A.方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上都竄第著矯健的金龍。

2022-2023學年六年級上冊語文期中復習專題——詞語運用B.王老師在講臺上全神貫注、含含有可地講課。

一、單選題（共15題；共30分）c.在西邊，最號IA律目的是養(yǎng)心殿。

1.（2分）下面句子中加點詞語運用有誤的一項是（）D.破課桌，儼然一個咚亭見石的古戰(zhàn)場。

A.元旦快到了，各商家的營銷方案粉型堂場。

7.（2分）下面的句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

B.洞簫牧笛的絲竹音樂，我們固然喜歡，但我們更喜歡茗停木耳的交響音樂。

A.他又在計算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的。

C.我們的語文老師講起話來總是一本正經(jīng)、有板有限。

B.三黑料過地，坐下來歇一歇。

D.這幅書法作品寫得特別好，羊串壟陽，氣勢萬千。

C.每一塊土疙瘩都給細細打呼。

2.（2分）下面句子中帶點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〥.他爭喀厚的，連嘴都合不上。

A.唱一段京劇?甲里班品一段昆曲婉轉(zhuǎn)悠揚。

8.（2分）下面的句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹐

B.一曲《梁祝》余苜級攀，使人久久沉浸其中。

A.小華的握筆姿勢不對，老師二苒五次矯正都不管用。

C.他的這篇作文寫得日奪不!，讓人一看就被深深地吸引。

B.你起床或者不起，時間就在那里走著，下琴不?圖。

D.走進故宮，只見雕黎頤標，氣韻非凡，令人震撼。

C.我愛你黃河，你的浩瀚與日月網(wǎng)摩，在我心中激蕩。

（分）下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

3.2D.游西湖時，下起了蒙蒙細雨，我們依然見電回母。

A.他本來就自命不凡，所以舉止言談不屑流俗，顧畛且饞，不足為奇。

9.（2分）下列句子中下劃線詞語運用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹐

B.秋天到了，成熟的果實低下了頭，它不是在孤芳自電也不是在自我陶醉。更不是在哀泣自己將從枝頭

A.我們需要的是踏實認真學習，而不是做有名無實的“花架王”。

跌落。

B.抗日游擊隊總是技高一籌,打得日本鬼子們魂飛魄散。

C.外面烈H炎炎。沒有一絲風，不知名的樹攀擎型舜，仿佛被曬得沒了精神。

C.小弟弟的胃口十分好，特別喜歡吃水果，經(jīng)常囪冏吞棗。

D.晚秋的野地格外寂靜，身后的湖水像面頊木無期的鏡子。

10.（2分）下面句中下劃線詞語運用不當?shù)氖牵ǎ?/p>

4.（2分）下列關(guān)聯(lián)詞語運用錯誤的一項是（）

A.方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱；每根大柱上盤繞著矯健的金龍。

A.因為人們隨意毀壞自然資源，所以造成了一系列生態(tài)災難。

B.故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美,布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)我國古代建筑藝術(shù)的獨特風格。

B.即使地球上的各種資源都枯竭r,我們也很難從別的地方得到補充。

C.假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點綴其間。來到這里，仿佛進入蘇州園林。

C.如果所有的動物都死去了，人類就會滅亡。

D.站在景山的高處望故宮，重重殿字，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而有條有理。

D.雖然山溝里的生活條件十分艱苦，但是老人不肯去城里享清福。

11.（2分）下列下劃線詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?

5.（2分）下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

A.在山陰道上行走，?路的美景令人廖談不眼。

B.《江城子?密州出獵》借歷史典故抒發(fā)了蘇軾殺敵報國的魏睦。

B.弟弟的胃口特別好,尤其喜歡吃水果，經(jīng)常磔因有學。

C.我們同敵人同仇敵性,奮戰(zhàn)了幾天幾夜。

C.爺爺臉上的皺紋，記錄了他膽號風用的歲月。

D.在這千鈞一發(fā)的時刻,郝副營長點燃了那本書，為后續(xù)部隊照亮了前進的道路。

D.經(jīng)過老師指點，我才恍然大惇，這道題原來是我做錯心

12.（2分）下列句子中下劃線的詞語運用錯誤的一項是（）。

6.（2分）下列句子中的加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.草原上行車十分襄逸，只要方向不錯，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點兒聲音，也看不見什么

東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。17.（10分）補充詞語，完成練習。

B.我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大型1的獨眼向我凝（1）（1分）全神注氣壯驚動粉身碎

視。（2）（1分）畫橫線詞語運用了的修辭手法，這樣的四字詞語還

C.下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲,中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席有、O

臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。（3）（1分）當讀到畫波浪線的詞語時，我想到了的情景。

D.他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧量里。18.（16分）補充詞語并完成練習。

13.（2分）下列各句畫線詞語運用有誤的一項是（）（1）（1分）把下面的四字詞語補充完整。

A.絲綢之路的世型石雕，栩栩如生。①一____高—_____重②_________________花甲

B.我們班在接力賽上獲得了第一名，就是因為大家狼狽為奸。③一____有________意④奇_____―無_________

C.媽媽生病了，但還是?如既往地關(guān)心我。⑤一—樂道⑥行色_

D.岳云鵬的表演實在精彩，常常讓觀眾忍俊不禁。（2）（1分）詞語②中的“花甲”是指。我還知道“古稀”指o

14.（2分）下列句子中劃線的詞語運用錯誤的?項是（）（3）（1分）詞語⑤的結(jié)構(gòu)很有特點，我還能再寫兩個這樣的詞語：、

A.在我斷斷續(xù)續(xù)住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。19.（16分）補充詞語，再完成練習。

B.我經(jīng)歷過的春光，幾壬都是和這幾株丁香聯(lián)系在一起的。（1）（1分）補充詞語

C.還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人會贊出，這是丁香。___________________丕安心肉洶涌

D.在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。寒風自自受自言自

15.（2分）下列句子中劃線點的詞語運用錯誤的一項是（）（2）（1分）完成練習。

A.人們還雙察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了①與環(huán)境描寫有關(guān)的詞語有：、。（選詞填空）

顏色。②像畫波浪線這樣描寫心理的詞語還有、o

B.可以猜測,地球絕不是有生命存在的唯一天體。③屋外波濤的轟鳴和狂風的怒吼聲讓人感到,屋里的桑娜正在為自己抱回孩子的行

C.1877年，意大利的一位天文學家觀察到火星表而有很多縱橫的黑色線條，人們推測這是火星人開挖的為o（選詞填空）

運河。20.（8分）先補全詞語，再選詞填空。

D.地球之外是否有生命存在，是人類一直隆的宇宙之謎。（1）（1分）補全詞語。

二、填空題（共15題；共166分）失聲痛囪冏吞然大悟

16.（6分）把詞語補充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填入句子中

北風怒飽經(jīng)風三半夜

（I）3分）把下面的四字詞語補充完整。

（2）（1分）選詞填空。

不齊大悟映入

①這位老人一生,現(xiàn)在年紀大了，終于可以享清福了。

（2）（1分）辛勤的園丁，已經(jīng)把綠籬的部分修剪整齊了。

②聽了老師的點撥，我，很快做出了這道題。

（3）（1分）經(jīng)過老師的指點，我才,這道題原來這么簡單。

21.（7分）先補全詞語，再完成練習。

（4）（1分）走進公園大門，的是一座圓形的大花鐘。

（1）（1分）補全詞語

碩大無__________心神往孤芳自_________顧影自__________（3）（1分）選擇恰當?shù)脑~語填空。

⑵（2分）（小拓展）下列詞語中的“顧”與“顧影自____”的“顧”意思相同的一項是（）①濯池之會上，藺相如地要求秦王為趙王擊缶。

A.三顧茅廬B.粳名思義C.奮不顧身D.顧客盈門②樹木地抽出新的枝條，沒幾天就枝繁葉茂了。

（3）（1分）（活學活用）選詞填空：三月，武漢大學的櫻花盛開了，多么令人______________啊!（4）（I分）任選i個詞語造句：_____________________________________________________________________

22.（12分）補充詞語，并填空。26.（13分）把詞語補充完整，再完成練習。

（1）3分）把下面的四字詞語補充完整。（1）（1分）把詞語補充完整

-__________千里翠__________欲流聚會震動千鈞自言

__________飄帶舞群馬疾__________（2）（1分）完成練習

忽飛忽久立四①圖書室里，同學們正在地看書。（選詞填空）

（2）（1分）上面的詞語中，用來形容綠的是”形容綠的②與“千鈞”意思相近的四字詞語有、等。

范圍廣，"_____________”形容綠的動態(tài)美.27.（10分）把詞語補充完整，再完成練習。

（3）（1分）我能再寫兩個描寫顏色的四字詞語。（1）（1分）把詞語補充完整

23.（13分）先將下面的詞語補充完整，再完成練習。久立四色欲流襟帶舞_千里

（1）3分）將下面的詞語補充完整（2）（1分）完成練習

__________山流水黃_________大呂輕歌_____―舞行__________流水①以上詞語中，形容綠色的動態(tài)美的四字詞語是;形容綠色的范圍廣的詞語

如生惟妙惟筆走龍妙筆生是o（小拓展）我還知道形容綠得久的詞語是0

②（活學活用）選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。

（2）（1分）完成練習

①與“伯牙鼓琴”相關(guān)的成語是：______________.夏天，大雨后的原野,綠葉上掛滿亮晶晶的水滴，到處,美不勝收。這樣的

②可以用來形容書法筆勢雄健、風格灑脫的成語是：_____________環(huán)境，讓人既愿,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

③以上成語中意思相近的兩個是“_____________”和“28.（12分）先把下列詞語補充完整，再完成練習。

24.（6分）先補全詞語,再選詞填空。（1）（1分）把下面的四字詞語補充完整。

①一碧千②翠色流③芳自賞

（1）（1分）補全詞語

④平無味⑤心神往⑥影自憐

無__________無盡約定__________成不__________開交__________然而止

（2）（1分）選詞填空（2）（1分）選詞填空。（填序號，可多選）

①上面詞語有自命清高、自我欣賞意思的是“

①在我的家鄉(xiāng)，重陽節(jié)要插艾草，登高望遠，這是千百年來_____________的習俗。

②奶奶正在跳廣場舞，可是音樂______________.原來是音響壞了。②夏天，雨后的草原,綠葉上掛滿晶瑩的水珠，到處,美不勝收。

（3）（1分）詞語①和②都是形容“綠”的，其中詞語①形容"綠''的（范圍廣動態(tài)美），詞語

25.（12分）先補全課內(nèi)詞語，再按要求完成練習。

②形容“綠”的（范圍廣動態(tài)美）。我還能寫出一個形容“綠”的四字詞語：O

（1）（1分）補全課內(nèi)詞語

小心當當直壯不不響29.（15分）把下列詞語補充完整，再完成練習。

（2）（1分）與畫橫線的詞語的形式一樣的詞語還有：（1）（1分）把下列詞語補充完整

①望外②三兩③熱氣

④不轉(zhuǎn)⑤奄奄⑥迷不

（2）（1分）完成練習。

①詞語①的意思是o

②讀了詞語③，我的眼前浮現(xiàn)出的生活情景。

③我能選擇其中的兩個詞語寫一句

話：0

30.（10分）先把下面詞語補充完整，再選詞填空。

（1）（1分）把下面的四字詞語補充完整。

頭腦叱咤有味

全注所以化為

（2）（1分）這位老人在戰(zhàn)爭年代曾經(jīng)是一位的人物。

（3）（1分）這場暴風雨毀壞了他的谷物，他全部的勞動成果都了。

（4）（1分）弟弟剛?cè)〉靡稽c兒成績就，到處顯擺，一點兒也不謙虛！

答案解析部分詞語，使句子連貫。

5.【答案】B

1.【答案】A

【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與

【解析】【分析】B、C、D正確；

否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相?致。ACD正確。囪冏吞棗：意

A.“粉墨登場”：化裝上臺演戲。今多比喻壞人經(jīng)過一番喬裝打扮爬上政治舞臺。不符合語境。

思是把棗兒整個吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。B和語句不符。

故答案為：A

故答案為：B

【點評】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多

【點評】在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積

總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。

累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合

2.【答案】C

適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

【解析】【分析】A、B、D正確；

6.【答案】B

C.有誤，“巧奪天工”：精巧的人工勝過天然形成的。形容技巧的高超（多指工藝美術(shù)）。形容文章不恰當。

【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與

故答案為：C

否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相?致。A項“盤繞”圍繞在別的東西

【點評】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意

上面.。與對應的語境相符。B項“念念有詞”指人不停地自言自語。與對應的語境不符。C項“引人注目”注目：

義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具

注視。吸引人們注意。與對應的語境相符。D項“叱咤風云”怒斥之聲，令風云失色。形容轟動?時的人物。

體語言環(huán)境。透過詞語的表而義，深刻體味其內(nèi)涵。

今多指將帥或左右世局者的威風氣勢詳細解釋形容聲勢、威力極大。與對應的語境相符。

3.【答案】C

故答案為：B

【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與

【點評】在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積

否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相?致。

累。積累?些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合

A、B、D項與對應的語境相符。

適：更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

C項“婆娑起舞”形容跳起舞來的姿態(tài)。與對應的語境不符。

7.【答案】A

故答案為：C

【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與

【點評】在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積

否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。A本句的意思是計劃，考

累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合

慮，打算，估計明年的事，應用算計，而不是計算。BCD符合語境。

適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

故答案為：A

【點評】在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積

累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合

4.【答案】B

適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來判斷

8.【答案】D

使用的關(guān)聯(lián)詞語是否恰當。ACD正確，B前后句的關(guān)系是假設(shè)關(guān)系，在這里用“如果，就”更合適。

【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與

故答案為：B

否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。A三番五次：意為一再，多

【點評】本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)

次。B不緊不慢：意思是指形容心情平靜，行動從容。C日月同輝在字典中的解釋是這樣的:說的是月亮，太陽適：更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

?樣的光芒萬丈。D風雨同舟：意思是指在狂風暴雨中同乘一條船，?起與風雨搏斗，比喻共同經(jīng)歷患難。與12.【答案】A

語境不符?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與

故答案為：D否.詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相?致。

【點評】在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積A項“飄逸”飄浮，輕疾高飛。與對應的語境不符。

累。積累?些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合B、C、D與對應的語境符合。

適：更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。故答案為：A

9.【答案】A【點評】在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積

【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合

否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相?致。A與對應的語境相符。B項適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

“技高一籌''稍強一些，技術(shù)高人一等。與對應的語境不符。C項“囪冏吞棗”把棗整個咽下去，不加咀嚼,不辨滋13.【答案】B

味。比喻對事物不加分析思考。與對應的語境不符?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與

故答案為：A否.詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。

【點評】在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被?些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積A、C、D與對應的語境相符。B項“狼狽為奸”比喻互相勾結(jié)干壞事。與對應的語境不符。

累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合故答案為：B

適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境?！军c評】在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積

10.【答案】D累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合

【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

否.詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。A、B、C項與對應的語境14.【答案】C

相符。D項“有條有理”與“錯綜相連”相矛盾，應該“井然有序:故答案為：D【點評】在平時的復習中應養(yǎng)【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與

成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、否.詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。

易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語A、B、D正確。

感，注意詞語使用的語境。C項“分辯”說明是非或真假，用語言爭論。與對應的語境不符。

11.【答案】C故答案為：C

【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與【點評】在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積

否.詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合

A、B、D與對應的語境相符。適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

C項“同仇敵忖”指全體一致痛恨敵人。與對應的語境不符。15.【答案】C

【點評】在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積【解析】【分析】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與

累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合否.詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致.A、B、D項與對應的語境

不符。C項“推測”根據(jù)已知的測度未知的。與對應的語境不符，改“猜測”。厚積薄發(fā)。

故答案為：C