九年級上學期期末考試語文試卷（pdf版含答案）二○二三年下半年期末檢測這位同學卻說院野我想扔就扔袁你管得著嗎鑰冶聽了這話袁你認為志愿者回答得最得體的一句是遙

九年級語文試卷A.你在公眾場所亂扔垃圾是違反校規袁說話還這么咄咄逼人遙

B.不怕扣班級分數袁您就繼續扔吧遙

親愛的同學袁請微笑著拿起手中的試卷袁別匆忙袁別慌張袁從頭到尾瀏覽一遍袁平心靜C.您坐在垃圾遍地的觀眾席觀賽袁難道不難受嗎鑰

氣袁愉快地接受檢驗袁相信袁平日辛勤耕耘的你定將在這里收獲累累碩果浴D.潔凈堯和諧堯精彩的文藝匯演需要我們每一個同學的共同努力袁相信您也會為之努力袁讓我

溫馨提示院1.本卷共四大題,24小題袁全卷滿分120分袁考試時間為150分鐘遙們從彎腰拾垃圾做起好嗎鑰

2.本卷分為試題卷和答題卷袁答案請寫在答題卷上遙二堯古代詩文閱讀淵20分冤

一堯語言文字運用淵10分冤淵一冤閱讀下面這首詞袁完成7耀8題遙淵4分冤

閱讀下面的文字袁完成1耀4題遙

中華民族經歷了無數難以想象的淤袁錘煉出自強不息的民族品格遙尤其是近代以來袁

在民族危亡的嚴峻時刻袁鐵骨錚錚的中國人前淵p儔冤于后繼袁浴血奮戰袁書寫了一部可歌可數間茅屋閑臨水袁窄衫短帽垂楊里遙花是去年紅袁吹開一夜風遙

于盂

泣的英雄史詩曰在國民黨白色恐怖肆虐之際袁中國共產黨人以堅貞不屈的氣節袁詮釋了對共產梢梢新月偃袁午醉醒來晚遙何物最關情袁黃鸝三兩聲遙

曰袁袁揖注釋銥淤這是王安石晚年罷相后隱居江寧半山時所作的一首小令遙于梢梢院樹梢遙盂偃主義的信仰當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁使中國人民志愿軍唱著震耳欲聾的戰歌越

淵y佟n冤院息臥遙

過關山險隘袁打破了美國侵略者不可戰勝的神話遙

1.·野冶淵冤淵1冤7.下列對這首詞的理解和賞析袁不正確的一項是淵冤淵2分冤文中加點的隘字讀音正確的是分A.野冶···A.y佻B.倮伽··C.伽iD.sh佻窄衫短帽垂楊里表示詞人目前的身份袁如今閑人的裝束取代了過去的冠帶蟒服遙

2.于袁淵冤淵1冤B.野花是去年紅冶是對花事依舊堯人事已非的感慨袁包含詞人對老之將至的嘆息和壯志未酬的在文中橫線處填入漢字正確的是分

A.撲B.··赴C.樸D.憂愁遙仆

3.淤袁淵冤淵2冤C.野何物最關情袁黃鸝三兩聲冶運用反問的修辭手法袁表現詞人的閑情逸趣和超塵脫俗的性在文中橫線處填入詞語恰當的是分

A.B.··嘆為觀止駭人聽聞C.驚濤駭浪D.格遙驚世駭俗D.這首詞素潔平易袁含蓄深沉袁體現了作者的創作功力遙

4.文中畫波浪線的句子有語病袁下列修改正確的一項是淵冤淵2分冤

··8.請賞析野數間茅屋閑臨水冶一句中野閑冶的妙處遙淵2分冤A.當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時袁使中國人民志愿軍唱著震耳欲聾的誓言遙淵二冤閱讀下面的文言文袁完成9耀11題遙淵10分冤

B.當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時袁使中國人民志愿軍唱著震耳欲聾的戰歌遙

C.當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時袁中國人民志愿軍唱著震耳欲聾的誓言遙二十一日別燈淤袁從龕后小徑直躋漢陽峰遙攀茅拉棘袁二里袁至峰頂遙南瞰都湖于袁水天浩蕩遙

D.當美帝國主義在中朝邊境武力挑釁之時袁中國人民志愿軍唱著震耳欲聾的戰歌遙東瞻湖口袁西盼建昌袁諸山歷歷袁無不俯首失恃遙惟北面之桃花峰袁錚錚比肩袁然昂霄逼漢袁此其

5.·下列句子組成語段順序排列正確的一項是淵冤淵2分冤最矣遙下山二里袁循舊路袁向五老峰遙漢陽堯五老袁俱匡廬南面之山袁如兩角相向袁而犁頭尖界于

淤··孟子說院野大人者袁不失其赤子之心者也遙冶即有大成就的人都有一顆嬰兒般單純堯善良堯天中袁退于后袁故兩峰相望甚近遙而路必仍至金竹坪袁繞犁頭尖后袁出其左脅袁北轉始達五老峰袁自

真的心遙漢陽計之袁且三十里遙余始至嶺角袁望峰頂坦夷袁莫詳五老面目遙及至峰頂袁風高水絕袁寂無居

于··他們選擇職業時袁僅看到行業的光鮮和收入的可觀袁卻看不到背后的辛苦和壓力遙者遙因遍歷五老峰袁始知是山之陰袁一岡連屬曰陽則山從絕頂平剖袁列為五枝袁憑空下墜者萬仞袁

盂這樣的人一旦遇到困難就會灰心喪氣袁停步不前袁何談實現理想鑰外無重岡疊嶂之蔽袁際目甚寬遙然彼此相望袁則五峰排列自掩袁一覽不能兼收曰惟登一峰袁則兩

榆但是袁許多年輕人是從功利的角度確立目標的遙旁無底遙峰峰各奇不少讓袁真雄曠之極觀也浴淵節選自葉徐霞客游記曳冤

虞遙揖注釋銥淤燈院慧燈和尚遙于都湖院又作野鄱湖冶遙赤子之心是助人實現理想的正能量

愚9.解釋文中加點詞的含義遙淵3分冤而赤子之心則能賦予我們追求理想的執著遙

A.虞愚榆于盂淤B.虞淤榆于盂愚C.于榆淤虞愚盂D.淤愚榆虞于盂淵1冤恃淵冤淵2冤且淵冤淵3冤夷淵冤

6.袁10.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語遙淵4分冤根據情境下面說話最得體的一項是淵冤淵2分冤

···淵1冤及至峰頂袁風高水絕袁寂無居者遙

文藝匯演晚會上袁有位志愿者執勤時請一位在觀眾席上亂扔空礦泉水瓶的同學撿起垃圾袁淵2冤峰峰各奇不少讓袁真雄曠之極觀也浴

淵九年級語文試卷袁第1頁袁共6頁冤淵九年級語文試卷袁第2頁袁共6頁冤

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11.用自己的話說說為什么作者認為五老峰野真雄曠之極觀冶遙淵3分冤13.根據文章內容袁完成以下表格遙淵4分冤

淵三冤默寫遙淵6分冤

12.時間情節野我冶的心理或反應補寫出下列句子中的空缺部分遙淵每空1分冤

淵1冤葉酬樂天揚州初逢席上見贈曳中與野海日生殘夜袁江春入舊年冶蘊含同樣哲理袁有異曲同工周日的清晨淤感動

之妙的句子是院袁遙初夏的某天和小伙伴們常常披著滿身的花香袁滿村子瘋跑歡喜

淵2冤范仲淹葉岳陽樓記曳中運用互文手法袁表明無論面對失敗還是成功袁都要保持恒定淡然的于幫父母采摘橘子袁分享收獲的喜悅高興淵快樂冤

心態的句子院袁遙

淵3冤葉行路難淵其一冤曳中運用夸張手法袁一次放學回家時盂榆營造歡樂的宴飲氣氛的句子院袁

遙14.請結合文章內容袁分析父親的形象遙淵4分冤

三堯現代文閱讀淵30分冤15.下列對文章相關內容的理解和分析袁不正確的一項是淵冤淵3分冤

淵一冤閱讀下面的文字袁完成13耀16題遙淵15分冤A.文章淤于袁···交待發現橘林的過程既設置了懸念袁激發讀者的閱讀興趣袁有自然而然地引出

了下文遙

B.第于段劃線句連續使用疊詞袁既富有音韻美袁又突出了花蕊多而密集的特點袁表達了作者

淤周日的早晨袁穿上運動裝前往郊外的南山遙山風徐徐袁吹拂著臉龐遙突然袁我四處張望袁并的喜愛之情遙

沒有看見有花啊遙我循著花香一路尋去袁頓覺眼前一亮袁滿眼繽紛遙C.策盂段中野他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭冶一句運用了比喻的修辭手法袁形象地寫出

于小小的橘子花綴滿枝頭袁金黃的花蕊一團團袁一簇簇袁擠擠挨挨袁肆意綻放袁像調皮可愛了父親對橘子豐收的憧憬遙

的小精靈遙真香啊浴它靜靜地開著袁不喧嘩袁自然開放在荒郊僻野遙一陣風吹過袁花瓣雖已漸漸D.選文語言形象生動袁情真意切袁有濃郁的抒情意味遙

枯落袁卻仍可嗅到淡淡余香袁我的心里充盈著滿滿的感動遙16.談談你對文章標題的理解鑰淵4分冤

盂小時候袁故鄉很多人都會栽種橘樹袁父親在老屋后也種了兩棵遙用不著精心打理袁橘樹很淵二冤閱讀下面的文章袁完成第17耀18題遙淵8分冤

快長得高大茂盛袁綠意盎然遙每年清明幾場春雨后袁似乎只一夜之間袁你家的橘子花開了袁全村

的橘子花都開了袁整個村子浸透在醉人的花香里遙我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍袁披著滿身淤張揚是一種積極向上的生活態度袁一種意氣風發的生存方式遙

的花香袁歡天喜地滿村子瘋跑遙這時袁父親看著滿樹橘花臉上露出笑容遙野看這花開得多好袁今年于張揚是全力以赴地突破困境袁張揚是不拘一格地建設新生活遙

橘子收成一定不錯啊浴冶他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭遙

榆盂長期以來袁我們恪守著中庸無為持后不爭信條遙可是時間巨輪隆隆飛轉袁把我們推到了橘子成熟了袁我們幾兄妹幫著父母采摘橘子袁分享著收獲的喜悅遙橘子圓溜溜堯黃澄澄一個如此風云激蕩的時代遙這個時代可以張揚個性袁可以各顯其能袁這個時代崇尚的是能力袁

的袁自家也留一些遙有一年袁橘子遭了蟲害袁母親把橘子鎖在柜子里袁家里來了客人才拿出來招重視的是才華遙韜光養晦袁訥巧守拙不再被人津津樂道袁因為那很可能使一柄無雙的利劍長埋

待袁總覺得吃不夠遙

虞在地下袁讓一顆連城寶石永蒙塵垢遙一次放學回家路上袁我和同伴路過一片橘林袁樹上的橘子笑紅了臉袁像一個個晶瑩的紅榆既然有能力袁有本領袁就應有一顆不凡的心袁使自己特立獨行于天地之間遙甘于平庸袁情

燈籠袁刺激著我的味蕾遙我咽了咽口水袁瞄了一眼身邊的同伴遙同伴環顧四周悄然無人袁我們迅

愿流俗袁在蕓蕓眾生之中安身立命于簡齋陋巷袁簞食瓢飲袁與其說是樂貧袁倒不如說是一種無

速摘下了兩個橘子袁飛也似的逃離橘林袁酸甜的滋味讓我們開心不已遙我舍不得全部吃掉袁便留

能遙

下幾瓣放書包里遙

愚虞張揚決不應是目空一切的狂妄自大袁而應是鋒芒的展現曰決不是漫無邊際的自吹自擂袁晚上袁我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子袁不巧被進屋的父親發現遙他沉著臉問院野小惠袁哪來的

而應是真才實學的鋪陳遙沒有責任感袁沒有進取心的張揚袁是最為淺薄的賣弄遙

橘子鑰冶野我袁我袁別人給的噎噎冶我支支吾吾地袁低下頭不敢看父親的臉遙野是不是在村頭樹上摘愚生命的成長就是張揚的遙一顆靜寂的種子袁從泥土的酣夢中醒來后袁就開始了它張揚的

的鑰聽說下午有人偷摘橘子了遙冶我的臉刷地紅了院野爸袁我袁我錯了浴冶

輿生長遙生命的意義就在于不斷向上袁是金子就要發光袁是花朵終要綻放曰辜負機遇的人袁只會讓野你記住了袁別人家的東西袁咱千萬不能拿袁做人一定要堂堂正正遙冶我點點頭袁為自己的

青春和生命留下累累感傷遙

行為感到羞愧遙父親的聲音不大袁卻重重地敲打在我的心上袁讓我牢記一生袁時刻提醒自己要做輿張揚是一種自信袁更是一種勇氣遙沒有自信的人不愿張揚袁沒有勇氣的人不敢張揚袁喋

一個堂堂正正的人遙

余喋不休地傳散別人隱私的是卑鄙的張揚曰夸夸其談地吹噓自己成就的袁是無知的張揚遙橘子花開了一年又一年袁父親已過世多年遙不知道那老屋后的橘子花開了嗎鑰于我袁它們余張揚是長期厚積適時薄發曰張揚是沉默之后必要的發言遙做一枚綠葉就盈盈滴翠袁當一

一定開了袁芬芳著我生命的每一天遙

淵九年級語文試卷袁第3頁袁共6頁冤淵九年級語文試卷袁第4頁袁共6頁冤

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朵紅花就千嬌百媚遙有的時候袁過分的自謙不是使人覺得虛偽袁就是讓人認為無能遙重要內涵遙淵摘編自葉文匯報曳2023.3.22袁有刪改冤

俞張揚生命,就是面對困難能說野我行冶,就是敢向世界宣言野給我一個機會冶遙雄鷹張開翅19.下列對材料內容的理解和分析袁不正確的一項是淵冤淵3分冤

···

膀袁才可以在藍天翱翔曰船兒揚起風帆袁方能破浪遠航遙只有敢于張揚袁勇于嘗試的人袁才是生A.孝文化歷史悠久袁是社會道德的重要組成部分袁它不僅體現在家庭關系中袁也對營造良好

活的強者遙的社會風氣具有重要作用遙

逾畏首畏尾因循守舊袁只能讓人的生命囿于一種茍且的狀態曰求新求變的銳意進取袁則會B.部分地區袁兒女為了充面子袁不考慮家庭的經濟情況袁在父母去世后大操大辦葬禮的現象袁

將生命推向極致遙可能會導致親人失和遙

輥訛輯不從眾袁不媚俗袁展現真我的風采袁學會襟懷坦蕩的張揚袁讓生命在有限的時空里袁放射C.親子關系在新世紀出現轉變袁父母都愿意支持子女發展事業和幸福生活袁子女也理解父母

出最為璀璨的光彩遙的不易遙

17.對文中內容的理解和概括不恰當的一項是淵冤淵3分冤D.在新式家庭倫理和孝道的觀念下袁不但需要子女知恩感恩袁還需要長輩以溝通來增進親子

A.···我們目前所處的時代是可以張揚個性堯各顯其能的時代袁這個時代崇尚的是能力袁重視的感情遙

是才華遙20.揖材料一銥中孔子認為野孝順冶就是對父母既野孝冶又野順冶,而揖材料三銥中野新時代孝順冶提出袁對

B.張揚意味著不安于簡齋陋巷袁簞食瓢飲袁不安貧樂道袁一心追求富裕的生活遙待父母需要講究野孝冶而不野順冶遙你更贊同哪一種觀點鑰請聯系材料內容闡明理由遙淵4分冤

C.張揚指的是要善于展現自己的鋒芒袁鋪陳自己的才學遙四堯名著閱讀淵10分冤

D.只有敢于張揚袁勇于嘗試的人袁才是生活的強者遙21.下列對名著有關內容的表述正確的一項是淵冤淵3分冤

18.··用簡潔的語言概括本文的中心論點并闡述文章的論證思路.淵5分冤A.艾青在監獄中寫下了長詩葉大堰河要要我的保姆曳袁抒發了他對大堰河深深的摯愛和無盡

淵三冤閱讀下面的文字袁完成19耀20題遙淵7分冤的思念遙這是他的成名作袁他發表時第二次使用野艾青冶這個筆名遙

孝是儒家文化的理論根基袁在儒家文化中具有重要地位袁被視為天經地義之道遙B.葉水滸傳曳情節曲折生動袁如寫武松的就有野景陽岡打虎冶野大破連環馬冶野血濺鴛鴦樓冶

孔子認為孝道可以總結為以下幾個方面院要細致入微地關心父母袁牢記父母的年齡以及和父母等情節袁環環相扣地展示了武松的性格遙

有關的重要的日子曰要恭敬慎重地對待父母的離世院孝是社會道德的基礎袁孝不僅能穩定君臣C.野只見那漢子頭戴一頂范陽氈笠袁上撒著一把紅纓曰穿一領白緞子征衫袁系一條縱線絳噎噎

關系袁還能改善民風袁營造良好的社會風氣遙此外袁他強調野今之孝者袁是謂能養遙至于犬馬袁皆生得七尺五六身袁面皮上老大一搭青記袁腮邊微露些少赤須冶此語句描寫的是豹子頭林沖遙

能有養曰不敬袁何以別乎鑰冶意思是只供養父母并不是真正的野孝冶袁簡單地照顧父母生活起居是D.擅長繪畫的艾青袁有野夕陽把草原燃成通紅了冶這樣具有鮮明色調的句子袁表現出野詩中有

基礎要求袁通過雇用保姆就可以做到袁但是不能說這就是野孝順冶袁作為子女袁野孝最重要的核心畫冶的特點遙

因素是感情袁是思想上的照顧和滿足袁是對父母的恭順之心遙冶22.艾青詩歌的中心意象是土地和太陽袁請結合具體的詩歌袁說說土地凝聚了作者怎樣的情感袁

淵摘編自葉漢字文化曳2023.2袁有刪改冤太陽表現了作者怎樣的追求淵3分冤

有的地區袁兒女在父母去世后袁為了所謂的野面子冶袁為了不讓旁人說他們不孝袁就23.葉水滸傳曳中塑造了很多令讀者印象深刻的人物形象袁請從下面兩組人物中任選一組袁分析

盡力大操大辦袁在人力堯物力堯財力上鋪張浪費遙對富裕的家庭來說袁喪葬活動正是他們炫耀自他們的共性和個性遙淵4分冤

己袁結交關系的機會袁于是大講排場袁花費極高袁推動村民互相攀比遙相反袁對于家庭困難的人魯智深和李逵林沖和武松

來說袁攀比帶給了他們無形的壓力袁不得已大操大辦袁大額經濟支出會使家庭債臺高筑袁在內部五堯寫作淵50分冤

費用分攤時出現糾紛袁甚至會出現至親反目成仇的現象袁造成親人失和袁家庭不睦遙這顯然背24援閱讀下面的材料袁選擇一個題目寫作遙

離孝道和家庭倫理袁也違背野慎終追遠冶的道德傳統遙英國作家約翰窯羅斯金的葉痕跡曳是這樣寫的院野把每一個黎明看作你生命的開始袁把每一個

淵摘編自葉光明日報曳2023.4.1袁有刪改冤黃昏看作你生命的小結袁讓每一個這樣短短的生命袁都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳

進入新世紀袁親子關系出現了兩個方面的轉變院一方面袁在城市中開啟新生活的印袁和你心靈得到充實的痕跡遙冶

年輕一代仍需要父輩的經濟支持和社會經驗袁而老人也甘愿付出以支持子女發展事業和幸福題目一院讀完上面的材料袁結合個人的成長經歷袁請以葉痕跡曳為題袁寫一篇記敘性文章遙不

生活遙長輩野恩往下流冶和自己打拼的困難袁使子女理解父母的不易袁認識到父母作出的犧牲遙要套作袁不得抄襲曰不得泄露個人信息曰不少于600字遙

另一方面袁老一輩仍然希望得到更多來自子女的情感慰藉袁并以此為孝道新的表達遙這種新式題目二院讀完材料袁你有哪些感悟鑰從中選擇感觸最深的一點袁寫一篇議論文遙自擬標題曰不

親密關系的建立袁不但需要子女知恩感恩袁也需要長輩放棄要求晚輩無條件的尊重與服從袁以要套作袁不得抄襲曰不得泄露個人信息曰不少于600字遙

溝通協商來消除代際沖突堯彌合親情疏離遙野孝而不順冶堯平等商議袁是新式家庭倫理和孝道的

淵九年級語文試卷袁第5頁袁共6頁冤淵九年級語文試卷袁第6頁袁共6頁冤

{#{QQABLQSAoggoABBAAAhCQwl4CEAQkAEACAoGRFAEIAIAyBNABAA=}#}二○二三年下半年期末檢測

九年級語文參考答案

答案說明：此份答案只提供方向性的答題意見。閱卷老師要結合學生的實際情況，靈活運用

答案。懇望老師們在改卷前先通讀文章和有關題目，對學生有個性的，特別是有創造性的回

答，要給予充分的肯定和褒揚。同時，對閱讀題要分點給分。

一、語言文字運用

1.C.(1分)2.D(1分)3.C(A.嘆為觀止：贊嘆看到的事物好到了極點；B.駭人聽聞：

使人聽了十分吃驚、害怕：C驚濤駭浪：比喻險惡的環境、遭遇或者激烈尖銳的斗爭；D.驚

世駭俗：指思想、言行異于尋常而使世俗震驚)(2分)4.D(2分)5.B【解析】⑤句提

出觀點，應為首句。①句引用孟子關于赤子之心的言論來論述觀點，應為次句。④句中的

功利"與①句中的”單純、善良、天真"構成語意上的轉折，應為第三句。②句中的“他們“指

的是④句中的”許多年輕人"，應為第四句。③句中的”這樣“指的是②句中的"僅看到行業的

光鮮和收入的可觀，卻看不到背后的辛苦和壓力”，應為第五句。⑥句得出結論，照應首句，

應為末句。所以選B。(2分)6.D(2分)

二、古詩文閱讀

(一)7.C(“何物最關情，黃鸝三兩聲"，詞人自問自答，運用設問的修辭手法。)(2分)8.

“閑”是悠閑、閑適的意思，運用擬人手法，生動形象地寫出了茅屋悠閑臨于水邊的情景，

渲染了寧靜的生活環境(1分)：點明了詞人遠離官場后清閑的生活狀態，表現了詞人的安

逸灑脫及閑情雅致(1分)。

(二)9.(1)依仗。(2)將近。(