大班美術《夏天的樹》教案匯報人：2024-01-27目錄課程介紹與目標觀察與感知：夏天樹木特點創意表達：個性化表現手法藝術欣賞：名家作品及同伴作品展示情感培養：尊重自然，熱愛生活總結回顧與拓展延伸課程介紹與目標0101貼近自然夏天是自然界最為繁茂的季節，樹木郁郁蔥蔥，形態各異，為美術創作提供了豐富的素材。02感知色彩夏天的樹葉色彩鮮艷，變化豐富，有利于引導幼兒感知和表現色彩。03培養觀察力通過觀察夏天的樹，可以培養幼兒的觀察力和對自然美的鑒賞能力。夏天主題選擇原因意義本課程對于提升幼兒的美術素養、審美能力和創造力具有重要意義，同時也有助于培養幼兒的環保意識和熱愛自然的情感。目標通過本課程的學習，使幼兒能夠運用線條、色彩等基本美術語言，表現夏天的樹的特征和美感。美術課程目標與意義彩色筆、畫紙、顏料、調色盤、畫筆、洗筆筒等繪畫工具；同時準備一些樹葉、樹枝等自然物作為創作素材。準備一些有關夏天樹木的圖片、視頻等素材，用于引導幼兒觀察和感知。此外，還可以播放一些輕快的背景音樂，營造良好的創作氛圍。教具準備多媒體資源準備教具和多媒體資源準備觀察與感知：夏天樹木特點02選擇適當的觀察時間和地點01選擇陽光充足、樹木茂盛的公園或校園角落，在上午或傍晚時分進行實地觀察，以充分感受夏日光線和樹影的變化。02準備觀察工具為幼兒準備放大鏡、記錄本和繪畫材料等，幫助他們更細致地觀察和記錄樹木的特點。03安全注意事項確保觀察地點的安全，提醒幼兒注意防蚊防曬，并隨時注意幼兒的安全。實地觀察活動安排

樹木形態、顏色及光影變化樹木形態引導幼兒觀察不同種類樹木的形態特征，如樹冠的形狀、樹干的紋理和樹枝的伸展方式等。樹葉顏色讓幼兒觀察夏天樹葉的顏色變化，如深綠、淺綠、黃綠等，并鼓勵他們嘗試用語言描述這些顏色的細微差別。光影變化利用陽光和樹影的互動，引導幼兒觀察光線在樹葉間穿梭所產生的光影效果，感受夏日特有的明媚和斑駁。視覺感知聽覺感知引導幼兒傾聽風吹過樹葉的聲音、鳥兒在樹枝間的鳴叫聲等，感受自然的音樂之美。嗅覺感知讓幼兒深呼吸清新的空氣，聞聞樹葉和花朵的氣味，體驗自然的芬芳。鼓勵幼兒仔細觀察樹木的形狀、顏色和光影變化，培養他們的觀察力和審美能力。觸覺感知鼓勵幼兒觸摸樹干、樹葉和花朵等，感受它們的質地和溫度，增強對自然的親近感。引導幼兒用五官感知自然環境創意表達：個性化表現手法03指導幼兒運用不同的線條（如直線、曲線、波浪線等）來表現樹干、樹枝和樹葉的形態。線條表現引導幼兒選擇合適的色彩來表現夏天的樹，如深綠色表示樹葉，棕色表示樹干，黃色或淺綠色表示陽光透過樹葉的效果。色彩運用指導幼兒注意畫面的整體構圖，合理安排樹干、樹枝和樹葉的位置，使畫面看起來更加和諧、自然。畫面構圖繪畫技巧指導：線條、色彩運用等收集廢舊紙箱、紙杯、吸管、瓶蓋等材料，為手工制作活動做好準備。材料準備創作指導作品展示引導幼兒利用這些廢舊材料，通過剪、貼、畫等方式，創作出具有獨特風格的夏天的樹。將幼兒的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流，提高幼兒的審美能力和創造力。030201手工制作活動設計：利用廢舊材料創作創作自由在繪畫和手工制作活動中，給予幼兒充分的自由和空間，讓他們根據自己的想法和喜好進行創作。想象引導通過講述關于夏天的樹的故事或展示相關圖片，激發幼兒的想象力，引導他們想象出自己心中的夏天的樹。積極評價對幼兒的創作給予積極的評價和鼓勵，增強他們的自信心和創造力。鼓勵幼兒發揮想象力和創造力藝術欣賞：名家作品及同伴作品展示0401展示名家關于樹的畫作，如莫奈、梵高等大師的作品。02引導幼兒觀察畫作中樹的形態、色彩和光影變化。03通過講解，幫助幼兒理解畫家如何運用不同的筆觸和色彩表現樹的生命力和美感。名家畫作欣賞與解讀01將幼兒分成小組，每組展示自己的美術作品。02鼓勵幼兒互相評價作品，分享創作過程中的經驗和感受。引導幼兒發現同伴作品中的優點和創意，促進彼此之間的交流和學習。同伴作品互評及分享環節02鼓勵幼兒嘗試不同的繪畫技法和表現方式，提高其藝術創造力和表現力。引導幼兒關注自然和生活中的美，培養其發現美、感受美和創造美的能力。通過欣賞名家畫作和同伴作品，培養幼兒的審美能力和藝術鑒賞力。提升幼兒審美能力和藝術素養情感培養：尊重自然，熱愛生活0503創作繪畫作品提供繪畫材料和紙張，引導幼兒根據自己的觀察和感受，創作繪畫作品，表達對夏天樹木的喜愛之情。01引導幼兒觀察夏天的樹帶領幼兒到戶外，觀察不同種類、不同形態的樹，讓幼兒感受樹木的生機和美麗。02啟發幼兒創作靈感鼓勵幼兒講述自己對夏天樹木的印象和感受，激發幼兒的創作靈感。通過繪畫表達對夏天樹木的喜愛之情了解樹木的重要性通過講解、圖片展示等方式，讓幼兒了解樹木對環境和人類的重要性，培養幼兒的環保意識。珍惜自然資源引導幼兒認識到自然資源是有限的，需要珍惜和保護，鼓勵幼兒從身邊的小事做起，如節約用水、用電等。開展環保活動組織幼兒參加環保活動，如植樹、撿垃圾等，讓幼兒親身感受保護環境的重要性。培養幼兒熱愛大自然，珍惜資源的意識設計環保主題的課程，如“保護森林”、“垃圾分類”等，通過講解、游戲、實踐等方式，讓幼兒了解環保知識。環保主題課程鼓勵幼兒在日常生活中實踐環保行為，如使用環保袋、回收廢舊物品等，將環保意識轉化為實際行動。環保實踐活動與家長合作，共同培養幼兒的環保意識。通過家長會、家園聯系冊等方式，向家長傳遞環保理念和教育方法，鼓勵家長在日常生活中引導幼兒實踐環保行為。家園共育將環保意識融入日常教育中總結回顧與拓展延伸06在課程結束時，與孩子們一起回顧所學的知識和技能，包括樹的形態、色彩運用、繪畫技巧等。回顧課程內容重點強調在繪畫過程中要注意觀察自然、發揮想象力、運用色彩表現情感等學習重點。強調學習重點讓孩子們分享自己在繪畫過程中的感受和收獲，鼓勵他們自我評價，培養自信心和表達能力。鼓勵孩子自我評價課程總結回顧，強調學習重點鼓勵家長給予肯定和建議請家長對孩子的作品給予積極的肯定和建設性的建議，激發孩子的創作熱情和動力。促進家校合作通過家長參與評價，加強家校之間的溝通和合作，共同關注孩子的全面發展。邀請家長參與評價邀請家長參與孩子的美術學習過程，了解孩子在課程中的表現和進步。家長參與，共同評價孩子成長進步組織孩子們到戶外進行樹的主題寫生活動，感受自然之美，提高觀察力和表現力。開展戶外寫生活動將孩子們的作品進行展覽，讓更多的人欣賞他們的創作成果，增強孩子們的自信心和成就感。舉辦美術作品展覽引