《池子與河流》練習題（含答案）小學三年級語文（下）《池子與河流》練習題

填空。

1、看拼音，寫詞語。

zūnjìngshēngyàzūnxúnyìngyànguāngróng

xúnhuánshuāituìzhēyǎnlǎnduòfùnǚ

2、理清脈絡

（1）這篇課文寫的是和之間的對話，我贊同的觀點。

（2）河流之所以受到人們的尊敬是因為____________。

（3）課文中池子和河流的結局不同，河流___，池子

_________________。

（4）讀了這則寓言，我懂得了_________的道理。

3、查字典填空。

“憑"字按部首查字法應先查部，再查畫；按音序查字法應先查大寫字母_____________，再查音節_________________。“憑”字在字典中的解釋有①表示憑借，根據；②無論。寫出下面“憑"字的解釋。

任憑（）憑據（）憑票取款（）這事全憑你了（）。

4、詞語搭配。

（）的貨船（）的木筏（）的泥土

（）的生活（）貨船（）哲理

（）生活（）全國（）地流

（）地看（）地躺（）地流動

5、照樣子寫詞語。

一無所有（“一”字開頭的四字詞語）

無憂無慮（帶兩個“無"字的四字詞語）

沒精打采（表示精神不振的四字詞語）

6、比一比，再組成詞語。

驕（）價（）塘（）獅（）

嬌（）介（）唐（）師（）

二、選擇題。

1、下面的詞語中，書寫完全正確的一項是（）

A、生崖婦女B、尊循遵重

C、疲勞濤濤不絕D、應驗忙忙碌碌

2、“這個自然規律，難道你已經忘掉？”這句話中，意思相同的一項是（）。

A、這個自然規律，你已經忘掉。B、這個自然規律，你沒有忘掉。

C、這個自然規律。你忘掉了嗎？

3、下列句子沒有運用比喻的修辭手法的句子是（）。

A、池水清清的，像一面鏡子。

B、我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

C、我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。

D、池水沒有出現在地圖上，像河流那樣蜿蜒地貫穿全國。

三、連線題。

懦弱的語氣悄悄地喝水

輕蔑地東西痛痛快快地逼近

勻稱的角___謙虛地支起耳朵

精美別致的身段機靈地回答

按要求寫句子。

這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？（改為陳述句）

要流動才能保持清潔。（用帶點詞造句）

我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（改為反問句）

信息匹配。

給下面句子中的省略號選擇正確的作用。

表示聲音延長B、表示內容的省略

C、表示列舉的省略D、表示說話斷斷續續

小女孩說：“媽媽，我……我……肚子痛，"（）

菊花仙子得到的顏色更多了，有紅的，淡黃的，雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。___（）

她剛想說：“你們也變了……”（）

“嘀……嘀……"后面的車子喇叭聲又響了，他做作業的思路又被打斷了。（）

解釋加點詞的意思。

我沒出現在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國。

蜿蜒：

你幾時才能拋開這樣的生涯生涯：

這樣的生活無憂無慮。無憂無慮：

那是因為我遵循著這條規律。遵循：

我用源源不斷的清潔水，年年給人們帶來利益。

源源不斷：

指出下面句子使用的修辭手法。

親愛的姐姐，你難道不會疲勞？（）

我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。（）

這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠替代？（）

河流至今長流不斷，而可憐的池子卻一年年淤塞。（）

閱讀理解。

課內閱讀。

“啊，你在推究哲理？”河流回答說，

“水要流動才能保持清潔，

這個自然規律，難道你已經忘掉？

“我是一條偉大的河流，

那是因為我遵循這條規律，不顧自身的安逸。

我用源源不斷的清潔水，年年給人們帶來利益。

這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠奔流不息；

可你早被遺忘，不再有人提起。"

河流的話果然應驗，河流至今長流不斷。

而可憐的池子卻一年年淤塞，整個讓青苔鋪滿。

又讓蘆葦遮掩，到頭來完全枯干。

河流為什么受到人們的尊敬？

“河流”所提到的“自然規律"是什么？

最后一段主要運用了什么寫作手法》試簡要分析。

聯系整個寓言，你明白了什么道理？

閱讀短文，回答問題。

畫眉鳥之死

我家在林子邊上，每當日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥不到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一種人間的樂器能奏出那么優美的曲調來。

我當機立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子是，讓它為我一人歌唱。

果然，我成功了。它劗拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認了這個新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到十分高興，真是喜從天降。

我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂她的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。

第二天早上，我去看我的小俘虜在干什么，發現它無聲無息地躺在矮子底層，已經死了。我對此迷惑不解，不知發生了什么事情，我想我的小鳥不是已得到了精心照料嗎？

那時，正逢著名的鳥類學家阿琴·威利來看望家父，在我家小住，我把可憐兒那可怕的厄運告訴了他，聽后，他作了精辟的解釋：當一只母美洲畫眉發現它的孩子被關進籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。

從此以后，我再也不捕捉任何活物來送進籠子里。因為任何生物都有對自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

我為什么要捕捉畫眉鳥？

聯系上下文解釋詞語，

迷惑不解：

皆大歡喜：

作者你小畫眉是“小俘虜”，可看出他對小畫眉怎樣的情感？（）

活捉了小畫眉而自責B、要小畫眉喂食增添煩惱

擁有小畫眉而煩惱D、對小畫眉喜愛和關切

聽了鳥類學家對小畫眉之死的解釋，作者以后的行為發生了什么變化？他的理由是

什么？

附參考答案

填空。

看拼音，寫詞語。尊敬，生涯，遵循，應驗，光榮，循環。衰退，檢驗，懶惰，婦女，

2、理清脈絡。（1）池子和河流，河流（2）它一往無前，奔流不息，

（3）永遠奔流不息，早已被遺忘，不再有人提起，

（2）要利用才能為人們做有意義的事，一旦懶惰，就會一無所為。

3、查字典。幾。六畫，P，píng，②，①，①。②，

4、詞語搭配。沉重，寬大的，松軟的，幸福的，沉重的，很深的，快樂，蜿蜒，快速，

目不轉睛，舒適，緩慢

照樣子，寫詞語。一窮二白，一望無邊，一干二凈，無邊無際，無窮無盡，無法

無天、心灰意冷、萎靡不振、精神不振

5、組詞。驕傲，嬌嫩，價值，介紹，池塘，唐朝，獅子。老師

二、選擇題。（1）D（2）B（3）D

三、連線題。左：左1-右2，左2-右1，左3-右4，左3-右3，

右：左1-右2，左2-右1，左3右4，左4-右3

四、按要求寫句子，1、這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠替代。

2、只有好好學習才有好的成績。

3、我安閑地躺在柔軟的泥土里，不正像貴婦人躺在鴨絨上一樣嗎？

五、信息匹配。1、省略號作用。（1）D，（2）C，（3）B，（4）A

2、解釋加點的詞。（1）形容山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸的樣子。

(2)指賴以維持生活的產業、財物。(3)指遵照、遵守、遵從..

(4)沒有一點憂愁和顧慮,(5)形容接連不斷

3、修辭手法。（1）反問，（2）比喻。（3）反問，(4)對比

六