2024年滁州市重點中學中考四模化學試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質由分子構成的是（）A．NaOH B．Cu C．CO2 D．K2CO32．圖像不能正確反應其變化過程的是A．鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒B．電解水生成氣體的體積C．比較氯酸鉀中有無二氧化錳的反應情況D．向氫氧化鈉溶液中不斷加水3．下列屬于非金屬元素的是（）A．Mg B．Zn C．Cl D．Ag4．向一定質量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉。反應過程中，混合物中溶液的質量與加入鋅的質量關系如圖所示。有關該反應過程中混合物中的溶液和固體，下列說法正確的是（）A．a點時，溶液中只含有兩種溶質B．c點時，向固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產生C．d點時，溶液中的溶質為ZnCl2D．e點時，固體中只含有2種物質5．先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產生氣體，乙反應更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為A．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．丁＞丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞丁＞丙6．一種新型火箭推進劑在火箭發射過程中，發生反應的微觀過程如圖所示，下列有關說法不正確的是（）A．反應前后原子種類不變，分子種類發生了改變B．該反應前后一定有元素的化合價發生改變C．參加反應的甲、乙與生成的丙、丁的分子個數比為1:2:3:4D．上述四種物質中屬于氧化物的有三種7．我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120°C下發生反應，反應微觀模型如圖所示。下列說法正確的是A．該反應是化合反應B．構成催化劑的各原子發生變化C．金原子對CO起吸附催化作用D．反應微觀模型中，除鉬外還有3種元素8．將100g含CaCO3質量分數為80%的石灰石樣品（雜質不發生反應，也不含鈣元素），高溫煅燒一段時間后，冷卻，測得剩余固體中含鈣元素的質量分數為41%，則生成的CaO的質量約為（）A．28.0g B．44.8g C．56.0g D．78.0g9．分別向Na2CO3、（NH4）2SO4、NaCl、NH4Cl四種溶液中加入下列一種試劑，便可將它們鑒別出來，這種試劑是（）A．鹽酸 B．氯化鈣溶液 C．氫氧化鈉溶液 D．氫氧化鋇溶液10．下列物質的用途主要利用其物理性質的是A．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多B．銅用作導線C．二氧化碳制碳酸飲料D．氮氣用作保護氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．小明同學繪制了圖所示A、B兩種固體物質的溶解度曲線：當________℃時，A物質與B物質的溶解度相等．若將B物質從溶液中結晶析出，宜采用的結晶方法是________．我國有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽，據此你認為圖中（填字母）________物質的溶解度曲線與純堿的溶解度曲線相似．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．家庭中常用潔廁劑的有效成分是鹽酸，小明同學想測定某品牌潔廁劑中氯化氫的質量分數．他將足量的石灰石加入潔廁劑樣品中（石灰石中的雜質既不與酸反應，也不溶于水），有關實驗數據見表：反應前反應后實驗數據潔廁劑樣品的質量加入石灰石的質量剩余物的總質量73g50g114.2g請計算：反應后生成二氧化碳的質量為_____．該潔廁劑中氯化氫的質量分數．_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．利用能源、節約能源、保護環境是我們大家共同關注的問題。充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示，則________燃燒對環境影響較小，1000g煤中硫元素的質量為________(假設硫元素完全轉化為SO2)。在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是_________；石灰水與SO2反應的化學方程式為____________________(SO2和堿反應與CO2相似)。14．根據題意寫出化學反應方程式：寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式____________。已知過氧化鈣（CaO2）和水的化學方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑請寫出過氧化鈣放入碳酸鈉溶液中的總化學方程式___________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小麗來到實驗室，看到實驗桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，于是她對這瓶氫氧化鈉固體的成分展開探究。[提出問題]這瓶氫氧化鈉固體是否變質？[猜想假設]猜想一：沒有變質，固體物質是NaOH；猜想二：部份變質，固體物質是NaOH和Na2CO3；猜想三：完全變質，固體物質是_____。[實驗探究]為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：（1）寫出氫氧化鈉變質的化學方程式_____。（2）為了進一步確定這瓶固體的成分，丙同學設計了如下方案，請你完成下列實驗報告：實驗方案實驗步驟實驗的現象實驗結論實驗方案Ⅰ取樣于試管中，加入過量稀鹽酸。出現大量氣泡說明猜想一不成立實驗方案Ⅱ①取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液溶液變紅色說明猜想二成立②向①反應后溶液，滴入過量的Ca(OH)2溶液產生白色沉淀，溶液顯_____色實驗方案Ⅲ①取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液溶液變紅色說明猜想三成立。②向①反應后溶液，滴入過量的CaCl2溶液產生_____，溶液由紅色變成無色[反思和評價]1、在設計的實驗方案中，其中有一種不合理的方案是_____。2、在實驗方案Ⅲ的探究中，能代替CaCl2溶液進行實驗的是_____。（填序號）①稀硝酸；②Ba（OH）2溶液：③Ba（NO3）2溶液；④K2CO3溶液：⑤Ca（NO3）2溶液16．實驗與探究是化學學習的重要方法和內容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對綠色銹跡的成分和性質產生了濃厚興趣。①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，受熱易分解；②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應生成碳酸鈉固體和水；④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發現試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成。為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物，進行了如下探究：探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。該黑色固體可能是①碳粉；②____________；③碳和氧化銅的混合物。請幫助該同學完成下述實驗報告：實驗操作與現象實驗結論_______________________猜想②正確探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O．選擇如下圖所示裝置進行驗證：步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣；步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置A→B→______→______(填“C”，“D”)；步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現象后，停止加熱。①當觀察到____________________________，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫出裝置C中反應的化學方程式_________________________；②寫出Cu2(OH)2CO3受熱分解的化學方程式___________________________。上述裝置中A的作用是____________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

根據金屬、大多數固態非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可。【詳解】A、NaOH是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，NaOH是由鈉離子和氫氧根離子構成的，故選項錯誤。

B、Cu屬于金屬單質，是由銅原子直接構成的，故選項錯誤。

C、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構成的，故選項正確。

D、K2CO3是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，K2CO3是由鉀離子和碳酸根離子構成的，故選項錯誤。

故選：C。2、C【解析】

A、根據質量守恒定律，鎂在裝有空氣的密閉容器內燃燒，反應前后鎂元素的質量不變，故A圖像能正確反應其變化過程；B、水通電時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，體積比為1：2，故B圖像能正確反應其變化過程；C、催化劑只能改變反應的速率，對生成物的質量沒有影響，二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率，但是生成的氧氣的質量是相等的，故C圖像不能正確反應其變化過程；D、氫氧化鈉溶液稀釋過程中，溶液的堿性減弱，pH變小，但是始終大于7，故D圖像能正確反應其變化過程。故選C。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。3、C【解析】

一般來說，元素名稱中帶“金”字旁的為金屬元素（汞和金除外），其他為非金屬元素【詳解】A、Mg的元素名稱為鎂元素，屬于金屬元素，故不符合題意；B、Zn的元素名稱為鋅元素，屬于金屬元素，故不符合題意；C、Cl的元素名稱為氯元素，屬于非金屬元素，故符合題意；D、Ag的元素名稱為銀元素，屬于金屬元素，故不符合題意。4、C【解析】在金屬活動性順序表中，鋅、鐵、銅的活動性依次減弱，故向一定質量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉，鋅粉先與氯化銅反應，后與氯化亞鐵反應，鋅與氯化銅反應溶液的質量增加1份質量，鋅與氯化亞鐵反應溶液的質量增加9份質量，故可知，bd段為鋅與氯化亞鐵反應；A、a點時，溶液中的部分氯化銅參加了反應，生成了氯化鋅，故溶液中的溶質有氯化銅和氯化鋅和氯化亞鐵，錯誤；B、c點時，鋅將氯化銅完全反應，又于部分氯化亞鐵反應，故固體中有鐵生成，加入稀鹽酸時，一定有氣泡冒出，錯誤；C、d點時，鋅將氯化銅和氯化亞鐵完全反應，故溶液中的溶質有氯化鋅，正確；D、e點時鋅有剩余，故固體中有銅、鐵和鋅，錯誤。故選C。5、D【解析】本題考查了金屬活動性順序的應用，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸發生置換反應，且位置越靠前，反應越劇烈；位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，由題意可知：將這四種金屬粉末分別投入相同濃度的鹽酸中，只有甲、乙發生反應并產生氣泡，而且乙反應更劇烈，說明甲和乙排在氫前，且乙在甲的前面，丙、丁排在氫后．將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出，說明丁在丙的前面．所以，四種金屬的活動性順序為：乙＞甲＞丁＞丙，故選D。6、D【解析】

根據反應的微觀圖示，寫出反應的方程式為，分析該方程式進行解答。【詳解】A、反應前后N、H、O原子種類不變，N2O4、N2H4分子種類發生了改變主，變成了N2、H2O，不符合題意；B、反應后有氮氣生成，氮元素的單質的化合價為0，所以該反應前后氮元素的化合價一定發生改變，不符合題意；C、根據反應的方程式來看，參加反應的甲、乙與生成的丙、丁的分子個數比為1:2:3:4，不符合題意；D、上述四種物質中屬于氧化物的有N2O4和H2O二種，符合題意。故選D。【點睛】這種反應微觀示意圖的題目，解決方法是先寫該反應的化學方程式，利用方程序式進行分析解決問題。7、C【解析】

A、由微觀示意圖可知，水分子和一氧化碳分子在120°C和催化劑的作用下生成二氧化碳分子和氫分子，化合反應是指由兩種或兩種以上反應物，生成一種生成物的化學反應，該反應的反應物有兩種，生成物有兩種，不符合化合反應“多變一”的原則，不屬于化合反應，選項說法錯誤，故不符合題意；B、根據催化劑在化學反應中自身的質量和化學性質不變原則可知，構成催化劑的各原子沒有發生變化，選項說法錯誤，故不符合題意；C、由微觀示意圖可知，金原子對一氧化碳分子有吸附作用，碳化鉬（Mo2C）負載金原子有催化作用，可以對吸附的CO起催化作用，選項說法正確，故符合題意；D、由微觀示意圖可知，該反應的元素有鉬元素、碳元素、氧元素、氫元素、金元素，因此，反應微觀模型中，除鉬外還有4種元素，故不符合題意。8、A【解析】100g含CaCO3質量分數為80%的石灰石樣品中鈣元素的質量分數==32%；假設碳酸鈣完全分解，設此時反應放出二氧化碳的質量為x，生成氧化鈣的質量為yCaCO3CaO+CO2↑1005644100g×80%yxx=35.2g=y=44.8g碳酸鈣完全分解后剩余固體中鈣元素的質量分數=≈49%即完全分解時鈣元素的質量分數為49%，而現在鈣元素的質量分數只有41%，說明除了雜質和氧化鈣之外還有剩余的碳酸鈣，即碳酸鈣并未完全分解．在只有部分碳酸鈣分解生成氧化鈣時，生成氧化鈣的質量應小于44.8g選項中只有A為28.0g＜44.8g故選A．【點評】在不能具體確定物質的質量量，可使用極端數假設的方法，利用有關數據確定待求物質質量的范圍．9、D【解析】

A、鹽酸會與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，但是鹽酸不會與硫酸銨、氯化銨、氯化鈉三種物質反應，不能鑒別，故A錯誤；

B、氯化鈣會與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，氯化鈣和硫酸銨生成微溶于水的硫酸鈣，但是氯化鈣不會與氯化銨、氯化鈉兩種物質反應，不能鑒別，故B錯誤；

C、氫氧化鈉和碳酸鈉、氯化鈉都不會反應，和氯化銨和硫酸銨都會生成氨氣，不能鑒別，故C錯誤；

D、氫氧化鋇和碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀，和硫酸銨生成氨氣和硫酸鋇沉淀，和氯化鈉不會反應，和氯化銨生成氨氣，四種現象不同，可以鑒別，故D正確；

故選：D。【點睛】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當的試劑，出現不同的現象即可鑒別。10、B【解析】

A、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多是利用了碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成新物質氯化鈉、水和二氧化碳，屬于化學性質；

B、銅做導線是利用了銅的導電性，不需要發生化學變化就能表現出來，屬于物質的物理性質；

C、二氧化碳與水反應生成碳酸，所以可用于制碳酸飲料，需要發生化學變化就能表現出來，屬于物質的化學性質；

D、氮氣用作保護氣是利用了氮氣的化學性質穩定。

故選：B。【點睛】解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現出來，如果需要通過化學變化表現出來就屬于物質的化學性質，如果不需要通過化學變化表現出來就屬于物質的物理性質。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）40（2）蒸發溶劑（3）A【解析】根據溶解度曲線上交點的意義（表示不同物質在交點所對應溫度下的溶解度相等）可知，40℃時A物質與B物質的溶解度相等．B物質的溶解度受溫度變化影響不大，故要使B物質從溶液中結晶析出，一般采用蒸發溶劑的方法．“冬天撈堿”說明碳酸鈉的溶解度受溫度變化影響較大，由圖可知碳酸鈉的溶解度曲線與圖中A物質的相似．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、8.8g20%【解析】

石灰石的主要成分碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，由質量守恒定律，混合物減少的質量即生成的二氧化碳質量，據此根據反應的化學方程式列式計算出參加反應的稀鹽酸中溶質的質量，進而計算出該潔廁劑中氯化氫的質量分數。【詳解】（1）反應后生成二氧化碳的質量為73g+50g﹣114.2g＝8.8g．（2）設參加反應的潔廁劑中溶質氯化氫的質量為x，x＝14.6g該潔廁劑中氯化氫的質量分數為×100%＝20%；答：（1）8.8g；（2）該潔廁劑中氯化氫的質量分數為20%。【點睛】本題難度不大，掌握利用化學方程式與溶質質量分數的綜合計算即可正確解答本題，根據質量守恒定律計算出二氧化碳的質量是正確解答本題的前提和關鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、天然氣5g使SO2被充分吸收SO2＋Ca(OH)2===CaSO3＋H2O【解析】

（1）根據天然氣和煤燃燒后的產物來分析；（2）根據題意，產生的SO2用石灰水淋洗，外加氧氣的作用，使之充分反應生成硫酸鈣和水，寫出反應的化學方程式即可。【詳解】（1）兩種燃料燃燒對環境影響較小的是天然氣；由圖可知1000g煤產生10g二氧化硫，其中硫元素的質量為；（2）SO2的大量排放能形成酸雨；在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是二氧化硫被充分吸收；根據題意，SO2、石灰水反應生成硫酸鈣和水，反應的化學方程式為SO2＋Ca(OH)2=CaSO3＋H2O。14、Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O2CaO2+2H2O+2Na2CO3=2CaCO3+4NaOH+O2↑【解析】

（1）鐵銹的主要成分為三氧化二鐵，鹽酸能與金屬氧化物反應生成鹽和水，鹽酸除鐵銹的化學方程式為：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O。故填：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O（2）根據已知過氧化鈣（CaO2）和水的化學方程式為：2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑；Ca(OH)2再與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，因此過氧化鈣放入碳酸鈉溶液中的總化學方程式為：2CaO2+2H2O+2Na2CO3=2CaCO3+4NaOH+O2↑。故填：2CaO2+2H2O+2Na2CO3=2CaCO3+4NaOH+O2↑五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na2CO3紅白色沉淀Ⅱ③⑤【解析】

猜想假設：氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，故如完全變質，則固體物質是：Na2CO3；實驗探究：（1）氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，該反應的化學方程式為：；（2）實驗方案Ⅱ：實驗結論為猜想二成立，故固體物質是NaOH和Na2CO3，①取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液，溶液變紅色，②向①反應后溶液，滴入過量的Ca(OH)2溶液，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故實驗現象為：產生白色沉淀，溶液顯紅色；實驗方案Ⅲ：結論為猜想三成立，則該固體為碳酸鈉，①取樣于試管中，加水溶解，滴入酚酞溶液，溶液變紅色，②向①反應后溶液，滴入過量的CaCl2溶液，氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故實驗現象為：產生白色沉淀，溶液由紅色變成無色；反思和評價：1、在設計的實驗方案中，其中有一種不合理的方案是：方案Ⅱ，因為碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣和氫氧化鈉，生成的氫氧化鈉也能使無色酚酞變紅，無法證明固體中一定含氫氧化鈉；2、①稀硝酸能與碳酸鈉反應生成硝酸鈉、二氧化碳和水，有氣泡產生，可以證明碳酸鈉存在，