九年級化學（人教版）上冊導學案：2.2氧氣_第1頁
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文檔簡介

九年級化學（人教版）上冊導學案：2.2氧氣一、學習目標掌握氧氣的性質和特點；了解氧氣在生活中的應用；理解氧氣在燃燒過程中的作用。二、學習內容氧氣的性質和特點；氧氣的制取和性質檢驗；氧氣在生活中的應用；氧氣的燃燒。三、學習重點與難點學習重點：氧氣的性質和特點，氧氣的制取和性質檢驗；學習難點：理解氧氣在燃燒過程中的作用。四、學習步驟與方法學習步驟步驟一：了解氧氣的性質和特點；步驟二：學習氧氣的制取方法和性質檢驗；步驟三：了解氧氣在生活中的應用；步驟四：理解氧氣在燃燒過程中的作用。學習方法方法一：閱讀教材相關章節，了解基本概念和原理；方法二：參考相關實驗視頻或教學資料，加深對知識點的理解；方法三：與同學、老師或家長討論，互相交流和共同學習；方法四：做相關練習題和實驗操作，加深對知識點的掌握。五、預習任務預習教材第二章第二節的內容；閱讀教材相關知識，在專門的筆記本中整理出學習要點和難點；預習教材中相關實驗操作步驟和實驗要點。六、學習筆記1.氧氣的性質和特點氧氣是化學元素氧的分子態存在；氧氣是無色、無味、無毒的氣體；氧氣具有較高的電負性，能促進物質的燃燒和氧化反應；氧氣對人體有重要作用，參與新陳代謝和呼吸過程。2.氧氣的制取和性質檢驗氧氣的制取方法：分解氫氧化鐵：通過加熱氫氧化鐵（Fe(OH)2），使其分解產生氧氣和水；分解高錳酸鉀：通過加熱高錳酸鉀（KMnO4），使其分解產生氧氣和錳(Ⅳ)氧化物。氧氣的性質檢驗：支持燃燒：將一根紙條放入一瓶氧氣中，紙條會迅速燃燒；加速燃燒：將一根點燃的木條放入一瓶氧氣中，火焰會變得更旺盛；促進燃燒：將一個熄滅的蠟燭放入一瓶氧氣中，蠟燭會重新燃燒。3.氧氣在生活中的應用在呼吸過程中，人體需要氧氣參與新陳代謝和供給能量；醫學上常使用氧氣治療一些病癥，如缺氧；氧氣作為氧化劑廣泛應用于化學工業中，促進各種反應的進行。4.氧氣的燃燒氧氣是一種使其他物質燃燒的輔助燃料；燃燒過程是氧氣與燃料發生氧化反應的過程；燃燒反應通常需要點火能，也就是引燃源。七、課后練習下面哪項不是氧氣的性質和特點？（）A.無味B.促進燃燒C.有毒D.無色答案：C氧氣的制取方法中，下列哪種方法是通過高錳酸鉀的分解產生氧氣？（）A.分解NaClOB.分解H2O2C.分解CaCO3D.分解KMnO4答案：D以下哪項在氧氣中燃燒速度最快？（）A.紙條B.點燃的木條C.熄滅的蠟燭D.酒精棉球答案：B八、拓展延伸了解氧氣在宇航員生活和航空器燃料中的應用，并思考在你日常生活中的哪些場景中會用到氧氣。九、學習反思通過本節課的學習，我對氧氣的性質和特點有了更深入的了解。我學會了氧氣的制取方法和性質檢驗，并了解了其

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