第第頁新蘇教版小學(xué)一年級(jí)下數(shù)學(xué)《練習(xí)九》教案板書教學(xué)設(shè)計(jì)

新蘇教版學(xué)校一班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)九》教案板書教學(xué)設(shè)計(jì)

練習(xí)九

教學(xué)內(nèi)容：教科書第61、62頁

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，理解簡約實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系，認(rèn)識(shí)求兩數(shù)相差多少簡約實(shí)際問題的不同方法，能正確列式解答。

2、通過練習(xí)體會(huì)筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的相同點(diǎn)，提高筆算加減法的運(yùn)算技能，進(jìn)展初步的思維技能，積累分析簡約實(shí)際問題的閱歷，培育發(fā)覺問題、提出問題的技能。

3、體會(huì)咋數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，逐步進(jìn)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培育初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算，求兩數(shù)相差多少的簡約實(shí)際問題。

教學(xué)難點(diǎn)：理解求兩數(shù)相差多少的簡約實(shí)際問題的不同方法。

教學(xué)預(yù)備：掛圖、口算卡片

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)口算

59+****+7062+436+2

37-676-5057-466-20

同學(xué)開火車口答。

揭示課題：練習(xí)九

二、練習(xí)

1、第1題：

用豎式計(jì)算：

44267457

+32+53-24-51

同學(xué)獨(dú)立計(jì)算，指名板演。

全班溝通，改正。

說說用豎式計(jì)算，有哪些要留意的地方。

2、第3題：

出示插圖：從圖上讀懂了什么？

問題是什么？用什么方法計(jì)算？為什么？

同學(xué)在小組中說一說，然后由代表說。

3、第4題：

出示插圖：從圖上讀懂了什么？

問題是什么？用什么方法計(jì)算？為什么？

同學(xué)在小組中說一說，然后由代表說。

4、第5題：

出示插圖：從圖上讀懂了什么？

問題是什么？〔指名說說〕

追問：問題的意思也就是什么？

用什么方法計(jì)算？為什么？

同學(xué)再在小組中說一說。

5、第6題：

30+1856-4047-20

65-320+635+24

同學(xué)獨(dú)立計(jì)算后全班溝通。

6、第7題：

7、〔1〕出示第12題，提問:這道題告知我們什么？〔桌子40張，椅子4把，有48人來開會(huì)。〕

提問：求什么？有幾個(gè)問題？是哪幾個(gè)問題？〔再搬幾張桌子？再搬幾把椅子？〕

〔2〕同學(xué)列式計(jì)算后集體溝通，并說說你是怎樣想的？

8、第9題：

出示情境圖：從圖上知道了什么？

問題有哪些？第一個(gè)問題用什么方法計(jì)算？第二個(gè)問題用什么方法計(jì)算？為什么？

你還能提出什么問題？〔同學(xué)說一說〕

9、第10題：

出示一組算式：99-18=81

99-27=72

99-36=63

觀測(cè)這些算式：發(fā)覺了什么？

你還能寫出幾道這樣的算式嗎？

三、布置作業(yè)

第2題：用豎式計(jì)算：

35+2