中班主題活動半日活動本班情形分析及近期目標：我班幼兒的自理能力，服務(wù)意識較強，規(guī)則意識也逐步增強，專門情愿參與活動，對事物的認知程度、注意力逐步穩(wěn)固，對事物有強烈的好奇心，喜愛擺弄工具，對嘗試探究與操作專門感愛好，大部分幼兒運動能力強，少數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下能大膽完成，同伴間比較友好，情愿合作，依照本班幼兒進展情形，提出活動目標，幼兒積極參與活動，能大膽表達內(nèi)心的方法，感知參與活動的樂趣，體驗成功的歡樂，半日活動的指導(dǎo)思想---進展小孩的能力，以小孩的愛好為動身點，積存體會。具體以四個環(huán)節(jié)表達一、體鍛活動：《綱要》指出：運動強調(diào)培養(yǎng)幼兒對運動的愛好，在自主活動的基礎(chǔ)上，積存運動的體會，在尊重個體差異的基礎(chǔ)上，提高幼兒動作的和諧性，靈活性，并有一定的平穩(wěn)能力。我班幼兒對平穩(wěn)活動專門感愛好，幾次活動下來，發(fā)覺幼兒之間還存在著較大的差異，本次活動，教師提供了多種層次的平穩(wěn)練習，讓每位幼兒在活動中都有不同程度的提高。二、生活活動：生活活動貫穿于幼兒的一日活動中的每個環(huán)節(jié)，幼兒在成人的指導(dǎo)下，有獨立的自我服務(wù)的意識，能力以及良好的生活適應(yīng)，天氣慢慢轉(zhuǎn)熱，讓小孩學會自己喝水，保持軀體的健康專門重要，是小孩日常活動中所必需的生活自理能力。三、學習活動：“我長大了”這節(jié)活動，要緊源于與幼兒的一次戶外遠足活動，那次活動，我和小孩們一起來到了和平公園，公園里的一排排欄桿引起了周逸杰小朋友的注意，他好奇地咨詢到：上次我和阿姨來和平公園玩時，欄桿比我高，如何今天我比欄桿高了，什么緣故？小孩們你一句，我一句，有的講：那是因為你長高了呀！有的講：欄桿變矮了……小孩們對長大了那個現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的愛好，在這一前提下，我設(shè)計了本次活動，活動的內(nèi)容對幼兒而言有一定的熟悉度，是小孩每天都能看到和接觸到的，專門貼近幼兒的生活，使得全體幼兒都能積極參與，為幼兒提供了表現(xiàn)的平臺，目的在于通過活動，幼兒能了解自己長大了，更加明白事了，情愿用語言大膽表達長大了和小時侯的種種不同表現(xiàn)，從而進一步體驗到成長的歡樂。本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第二環(huán)節(jié)：幼兒運用自己帶來的物品，通過自己的介紹，向小朋友證明自己的確是長大了。第三環(huán)節(jié)：分享幼兒長大的樂趣，用歌聲表達自己內(nèi)心的歡樂。美術(shù)表現(xiàn)活動：可愛的海豚:借助樹葉的形象、替代的方法是新的嘗試，也是我們本園美術(shù)符號教學的一個新的探究和嘗試。通過小孩比較出海豚和樹葉的相同，再讓小孩學會用其它物體來替代，關(guān)鍵是學習沿著物體的外線繪畫的方法和技能，用長圓的形狀組合表現(xiàn)海豚的差不多特點，進展了小孩手的操縱能力和手、眼的和諧能力，積存了表現(xiàn)作品的體會。我把這環(huán)節(jié)活動分成五個環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)：出示葉子，讓小孩感知海豚與葉子有什么相同。找出它們差不多上長圓形的。第三環(huán)節(jié)：教師示范沿著葉子外形繪畫的方法。第五環(huán)節(jié)：分享觀賞：讓小孩感到表現(xiàn)的成功和歡樂。四、游戲活動游戲活動是本次活動的延伸，幼兒在表現(xiàn)過程中，充分體驗到操作的樂趣，幼兒滿足于動作之中，體會自由感，成功感，實現(xiàn)動作的和諧和靈活，裝扮和表現(xiàn)海豚的過程中，感受到游戲給自己帶來的歡樂。◆體鍛活動目標：1．幼兒在游戲中學習走平穩(wěn)，進展幼兒的平穩(wěn)能力。2．學習利用紙飛機，圈等物品進行一物多玩。預(yù)備：平穩(wěn)板，輪胎，積木，紙飛機，圈若干。過程：一．預(yù)備活動老師帶領(lǐng)幼兒做全身關(guān)節(jié)預(yù)備活動，重點做腿部放松運動。二．分組活動平穩(wěn)重點指導(dǎo)：幼兒在老師提供的不同層次的平穩(wěn)板上行走，進展平穩(wěn)的能力。幼兒在老師指導(dǎo)下進行活動，及時糾正幼兒的動作。）紙飛機重點指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒通過自己的努力，能將紙飛機從圈中通過。三．集中游戲——貓抓老鼠玩法：選幾名幼兒做小貓，其他幼兒做老鼠，邊念兒歌邊游戲，小貓抓老鼠，老鼠四散躲閃跑。規(guī)則：老鼠一定聽到貓叫的聲音才能四散跑。

◆學習活動活動名稱：我長大了活動目標：通過活動了解自己長大了更加明白事了，情愿用語言大膽表達長大了和小時侯的種種不同表現(xiàn)。活動預(yù)備：小不點娃娃一個，衣服一件，鞋子一雙，天天小朋友一個，幼兒人手一件物品，音樂磁帶（輕巧的）。活動過程：一、出示小不點娃娃，引起幼兒愛好。師：小朋友們好，我叫小不點，我也來參加你們的活動，好嗎？今天我還帶來了一位新朋友，是誰呀？（天天新朋友）師：急急忙忙的出門，衣服都沒穿好，哪為小朋友情愿關(guān)心我的？（幼兒為天天穿衣）師：你們覺得天天看上去如何樣？什么緣故？（衣服太小了，天天長大了）二、幼兒運用自己帶來的物品，證明自己的確是長大了。師：天天長大了，你們長大了嗎？，我不相信，除非你們用方法證明你們長大了。幼兒……師：能夠講給后面聽課的老師聽一聽。師：小不點，你現(xiàn)在相信我們長大了嗎？（相信了）三、師小結(jié)，分享幼兒成長的歡樂你們一天天在長大，老師和爸爸媽媽的內(nèi)心太快樂了，你們在幼兒園里學會了什么本領(lǐng)，我們一起來表演以下好嗎？活動名稱：可愛的海豚活動目標：1通過用物體替代的方式，讓小孩用長圓形組合表現(xiàn)海豚的差不多特點。2引導(dǎo)小孩學習沿物體外線繪畫的方法和技能，積存表現(xiàn)作品的體會。重點：把握沿物體外線繪畫的技能。難點：線與線要連接，不能斷開。預(yù)備：海豚寶寶，棉簽，大小葉子，宣紙，顏料，背景圖，雙面膠，活動過程：一、激發(fā)小孩表現(xiàn)的愿望。海豚都會表演什么節(jié)目？二、感知葉子與海豚形狀的相同。海豚有了困難就請葉子寶寶來關(guān)心。找找它們有什么一樣的地點？它們差不多上什么形狀的？三、教師示范沿葉子外形畫線的方法小手按住葉子，沿著它的外形畫線。線與線一定要接好，要將它們拉拉手不能開口，畫好后再將紙沿線撕下。用同樣的幾個大小不同的長圓粘貼組合海豚的差不多特點。四、鼓舞小孩表現(xiàn)創(chuàng)作表現(xiàn)。引導(dǎo)能力強的小孩在把握的基礎(chǔ)上自己大膽表現(xiàn)。能力弱的小孩給予關(guān)心。五、分享觀賞：找找哪只海豚寶寶可愛，你喜愛哪個海豚寶寶？游戲延伸活動：地點操作間材料：各種色紙，卡紙，樹葉，即時貼剪刀，糨糊，沙子，半成品繪畫，彩泥等材料目的：引導(dǎo)小孩能用多種材料表現(xiàn)海豚，發(fā)揮小孩的能動性。再次積存體會，感到動手操作的歡樂和成功的歡樂。過程：1．今天我們來裝扮海豚寶寶想想我們還