義務教育信息科技課程標準2022年版考試題庫含答案A卷1.義務教育信息科技課程針對問題開展合作的______與______，______，在______中不斷優化信息科技教學，提升學生______。答案:課例研究;教學診斷;反思教學;循環選代;核心素養2.信息科技課程旨在培養______和______，提升______，培育______，樹立______，提升______。答案:科學精神;科技倫理;自主可控意識;社會主義核心價值觀;總體國家安全觀;數字素養與技能3.領悟()對信息社會發展的重要意義，具備自覺維護國家信息安全.網絡安全的意識，認識到自主可控技術對國家安全的重要性。答案:網絡空間命運共同體4.信息科技課程義務教育階段分為四個學段，"六三"學制按______"劃分，“五四"學制按“______"劃分。答案:"2223;23225.義務教育信息科技課程注重創設______，引入多元化______，提高學生的______。答案:真實情境;數字資源;學習參與度6.義務教育信息科技課程圍繞______，利用______與______合作解決學習問題，協同完成學習任務，逐步形成應用______的意識。答案:學習任務;數字設備;團隊成員;信息科技進行合作7.信息科技是現代科學技術領域的重要部分，主要研究以數字形式表達的信息及其應用中的______.______.______和______。答案:科學原理;思維方法;處理過程;工程實現8.義務教育信息科技課程要樹立正確的評價觀念，堅持______.______，體現“______"一致性。答案:以評促教;以評促學;教一學一評9.信息科技課程目標要圍繞______,體現______,反映______。答案:核心素養;課程性質;課程理念10.義務教育課程規定了教育目標.教育內容和教學基本要求，體現國家意志，在______中發揮著關鍵作用。答案:立德樹人11.隨著義務教育全面普及，教育需求從“______”轉向“______”，必須進一步明確“______.______.______”，優化______。答案:有學上;上好學;培養什么人;怎樣培養人;為誰培養人;學校育人藍圖12.義務教育信息基礎課程發揮課程育人功能，幫助全體學生學會數字時代的______與______。答案:知識積累;創新方法13.義務教育信息科技課程資源的開發與利用堅持______,注重______,倡導______。答案:育人為本;迭代更新;共建共享14.通過信息交流與分享模塊的學習，學生能在日常學習與生活中借助()完成簡單交流活動，輔助學習，提升效率。答案:數字設備與數字資源(正確答案)15.信息科技課程要培養的核心素養，主要包括______.______.______.______。答案:信息意識;計算思維;數字化學習與創新;信息社會責任16.義務教育信息科技課程培育學生正確的世界觀.人生觀.價值觀，促進學生在______與______健康成長。答案:數字世界;現實世界17.______是指個體在信息社會中的文化修養.道德規范和行為自律等方面應承擔的責任。答案:信息社會責任18.義務教育科技課程要全面貫徹黨的______，遵循______。答案:教育方針;教育教學19.小學低年級______;小學中高年級初步學習______和______,并體驗其______;初中階段______,探索利用信息科技手段______的______。答案:注重生活體驗;基本概念;基本原理;應用;深化原理認識;解決問題;過程和方法20.正確應對人工智能對社會的影響,認識到人工智能對______與______的挑戰。能遵循信息科技領域的倫理道德規范,明確科技活動中應遵循的價值觀念.道德責任和行為準則。答案:倫理;安全21.義務教育信息科技課程從信息科技______出發，注重幫助學生理解______和______。答案:實踐應用;基本概念;基本原理22.______是計算思維的核心要素之一。答案:算法23.信息科技課程目標要圍繞()，體現課程性質，反映課程理念。答案:核心素養(正確答案)24.具體學習內容由內容模塊和跨學科主題兩部分組成。六三學制第一學段包括______與分享信息隱私與安全，數字設備體驗，第二學段包括在線學習與生活數據與編碼數據編碼探秘，第三學段包括身邊的算法過程與控制小型系統模擬第四學段包括______.______人工智能與智慧社會互聯智能設計。答案:信息交流;互聯網應用與創新;物聯網實踐與探索25.信息科技課程教材要發揮______.______的作用。答案:培根鑄魂;啟智增慧26.小學低年級注重______，初中階段深化原理認識，探索利用信息科技手段解決問題的______。答案:生活體驗;過程和方法27.課程標準面向______，不同地區不同學校應組織教師認真學習課程標準。答案:全體學生28.信息科技課程旨在培養科學精神和科技倫理，提升自主可控意識，培育社會主義核心價值觀，樹立總體國家安全觀，提升______。答案:數字素養與技能29.智慧社會是在智慧城市普遍發展基礎上形成的一種新型()。智慧社會包括社會經濟.政府治理和能源環境等領域，通過人工智能技術的廣泛應用，智能化將全面滲透到社會的各個領域。答案:社會形態(正確答案)30.通過學習身邊的算法，體會算法的特征，有意識地將其應用于數字化學習過程中，適應()環境。答案:在線學習(正確答案)31.義務教育信息科技課程堅持______和______相結合,增強學生自主學習能力。答案:自評;他評32.義務教育信息科技課程支持學生在______環境下進行______.______和______,鼓勵“______”“______”“______”,凸顯學生的______。答案:數字化學習;自我規劃;自我管理;自我評價;做中學;用中學;創中學;主體性33.教師可采用()的方式，激發學生積極主動發現與嘗試各種數字設備的好奇心，引導學生接觸.嘗試.熟悉數字設備。答案:模擬推介會(正確答案)34.信息科技課程的教學要以落實______根本任務為導向,以培養學生______為目標。答案:立德樹人;數字素養與技能35.信息科技課程學段目標是總目標在各學段的______。答案:具體化36.從學生的生活體驗或《九章算術》等典籍中的適當問題出發，將算法學習的要點貫穿問題求解的過程，讓學生在不同算法的具體討論中養成()，避免空洞地講授抽象概念。答案:算法思維(正確答案)37.小學低年級注重______，初中階段深化______，探索利用______手段______的______。答案:生活體驗;原理認識;信息科技;解決問題;過程和方法38.計算思維是指______運用______的思想方法,在問題解決過程中涉及的______.______.______.算法設計等______。答案:個體;計算機科學領域;抽象;分解;建模;思維活動39.以數據.算法.網絡.信息處理.信息安全.人工智能為課程邏輯主線，按照義務教育階段學生的()規律，統籌安排各學段學習內容。答案:認知發展(正確答案)40.義務教育信息科技課程以學生已有的______.______和______為起點，遵循學生______，系統設計______。答案:知識;技能;經驗;學習規律;學習活動41.義務教育信息基礎課程發揮課程育人功能，幫助全體學生學會數字時代的______與______。答案:知識積累;創新方法42.信息科技”在此輪課程設置中落實為:()的:(_________)科目。答案:全國統一開設;獨立課程43.義務教育信息科技課程引導學生認識信息科技對人類社會的貢獻與挑戰，提升學生知識遷移能力和學科思維水平，體現“______”與“______”并重。答案:科;技44.義務教育信息科技課程注重評價育人，強化素養立意。堅持______與______相結合。答案:過程性評價;終結性評價45.核心素養是課程育人價值的集中體現，是學生通過課程學習逐步形成的______.______和______。答案:正確價值觀;必備品格;關鍵能力46.義務教育課程規定了教育目標.教育內容和教學基本要求，體現國家意志，在______中發揮著關鍵作用。答案:立德樹人中47.信息科技課程學段目標是______在______的______。答案:總目標;各學段;具體化48.通過在線方式查找.總結防范數據泄露的方法，幫助學生牢記瀏覽和傳播數據.信息時要遵守正確的行為規范，保護自己.尊重他人，并進一步認識()的重要性。答案:自主可控技術(正確答案)49.學業質量是學生在完成課程______學習后的______表現，反映核心素養要求。答案:階段性;學業成就50.信息意識是指______對信息的______和對______的判斷力。答案:個體;敏感度;信息價值51.新課堂體驗性指的是服務主題是要貼近學生，要______，在______的體驗。答案:以學生為本;教師引導下52.______由省級教育行政部門規劃設置,原則上在部分年級開設。______由學校按規定設置。答案:地方課程;校本課程53.()課程旨在培養科學精神和科技倫理，提升自主可控意識，培育社會主義核心價值觀，樹立總體國家安全觀，提升數字素養與技能。答案:信息科技(正確答案)54.義務教育信息科技課程按照義務教育階段學生的______,統籌安排各學段學習內容。答案:認知發展規律55.義務教育信息科技課程堅持______和______相結合，增強學生______。答案:自評;他評;自主學習能力56.信息科技課程培養的核心素養的四個方面互相支持，互相滲透，共同促進學生數字與技能的提升。在課標中他們依次是_________._____________.__________________._______________。答案:信息意識;計算思維;數字化學習與創新;信息社會責任57.信息科技課程學段目標是總目標在______的具體化，旨在指導______在遵循學生______的基礎上進行教學。答案:各學段;教師;身心發展階段特征58.課程標準的真正落實,有賴于在______基礎上持續改進______,需要構建“______.______.______.______”的持續循環教學研究結構。答案:教學研究;教學實踐;設計;實踐;反思;改進59.義務教育階段分為四個學段,“六三”學制按“______”劃分,“五四”學制按“______”劃分。答案:2223;232260.義務教育信息科技課程堅持()和(________?)相結合,增強學生自主學習能力。答案:自評;他評61.信息科技在此輪課程設置中落實為:______的:______科目。答案:全國統一開設;獨立課程62.評價主要包括______.______.單元與期末評價。答案:課堂評價;作業評價63.義務教育科技課程要全面貫徹黨的______，遵循______。答案:教育方針;教育教學規律64.信息社會責任是指