔的基本內容是（）A.教師教案B.學生學習活動、學習行為的記錄C.教師反饋于指導D.學生自我反省答案：A：42.在項目學習中對于形成性評價的描述，下列哪項是正確的？A.包括對技能或過程的測試、驗證、演示B.在整個項目學習中，用于改進學習、完善教學。C.檢驗技能的掌握程度D.在項目學習或單元結束時實施答案：B：43.當你需要攜帶大量的圖庫數據時，你可選擇將數據存儲于下列哪種存儲器中？(A)A.移動硬盤B.軟盤C.硬盤D.主存儲器答案：A：44.以下哪個數據庫是全文數據庫A.CAB.ScienceDirectC.EID.SCI答案：B：45.在photoshop中許多工具按鍵右下角都帶有一個小的黑三角形符號，它代表（）。A.該工具已被鎖定使用，若想使用此工具應按著ALT鍵將其解鎖B.該工具在此圖層無法應用，若想使用此工具應將此圖層模式轉換為RGB顏色模式。C.該工具還有彈出式的隱含工具D.單擊該工具就能把其他隱含工具調出使用答案：C：46.多媒體課件中的數字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得A.自行制作和購買B.上網下載C.購買和收集D.自行制作，收集和購買答案：D：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.我們平時要養成（）上網習慣。A.不打開來歷不明的鏈接B.不打開來歷不明的郵件或QQ上傳過來的文件C.下載軟件要到聲譽好的專業網站上D.下載的文件首先進行殺毒E.注意確認你要去的網站地址，防止落入網絡陷阱答案：ABCDE：48.Premiere除了使用導入的素材，還可以建立一些新素材元素，其中包括：（）A.通用倒計時片頭B.彩條C.字幕D.顏色蒙板答案：ABCD：49.下列多媒體創作工具屬于以時間為基礎的著作工具的是A.MicromediaAuthorwareB.MicromediaActionC.ToolBookD.MicromediaDirector答案：BD：50.按商業活動的運行方式來劃分，電子商務可以分為哪些？A.間接電子商務B.完全電子商務C.非完全電子商務D.直接電子商務答案：BC：51.交互式媒體在運用于學科教學的優點有A.兼容簡易媒體B.交互性效果好C.呈現方式單一D.保留課堂生成答案：ABD：52.教學媒體的選擇中，以下說法正確的是（）A.只用依據自己的喜好、經驗來選擇何種教學媒體進行教學B.依據相關教育學原理和心理學原理，針對學生的實際水平選擇教學媒體C.依據教學的不同內容選擇不同的教學媒體D.依據教學的具體目標選擇教學媒體答案：BCD：53.下列（）是Authorware的功能特點A.跨平臺體系結構B.高效的多媒體集成環境C.面向對象的腳本語言LingoD.靈活的交互方式答案：ABD：54.一下屬于Web環境下的學習的特點的有：A.非連接性B.以學生為中心C.社區性D.知識共享答案：BCD：55.應用信息技術支持教師專業發展的系列課程要求教師通過培訓，有以下哪些變化？（）A.學會利用教師網絡研修社區B.教師樹立主動運用信息技術促進專業發展的意識C.有效參與信息技術支持下的校本及區域研修D.掌握專業發展所需的技術手段和方法E.養成網絡學習習慣答案：ABCDE：56.下列哪些是項目學習方式？A.以學生為中心B.教師決策C.合作學習D.長時間的調查研究答案：ACD：57.網站內保存教育資源的方式A.網頁資源保存B.網頁鏈接保存C.網站整體下載D.軟件資源保存答案：ABCD：58.googleearth可以提供GPS坐標功能，將鼠標的光標置于googleearth中地球的任何一點即可在底部狀態欄顯示該點的哪些信息A.經度B.緯度C.海拔答案：ABC：59.早在1982年，張祖忻教授就通過分析外語化教學過程中信息傳遞的過程——信息源、__、__、__和信息干擾——而強調信息技術或設備的運用是一個教學信息傳遞與控制的完整過程。A.信息獲得B.信息通道C.信息理解D.信息反饋答案：ABC：60.以下屬于AECT’94教學資源的有A.教學材料B.教學環境C.教學支持系統D.教學資源答案：ABCD：61.下面列出的信息化教學評價的說法中，正確的選項有（)A.在教學評價前,讓學生了解評價的內容B.評價要基于學生在實際任務中的表現C.評價活動在教學結束后開展D.學生對評價進程和質量承擔責任答案：ABD：62.網絡學習空間的模型結構包括哪幾層（）A.用戶層B.控制層C.虛擬資源層D.物理層答案：ABCD：63.哪款應用能兼容打開Excel電子表格A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：AC：64.一般投影儀的分辨率為A.1024*768B.1000*600C.1080*800D.800*600答案：AC：65.小組合作學習評價表的設計原則有A.關注過程B.關注結果C.主體多元D.關注學生答案：AD：66.教育信息資源可分為三類A.學習資源B.備課資源C.交流資源D.科研資源答案：ABD：67.下列哪些屬于區域學科教師工作坊的原則？A.主體性B.靈活性C.創造性D.整體性答案：ABCD：68.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則B.形成性考核C.入學測試D.實踐教學環節答案：ABCD：69.學習評價量表一般包括A.評價項目B.評價內容C.評價目標D.評價標準答案：ABD：70.網絡技術為學生學習提供了以下幾點保障和支持（）A.為學生自主學習創造良好的學習條件B.為發展學生多種思維能力創造理想的學習環境C.改變“封閉式”的教學為“開放式”的教學D.為學生發展個性化學習提供有力的支持答案：ABCD：71.以下屬于教育類APP的有A.E學大B.魔力小孩識字C.我要當學霸D.問他-作業問題答案：ABCD：72.信息技術應該是學生學習各門學科知識的()A.認知工具B.信息加工工具C.信息表達應用工具D.信息交際工具E.情感激勵工具答案：ABCDE：73.小組匯報時的要求是A.組內按分工主要發言人發言B.發言完畢，組長要承擔和臺下同學交流互動的任務C.每個小組要認真傾聽其他同學的發言，及時針對發言內容進行評價、補充或質疑，補充時切忌重復D.組長還要承擔或指定其他同學提煉出發言內容的中心詞在黑板上板書的任務答案：ABCD1.在數學教學中運用交互式電子白板能有有效的將學生的生活經驗與數學現象相結合。A.正確B.錯誤答案：A：2.教學環境是指教學過程發生的地點A.正確B.錯誤答案：B：3.聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內容拍下來。A.正確B.錯誤答案：A：4.現代教學論認為：教師的教法要是適應于、服務于、服從于學生的學法A.正確B.錯誤答案：A：5.在靈活性方面，交互白板比PPT強大A.正確B.錯誤答案：A：6.在Photoshop中，要保存一幅以前從未保存過的新圖像的快捷鍵是Ctrl+VA.正確B.錯誤答案：B：7.只有關注過程,評價才可能深入學生發展的過程,對學生進行有效的指導A.正確B.錯誤答案：A：8.在網絡學習空間中，學生只能開展獨立學習，不能進行互動學習A.正確B.錯誤答案：B：9.LAMS是一個機遇學習設計理念的教學管理系統。A.正確B.錯誤答案：A：10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電腦A.正確B.錯誤答案：A：11.在技術支持下的探究學習課堂中，教是主要的A.正確B.錯誤答案：B：12.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、參與者、決策者。A.正確B.錯誤答案：B：13.教學檢查是發現教學和學生學習過程中存在的問題從而調整和完善輔導計劃和方法，幫助學生提高學習效果的重要途徑A.正確B.錯誤答案：A：14.表現性評價的形式可以有多種，主要有反應題、書面報告、作文、演說、辯論、操作、實驗等。A.正確B.錯誤答案：A：15.隨著移動技術引入課堂，教師的作用將越來越小，有技術逐漸取代A.正確B.錯誤答案：B：16.區域學科工作坊中環境是混合式的。A.正確B.錯誤答案：A：17.教師自我教育能力的核心是評價能力A.正確B.錯誤答案：B：18.在學習中讓學生自主操作使用"幾何畫板"不能對知識進行深度拓展A.正確B.錯誤答案：B：19.在進行微課的設計時首先要確定學習目標和學習內容A.正確B.錯誤答案：A：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中講述利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時，需要按的鍵是A.CtrlB.AltC.ShiftD.Tab答案：C：21.信息安全需求包括？A.保密性、完整性B.可用性、可控性C.不可否認性D.以上皆是答案：D：22.在語文學習中，下面哪項不是散文閱讀教學過程中常見的教學資源的分類？A.視頻資源B.圖片資源C.文本資源D.音像資源答案：D：23.交互式電子白板中幾何作圖功能的教學實效是A.即時書寫，便于標注B.作圖工整，學生易用C.即時展示，平等接觸D.準備充分，方便使用答案：B：24.在Photoshop中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動定位選擇區域的工具是A.矩形面罩B.橢圓面罩C.磁性套索D.曲線套索答案：C：25.以下哪一項不是網絡學習空間的用戶（）A.學生B.教師C.清潔工D.教育局局長答案：C：26.ipad的截屏方法A.按電源鍵B.按Home鍵C.同時按下電源鍵與Home鍵D.同時按下電源鍵與音量調節鍵答案：C：27.此課例中師生關系的主要特點A.以學生操作為主B.以教師指導為主C.以學生自學為主D.以教師講解為主答案：A：28.iPad與計算機進行數據同步時，每個賬號最多可對（）臺計算機授權。A.4B.5C.6D.7答案：B：29.在技術支持的探究學習中，（）為主體，（）為主導A.教師；學生B.教師；教師C.學生；學生D.學生；教師答案：D：30.學習小組的組建原則是A.組內異質B.組間同質C.組內異質，組間同質D.組內同質，組建異質答案：C：31.把信息技術作為探索研究工具，學生們運用信息技術進行“MOVIE”主題的探索，這是信息技術在英語學科中的（）運用形式A.為教師的演示教學提供新方式B.擴大和緊密英語學習共同體C.促進學生主動建構的英語學習D.創設英語學習環境答案：C：32.研究性學習評價有以下特點A.評價主體的多元性B.評價內容的全面性C.評價手段的多樣性D.以上都是答案：D：33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網絡平臺？（）A.網絡課程平臺B.網絡資源平臺C.網絡互動平臺D.網絡教學平臺答案：C：34.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角色中專業者的職責不包括下列哪項？A.設計者B.主持者C.指導者D.學習者答案：D：35.什么是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性A.教學反思B.教學實踐C.課堂教學D.校本培訓答案：A：36.對于一些需要長久保存，連續應用的資源應采用哪種保存方法A.硬盤保存B.光盤保存C.紙質保存D.教師個人保存答案：A：37.借助白板的什么功能，可以把白板與PPt融合？A.顯露器B.聚光燈C.桌面注釋D.神奇墨水答案：C：38.搜集與使用教學資源時,下列做法錯誤的是（）A.要發揮網絡教學資源的作用B.對別人的課件進行適當修改,以適于并在自己的教學中使用C.合理使用,有序管理D.只搜集電子資源而不需搜集使用常規的教學幻燈片,模型等教學資源答案：D：39.在學生展示階段，主要運用了電子白板的什么功能A.信息采集功能B.課堂錄制功能C.頁面回放功能D.幾何作圖功能效果答案：D：40.基于Web的學習模式中，屬于主動地、小組形式的學習模式的是：A.掌握式學習B.異步討論模式C.問題教學模式D.協作學習模式答案：D：41.對于教學評價的分類下列說法有誤的是（）A.按評價基準的不同，教學評價可分為相對評價、絕對評價和自身評價B.按評價的功能不同，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價C.按評價的階段不同，教學評價可分為前期評價，中期評價和后期評價D.按評價分析方法的不同，教學評價可分為定性評價和定量評價答案：D：42.針對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要的任務是什么？A.解散這個小組，讓學生獨自學習B.把學生分配到新組中去C.坐下來幫助該小組解決他們的問題D.同家長一起分析可能產生的原因答案：C：43.掃描儀可應用于A.拍數字照片B.圖像輸出C.光學字符識別D.音頻信息的處理答案：C：44.下列數據庫屬于書目數據庫的是A.SCIB.ISTPC.EID.圖書館OPEC答案：D：45.在Premiere中，對音頻的調節可分為“素材”調節和()調節。A.調音臺B.聲音C.時間線D.軌道答案：A：46.下列哪一項不是多媒體課件的交互類型A.反應式交互B.友好交互C.主動式交互D.雙向交互答案：B：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.我們平時要養成（）上網習慣。A.不打開來歷不明的鏈接B.不打開來歷不明的郵件或QQ上傳過來的文件C.下載軟件要到聲譽好的專業網站上D.下載的文件首先進行殺毒E.注意確認你要去的網站地址，防止落入網絡陷阱答案：ABCDE：48.在Premiere中，以下關于對素材片段施加轉場特效描述正確的是()A.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于兩個相鄰的軌道上的，有重疊部分的兩個素材片段B.欲施加轉場特效的素材片段可以是位于同一個軌道上的兩個相鄰的素材片段C.只能為兩個素材片段施加轉場特效D.可以單獨為一個素材片段施加轉場特效答案：ABD：49.多媒體課件設計時，屏幕界面設計應注意哪些問題A.避免使用專用術語B.屏幕和各組成元素的直觀性C.屏幕元素的一致性D.考慮使用對象的特點E.應具有藝術表達力和感染力答案：ABCDE：50.按商業活動的運行方式來劃分，電子商務可以分為哪些？A.間接電子商務B.完全電子商務C.非完全電子商務D.直接電子商務答案：BC：51.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優勢包括A.采集及時B.對比直觀C.現場感強，有效吸引注意力D.參與度高答案：ABCD：52.如果學生在默寫生字時筆劃順序錯誤,教師該選擇哪種方法既能充分地調動學生學習的積極性和主動性,又可以利用現有的多媒體資源(選項中所涉及到的課件已存在,無須教師另行制作)()A.模擬寫字教學游戲，讓學生在游戲中掌握筆畫順序B.教師口述該生字的筆畫順序,讓學生同時進行練習C.教師在黑板上板書該生字,一筆一劃地演示正確的筆劃順序D.放映多媒體軟件制作的動畫,來演示字體筆劃的正確順序答案：AD：53.什么時候需要使用MIDIA.沒有足夠的硬盤存儲波形文件時B.用音樂伴音，而對音樂質量的要求又不是很高時C.想連續播放音樂時D.想音樂質量更好時答案：AB：54.LAMS中“分支對象”的形式有：A.Teacher-SelectedBranchingB.GeneralBranchingC.Grouping-BasedBranchingD.Tool-OutputBranching答案：ACD：55.《課程標準》依據能力標準對中小學教師信息技術應用能力的基本要求和發展性要求，設置了一下哪些系列課程A.應用信息技術培養課程開發B.應用信息技術轉變學習方式C.應用信息技術支持教師專業發展D.應用信息技術優化課堂教學答案：BCD：56.項目學習流程圖的步驟包括什么?A.確定學習目標B.設計框架問題C.制定評價計劃D.設計學習活動答案：ABCD：57.文獻檢索的方法A.關鍵詞檢索B.組合檢索C.高級檢索D.回溯檢索答案：ABD：58.在資源準備過程中，想找一些與串并聯電路相關的教案、課件以及其它教學資料，可以用來進行搜索的專業搜索引擎有A.教師資源網B.GoogleC.百度D.中小學信息技術網答案：BC：59.對于教學媒體，一般需要具備哪些基本要素：A.用于儲存與傳遞以教學為目的的信息B.用于教與學的活動C.用于先進性D.大多數人都會使用答案：AB：60.以下屬于AECT’94教學資源的有A.教學材料B.教學環境C.教學支持系統D.教學資源答案：ABCD：61.創建成長記錄袋包括（）幾個步驟A.明確應用成長記錄袋的目的與對象B.明確成長記錄袋的主題C.設計檔案袋的格式D.設計檔案袋的內容E.設計檔案袋的封面答案：ABD：62.影響網絡學習空間有效應用的關鍵因素有（）A.空間資源的質量B.用戶的意識C.群組組建的方便性D.技術支持的跟進程度E.評價與激勵機制F.界面美觀答案：ABCDE：63.微課的主要特征A.主題突出指向明確B.資源多樣情景真實C.半結構化易于擴充D.交互性強使用方便E.短小精悍用途廣泛答案：ABCDE：64.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？A.WMVB.AVIC.MPGD.FLV答案：ABC：65.案例中呈現出的探究性小組合作學習單主要包括哪些內容A.活動目標B.問題設計C.小組評價D.評價標準答案：ABC：66.教師專業素質包括哪些方面A.專業性知識B.專業能力C.專業精神D.都不對答案：AB：67.如何超越傳統教師專業發展形式？A.以教師實踐性發展為今后目標B.今后研究的問題要來自于教師的教學設實踐C.改變理論技術、教學應用等方面的脫節問題D.打破校本研究的封閉性答案：ABCD：68.教學過程監控的具體方法()A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則B.形成性考核C.入學測試D.實踐教學環節答案：ABCD：69.網絡教學平臺中學習評價系統的設計，應當以當前發展性評價的理念為指導。針對發展性評價的特征，系統應具備以下要素A.支持過程信息的全面采集B.支持評價方案的設計C.支持口頭評價D.支持自評與互評答案：ABD：70.教師在此課例中的身份A.引領者B.支持者C.欣賞者D.建議者答案：ABCD：71.在進行微課的選題時要注意A.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題B.該知識點要足夠“微”C.能夠解決學習者的實際問題D.一節微課可以包含幾個知識點，只要講解清楚就好答案：ABC：72.在本課例中涉及的探究環境為（）A.電子閱覽室B.多媒體教室C.因特網D.智慧教室答案：AC：73.小組學習很好的體現了新課改的核心，其中包括A.自主B.合作C.探究D.交流答案：ABC：考試截止時間：2015-12-31*******************************************************************************.在初中數學課堂教學中使用交互式電子白板的書寫功能不能有效的提高師生互動。A.正確B.錯誤答案：B：2.資源要保證按時接收，按時分類整理，并進行保存和應用A.正確B.錯誤答案：A：3.顯露器分為三個區域。A.正確B.錯誤答案：B：4.資料、工具型教學軟件不僅提供某種教學功能或某類教學資料，而且還反映具體的教學過程A.正確B.錯誤答案：B：5.白板中，文檔頁面中的元素可以像PPT一樣設置播放順序A.正確B.錯誤答案：B：6.在Authorware的13個圖標中，只有顯示圖標能夠顯示靜止圖像。A.正確B.錯誤答案：B：7.教學評價是指以教學目標為依據，制定科學的標準，運用一切有效的技術手段，對教學活動的過程及其結果進行測定、衡量，并給以價值判斷A.正確B.錯誤答案：A：8.只有以教育認知理論為支撐，才能將個人的物理學習空間和網絡學習空間有機地融合起來，發揮網絡學習空間的功能A.正確B.錯誤答案：A：9.資源的自由引用與創建是Moodle的一大特色。A.正確B.錯誤答案：A：10.Andriod是一個不可升級的系統，受開發商、運營商的限制A.正確B.錯誤答案：B：11.教師在以技術為支撐的自主探究學習課堂中很難兼顧設備的使用和引導學生進行自主探究，做到寓教于樂A.正確B.錯誤答案：B：12.小組活動出現問題時，教師應及時進行干預和指導。A.正確B.錯誤答案：A：13.監視器是監控系統的標準輸出，有了監視器我們才能觀看前端送過來的圖像A.正確B.錯誤答案：A：14.在評價系統中，評價指標處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確B.錯誤答案：B：15.當教師遇到一個實際上的問題時，帶著這個問題去學習去使用信息技術，這個過程屬于基于問題的行動學習A.正確B.錯誤答案：A：16.區域學科工作坊中環境是混合式的。A.正確B.錯誤答案：A：17.教師知識是教師專業素質的重要組成部分A.正確B.錯誤答案：A：18.利用多媒體網絡技術，組織學生開展協作式學習，教師仍然是課堂的中心，還是以“教”為主的課堂教學模式A.正確B.錯誤答案：B：19.首先必須在計算機上安裝iTunes，它是實現iPad與計算機數據同步的中介。A.正確B.錯誤答案：A：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.以下哪個功能是音頻軟件不具備的A.轉調B.打印樂譜C.變速D.降噪答案：B：21.計算機病毒具有哪些特性？A.都具有破壞性B.有些病毒無破壞性C.都破壞EXE文件D.不破壞數據，只破壞文件答案：A：22.教學媒體表現事物的空間、時間和運動特征的能力，體現了它的什么特性？A.呈現力B.重現力C.傳播性D.可控性答案：A：23.在交互式電子白板環境下的學科教學中，哪項功能能夠增強學生參與意識？A.演示功能B.批注功能C.交互功能D.回放功能答案：C：24.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內容的是A.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內容的是B.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內容的是C.大綱視圖區D.備注頁區答案：D：25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提供支持（）A.網絡學習B.傳統教學C.移動學習D.基于web的學習答案：B：26.哪款應用兼容PowerPoint文檔A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：D：27.下列不屬于本課程的基礎環境的是A.網絡教室B.網絡學習平臺C.網絡學習管理軟件D.網絡學習評價軟件答案：D：28.（）提供一個通過研究驗證和時間檢驗的小組學習模型。A.交流協作B.分工合作C.合作學習D.團隊配合答案：B：29.在教學案例中，教師向學生布置的自主探究學習任務的呈現方式為（）A.視頻展示B.文檔展示C.思維導圖展示D.PPT展示答案：D：30.學習小組的組建原則是A.組內異質B.組間同質C.組內異質，組間同質D.組內同質，組建異質答案：C：31.在評價過程中，對評價所獲取的數據資料進行“質”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價A.形成性評價B.相對評價C.定性評價D.定量評價答案：C：32.研究性學習評價有以下特點A.評價主體的多元性B.評價內容的全面性C.評價手段的多樣性D.以上都是答案：D：33.中小學教師要將《能力標準》作為自身專業發展的重要依據，下列做法不正確的是（）A.主動適應信息化社會的挑戰，充分利用各種學習機會，不斷增強信息技術應用能力B.為了學生的應試要求可以忽略教學改革創新C.轉變教育教學方式，促進學生有效學習和個性化發展D.將信息技術融于教學和師生交流等各個環節答案：B：34.建立區域學科教師工作坊的流程圖中哪項不符合？A.團隊設計B.目標設計C.過程設計D.主題設計答案：C：35.教師發展的自我評價又稱A.教師反思評價B.教師自我評價C.自我反思評價D.自我發展評價答案：A：36.運用好學科教學資源的根本是A.提高認識B.規范管理C.加強培訓D.強化應用答案：B：37.要關閉聚光燈，應該選擇屬性瀏覽器中的哪種？A.頁面工具B.顯露器模式C.聚光燈模式D.桌面注釋答案：A：38.以下多媒體素材文件類型中，（）具有交互性A.AVIB.JPGC.PNGD.SWF答案：D：39.PPT2010中插入圖片之后，會發現圖片將先前的文字覆蓋了，通過_______可以調整圖層順序，將先前的文字顯示出來A.視圖-大綱試圖B.對動畫重新排序-向前移動C.右擊對象，選擇下移一層D.直接拖動對象答案：C：40.在LAMS中，能夠實現學習者即時交流的合作工具是A.Scribe工具B.異步聊天工具C.實時聊天工具D.Wiki答案：C：41.電子學檔是一種面向學習過程的評價方法，以下不屬于電子學檔的基本內容是（）A.教師教案B.學生學習活動、學習行為的記錄C.教師反饋于指導D.學生自我反省答案：A：42.下列哪項是基于項目學習的方式A.由教師管理的學習B.卷面考試C.反思D.教室里的活動答案：C：43.當你需要攜帶大量的圖庫數據時，你可選擇將數據存儲于下列哪種存儲器中？(A)A.移動硬盤B.軟盤C.硬盤D.主存儲器答案：A：44.檢索文檔類的資源可以使用哪種方式A.百度知道B.百度貼吧C.百度文庫D.百度百科答案：C：45.圖像分辯率的單位是（）。A.PPIB.DPIC.DDPD.PPD答案：A：46.下列哪一項不是多媒體課件的交互類型A.反應式交互B.友好交互C.主動式交互D.雙向交互答案：B：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說的三網合一指的是（）。A.有線電視網B.局域網C.通信網D.因特網答案：ACD：48.在Premiere中，播放視頻、音頻素材和監控節目內容的工作是通過監視器窗口來完成的，以下關于監視器窗口描述正確的是()A.可以在其中設置素材的入點、出點B.可以改變靜止圖像的持續時間C.可以在其中為素材設置標記D.可以用來顯示素材的Alpha通道答案：ABCD：49.多媒體課件設計時，屏幕界面設計應注意哪些問題A.避免使用專用術語B.屏幕和各組成元素的直觀性C.屏幕元素的一致性D.考慮使用對象的特點E.應具有藝術表達力和感染力答案：ABCDE：50.網絡違法犯罪的客觀社會原因主要有？A.互聯網立法的不健全性B.技術給網絡違法犯罪的防治帶來挑戰C.網絡違法犯罪的偵破困難D.網絡自身所具有的開放性答案：ABCD：51.交互式電子白板與其他教學軟件兼容的優勢有A.海量信息，增大課堂容量B.輕松備課，減少做課件時間C.無界課堂，輕易支撐課堂生成D.促進學生知識構建答案：ABC：52.適合于群組討論的網絡交流方式有（）。A.電子郵件B.論壇C.論壇D.實時聊天答案：BCD：53.下列關于Premiere軟件的描述正確的是A.Premiere軟件與Photoshop軟件是一家公司的產品B.Premiere可以將多種媒體數據綜合集成為一個視頻文件C.Premiere具有多種活動圖像的特技處理功能D.Premiere是一個專業化的動畫與數字視頻處理軟答案：ABC：54.LAMS中“分支對象”的形式有：A.Teacher-SelectedBranchingB.GeneralBranchingC.Grouping-BasedBranchingD.Tool-OutputBranching答案：ACD：55.應用信息技術優化課堂教學的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術進行()等教學活動應具備的能力A.講解與啟發B.示范C.評價D.指導E.反饋答案：ABCD：56.對于項目學習評價的描述，下列哪些最貼切？A.讓學生評價自己及同伴的學習，不僅可以幫助他們學著提供反饋，還可以鼓勵個體反思和自主學習。B.制定每周一個明確的時間開展評價活動，教師可以據此安排教學指導，學生也可以知道何時進行評價，這樣學生能夠充分做好準備。C.將評價活動整合到教學中。D.老師在課堂上講解的少，學生就能夠更頻繁、更有效的觀察和互評。答案：ACD：57.常用的三大中文數據庫包括A.百度B.萬方C.維普D.CNKI答案：BCD：58.在資源準備過程中，想找一些與串并聯電路相關的教案、課件以及其它教學資料，可以用來進行搜索的專業搜索引擎有A.教師資源網B.GoogleC.百度D.中小學信息技術網答案：BC：59.多媒體技術在物理課堂教學中的優勢A.可創建情景、渲染氣氛，增強學生求知的興趣。B.可創建虛擬實驗室進行實驗模擬。C.重視態度情感，加強學生品質素養觀念。答案：ABC：60.當前學科教學資源應用存在的問題A.師資問題B.觀念問題C.硬件問題D.軟件問題答案：ABCD：61.以下是對評價量規具體應用的一些理解，其中正確的是()A.評價量規不拘泥于形式，可根據實踐需要靈活選擇B.由教師或評價專業人員開發，事先詳細地規定了學生所要達到的學習目標的標準C.教學活動完成以后評價D.主要用來評價學生的復雜表現或作品答案：ACD：62.學校網絡學習空間的基本構成有（）A.教學管理B.網絡招聘C.教研與培訓D.信息發布與反饋答案：ACD：63.下列說法正確的有A.在電腦上對iTunes資料庫的數據進行隨意增、刪，ipad上的數據也將隨iTunes資料庫變動后的數據，在同步中得到增、刪B.在電腦上對iTunes資料庫的數據進行隨意增、刪，ipad上的數據不會隨iTunes資料庫變動后的數據，在同步中得到增、刪C.在ipad上刪除的數據會影響iTunes資料庫，同步時會根據需要在ipad上得到恢復。D.在ipad上刪除的數據不會影響iTunes資料庫，同步時會根據需要在ipad上得到恢復。答案：AD：64.數與代數課程常用的導入方法有A.從兒童經驗出發B.從游戲活動開始C.從生活場景引入D.從喚起疑問開始答案：ACD：65.電子白板的主要功能有A.白板書寫B.幾何作圖C.信息采集D.資源制作答案：ABCD：66.課件的案例中提到的項目的初衷是A.提高學生成績B.改變教師能力C.積累教學實踐知識D.改變教師觀念答案：BCD：67.下列哪些屬于區域學科教師工作坊的原則？A.主體性B.靈活性C.創造性D.整體性答案：ABCD：68.攝像機鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大類，常用鏡頭又分為（）A.定焦鏡頭B.變焦鏡頭C.廣角鏡頭D.針孔鏡頭答案：AB：69.學習評價的功能主要體現在A.科學的學習評價制度能夠為學生提供明確的目標和努力的方向B.科學的學習評價制度有助于評價學生的發展進步C.科學的學習評價能夠為學生的學習進步和全面發展創造必要的空間D.對教與學的活動開展發揮適時的控制、調節和促進等作用答案：ABCD：70.自主探究學習包括兩個方面（）A.學生個體的獨立自學B.認真聽老師講授C.學生群體的協作學習D.學生與教師的互動答案：AC：71.合作學習的框架包括A.類型B.范圍C.信息化工具D.合作者E.目的答案：ABCDE：72.網絡環境的探究學習可提高學生的（）A.歸納總結能力B.推理能力C.計算能力D.自主學習能力答案：ABD：73.小組學習很好的體現了新課改的核心，其中包括A.自主B.合作C.探究D.交流答案：ABCa.在交互式多媒體環境下的數學教學中，鼓勵學生動手畫圖與操作有利于提高學生對概念的理解程度。A.正確B.錯誤答案：A：2.教學環境主要的特征在于交互方式以及由此帶來的交流效果A.正確B.錯誤答案：A：3.在WMV、FLV、MPG、AVI視頻格式中，AVI最小。A.正確B.錯誤答案：B：4.在課程的復習鞏固階段,為了使學生更加熟練的掌握本課時的知識點,正確的做法是通過多媒體課件展現知識點,讓學生完成對照練習即可A.正確B.錯誤答案：B：5.在內容呈現方面，PPT呈現內容可隨機書寫A.正確B.錯誤答案：B：6.部分整合是信息技術與教學中的部分環節相整合，是信息技術與課程整合的初始階段A.正確B.錯誤答案：A：7.只有關注過程,評價才可能深入學生發展的過程,對學生進行有效的指導A.正確B.錯誤答案：A：8.在網絡學習空間中，學生只能開展獨立學習，不能進行互動學習A.正確B.錯誤答案：B：9.MOODLE平臺可以讓師生共同協作解決問題，但不適合用于完全的在線學習A.正確B.錯誤答案：B：10.微課能解決學習者的實際問題A.正確B.錯誤答案：A：11.技術支持下的探究學習可以為學生學習抽象的課文內容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學生感知與理解各科抽象的文字知識A.正確B.錯誤答案：A：12.學習小組的建立和建設是打造高效課堂的靈魂，小組學習決定成敗。A.正確B.錯誤答案：A：13.監視器是監控系統的標準輸出，有了監視器我們才能觀看前端送過來的圖像A.正確B.錯誤答案：A：14.學習評價，顧名思義，主要指對學生學習狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A.正確B.錯誤答案：A：15.當教師遇到一個實際上的問題時，帶著這個問題去學習去使用信息技術，這個過程屬于基于問題的行動學習A.正確B.錯誤答案：A：16.工作坊成員不能自由選擇面向課堂的實踐性問題作為研究主題。A.正確B.錯誤答案：B：17.校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式A.正確B.錯誤答案：A：18.學習交互平臺和網絡教室管理軟件的應用對課程學習具有良好的輔助作用A.正確B.錯誤答案：A：19.中小學的微課一般控制在10分鐘以內，高校微課一般控制在15分鐘以內。A.正確B.錯誤答案：B：單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.課程中在計算組數時提到的Excel函數是A.MaxB.RoundupC.CountD.Var答案：B：21.計算機安全包括？A.操作安全B.物理安全C.病毒防護D.以上皆是答案：D：22.教學實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教學媒體，這主要體現了教學實施設計的哪個方面？A.環境合理性B.可運作性C.準備充分性D.主題明確性答案：C：23.具有“辨別正誤”這一特點的交互式電子白板的功能是A.書寫功能B.容器功能C.幕布功能D.拖動副本功能答案：B：24.美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志A.信息高速公路B.2016戰略C.全國學習網D.全國學習網答案：A：25.以下哪一點不屬于網絡學習空間的內容（）A.個人網絡知識管理B.開展娛樂C.個人網絡自主學習D.個人網絡社交答案：B：26.Android可與哪個應用無縫結合A.google應用B.APPstoreC.windowsphone應用D.mac應用答案：A：27.下列不屬于構建學習交互環境的優勢的是A.幫助教師實時了解每位學生探究學習的狀況B.能及時做好收集、評價和反饋C.能對個別學生進行關注和個性化指導D.易于教師管理課堂答案：D：28.合作學習對一下哪項來說是有效的教學策略A.加深內容知識B.開發新技能C.解決復雜問題D.上述全部選項答案：D：29.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結合，多媒體的（），有利于學生抽象與形象思維的同時進行A.實時性B.集成性C.控制性D.非線性答案：B：30.（）改變了傳統的問答式教法，讓學生通過討論，善于發現問題，提出疑點。A.自主學習B.合作學習C.探究式學習D.小組學習答案：B：31.在評價過程中，對評價所獲取的數據資料進行“質”的分析，以評價變量之間頻度或程度等的差異，這種評價是指以下哪種評價A.形成性評價B.相對評價C.定性評價D.定量評價答案：C：32.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。A.學習計劃B.學習契約C.學習協議D.學習設計答案：B：33.培訓中，開設教學與日常工作中常用技術的課程目的是（）。A.提升教師工作效率B.提高教師的技術素養C.便于開展信息化教學D.社會發展的需要答案：B：34.建立區域學科教師工作坊的流程圖中哪項不符合？A.團隊設計B.目標設計C.過程設計D.主題設計答案：C：35.教師工作坊是怎么對教師的學習效果進行評價的A.測試學生成績B.同伴互評C.在線測試D.評價績效答案：D：36.運用好學科教學資源的根本是A.提高認識B.規范管理C.加強培訓D.強化應用答案：B：37.使用聚光燈的快捷鍵是什么？A.ctrl+shi-ft+OB.ctrl+DC.shift+LD.D答案：A：38.以下哪種教學組織形式屬于小組相互作用的類型()A.教師通過講授,談話,板書,演示等向班級或一組的學生傳遞教學信息B.由學生閱讀教科書,觀看或聆聽音像教材,做筆記等獲得教學信息C.通過一定方式讓學生表現自己對所學內容的理解情況和應用情況D.通過討論,問答,交流等在師生之間,學生與學生之間分享教學信息答案：D：39.課程第一節案例1中講述“移項”這一概念時，動態演示依據等式的性質將“項”改變位置這一過程的目的是A.技能示范引領B.技能分解訓練C.技能綜合訓練D.厘清技能原理答案：D：40.在LAMS中，能夠實現學習者即時交流的合作工具是A.Scribe工具B.異步聊天工具C.實時聊天工具D.Wiki答案：C：41.李老師在課堂上，根據學生的反饋情況對教學進行了評價，他這種評價屬于（）A.階段性評價B.形成性評價C.引導性評價D.啟發式評價答案：D：42.確定項目學習期間監控小組進度的最佳途徑是？A.要求學生經常在班級里匯報展示他們的工作進展B.經常召開小組討論，組織各組公開進度，進行每日反思C.在整個項目進行中經常評價學生作業并打分D.要求小組拍攝他們一起討論的視頻答案：B：43.下列關于投影儀維護與保養技巧敘述正確的是（）A.增添了人類發展科技的新手段B.提供了人類創造文化的新工具C.引起了人類工作與生活方式的變化D.創造了人類改造自然的新物質資源答案：D：44.下面不是布爾邏輯運算符的是A.NOTB.ORC.ANDD.NEAR答案：D：45.()用于設置字幕和圖形的排列分布方式。A.字幕動作B.字幕屬性C.透明D.填充答案：A：46.下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是A.powerpointB.authorwareC.flashD.windows答案：D：多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.我們平時要養成（）上網習慣。A.不打開來歷不明的鏈接B.不打開來歷不明的郵件或QQ上傳過來的文件C.下載軟件要到聲譽好的專業網站上D.下載的文件首先進行殺毒E.注意確認你要去的網站地址，防止落入網絡陷阱答案：ABCDE：48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認的情況下可以改變工具箱中的前景色B.在Swatches調板中按住Alt鍵可以改變背景色C.在Color調板中按住Ctrl鍵可以改變背景色D.在Swatches調板中按住Alt鍵可以刪除色塊答案：AD：49.數字視頻的重要性體現在A.可以用新的與眾不同的方法對視頻進行創造性編輯B.可以不失真地進行無限次拷貝C.可以用計算機播放電影節目D.易于存儲答案：ABC：50.我國對不良信息治理的措施有？A.法律規制B.行政監督C.自律管理D.技術控制答案：ABCD：51.交互式媒體在運用于學科教學的優點有A.兼容簡易媒體B.交互性效果好C.呈現方式單一D.保留課堂生成答案：ABD：52.以下教育資源的基本概念正確的有（）A.教育資源是指適用于教育教學的物質條件、社會條件、自然條件B.學習資源是指可資學習之源，只包括支撐教學過程的各類軟件資料C.當某一媒體被用于教學目的時，則被稱為教學媒體D.媒體成為教學媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學為目的的信息；用于教與學活動答案：ACD：53.Authorware提供了的動畫方式，或者是運動方式是A.固定目的地的運動B.固定直線上的目的地的運動C.固定區域的運動D.固定路徑的運動E.固定路徑任意點的運動答案：ABCDE：54.LAMS中“門”的形式有：A.PermissionGatesB.SynchroniseGatesC.ConditionGatesD.ScheduleGates答案：ABCD：55.網絡教學平臺是對能夠為教育教學活動開展提供支持的網絡平臺的統稱，如（）等A.網絡資源平臺B.網絡互動平臺C.課程管理平臺D.在線測評系統E.在線教學與學習空間答案：ABCDE：56.下列哪些是傳統教學的方式？A.卷面調查B.教室里的活動C.長時間的調查研究D.教師決策答案：ABD：57.CNKIE-learning可以打開的文件格式包括A..docB..cajC..pdfD..xle答案：BC：58.在學科教學過程中，可用的軟件很多，關于常用軟件工具的表述錯誤的是A.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt的文件B.IE是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam的文件C.WindowsMediaPlayer是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴展名為.xls的文件答案：ABD：59.計算機輔助教學在美術教學中的技術有哪些A.美術教學演示B.多媒體教學C.計算機繪畫D.計算機美術設計E.計算機美術欣賞答案：ABCDE：60.下載學科教學資源的二次開發原則A.尊重原則B.補充原則C.刪減原則D.重組原則答案：BCD：61.以下是對評價量規具體應用的一些理解，其中正確的是()A.評價量規不拘泥于形式，可根據實踐需要靈活選擇B.由教師或評價專業人員開發，事先詳細地規定了學生所要達到的學習目標的標準C.教學活動完成以后評價D.主要用來評價學生的復雜表現或作品答案：ACD：62.加強網絡學習空間建設與管理的關鍵在于空間建設的（）A.簡潔性B.友好性C.開放性D.保證使用率的機制答案：BCD：63.學習者特征分析包括哪幾點A.學習者可能使用的終端設備B.學習者有何特點C.學習者的需求D.學習者基礎如何答案：ABD：64.聚光燈包括哪些類型？A.圓形聚光燈B.正方形聚光燈C.實心圓形聚光燈D.實心正方形聚光燈答案：ABCD：