《3雨的四季》課時練

一、基礎積累

1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.屋旗(yan)花苞(bao)棱鏡（Hng）哩毛(jie)

B.干澀(se)靜謹（mi）粗獷(kuang)高邈（mido）

C.便臨(1i)吝國（se）讀出(yang)池畦（wa）

D.淅瀝（xi）湛藍（zh&n）草舉(dud)型（dud）咄逼人

2.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（)

A.斗笠淹飾挖墻角爭先恐后

B.宣染海綿綠茵茵干凈利落

C.冷冽化妝癢嗦嗦先發治人

D.草垛黎明水銀柱刻不容緩

3.下列各句中，加點成語使用不恰當的一項是（）

A.電光閃閃，雷聲轟鳴，淅浙沙詼的大雨下起來了。

B.那種清冷是柔和的，沒有北風那么口學啰通人。

C.夏令營活動通知一發下來，同學們就爭光蟄后地去報名。

D.每當收到一本好書時，我常常會迫不及皆地閱讀，它如同一股涓涓細流滋潤著我的

心田。

4.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩

子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。

B.教育局在全縣范圍內推動了“研學旅行”項目，在豐富學生見聞的同時提升了他們的人

文素養。

C.智能設備本來應該是現代社會輔助學習的最佳工具，但在實踐中卻因使用得當與否而

造成了學習障礙。

D.人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。

5.下列句子的排序最恰當的一項是（）

①我注意到雨水與瓦的較量在一種高亢的節奏中進行，無法分辨誰是受傷害的一方。

②然后雨勢變得小一些了，霧氣就散了，那些瓦片露出了它簡潔而流暢的線條。

③肉眼看到的現實是雨洗滌了瓦上的灰土，因為那些陳年的舊瓦突然煥發出嶄新的神采。

④那是我唯一一次在雨中看見我家的屋頂，暴雨落在青瓦上，濺出的不是水花，是一種

灰白色的霧氣。

⑤在接受了這場突如其來的雨水沖洗后，它們開始閃閃發亮，而屋檐上的瓦楞草也重新

恢復了植物應有的綠色。

A.④②①③⑤B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.⑤③②④①

6.下列句子運用的修辭手法不同于其他三句的一項是（）

A.那萌發的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。

B.數不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。

C.但這時候，雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。

D.當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候。

7.下列對文章的賞析不正確的兩項是（）

A.文章通過對雨在四季中的不同特點的描繪，抒發了作者對雨的愛戀之情，感情真摯

而濃烈。

B.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味、雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。

C.本文是一篇托物言志的散文，對雨的描寫形象生動，語言古樸典雅。

D.全文采用“總一分一總”的結構方式，以對雨的愛戀為線索，先總寫對雨的感受，再具

體描繪不同季節雨的特點，最后抒發對雨的愛戀之情。

E.“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。”這句話是對工業污染的批判

和對工業文明的否定。

8.解釋下列各句中加點的詞語底

（1）那是雨，是使人靜燧、使人懷想、使人動情的秋雨啊！

靜謐：______________________________________

（2）你只會感到更商邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂。

高邈：_____________________________________

（3）但這時候，雨已經化了妝，它經常變成美麗的雪花，飄然饞形人間。

蒞臨：_____________________________________

（4）那種清冷是柔和的，沒有北風那樣口叫學通人。

咄咄逼人：__________________________________

9.文學常識填空。

劉湛秋，當代著名詩人。其作品清新空靈，富有現代意識，手法新穎灑脫。早在20

世紀80年代中期，他就被一代大學生譽為“他的詩集《》

曾獲中國新詩獎。

10.選詞填空。

（1）每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時（柔軟軟弱）

了，而那（萌芽萌發）的葉子，簡直就像（起伏平鋪）著一

層綠茵茵的波浪。

（2）花朵（怒放開放）著，樹葉（含鼓）著漿汁，數不清的雜草

（欣欣向榮爭先恐后）地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。

（3）啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來

（活躍活潑），你給我的感情帶來（滋潤滋養），你給我的思想帶來

（流淌流動）。

二、綜合讀寫

11.同學們，學習了《雨的四季》，你一定熟悉了雨那靈動的聲音、奇異的形體，請你

參加“雨的訴說''綜合性學習活動，完成相關的練習。

（1）【導入"雨訴說假如你是這次綜合性學習活動的主持人，請你寫一段生動的話語,

用擬人的修辭手法，以“雨”的身份導入“雨的訴說”這一話題。

（2）【收集“雨詞匯”】自古以來，因為雨常見，所以在文字中總能見到它的身影。請摘

錄連續的兩句含“雨''字的詩句，兩個含“雨''字的成語、俗語，寫在下面的橫線上。

a.詩句：___

b.成語：___

c.俗語：一

（3）【說說“雨功過”】任何事物都有其兩面性。利與弊總是密切關聯的。自然界的雨也

是如此，它有時溫柔多情，有時狂暴肆虐；有時文靜如女孩，有時剽悍如野馬。有

了雨，我們的世界才變得瑰麗多彩；有了雨，我們的生活才變得滋潤甘甜。班級同

學針對雨的利與弊展開辯論，你贊成哪一方觀點？請寫出理由。

正方觀點：雨的利大于弊。

反方觀點：雨的弊大于利。

選_____方，理由：_

三、課內閱讀

讀《雨的四季》一文，回答下面問題。

12.本文抒發了作者怎么樣的思想感情？

13.請簡要概括文中所描述的四季的雨的特點。

14.文章開頭說“我喜歡雨，無論什么季節的雨，我都喜歡”結合了全文，談談作者“喜歡

雨”的原因。

15.文章的第三段中“別有一番風情”指的是哪些方面？

16.本文在語言表達方面很有特點，請你以第四段為例，談談閱讀后的感受。

17.文章的倒數第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”

結合自己的感受，談談你對這句話的理解。

四、課外閱讀

讀《家鄉雨》一文，回答下面問題。

家鄉雨

安諒

我不習慣帶傘，嫌煩，嫌多余，所以小時候上學，淋雨就成為常規的節目，時時上

演。衣衫濕透，猶如落湯雞一般，時常引發感冒，大人叱責，同學嘲笑，自己依然我行

我素。工作之后，也不帶傘。因為我早上基本不聽天氣預報，對天氣變化似乎相當遲鈍。

對雨季來與不來，也并不在乎，你要來就來吧，我以不變應萬變，這雨砸在頭上也不會

砸出窟窿來，也就更加淡然視之。何況在雨中盡情地嬉戲，也是充滿樂趣的。還寫過幾

首南方雨季的詩，把故鄉的雨說得溫柔纏綿，把淋雨也作為一大享受。

后來也開始躲閃雨水了。還是青春期時就發現前額的頭發日漸稀少，就懷疑自己太

不把頭發乃至自己當一回事了，這雨也許是掉發的一大緣由。何況，報刊連篇累牘地介

紹，這工業城市的雨，并不澄澈潔凈，有的還含有某種對人體有害的物質。最極端的例

子，就是酸雨了。這雨傾盆而下，斷不會有人在雨中漫步，勝似閑庭信步了。

南方的雨，上海的雨，也真夠綿密的。梅雨季節，身子老是有濕漉漉的感覺，雨傘

也遮擋不住細雨紛揚。有一陣子是騎自行車上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，

那雨帽還禁不住風的挑撥，時不時地掀開以示罷工了，感覺很是不爽。但還是想抵擋這

雨的侵擾，頭發凌亂了，衣服濕透了，臉上也是水跡斑斑，這模樣還是有損自己形象的。

后來有車了，避開了不少風雨。當然，很多時候，還是有點厭煩這突如其來，頻頻造訪

的雨。模糊了視線，泥濘了道路，冷不丁打濕了衣履，還裹挾了一陣涼意。雨，終是太

多了，也迷蒙了天空，曾有過的詩意，也逐漸淡去。

到了大西北，到了南疆，并且工作生活了幾年之后，領略了這里的干燥缺雨，忽然

就生發了另一種感受。

一年四季，幾乎見不到一場豪雨。上海一天的雨水就幾乎是南疆一年的降雨量了！

也見識過雨滴。那是在公路上疾馳。還沒聽到什么動靜，就聽當地司機說，看，下雨了！

在他的指點下，才發現車窗擋風玻璃上散落著幾滴雨珠，混濁黏稠。緊接著，又看見幾

滴弱弱地飄打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆蟲。后來也看見過雨勢稍微強

盛些的，密密匝匝地從天而降，但很是短暫，飄落的雨，沉沒在虛土里，若有若無，顯

得孱弱而又委頓。

2011年4月29日，我在喀什的澤普縣城，忽然塵沙漫卷，當空旋舞，漸漸地天地昏

黃起來，那畫面的底色像是泛黃的老照片，街上人車稀落，只能裹著面紗戴著口罩出行。

不出幾分鐘，身上落滿粉塵。臨近塔克拉瑪干大沙漠，沙塵肆虐從來都是平常事。令人

稀奇的是，一場陣雨緊隨而來，大地響起了啪嗒啪嗒的聲響，清脆悅耳，像是誰在彈奏

一支什么玄秘的樂曲。那雨滴，比鶴鶉蛋大，打在地上，也像一顆顆鶴鶉蛋迸裂，混濁

的液體花瓣一樣綻放。這雨水在我眼里就像是英雄捐軀，用生命裹挾了塵土，使這天空

復原了清純。

那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭，密封了整個世界。雨，那

輕靈的雨，在深夜也突然來臨。以她透明的身軀，舍生取義。裹挾著猖狂的塵土，墜落,

毫不猶豫。翌日，一個陽光的日子。破繭而出，仿佛鳳凰涅槃。我想追尋這一場雨，但

她已幻化成一種傳奇。

這是一場壯觀絢麗的雨，但實屬罕見，雨本身就是稀罕客，豪雨也更難得。即便有

一種磅礴氣勢，人置身其間，也是不堪忍受的。

于是我十分想念家鄉的雨了。

南方的家鄉的雨，春天，多半是淅淅瀝瀝的。飄灑在身上，有春天回歸、大地回暖

的感覺，舔一舔，也有些微甜潤。而夏天，雨經常說來就來，說走就走，晶亮清澈，對

炎熱一陣鞭打，酷暑多少退卻了幾分。那種涼爽清冽是難以忘懷的。

一夜，故鄉的雨淋濕了我的夢，也添加了我的相思。星夜和星辰都被雨水洗白洗亮

了。

但白天我能有一種期冀嗎？是的，想在喀什，淋一場家鄉的驟雨，這一次我不會撒

腿就跑。讓暴雨從頭澆下，澆出我欲望的輪廓，瞬間釋放一個游子的鮮亮。南方的雨季

里，有來自天朝的詔書，要讓戈壁變成一片雨巷。那飄渺中，還會走出一株株的丁香。

就讓我自告奮勇，作一回喀什的舞者。在雨中濕漉漉地飛

后來終于有機會回家鄉，一出機場就被濕潤緊緊相擁了。深秋的雨，也在與樹葉相

嬉戲著飄落，撫摸著我的臉龐，撲打在我的衣裳。雖有一種蕭瑟之意，但我仍感覺心曠

神怡，溫馨氤最。

我迎了上去。沒有打傘，自然也不用雨披。

18.結合選文，說說“我”對家鄉的雨的態度是怎樣變化的。

19.結合選文說說家鄉雨與南疆的雨有什么不同。

20.從修辭角度賞析下面的語句。

那天南疆的日志，沙塵暴昏黃了紙頁。像一只巨大的繭:，密封了整個世界。

21.請從結構和內容兩方面談談選文末段的作用。

參考答案

1.D2.D3.A4.A5.A6.A7.CE

8.（1）安靜。（2）高而遠（3）來到，來臨（多指貴賓）。（4）形容氣勢洶洶、

盛氣凌人。

9.抒情詩之王無題抒情詩

10.（1）柔軟萌發起伏（2）怒放鼓爭先恐后（3）活躍滋潤流動

11.（1）我是快樂而沉靜的雨。我從天空中飄落，伴著我快樂的足音，花草蕩漾出陶醉

的笑意。我和著自然清新的空氣，將溫柔的臉輕輕地貼近土地，在泥土中消融。我

用靈動的聲音、奇異的形體和清透的心靈向你訴說，不知你是否讀懂了我？

（2）a.①好雨知時節，當春乃發生。（唐?杜甫《春夜喜雨》）②春潮帶雨晚來急，野

渡無人舟自橫。（唐?韋應物《滁州西澗》）b.成語：風調雨順、風雨交加、血

雨腥風、未雨綢繆。c.俗語：①雷聲大，雨點小。②聽風就是雨。

（3）正世上萬物的生長離不開水，人的生存更離不開水。盡管雨有時會給人們帶來

災難，但隨著科技的進步，社會的發展，人類會把雨造成的災難降到最低限度。

12.抒發了作者對雨的愛戀（熱愛）和對人生（生命）的追求。

13.春雨的特點：美麗、嬌媚。夏雨的特點：熱烈而粗獷。秋雨的特點：端莊而沉思。

冬雨的特點：自然而平靜。

14.雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，

思想帶來流動；雨總是美麗而使人愛戀的。

15.夏天的雨沒有預告，說下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開，花朵、

樹葉、雜革爭先恐后地成長；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交

響曲。

16.本段語言清新、優美，描寫景物、抒發感情細膩流暢，處處匠心獨運。或擬人，或

比喻，或排比…無不形象逼真，引人人勝。

17.人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠年