北師大版數學八年級下冊《5. 2 分式的乘除法》教學設計_第1頁
北師大版數學八年級下冊《5. 2 分式的乘除法》教學設計_第2頁
北師大版數學八年級下冊《5. 2 分式的乘除法》教學設計_第3頁
北師大版數學八年級下冊《5. 2 分式的乘除法》教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

北師大版數學八年級下冊

《5.2分式的乘除法》教學設計

課題名分式的乘除法

1.類比分數的乘除運算法則，探索分式的乘除運算法則。

2.理解分式的乘除運算法則，會進行簡單的分式的乘除法

教學

運算，發展運算能力。

目標

3、通過小組討論、交流，培養學生合作探究的意識和能

力。

教學重點掌握分式的乘除法法則

教學難點熟練地運用法則進行計算，提高運算能力

教學方法任務驅動的小組合作教學

教學準備多媒體課件、三角板、計算器等

第一環節情境導入

夏天到了，同學們最喜歡吃什么水果？（西瓜）對于同一品

種的西瓜，你會選大的還是小的呢？（大的）那同學們有沒

有想過，是買大西瓜合算還是小西瓜合算呢？讓我們帶著這

教學過程

個問題，來完成本節課的內容。

第二環節探究新知

活動一：探究分式乘除法的法則

觀察下列運算，并回答問題：

2x4=2x4

35-3x5

2_i_4_2乂5_2x5

3-5—34-3x4

1、上面運算的依據是什么？

2、你能回憶并說出分數的乘法和除法法則嗎？

3、先猜一猜，下面式子的結果是什么呢？你能類比分數的運

算完成下列式子嗎？

_bx_d—_b：_d—

c?Clc

4、你能類比分數的乘除法法則概括出分式的乘除法法則嗎？

活動二：分式乘法法則應用

例題1:

3ct_2A2

(1)4》3a2

b.a+3

—9Z?2—b

(2)

活動三：分式除法法則應用

例題2

026y2a—\a"-1

2孫----9------:7

(])x(2)〃—4a+4a—4

總結歸納：

1、若分子分母都是單項式的可以直接約分再相乘；

2、若分子分母中含有多項式的能分解因式的要先分解因

式，然后約分再相乘；

3、分式的除法要先變形成分式的乘法;

4、整式與分式相乘除時，可以把整式看成是分母是1的分

式變形；

5、計算結果應化為最簡分式或整式。

活動四：練習鞏固，知識提升4x2-4xy+2

2x+y

2、計算：

o2-Z?'.a2_2aZ?+Z?2

(1)〃+人*G+ab

(2)%2_4x+4-2

X2-4%+2

尤2+2九尤2—4

2

⑶%2-6%+9x-3尤

活動五：鏈接中考

化簡求值：

從-2,-1.0,1,2中任選一個你喜

歡的代入求值

第三環節課堂小結

1、通過本節課的學習，你有哪些收獲？

2、本節課的學習中，你的同伴中誰表現的最好，你從他身上

學到了什么？

課后作業習題5.3第1、2題

在練習中暴露出一些問題，例如我在傳授過程中急于求成，

法則的引入沒有給學生過多的時間，如果時間足夠，學生自

己得出法則并不是一件難事.在解決習題時，對學生容易出現

教學反思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論