5、食物鏈和食物網5、食物鏈和食物網思考與討論1.生物生存需要些什么？2.花叢中一般會有些什么生物？3.花叢中的小動物吃什么？思考與討論1.生物生存需要些什么？2.花叢中一般會有些什么生

生物生存需要：水、陽光、空氣等自然條件。同時生物也是相互依賴、相互影響的。生物生存需要：水、陽光、空氣等自然條件。花叢中有：花、草、樹葉、蚜蟲、瓢蟲、蚯蚓、鳥……花叢中有：五年級上冊科學課件-食物鏈和食物網教科版(共29頁)PPT食物鏈：

生物之間像鏈環一樣的食物關系叫食物鏈。生產者：

食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產者。消費者：

直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者

通常食物鏈從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。每條食物鏈的起點總是生產者，終點是不被其他動物所食的動物。

綠色植物是主要的生產者，但是光合細菌和化能細菌也是自養生物，因而也是食物鏈的起點之一。食物鏈：生產者：消費者：通常食物鏈從綠色植物生產者生產者生產者消費者消費者消費者消費者生產者生產者生產者消費者消費者消費者消費者食物網：生物間復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫做食物網：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物。如果一種生物滅絕了，就會影響其他多種生物的生存，因而保護一種生物，也就是保護了許多種生物。食物網：生物間復雜的食物關系形成了一個網狀

如果地球上某一種生物不存在了，對地球的生物圈不會有任何影響的說法是不對的。如在上圖所示的生態系統中，正常情況下，狐貍以兔子和鼠為食。兔子和鼠同時也是貓頭鷹的獵物。當然貓頭鷹還以其他動物為食，如鳥、蛇。這樣兔子和鼠就處在多條食物鏈中。但是，如果人類將鼠撲殺，將導致貓頭鷹，特別是狐貍只能以兔子為食。由于沒有鼠，狐貍和貓頭鷹所處的食物鏈數也減少，從而導致狐貍和貓頭鷹過度依賴兔子為食。一段時間后，兔子的數量下降，最后導致狐貍沒有獵物，從而在這個生態系統中消失。如果地球上某一種生物不存在了，對地球的生物圈不會

食物鏈上的各種生物相互影響、相互制約，一環扣一環。如果某一環節發生故障，鏈條就會失去整體性，生態系統就會發生紊亂。生物不可能單一地取食某一種其他生物，所以一般一種生物可處在多條食物鏈中，眾多生物之間的關系往往是網狀的，所以我們形象地稱之為食物網。食物鏈上的各種生物相互影響、相互制約，一環扣一環“在地球上生物的種類繁多，在生物鏈上起著同樣作用的生物也很多，因此如果地球上某一種生物不存在了，對地球的生物圈不會有任何影響”，這樣的說法對嗎？并舉例說明。

“在地球上生物的種類繁多，在生物鏈上起著同樣作用的生五年級上冊科學課件-食物鏈和食物網教科版(共29頁)PPT生產者一級消費者二級消費者三級消費者生產者一級消費者二級消費者三級消費者松果、草和種子松鼠、兔鷹、狐貍生產者一級消費者二級消費者松果、草和種子松鼠、兔鷹、狐貍生產者一級消費者二級消費者五年級上冊科學課件-食物鏈和食物網教科版(共29頁)PPT1、寫出花壇中有可能出現的食物鏈，并用連接植物、動物名稱2、試一試,還可以怎樣寫,來表示它們之間的關系呢?1、寫出花壇中有可能出現的食物鏈，并用連接植物五年級上冊科學課件-食物鏈和食物網教科版(共29頁)PPT五年級上冊科學課件-食物鏈和食物網教科版(共29頁)PPT五年級上冊科學課件-食物鏈和食物網教科版(共29頁)PPT五年級上冊科學課件-食物鏈和食物網教科版(共29頁)PPT海洋中的食物鏈1、顯微鏡下看到的浮游生物2、蝦靠吃豐富的浮游生物生存3、魚吃蝦和其他小生物4、海豹每天吃幾千克的魚5、鯨魚吃海豹6、人們為從鯨魚身上獲取食物和油脂而捕殺鯨魚海洋中的食物鏈分解者分解者熱帶雨林地區熱帶大雕吼猴巨嘴鳥大閃蝶蟒蛇貘紅色金剛鸚鵡美洲虎熱帶雨林地區熱帶大雕沙漠中的動植物沙漠中的動植物林地世界各處夏季溫暖、冬季涼爽、終年氣候溫和的地方。西歐、美國東部和東亞的林地主要為落葉林地。紅松鼠綠啄木鳥灰林號睡鼠狍灰松鼠松鴉獾兔短尾鼬烏鶇大山雀歌鶇狐貍刺猬林地紅松鼠亞馬遜河中的生物水虎魚電鰻水稚帶紋兔脂鯉阿拉瓦納魚蜂鳥信使蝶鳳梨科植物神仙魚紫色金剛鸚鵡鸮（xiāo）蝶亞馬遜翠鳥裙脂鯉食鳥蜘蛛南美切葉蟻日鳽（jiān）巨骨舌魚亞馬遜河中的生物水虎魚紫色金剛鸚鵡苔原地區

位于北冰洋以南，沒有樹木，土壤常年結冰。在短暫夏季出現的動植物部分生活畫面。馴鹿鸮（xiāo）旅鼠苔原地區馴鹿

五十年代，我國廣大農村曾發起把麻雀作為四害來消滅的運動。人們發現，在麻雀被大量捕殺之后的幾年里，卻出現了嚴重的蟲災，使農業生產受到巨大的損失。農民伯伯不明白這是什么原因？你能給農民伯伯解釋這是什么原因？五十年代，我國廣大農村曾發起把麻雀作為四

澳大利亞的野兔入侵

1859年,一位移民把12支歐洲野兔從英國帶到澳大利亞。由于缺少天敵，野兔在澳大利亞得到了大量繁殖。1907年野兔已遍布整個澳洲大陸。

在原有環境中，增加了一個物種，會有什么后果出現呢？

由于野兔和牛羊爭奪牧草，澳大利亞的畜牧業因此遭受了巨大損失。澳大利亞的野兔入侵在1.通過畫上學路線圖和玩交通安全棋，培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。2．在上學路上要遵守交通規則，不要在路上玩耍，不要吃地攤上不潔的食物，養成良好的飲食習慣和上學不遲到的好習慣。3．學會識記常見的交通和安全標志，掌握一些基本的交通規則。4.通過學生自己的觀察、實驗、研討，發現當月球運行到太陽和地球中間，并且三者成或接近一條直線時，地球上的人會看見太陽被遮住一部分或全部遮住，就是發生了日食。5.通過觀察整理、分析推理、模擬實驗等方法研究日食的成因和變化過程，以及研究、發現日食過程中的更多信息。并能根據實驗發現，用模型或圖示解釋各類日食的成因和更多的現象。6.能夠有依據地進行推理與聯想，大膽表達對日食現象的更多看法。進而產生繼續研究關于日食和月食更多現象的興趣。7、月球運行到太陽和地球中間，地球處于月影中時，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成了日食。而月食則是月球運行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。8.關心科技新產品、新事物，意識到科學技術會給人類與社會發展帶來好處。9人體的觀察活動中，將想象與實際的觀察區分開，保證觀察活動的真實性。

10對探究自己的