市級三好學生評選事跡材料范文（精選15篇）在日常學習、工作和生活中，大家都用到過事跡材料吧，那么關于市級三好同學評比事跡材料怎么寫呢？以下是我預備的一些市級三好同學事跡，僅供參考。

市級三好同學評比事跡材料范文（篇1）

__X同學是撫順市__中學X年X班的一名同學，入學三年來她學習刻苦，助人為樂，品學兼優。在學習、思想、工作等各方面均取得了優異的成果，是同學們的好榜樣，同時她擔當班干部工作，工作樂觀主動，仔細負責，有較強的組織力量。能夠在班主任老師的指導下較好完成班級布置的各項工作，在班級同學中有較大的影響力。現將她的事跡做以簡要表述。

一、喜愛祖國，喜愛人民，擁有堅決、正確的政治方向：

她為人誠懇守信，敬重師長、團結同學、生活嚴謹，具有優良的道德品質和良好的文明行為。政治上樂觀上進，樂觀向團組織靠攏，初一就向團組織遞交了入團申請書，并多次遞交思想匯報，讓團組織了解她在各階段的思想、學習和生活狀況。她嚴格要求自己，不斷加強自己的思想道德修養，樹立了正確的價值觀、人生觀,世界觀，時刻以一名團員標準要求自己，模范遵守同學守則及學校各項規章制度，在初一就光榮的加入中國共產主義青年團；

二、刻苦學習，努力拼搏：

學習是同學的頭等大事，只有學好科學文化學問，積累豐富的閱歷，才能為將來走上社會實踐打下扎實的基礎，成為社會有用人才。只有學習才能使人獲得廣博的學問和過人的才智、了解人類最尖端的技術和最宏大的思想，也只有學習才能使人用才智來面對無常的人生，作為一名同學她深深明白學習的重要性，入學以來，她學習刻苦努力，虛心接受老師教育，不斷提高自己的文化學問，每個學期，她都能制定出各科的學習方案，合理、周密地支配時間，從不偏科，其中多門單科成果班級排名第一。課堂上，她能夠仔細聽講、敢于發言提問；課堂外，還樂觀的參與各種培訓班，努力提高自己科學內涵，且閱讀大量有益書報，博聞廣識，有效拓展自己學問面，并特殊注意學有所用和學習創新，勇于實踐。因此，在學業上，__X同學取得了優異的成果。學習成果始終排在望花區前五名，語文、英語成果尤其突出。

三、克服困難、走向明天：

沒有人是完善和一帆風順的，__X同學在這近三年時間里也遇到過不少困難，受到過不少挫折，但面對這些她沒有選擇躲避，而是樂觀向上，樂觀英勇的去面對困難和挑戰。__X同學從小體質不好，體育課成果總不達標，她沒有氣餒，而是堅信勤能補拙，堅持熬煉身體，挑戰自己，三年來體質得到極大的增加。初三時，__X同學不幸患上了貧血癥，在班主任老師和同學們的關心關懷下，度過了最初的惶恐和緊急，她安靜下來選擇面對，一面樂觀協作以樂觀的精神接受治療，一面發奮圖強，學習更加刻苦努力，逆境中，她不退反進，在最近一次望花區聯考中又以優異的成果位列望花區前十名，她的座右銘就是“挫折困難就是促使我成長的催化劑，它使我更加頑強，是我人生中最珍貴的財寶”。經受這些波折的她猶如寒梅傲霜，非常嬌艷。

四、喜愛勞動，樂于助人：

__X同學有著劇烈的集體榮譽感，能樂觀參與學校組織的各項活動。做為獨生女，無一點嬌驕之氣，不顧自己體質弱，每逢學校班級搞衛生，總帶頭搶臟活、累活干，以勞動為榮，偷懶為恥。她始終嚴格要求自己，樂觀為同學們服務，主動關懷關心同學，與同學保持良好的關系。對有困難的同學她會準時伸出友愛之手，以飽滿的熱忱去關心她身邊每一個需要關心的同學。通過努力，在班級同學中有很好的評價。同時，作為學委，她還是班主任的得力助手，能準時將同學們的各種看法向老師反饋，努力做好同學們的思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用。

五、工作努力，以身作則，帶動后進：

__X同學在班級擔當學習委員的職務，集體榮譽感極強的她有一個信條，那就是，一個人學習好不是真的好，能帶動大家都學習好才是一個合格的學習委員的使命和責任，在這個信條影響下，工作上她一絲不茍，勞心勞力，常常幫助老師完成課堂教學任務。課堂下則主動關懷班上學習有困難的同學，關心后進，為他們答疑解惑。自己則更是以身作則，充分發揮了榜樣的作用。三年來，班上幾名學習較吃力的同學在她的熱忱關心下，各方面都有較大的進步，是班級公認的好干部，老師的好助手。

六、喜愛生活，艱苦樸實：

雖然家中條件優越，但__X同學深知父母賺錢的不易，體恤父母的辛苦。因此，她從不講吃穿，勤儉樸實，只圖用優異的成果來回報父母，并且在家中盡力去做力所能及的家務。她喜愛生活，在課外學習電子琴，現已達到了十級的水平，。

三好同學的標準是德、智、體、美、勞全面進展，始終以來這都是她努力的方向和目標。學校三年里，她一步步朝這個目標在前進、在努力，在這個過程中全面熟悉自己、提高自己，不斷在學習中增長學問，在人生旅途中陶冶情操，在逆境中磨練意志！她告知了我們了什么叫頑強，什么叫刻苦、什么叫助人為樂，信任__X同學肯定會實現她的抱負，成為一名祖國合格的人才。

市級三好同學評比事跡材料范文（篇2）

蔡__是沙灣學校一名六班級同學，自入學以來始終品學兼優、

多才多藝、力量突出，每學期均被評為三好同學，優秀同學干部。在學校、老師的關懷、教育和關心下，在父母支持和自身的努力下。她德智體美勞等各方面全面進展，能嚴格地要求自己，激勵自己，始終以來都在不斷地進步，并在很多方面都取得優秀的成果。

一、學習勤奮，成果優異。

在學校，她是一名好同學，課堂上，他思維活躍，有著良好的語言表達力量，發言經常是課堂的精彩呈現。她養成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了文學類、科學類和其他多種題材的作品，有效拓展了學問面，并注意學有所用和學習創新，勇于實踐，不斷進行寫作熬煉，她的習作和日記，都被老師做為范文來示范。學習成果也特別優秀，名列班級前茅。

二、工作負責，力量突出

她擔當了班級的班長、中隊長，是老師的小助手。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是樂觀仔細地去完成。為了激發同學們的閱讀愛好，還想到各種方法，如：在黑板上畫一個房子，假如有閱讀課外書的同學，就把他們的名字寫在書房里，并獎他們一面紅旗;再如：考考你，你讀了那些書?我問你答。在他的鼓舞下同學的閱讀愛好大大的增加了。

三、文明禮貌，樂于助人

蔡__同學是個禮貌的孩子，對四周的鄰居、老師、同學都很有禮貌。她始終在行動中不斷實踐著自己的抱負，得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能準時地伸出救濟之手，盡自己所能地關心他們。看到班級中一些學習有困難的同學，總是主動的去幫他們，教給他們學習方法，在她的關心下，有一部分的同學在學習上有了很大的進步。富有憐憫心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的零花錢去關心他們。特殊是四川汶川大地震發生后，她不僅關懷著災區受難的人民，為他們難過流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區，表達自己的一份愛心。

四、愛好廣泛，全面進展

蔡__同學不僅學習成果優秀，各方面素養都很突出。參與鎮組織的乒乓球賽獲得其次名的.好成果，寫得一手端正秀氣的字，每次出班級的黑板報時，都樂觀畫報花、寫字，努力為班級爭光。

五、勤勞愛護，獨立性強

在在家里，她能主動擔當一些力所能及的家務事，提高自己生活自理力量。雖然是獨生子，但是在家從不嬌氣，能做的事情都自己做。是個懂事的孩子，能體會父母親的辛苦，不亂花錢。能自己一個人在家里照看自己，有著比較強的生活獨立自理力量。對環保的意識特別劇烈，是個熱心的環保主義者。常常參與一些公益環保活動，并且從自身做起，參加愛護生態，愛護環境。比如：在班上收集舊電池，然后送到回收點，平常外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節省用水用電等等。三好同學的標準是德、智、體、美、勞全面進展，始終以來這都是他努力的方向和目標。學校的六年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面熟悉自己、提高自己，不斷在學習中增長知

識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!

市級三好同學評比事跡材料范文（篇3）

楊__是蘇州市八一學校五班級二班的同學。在學校里楊杰是一位聽話的好同學，時時到處嚴格要求自己，遵守學校的各種規章制度，敬重老師，團結同學。上課仔細聽講，養成了一種勤奮好學的好習慣。并能用自身的良好行為去影響同學。對班級同學的不文明行為能主動制止。自從進入五（2）班，每次考試成果都特別突出，每學期都被評為三好同學、優秀少先隊員。

由于楊__是從外地轉入我校的，英語基礎比較薄弱，在英語學習上他更是刻苦用功。他深知，做一個合格的將來建設者，沒有過硬的.外語是不行的。為了學好英語，課堂上他仔細聽講，回家后他每天堅持聽錄音磁帶，跟著磁帶反復讀。遇到自己不能解決的問題時，就登記來，利用一切機會向別人請教。生活中，他全面進展，愛好廣泛。思想進步，學習努力，敢說敢做，是一共性格開朗，全面進展的好同學。父母的言傳身教對他耳濡目染，從小養成了勤樸、和善的品德。

同學有困難他總是熱心關心，班里有活動他踴躍參與，是學校里的活躍分子。被選為少先隊中隊委員后，小小的他深知身上的責任重大，到處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，還總是懷著滿腔熱忱去關懷集體、關懷同學。有的同同學病了，他就主動幫同學補課。同學遇到難題了，他熱心幫他們解決，為此，同學們親熱地稱他為熱心小博士。

市級三好同學評比事跡材料范文（篇4）

尊敬的各位老師、各位同學:

大家好！

我叫孫,是學校六班級五十班的同學。在老師、同學們的關心下,我刻苦學習、團結同學、敬重師長、孝敬父母、關愛他人,在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面進展,學習成果在班級乃至全班級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。

一、老師的得力小助手

我是老師得力的小助手。由于我有很強的組織力量和管理力量,凡是老師交給我的任務,我都會樂觀努力地去做,精彩地完成任務,因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方,我敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。在老師眼里,我不僅僅是一個學習優異的好干部,還是一個樂于助人的好同學。學校、班級組織的任何活動都少不了我,我的消失總是會給各項活動增加不少顏色。

二、同學們的好榜樣

我不僅是老師得力的小助手,還是同學們的好榜樣。幾年來,作為班長我到處以身作則,上學從不遲到或早退,上課用心聽課,獨立思索,仔細完成各科作業。平常我有課前仔細預習,課后仔細復習的好習慣,我勤奮刻苦,仔細踏實,無論主課、轉課都一樣對待,因此我學習成果在班上名列前茅,多次獲得學校“優秀同學”、“百優少年”、“三好同學”等榮譽稱號。平常,我樂觀參與學校開展的各項活動,在四班級時,我的作文“秋天”編入了學樣的作文集；在20__年學校舉辦的“平安在我心中”征文、“英語口語競賽”中我分別獲得二等獎。此外,我還樂觀參與各種特長班的競賽,在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”,并多次獲得“英達小名星”稱號；在奧數特長班學習中獲得“奧數競賽一等獎”和“優秀特長生”等榮譽稱號；在第五屆“走進奇妙的數學花園”中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四班級組優秀獎；在第六屆的“盼望杯全國數學邀請賽”初賽中榮獲五班級一等獎。在成果面前,我從不傲慢,我知道,我必需不斷努力,追求更高的目標。

三、多才多藝的我

為了豐富我的業余生活,我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是由于竹笛既熬煉了我手指的敏捷力量,又熬煉了大腦的反應力量,還讓我有了一技之長。每當我學習疲憊或不快樂時就吹支曲子,在美麗的樂曲中我能很快消退疲憊,找到歡樂。除了吹笛子,踢足球、打籃球、跑步都是我的強項,操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。

我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的關心是分不開的。雖然我不是最好的,但我是最努力的,盼望大家為我投上你們神圣的一票。

感謝大家！

市級三好同學評比事跡材料范文（篇5）

在高校將近四年的學習、工作和生活中，我始終嚴格要求自己，努力在各個方面做到優秀。思想政治上我樂觀要求進步，向先進分子看齊；學習上我堅持并且實踐著勤奮刻苦，追求卓越的信念；工作中我仔細負責，盡心盡力的做好每一件事；生活中我堅持勤儉樸實，寬厚真誠的處世原則。

在政治思想上我一向樂觀要求進步。在大一上學期我就樂觀地交了入黨申請書。在這一年年多時間里我一向樂觀學習黨的理論學問，增加自己的黨員意識，提高自己的黨性修養。同時我也努力在學習、工作和生活上體現一名黨員的先進性，盡力在各個方面做到優秀，真正起到先鋒模范作用。在這個學期中我最終有了上黨校的機會，我必需會倍加珍惜這個機會，努力學習黨的先進理論，并在實踐中踐行黨為人民服務的宗旨。

在學習上，我憑借著勤奮刻苦的學習態度和追求卓越的強大動力，我連續兩個學期榮獲三等獎學金。這些榮譽都是對我在學習中全部辛勤付出的充分確定。然而我并不滿意于已有的成果，我也深知自己在學習上還有一些不足，不論是創新思維還是實踐潛力，我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕，敗不餒，我今后必需會會更加努力的提高自己不斷超越自己。

在工作上，我一向擔當班內團支書，在這個平凡而又重要的崗位上我仔細負責，盡心盡力的做好每項工作，既為同學服務又與老師溝通，既嚴抓學習過程中的每個細節又重視整個班級學習氛圍的營造。我的工作也漸漸得到了老師的確定。

在生活上，我留意節儉，從不鋪張鋪張。同時我也樂觀參加各項勞動，寢室衛生狀況優秀，所在寢室曾被評為“優秀寢室”。我樂觀參與各項體育活動，愛打籃球、網球等。

總之，一切的成果終屬于過去，以后的道路還要自己堅決的向前走，在將來的日子里，我將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀高校生。我信任：機遇不只需要等待，還需要自己努力去制造。

市級三好同學評比事跡材料范文（篇6）

__，現代加工系15級大專1528-2班同學。他學習基礎扎實，熱心助人，樂觀參與各項活動，在我校進行的第八屆成才杯技能大賽數控競賽中，榮獲二等獎。作為班長，他是老師和同學們溝通的紐帶，能很好的擔當起自己的職責，為同學們營造一個良好的.學習氛圍。利用假期時間關心整理班級學籍，樂觀對班級管理提出自己的建設性的看法。在班級里營造良好的學習氛圍，使得班級成果始終比較穩定。課余時間，他樂觀參與社團活動，所在社團多次被評為優秀社團，__同學也被多次評為優秀社長。在生活中，他是真誠熱忱的人，多次隨團委去養老院，志愿照看孤寡老人，替他們打掃房間，義務照看老弱患者，得到老師和同學們的贊揚。

__同學明白，在當今這個科技迅猛進展、競爭特別激烈的時代只有把自己打造成具有創新思想的新一代大專生，才能在競爭日趨激烈的社會中立足。所以他樂觀向上，敏而好學，獲得了“市三好同學”的殊榮。

市級三好同學評比事跡材料范文（篇7）

__同學是__初級中學初三（2）班同學，在學校他敬重師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習仔細、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時他擔當班干部工作，對班工作樂觀主動，仔細負責，有較強的組織力量。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在同學中有較大的影響力。

一、尊師守紀、樂觀進步。

__同學在__中學就讀的這三年中，能模范地遵守《中同學守則》、《中同學日常行為規范》和學校的各項規章制度；能仔細刻苦地學習科學文化學問，團結同學、敬重師長。曾經有一段時間該班同學的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨他——__同學“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，仔細學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上仔細聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的全都好評。同時他還在思想熟悉上樂觀要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于2022年5月光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成果喜人。

學校三來，__同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴厲?仔細，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習方案，周密地支配時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成果，多次在學科考試中名列全班級之首，一時成為__中學的“常勝將軍”；在20__學年及20__學年被學校評為“三好同學”，從而成為全校同學學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成果，但是他從不傲慢，反而更加刻苦、仔細；三年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他常常說：“我的將來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

__同學不僅自己學習仔細刻苦，而且他還熱心關心同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會急躁地關心他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，盼望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，由于再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，立刻放下手中的書本，去關心那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭伸展開來，他才連續復習。雖然他犧牲了很多時間，但是他還是挺興奮地，毫不介意。此外，該班還在他的提倡下，組建起一個學習互助小組，特地針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成果都名列全班級之首，受到學校各位老師的贊揚。

四、做好助手、呈現力量。

雖然__同學學習刻苦、勤奮，但是他不會遺忘自己是班里的副班長，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，他就會向班主任建議，帶領同學到__鎮敬老院，以示節日的慶賀，培育同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。班主任見他如此樂觀主動，就讓他親自組織。結果，在阮輝經同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在節日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。此外，他還多次組織全班同學到__市場和__市其次工人療養院，“學雷鋒”做好事，組織同學向扶貧基金捐款等。同時他還把班級的各項勞動任務支配的井井有條，精彩地扮演好一個助手角色，充分地呈現了自己的工作力量。

五、關懷班級、愛惜公物。

__同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，__同學就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他常常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會樂觀主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。

__同學就是這樣一個尊師守紀、樂觀進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關懷集體、愛惜公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

市級三好同學評比事跡材料范文（篇8）

__同學是我校二年(2)班的班長,該生思想進步，學習刻苦，成果優異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評。現將她的事跡介紹如下：

一、思想進步，喜愛集體，關懷他人

__同學思想進步，她時刻關懷集體，在班級工作中樂觀主動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環境布置工作中，她樂觀出謀劃策，并且組織另外幾名班干部利用雙休日布置教室、布置墻壁，使我們班的環境布置成為校的楷模。

該生具有一顆金子般的心，她常常關心有困難的同學。去年我班姚桓學同學骨折住進了醫院，__得知后，立即打電話尋問班主任和姚桓傷病狀況,這給姚桓同學以極大的鼓舞和支持。平日里她也時刻惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，并帶領同學把分擔區打掃潔凈。

該生還能夠樂觀參與社會的公益活動，如：雙休日，她帶領班里的全部團員到敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子。

她能嚴格自覺地遵照《中同學守則》和《中同學日常行為規范》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴于律己，堪稱學校的楷模。

二、目的明確，志向遠大，成果顯著

__同學有著明確的學習目的，志向遠大，報負雄偉。目前，部分同學家長和同學，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、高校，沒有錢，沒有人也無法安排，照樣無工作。受其影響，有一大總分同學到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而__則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在主題班會上，她激情地說：“我們是二十一世紀祖國的建設者將來的事業等待我們去開創，我們從現在起必需刻苦學習文化學問，把握本事，只有這樣才能完成時代給予我們的重任。”她是這樣說的.，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退；上課用心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解；樂觀地回答老師提出問題，仔細思索，見解獨到；仔細復習功課，按時獨立地完成作業，質量好；樂觀參與、組織課外學習小組，敢于創造制造；學習成果優異，各科成果均名列學年第一，被學校評為三好同學。

三、具有極好的組織才能和領導藝術

作為一名班長，她能到處、時時嚴格要求自己，做班上的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模。她說：“只有這樣在工作中才有號召力和分散力，反之則一事無成。

學習成果始終名列前茅的__，自己進步的同時，沒有遺忘帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領著同學朗讀、聽寫、做題等，而且還常常在課間何處時為后進生補習功課。班級成果的提高，__的功勞也是不行泯滅的。

班級的值周要負責清垃圾、清廁所。每當輪到本班值周，她總是把清垃圾的活計讓給別的組去干，她組織一些干部和團員去清廁所，這又臟又臭的埋汰活。

她善解人意，關懷弱小的同學，每次勞動她把重活留級自己，并動員那些體弱的同學去干。同學們都深有感受地說：“這樣的班長，才是我們學習的楷模。”

以上只是__同學的一個側面，事跡還許多。她的所作所為深得學校、老師、同學的好評，全都認為__同學是一位有進展前途的好同學，好干部。

市級三好同學評比事跡材料范文（篇9）

我叫__X，今年12歲，是武安市試驗學校六班級三班的同學。我在學習上仔細刻苦，各科成果都很好；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新；在班級工作中，能精彩地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、品學兼優，屢獲佳績。

在學習上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。從小就懂得遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂；學習上勤學善思，有獨立鉆研的精神，年年學業成果都優秀；我喜愛勞動，樂觀參與學校開展的各項有益活動，加強體育熬煉，身體素養較好。我多次獲得學校“三好同學”的榮譽稱號。此外，還樂觀參與各種競賽，獲得劍橋少兒英語三級證書、英語奧林匹克（五班級組）三等獎、盼望杯全國數學邀請賽銅牌等獎項。在成果面前，我從不傲慢，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必需不斷努力，追求更高的目標。

二、老師的助手，同學的榜樣。

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的.任務，我總是做得有條不紊。我到處以身作則，為同學樹立了榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課用心聽課，獨立思索，仔細完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我也敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。經常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

三、團結同學，樂于助人。

我具有很強的集體榮譽感。我覺得，祖國的將來需要大批的建設者，僅靠個別人的本事是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成果好的同學在一起談心得、溝通學習閱歷，爭取更大進步，還常常與其他班干部一起主動關懷班上學習較差的同學。為了關心后進生解答疑難，我總是不厭其煩、急躁細致地講解。在我的熱忱關心下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。

樂于助人也是我的一大特點。我家距離學校較近，有些路遠的同學回家要坐出租車，我就常常關心這些同學做好值日工作；星期天節假日，我經常帶著需要關心的同學來家里，和他們一起做作業、搞試驗，或是和大家一起到圖書館閱覽圖書，增長學問、開拓視野。我的熱忱和愛心，使大家認為我是少先隊員的貼心伴侶。

我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了我極大的鼓舞，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成果優秀，關懷集體，喜愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我肯定不會辜負老師的期望，取得更大的進步__。

她刻苦好學，努力學好每門功課。她深信這樣一句話：“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”因此在學習上苦下功夫，上課仔細聽講，樂觀舉手發言，不懂就問，刻苦鉆研。良好的學習習慣，一絲不茍的學習態度，契而不舍的學習精神，為不斷提高個人素養打下了堅實的基礎。

她喜愛讀書，書籍是她最親熱的伴侶。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。每逢周末假期就會到圖書館感受書香，沉醉在書的海洋中。不僅如此，她還會把自己讀過的最喜愛的故事講給家人和同學聽。把讀書感受記錄在日記本上。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

在家她是一個懂事的好孩子。仔細、獨立完成家庭作業，從不亂花錢，不挑食，自己的事情自己做。學習之余總是幫父母干些力所能及的家務。關懷父母和長輩，她是一個無私而又有愛心的孩子。“5.12”四川大地震中，她為災區的小伴侶捐款捐物。并把自己最珍愛的圖書一并捐贈出來。她要讓災區的小伴侶和她一樣，有書讀有學上。她更想讓四川的小伴侶知道，有許很多多的同齡人在關懷、記掛著他們。對待鄰里她文明禮貌與人為善深得鄰里寵愛

作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規。會很精彩的完成班級管理工作，成為老師得力的小助手。老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于準時勸阻。團結同學，熱心關心學習上有困難的同學。樂觀參與學校、學區進行的各項活動。樂觀參與體育熬煉，成果優異，并樂觀參與學校愛好小組活動。她熱忱友好，微笑著迎接困難，微笑著面對每一個同學。課間和同學和諧相處，快樂的和小伙伴玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。

她愛好廣泛，全面進展。既陶冶了情操，又讓她對學習對生活保持樂觀的態度。20__年在“愛讀書愛科學”故事大賽中，榮獲班級組二等獎，20__年在學校組織的“迎奧運講文明樹新風”演講競賽中榮獲三等獎。在校第四、第五屆校內藝術節活動中被認定為繪畫類特長生。在20__年“我自主我踐行”活動中，被評為“自主管理小標兵”。她是英語、數學、語文特長生，是二、三班級的區級三好生。20__,20__年連續兩年的被評為市級文明同學,是20__年區級優秀“三禮生。

好同學的標準德、智、體、美、勞進展始終這她努力的方向和學校的幾年里她一步步地朝在前進、在努力熟悉、在學習中增長學問在人生旅途中陶冶情操在社會實踐中吸取了甘甜擁豐潤豐滿了羽翼！

市級三好同學評比事跡材料范文（篇10）

小晗同學，今年14歲，是臨潼區何寨中學八班級六班的同學。他在學校敬重老師、團結同學、樂于助人、關懷集體、愛惜公物；在家敬重長輩、能關心媽媽干力所能及的家務活；在學習上仔細刻苦，各科成果優異；在班級工作中，能精彩地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師們的得力小助手。他的主要事跡如下：

一、品學兼優，同學的榜樣

小晗同學是一共性格開朗、思維靈敏的同學，更是一個頑強、有責任感的孩子。無論面對怎樣的困難，他都不言放棄，他用他的樂觀和對生活的熱忱讓他身邊的每個人明白了逆境是一塊磨刀石。他在家孝敬媽媽，關心媽媽干力所能及的家務活，媽媽生病的時候，他給媽媽買藥、端水、陪媽媽去醫院看病，他用他稚嫩的雙肩早早擔當起生活的重擔。在學校，小晗同學敬重老師，團結同學，能按時完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的`榜樣。作為班長，他總是勤勤懇懇地為班級同學服務，每天第一個到教室打開門等待同學們到來，然后組織晨讀。對于學校支配的工作及班級老師交代的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他到處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課用心，擅長專研，作業完成仔細。見到同學違反班級規定，他敢于指出，并能講清利害。遇到同學之間發生沖突糾紛，他主動調解，整個班級在他的影響下布滿了生氣和活力，同學關系特別融洽。

二、團結同學，樂于助人

他具有很強的集體榮譽感。他認為只有集體的大海有水，個人的小溪才會綿綿不息。他不僅和學習好的同學在一起談抱負、聊人生、溝通學習閱歷和心得，而且，他還常常與其他的班干部一起主動關懷班上學習有困難的同學，為了關心學困生，他對問題反復琢磨，查找最簡單理解把握的講法，講解時還很有急躁，不挫傷同學的學習樂觀性。在他的熱忱關心下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關懷班級，為班爭光

小晗同學作為班長，總是以身作則，以大局為重，毫不吝惜個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學仔細完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。在國旗下演講時，他組織全班同學，仔細預備，在期終備考的沖刺階段，為全校師生搖旗吶喊，反響熱鬧，為八班級六班贏得贊譽，文章被選上參與區級評比。在學校組織的拔河競賽中，從參與人員的確定到競賽人員的排列，都是他一個人組織。他能協調統一，充分調動同學各方面的樂觀性、分散力，八班級六班取得了第一名的好成果。在學校組織的“做一名遵紀守法的中同學”演講競賽中，他獲得班級組其次名的好成果。

四、刻苦學習，成果喜人

學校以來，小晗同學把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為自己的座右銘。他總想做最好的自己，所以，他不斷鞭策自己，嚴格要求自己，學習態度端正，目標明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習方案，每周都有小方案，對于消失的難學的學問點反復的專研。他周密地支配時間，從不偏科。在每學期的學科考試中，不僅成果名列前茅，而且每科進展都很均衡。所以，始終被評為“三好同學”“優秀班干部”。雖然，他取得了如此喜人的成果，但是他從不傲慢，反而更加刻苦，努力，仔細。他愛好廣泛，會下象棋、國際象棋、圍棋、跳棋；他喜愛看新聞，關懷國家大事；他喜愛音樂，喜愛歷史；他喜愛閱讀，他利用節假日讀了大量的中外名著，開闊視野，增長見識，提高了自身的文化素養，受到全校師生的全都好評，為同學們起到示范引領作用。

這就是他：一個樂觀向上、成果優異、全面進展的優秀共青團員。

市級三好同學評比事跡材料范文（篇11）

我叫__，是博山六中初四（7）班的一名同學，我樂觀進取，不斷追求進步。我在學習上仔細刻苦，勤奮好學，不懂就問，是一個品學兼優的好同學。班級里，我團結同學，敬重師長，在同學間樹立起了威信，與老師們的關系也特別融洽。生活中，我勤儉節省，嚴以律己，爭取把每一件事做到最好。

我性格開朗，尊師愛友，孝敬長輩。我真誠地對待每一位同學，假如有同學在學習上有疑問，我會毫不遲疑地去關心他們，由于助人為樂是一種傳統美德，也是我們日常生活中的行為規范。

進入學校，我漸漸開頭喜愛學習科技一類的課程。于是在初一，我加入了我們學校的科技社團，通過老師的指導，我在第六、七屆全國青少年電子信息智能創新大賽獲互聯網+無人駕駛主題賽中分別獲學校組三等獎、二等獎。進入初三，我們學習了有關編程的學問，一個個字母搭配起來，建起了我與編程的橋梁，于是，在2021年CSP-J/S非專業級軟件力量認證中，我獲得了提高組三等獎，我知道這僅僅是一個開頭，將來會更好。

學校里，我刻苦學習，仔細對待每一次考試，因此，我連續四年評得“校級三好同學”。今后，我將會以更高的標準要求自己。“少年負壯氣，奮烈自有時。”伴著老師的鼓舞和同學們的支持，我將再接再厲，勇創輝煌！

市級三好同學評比事跡材料范文（篇12）

__，目前已升入天津市中德職業技術高校，曾任基礎部1303班的班長，多次獲得校級三好同學榮譽，刻苦學習，做到了各門功課優秀，每次的月考、期末成果名列前茅，為同學們做好榜樣；樂觀參加學校的各類活動，多次主持學校的節目，在學校的.主持人大賽中榮獲二等獎；在基礎部同學會，擔當衛生部的部長，負責各個班級衛生的檢查，仔細負責，做到公正公正不徇私。既當好老師的好助手，分擔力所能及的工作，也做好同學們的好伴侶，盡力關心同學解決學習、生活上的問題。

俗話說，“是水，就應當成波浪，是土，就要壘成大山，是人，就應當為人類做出一份貢獻”，在勞動愛護學校的三年，孫晶學會求知，學會技能，學會做人，市級三好同學的榮譽就是對她三年成果的最好確定。

市級三好同學評比事跡材料范文（篇13）

__，現升入大專1537班，曾任1315班考勤員和團支部書記，在職期間將班級原全部樂觀分子轉化為合格的共青團員，并且與大家一起努力，使班級被評為2022-2022年度局級紅旗團支部。加入校同學會后，從紀檢部干部走到紀檢部部長，從紀檢部部長走到如今的主席，一路付出了許多努力，工作得到老師們的認可，多次被評為優秀同學團干部。在校團委，__同學是青年志愿者部中的`一員，并擔當部長。每天早上堅持參加清掃共青團一條街，從不間斷。獲得過局級優秀共青團員，局級優秀團干部等榮譽。

__同學深知，青春只有一次，“我拼搏過，我無悔”是他的信條。“態度打算一切，而我要努力做的更好更優秀。”在這樣的信念下，__同學“市級三好同學”的名譽實至名歸。

市級三好同學評比事跡材料范文（篇14）

韓方宇，淮北市試驗學校五班級二班同學。該同學自入校以來，能嚴格遵守紀律，敬重老師，團結同學，關懷集體，勤奮學習，是老師的好幫手，同學們的好伴侶。曾2次獲得班級數學口算競賽一等獎；1次獲得淮北市“黨是陽光我是苗”書畫大賽優秀獎；4次被評為校“三好同學”。“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”，這是一盞指路明燈，指引他揚帆、啟航、前行。

一、學習刻苦，成果突出。該同學學習非