24梅蘭芳S版小學五年級語文上冊

24梅蘭芳S版小學五年級語文上冊1

人物簡介圖片資料學習生字學習詞語理解課文作業布置人物簡介圖片資料學習生字學習詞語作業布置2梅蘭芳簡介梅蘭芳（1894-1961）生于北京，原籍江蘇泰州。梅蘭芳自幼雙親亡故，由伯父含辛茹苦撫養成人。梅蘭芳雖出身梨園世家，但演戲天資并不見佳，最初學戲時，老師常常因為他愚笨而罷教。但梅蘭芳并不消沉，付出了多出別人數倍的精力，千方百計地揚長避短，終成一代名家。梅蘭芳是京劇界當之無愧的代表人物，在演戲中，他是“一個真正演員”“一個美的創造者”“一個人類美的化身”。演戲之外，他則是一個滿腔熱忱的徹徹底底的愛國者。梅蘭芳是京劇藝術最卓越的表演藝術家之一。他與程硯秋、尚小云、荀慧生并稱“京劇四大名旦”。代表作有京劇《貴妃醉酒》《霸王別姬》等，昆曲《思凡》《游園驚夢》等。梅蘭芳簡介梅蘭芳（1894-1961）生于北京，原籍江蘇3小語文S版五上梅蘭芳PPT課件4梅蘭芳藝術圖片梅蘭芳藝術圖片5梅蘭芳劇照梅蘭芳劇照6梅蘭芳舞臺藝術紀念郵票梅蘭芳舞臺藝術紀念郵票7目標1、認讀10個生字，學會本課17個字，以及由生字組成的新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、朗讀課文，說說寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。

4、能過學習、理解課文，體會文中重點詞語、句子的含義。

5、激發學生對梅蘭芳的尊敬以及熱愛中華民族的思想感情。目標8生字bàolúnjùyāopǔ爆淪拒邀普sāorǎoshìyōudībà騷擾飾幽堤壩huáyìxiéwàngjiǒng猾逸脅妄窘

返回生字bàolúnjùyāopǔ返回9爆發:淪陷:拒絕:邀請:普通:騷擾:粉飾:幽默:

詞語下一頁發生。被敵人占領。不同意不答應。請人到約定的地方。很平凡。擾亂，使不安寧。掩飾。有趣可笑。詞語下一頁發生。被敵人占領。不同意不答應。請人到約定的地方10堤壩:威脅:窘迫:老奸巨猾:一勞永逸:癡心妄想:提心吊膽:毫不猶豫:奔騰萬里:

詞語泛指防水攔水的建筑物。

用某樣東西來強迫某人。一是非常窮困，二是十分為難。猾，狡詐。陰險狡詐的人。勞動一次，永享安逸。一心想著不可能實現的事。形容十分擔心或害怕。形容做事非常果斷,絲毫沒有遲疑。一口氣跑下萬里路.形容氣勢磅礴。堤壩:詞語泛指防水攔水的建筑物。用某樣東西來強迫某人11比一比，組詞爆（）淪（）堤（）滑（）瀑（）倫（）提（）猾（）柜（）協（）妄（）晉（）拒（）脅（）忘（）普（）返回比一比，組詞爆（）淪（）堤（）滑（）12自由朗讀課文

思考：

課文主要寫的是誰的事？寫他的什么事？

課文主要寫抗日戰爭時期，梅蘭芳一再拒絕日本人邀請，不登臺演戲的事。自由朗讀課文思考：課文主要寫抗日戰爭時期，梅13根據下面的提示，試著給課文分段：上海淪陷來到香港香港淪陷返回上海堅持拒演第一段：第1——4自然段。第二段：第5——6自然段。第三段：第7——12自然段。第四段：第13自然段。第五段：第14自然段。根據下面的提示，試著給課文分段：上海淪陷來到香港香港淪陷返回上海堅持拒演第一段：第1—4自然段。第二段：第5—6自然段。第三段：第7—12自然段。第四段：第13自然段。第五段：第14自然段。根據下面的提示，試著給課文分段：上海淪陷第一段：第1——4自14

想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用幾個詞語概括出來。(1)上海淪陷，拒絕播音；(2)“邀請登臺”，拒絕演出；(3)避居香港，拒絕登臺；(4)香港淪陷，蓄須拒演；(5)自傷身體，拒絕演出。加油！一定行的！想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用幾個詞語15

朗讀課文第一段，找出你不理解的句子。

想想這段寫的是哪幾件事?朗讀課文第一段，找出你不理解的句子。

想想這段16

這段寫的又是哪件事呢？

齊讀第二段課文，說說梅蘭芳的哪些地方讓你特別感動。

這段寫的又是哪件事呢？齊讀第二段課文17

只要梅蘭芳登臺演戲，他就可以（），就可以（

），就可以（），一切奢華的生活唾手可得。他不愿也不可能為侵略者粉飾太平。只要梅蘭芳登臺演戲，他就可以18

可是，他還寧愿（），寧愿（），也不愿失去作為一個正直的中國人所應當具備的民族氣節。可是，他還寧愿（19

盡管他視藝術為生命，但在民族存亡關頭，他毫不猶豫地將藝術讓位于民族氣節。

你從哪些地方看出他將藝術讓位于民族氣節？盡管他視藝術為生命，但在民族存亡關頭，他毫不猶豫20

想想這兩段寫了哪幾件事？

默讀第三、四段，找出最讓你感動的句子讀讀。想想這兩段寫了哪幾件事？

默讀第21

但是，對他這樣一個視藝術為生命的人來說，不能演出，不能創作，這是多么痛苦的事情呀！多少次，他沖上太平山頂，想狂歌，想飛舞，積聚在內心的對唱的渴望與對舞的向往，就像是被擋在堤壩后的滾滾洪流，澎湃激蕩，卻又無法沖破阻隔，奔騰萬里。

讀上面的句子，看看你體會到了什么。但是，對他這樣一個視藝術為生命的人來說，不能22讀課文第四段，想想：梅蘭芳還做了哪些事情令你感動？從文中找出一個最能體現他態度堅決的詞語。（蓄須拒演，自傷身體）（斬釘截鐵）為了愛國，他差點連自己的性命都丟了，目的就是為了拒絕日本人的邀請演出，這是何等讓我欽佩的民族精神啊！讀課文第四段，想想：梅蘭芳還做了哪些事情令你感動？從文中找出23

就這樣年復一年，雖然不能登臺演出，生活日漸窘迫，但梅蘭芳始終堅持著，等待著抗戰勝利。

讀了這些句子，能說說你們從這句話中體會到了什么嗎？就這樣年復一年，雖然不能登臺演出，生活日漸窘迫24總結全文1．你從梅蘭芳身上體會到什么?2.你從梅蘭芳身上體會到了什么？返回總結全文1．你從梅蘭芳身上體會到什么?返回25作業布置：1.將梅蘭芳的故事講給父母聽。2.收集有關梅蘭芳的事跡。返回作業布置：返回26四大名旦合影程硯秋（左一）、尚小云（左二）、梅蘭芳（右二）、荀慧生（右一）下一頁四大名旦合影程硯秋（左一）、尚小云（左二）、梅蘭芳（右二）、27下一頁在美國獲博士學位與電影大師卓別林合影上一頁下一頁在美國獲博士學位與電影大師卓別林合影上一頁28下一頁1933年在上海1935年在歐洲上一頁下一頁1933年在上海1935年在歐洲上一頁29下一頁在美國受歡迎受到舊金山市市長的歡迎上一頁下一頁在美國受歡迎受到舊金山市市長的歡迎上一頁30下一頁與美國演員合影上一頁下一頁與美國演員合影上一頁31下一頁與蘇聯戲劇家交談上一頁下一頁與蘇聯戲劇家交談上一頁32下一頁在倫敦與黑人歌唱家合影上一頁下一頁在倫敦與黑人歌唱家合影上一頁33下一頁在《白蛇傳》中飾白素貞在《嫦娥奔月》中飾嫦娥上一頁