生活(shēnghuó)中的立體圖形(一)生活中的立體(lìtǐ)圖形(一)北師大版七年級《數學(shùxué)》上冊第一章豐富的圖形世界第一節第一頁，共二十五頁。學能力(nénglì)發展目標：1.在具體的情境中，通過觀察對比，說出基本幾何體的名稱(míngchēng)。2.通過對柱體、錐體、球體的觀察比較，小組交流歸納出柱體、錐體、球體的特征，說出它們的聯系和區別，并能根據幾何體的特征，對其進行簡單分類。第二頁，共二十五頁。

自學指導(一)下列圖片中有哪些(nǎxiē)你熟悉的幾何體，說出常見幾何體的名稱。第三頁，共二十五頁。第四頁，共二十五頁。第五頁，共二十五頁。第六頁，共二十五頁。第七頁，共二十五頁。第八頁，共二十五頁。第九頁，共二十五頁。第十頁，共二十五頁。第十一頁，共二十五頁。像筆筒一樣的幾何體我們(wǒmen)稱為棱柱第十二頁，共二十五頁。常見(chánɡjiàn)的幾何體圓柱(yuánzhù)圓錐(yuánzhuī)正方體長方體棱柱球棱錐第十三頁，共二十五頁。三棱柱(léngzhù)四棱柱五棱柱(léngzhù)六棱柱(léngzhù)三棱錐四棱錐五棱錐六棱錐在立體圖形中，若圍成的面都是平的，這樣的幾何體叫做多面體棱柱、棱錐的命名是按底面的邊數來命名的：頂點底面側面側棱第十四頁，共二十五頁。棱柱(léngzhù)有直棱柱和斜棱柱。本書只討論直棱柱(léngzhù)簡稱棱柱斜棱柱(léngzhù)直棱柱第十五頁，共二十五頁。棱柱面的個數頂點個數棱的條數三棱柱

四棱柱

五棱柱

六棱柱

三棱柱(léngzhù)四棱柱五棱柱(léngzhù)六棱柱(léngzhù)總結：面的個數=底面邊數+2

頂點個數=底面邊數x2

棱的條數=底面邊數x356786981210151218第十六頁，共二十五頁。議一議：用自己的語言描述一下：1圓柱與圓錐(yuánzhuī)的相同與不同(p3(2))相同點:底面都是圓，側面都是曲面不同點：（1）圓柱有兩個大小相同的底面,而圓錐只有一個底面（2）圓柱沒有頂點,而圓錐有一個頂點2棱柱與圓柱的相同與不同(p4)相同點:都有上、下兩個底面，都有側面不同點：（1）棱柱的底面是形狀和大小完全相同的多邊形,圓柱的底面是圓（2）棱柱的側面是長方形，圓柱的側面是曲面（3）棱柱有頂點，圓柱沒有頂點第十七頁，共二十五頁。自學指導(二)請你按適當(shìdàng)的標準對下列幾何體進行分類，說出這樣分類的理由。第十八頁，共二十五頁。

123456按“柱錐球劃”分：(1)(2)(4)(6)是柱體

(5)是錐體

(3)是球體分類(fēnlèi)一第十九頁，共二十五頁。幾何體的分類(fēnlèi)柱錐球棱柱圓柱棱錐圓錐五棱柱。。。四棱柱三棱柱五棱錐。。。四棱錐三棱錐球第二十頁，共二十五頁。

123456按面的曲或平劃分：(3)(4)(5)是一類，組成它們的面中至少(zhìshǎo)有一個是曲的;(1)(2)(6)一類，組成它們的各面都是平的．分類(fēnlèi)二第二十一頁，共二十五頁。

1、下列物體可以近似(jìnsì)地看作是由什么幾何體組成的？你在生活中還見過哪些物體是由兩個或兩個以上的幾何體組成的？舉例說明。鞏固(gǒnggù)練習

2.課本(kèběn)5頁——6頁的練習。第二十二頁，共二十五頁。談談(tántán)你的收獲！課堂(kètáng)小結：第二十三頁，共二十五頁。再見(zàijiàn)！第二十四頁，共二十五頁。內容(nèiróng)總結生活中的立體(lìtǐ)圖形(一)。自學指導(一)下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體，說出常見幾何體的名稱。棱柱、棱錐的命名是按底面的邊數來命名的：。1圓柱與圓錐的相同與不同(p3(2))。相同點:底面都是圓，側面都