/高二語文期中測試題一、基礎(chǔ)題〔共15分,每小題3分1．下列注音全部正確的是〔A.單<chán>于 天姥山<mǔ> 俄頃<qǐng> 旌<jīng>旆B.布衾<jīn> 千金裘<qiú> 庇<bì>護 塘坳<ào>C.芳甸<diàn> 岑<cēn>夫子 青楓浦<pǔ> 干云霄<xiāo>D.潛〔qiǎn躍 搗衣砧<zhān> 歡謔〔xuè 云霓<ní>2.下列字形中全部正確的是〔A.逶迤 征篷嗟嘆 纖塵B.云鬟 蕭條戰(zhàn)栗 天已瞑C.云霄 石扉木屐 唇焦口噪D.酒饌 芳甸瀟湘 潺湲3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是〔①面對數(shù)據(jù)搜索能力強大的互聯(lián)網(wǎng),任何人都無法保證自身信息的絕對安全,更不要說隱私觀念的中國用戶了。②人們的漢字書寫能力普遍,從深層次分析,可能在于人們逐漸喪失了對漢字文化的敬畏之心。③中國第四代雙發(fā)重型隱形戰(zhàn)機殲-20橫空出世,這一重大事件著廣大軍工工作者奮發(fā)圖強,再攀新高。A.淡漠退化鼓勵 B.淡薄退化激勵C.淡漠蛻化激勵 D.淡薄蛻化鼓勵4.下列各句中,加點的詞語使用最恰當?shù)囊痪涫恰睞．霧霾天氣總算過去了,可關(guān)于其產(chǎn)生的原因仍眾口難調(diào),主流觀點認為,污染物排放量大、擴散條件不利等是重要因素。B．"蘋果"公司9月份發(fā)布了最新的手機操作系統(tǒng)ios7,對原有的的操作方式進行了大幅度調(diào)整,這預(yù)示了"蘋果"將會改頭換面,與喬布斯時代的風(fēng)格有所不同。C．朝鮮進行第三次核試驗后,少數(shù)別有用心的西方媒體稱朝鮮的舉動說明中國對朝政策的失敗,這種"潑臟水"的說法遭到中國學(xué)者的一致批駁。D．直到17世紀,數(shù)學(xué)的觀念才從亞里士多德描繪的思維框架中跳出,解析幾何、微積分從費馬、笛卡爾、牛頓們高速運轉(zhuǎn)的大腦中脫穎而出。5.下列各句中,沒有語病的一句是〔A．校園建設(shè)一般包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化的建設(shè),而制度文化的建設(shè)又體現(xiàn)在不斷健全和建立學(xué)校的各項規(guī)章制度上。B．受快餐文化的影響,真正喜歡閱讀中外名著的中學(xué)生并不多,因此在語文教學(xué)中廣大教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名著就顯得格外重要。C．一個優(yōu)秀的作家,一個本著良心用筆桿服務(wù)世界的作家,要從人性和人類的根本利益為出發(fā)點。D．節(jié)前,拖欠農(nóng)民工工資等勞資糾紛紛紛進入高發(fā)期,為了避免讓"流血討薪"的慘劇不再發(fā)生,九部委聯(lián)合發(fā)力,緊急部署,要求確保農(nóng)民工工資節(jié)前按時足額支付。二、〔9分,每小題3分"慢生活"流行近期以來,英年早逝者較多,XX市第一醫(yī)院連續(xù)發(fā)現(xiàn)11名猝死者,都是患心腦血管病,年齡趨向低齡化,最年輕的僅37歲,甚為可惜。中年人是社會脊梁,肩挑事業(yè)、家庭兩副重擔,強烈的責(zé)任心和使命感,促使他們廢寢忘食、疲于奔命,日積月累,變成陳疴,加之忽略,極易突變。上世紀80年代末期,意大利人首先提出"慢生活"方式,他們希望放慢生活節(jié)奏,"慢餐飲""慢旅游""慢運動"等等。這里的慢,并不是速度上的絕對慢,而是一種意境,一種回歸自然、輕松和諧的意境。專家認為,"慢生活"是一種積極的生活方式,是一種健康的心理狀態(tài),是一種富得充實、窮得快樂的生活狀態(tài),做到"工作再忙心不忙,生活再苦心不累"。這種生活方式提出以后,立即風(fēng)靡歐洲發(fā)達國家。如今,法國人大多不知道什么是"過勞死",即使知道了,也嗤之以鼻。對法國人來說,生活的目的并非為了囤積錢,而是工作和享受生活兩不誤。他們慢而有序,慢中有樂。他們可以很勤奮地工作,業(yè)余時間可以很消閑地去享樂。調(diào)查顯示,我國有近半數(shù)的人口處于疾病的危險之中。除此之外,還有若干處于亞健康狀態(tài)人群。這些處于亞健康狀態(tài)之中的人群,幾乎都是終日奔波勞碌者。許多人是"前40年拼命掙錢,后40年花錢買命"。嚴酷的現(xiàn)實,促使人們反省生命的價值。終日勞碌,卻無時間去欣賞人生的美好,無法享受春陽暖洋洋的舒適,無法體會休閑優(yōu)游的美好時光,不能不說是人生的一大缺憾。放棄忙忙碌碌的生活,轉(zhuǎn)而過一種相對較慢的生活方式,對身心而言,生活質(zhì)量而言,對生命而言,也許比事業(yè)成功、加級晉爵更有意義。"慢生活"是事業(yè)成功、身體健康的關(guān)鍵,"慢生活"有時是一種生活態(tài)度和生活方式,是一種安排好生活和工作的能力,也是一種對有限生命資源的保護和儲備。慢生活不是支持懶惰,放慢生活節(jié)奏也不是拖延時間,而是讓人們在工作和生活之間找到平衡。工作要做,但閑暇不能放棄。慢生活提醒人們不要透支健康去拼人生,強調(diào)節(jié)奏,有勞有逸,一張一弛,做事計劃性強一些,清理不必要的應(yīng)酬,提高生活效率。放慢生活節(jié)奏,也許會損失金錢,卻豐富了生命。太過實際、看重金錢的人,永遠只會被生活所累,卻看不到生活中精彩動人的細節(jié)。——〔選自《百科知識》20XX第11期6．下列各項中,對"慢生活"理解正確的一項是<>A．"慢生活"就是放慢生活節(jié)奏,保持生活速度上的絕對慢。B．"慢生活"是一種意境,一種積極的生活方式,一種健康的心理狀態(tài)。C．"慢生活"是讓人們有時間享受生活,讓人們從亞健康狀態(tài)中徹底擺脫出來。D．"慢生活"就是要降低生活效率,強調(diào)生活節(jié)奏,做事有計劃性,清理不必要的應(yīng)酬。7．下列各項中,對"慢生活"在國人中流行的原因解釋不正確的一項是<>A．"快生活"讓不少本是社會脊梁、家庭支柱的中年人積勞成疾,甚至猝死。B．法國人認為生活的目的并非為了囤積錢,他們在工作和生活中慢而有序、慢中有樂。C．較慢的生活方式,能讓人有時間去欣賞人生的美好,提高生活質(zhì)量。D．放慢生活節(jié)奏,會豐富生命的內(nèi)容,不會被生活所累,看到生活中精彩動人的細節(jié)。8．下列各項中,對文章理解正確的一項是<>A．"慢生活"方式是意大利人在上世紀80年代末期首先實踐的。B．調(diào)查證明,快節(jié)奏的生活,使我國有近半數(shù)的人口處于疾病的危險之中。C．享受舒適的生活,欣賞人生的美好,本身也應(yīng)該是人生價值的體現(xiàn)。D．"慢生活"是一種能力,放慢生活節(jié)奏,就能夠使身體健康,取得事業(yè)的成功。三．〔12分,每小題3分閱讀下面的文言文,完成9-12題。公諱德用,字符輔,其先真定人也。至道二年,太宗五路出師,以討李繼遷之叛,而武康公①出夏州。當是時,公為西頭供奉官而在武康之側(cè),年十七,自護②兵當前,所俘斬及得馬羊,功為多。及歸,公又請殿將。至隘,公以為："歸之至隘而爭先,必亂；亂而繼遷薄我,必敗。"于是又請以所護兵馳前至隘而陣。武康為公令于軍曰："至陣而亂行者,斬!"公亦令曰："至吾陣而亂行者,吾亦如公令!"至陣,士卒帖③然,以此行而武康公亦為之按轡④。繼遷兵相隨屬,左右皆望公,莫敢近。于是武康公嘆曰："王氏有兒矣!"明道元年,除XX觀察使。軍人挾內(nèi)詔,求為軍吏。公爭曰："軍人敢挾詔以干軍制,后不可復(fù)治；且軍吏不可使求而得,得則軍人必大受其侵。"明肅太后固使與之,公固不奉詔。已而太后亦寤,卒聽公。于是天子心賢公,遂以公檢校太保、簽署樞密院事。公固辭："武人不學(xué),不足以當大任。"始,人或以公威名聞天下,而狀貌奇?zhèn)?疑非人臣之相。御史中丞孔道輔因以為人言如此,公不宜典機密,在上左右。天子不得已,以公為武寧軍節(jié)度使、XX大都督府長史,赴本鎮(zhèn),賜手詔慰遣。或聞孔道輔死,以告曰："是嘗害公者,今死矣。"公愀然曰："孔中丞豈害某者乎?彼其心所以事君,當如此也,惜乎朝廷無一忠臣。"嘉佑九年,進封魯國公。明年二月辛未,公以疾薨。公忠實樂易,與人不疑,不詰小過,望之毅然有不可犯之色。及就之,溫如也。平生少玩好,不以名位驕人。而所得祿賜,多散之親黨。善治軍旅,寬仁愛士卒,士卒樂為之用。與士大夫游,士大夫亦多服其度,以為莫能窺也。<選自王安石《XX文集》,有刪節(jié)>[注]①武康公：王德用之父王超,謚武康。②護：統(tǒng)率。③帖：安定,順從。④按轡：扣緊馬韁緩行。9．對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是〔A．亂而繼遷薄我,必敗薄：輕視B．除XX觀察使除：授予官職C．繼遷兵相隨屬屬：連接D．公愀然日：孔中丞豈害某者乎愀然：憂愁凄愴的樣子10．下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是〔A.①于是又請以所護兵馳前至隘而陣②拔劍切而啖之B.①武康為公令于軍②不求聞達于諸侯C.①而所得祿賜,多散之親黨②均之二策,寧許以負秦曲D.①惜乎朝廷無一忠臣②宜乎百姓之謂我愛也11．下列各組句子中,分別能表現(xiàn)王德用"善治軍旅"和"坦蕩無私"的一組是〔A.①至陣,士卒帖然②彼其心所以事君,當如此也B.①及歸,公又請殿將②與人不疑,不詰小過C.①至陣而亂行者,斬②武人不學(xué),不足以當大任D.①左右皆望公,莫敢近②士大夫亦多服其度12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是〔A．青年時代的王德用即在父親麾下統(tǒng)軍殺敵,立下諸多戰(zhàn)功；他統(tǒng)率軍隊軍紀嚴明,整肅有序,顯示出非凡的軍事才能,因而得到父親的由衷贊賞。B．王德用治軍用人堅持原則,剛直不阿,他拒絕執(zhí)行明肅太后為人謀求軍職的詔命,最終贏得了太后的理解和贊賞,受到天子的重用。C．由于御史中丞孔道輔的建議,王德用被天子外放為地方官。但是當孔道輔去世時,他反而感傷朝廷失去了一位忠臣,表現(xiàn)出一種博大的胸襟。D．王德用為人寬厚忠實,淡泊名利,平和處世,得到廣泛愛戴。文章運用生動的敘述描寫,多角度地展現(xiàn)了他令人景仰的人格魅力。第II卷〔114分四、〔24分13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔6分〔1軍人敢挾詔以干軍制,后不可復(fù)治。〔3分〔2因以為人言如此,公不宜典機密,在上左右。〔3分14．閱讀下面一首唐詩,回答問題。〔8分絕句慢興杜甫眼見客愁愁不醒,無賴春色到江亭。即遣花開深造次,便教鶯語太丁寧。[注]①這組絕句寫在杜甫寓居XX草堂的第二年,即代宗上員二年。②無賴：無奈。③造次：輕率。〔1這首詩的抒情是圍繞哪個詞展開的？請結(jié)合詩句作具體分析。〔4分〔2這首詩在寫景抒情上運用了什么手法？請作具體分析。〔4分15.名句默寫<10分>〔1,使我不得開心顏！〔2,千金散盡還復(fù)來。〔3,江春入舊年。〔4熊咆龍吟殷巖泉,。〔5,哭聲直上干云霄。〔6春江潮水連海平,。〔7,風(fēng)多雜鼓聲。〔8水落魚梁淺,。〔9,長河落日圓。〔10香霧云鬟濕,。五、〔12分16．把下列句子排列成語意連貫、與上下文銜接恰當?shù)囊欢卧挕！仓惶钚蛱枴?分為什么一定要讓孩子閱讀？因為閱讀才是人生的方舟。。這是另一種意義上的"不死"。①一旦具備了從閱讀中汲取精神養(yǎng)料的能力②即不論出現(xiàn)了多少危難痛苦,甚至險象環(huán)生③我把閱讀比喻為"人生的方舟"④便使人站高一步,不會被生活的河流所淹沒⑤而是意謂人生途中的狹路相逢⑥并沒有那種生死攸關(guān)的意味17．為下面新聞擬寫標題。〔不超過25個字〔4分新華社北京12月6日電南非前總統(tǒng)曼德拉因病醫(yī)治無效,于當?shù)貢r間5日20時50分逝世,享年95歲。習(xí)近平代表中國政府和人民并以個人名義,向南非總統(tǒng)祖馬致唁電,對曼德拉逝世表示深切的哀悼,向曼德拉的親屬表示誠摯的慰問。習(xí)近平在唁電中表示,曼德拉先生是享譽世界的政治家,在漫長的歲月里,領(lǐng)導(dǎo)南非人民經(jīng)過艱苦卓絕的努力,取得反種族隔離斗爭的勝利,為新南非的誕生和發(fā)展作出了歷史性貢獻。中國人民將永遠銘記他為中南關(guān)系和人類進步事業(yè)作出的卓越貢獻。標題：________________________________.18.下面是某班黑板報上的一段文字。請參考上下文,在橫線上仿寫出恰當?shù)木渥印！?分 我不想知道你的電腦多么高級,我只想知道它是不是你了解世界的窗口。①,；②,；我不想知道你的理想多么遠大,我只想知道它是不是你學(xué)海航行的燈塔。六、<18分>閱讀下面的文字,完成19—22題。暮雨鄉(xiāng)愁張清華一個人在外面呆得久了,方知古人在詩歌里所寫的那些思鄉(xiāng)的愁緒,并非盡是"強說"的裝點之辭。海德堡冬日的白晝格外短促,剛剛還是中午,一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏,薄暮乍起。涅卡河邊的那些柳樹在冷風(fēng)中瑟縮著它們的枝條,幾天前還掛滿了深黃的枯葉,而今已如此寥落寒愴；還有那些枝條如亂箭般高插云霄的楊樹,在冬日的天空下也顯得格外蒼涼凄楚。這些帶著東方色彩的草木,似乎特別能夠勾起人思鄉(xiāng)的情懷。還有河邊的那群大雁,它們散亂在草地上,整理著羽毛,在風(fēng)中發(fā)著呱呱的悲鳴,看樣子這個冬天它們是不準備離開這里了。天空中開始飄起蒙蒙細雨——更準確地說是那種"像霧像雨又像風(fēng)"的東西,一切都是濕漉漉的。景物深沉而斑駁起來．天空愈加陰郁低沉,濕云仿佛是貼地而行,而歸宿的烏鴉,則互相追逐、鼓噪著,用大片的蔽空的烏黑翅翼,加深著暮色中蒼涼的氣息。眼前的這一切明明是典型的中國式的、在那么多古典詩詞里被反復(fù)吟詠描畫過的意境,而今卻原封不動地搬到了迢迢萬里的西洋夷域,怎不讓人生出人面桃花、物是人非的莫名心緒。人們總是把鄉(xiāng)愁簡單地理解為對家的依戀或?qū)实氐淖窇?其實這樣的理解未免太褊狹具體了,我此刻體會出了那種滋味,并非那么簡單。事實上鄉(xiāng)愁是一種真正的絕望,一種生命里同來俱在的愁思；鄉(xiāng)愁不是空間的,而是時間的,它的方向是遙遠的過去；鄉(xiāng)愁不是戀物,而是自戀,它所牽掛的不是那片事實上常常顯得很抽象的祖居之地,而是悲悼自己的生命與韶光。古往今來的那么多思鄉(xiāng)的詩篇,細細想來,原都是對自我的悲憐："苛我往矣,楊柳依依,今我來思,雨雪霏霏。"歌者哀嘆的是歲月的逝水對自己無情的拋擲。海德格爾說,"故鄉(xiāng)處于大地的中央",看起來這是一個空間的理念,但細想這故鄉(xiāng)仍不過是指人"長大的地方",因為那里印下了稚兒的足跡,他生命中最初和最美的部分拋灑在了那里一生命的家宅,記憶的歸宿。稚兒離開了那里,是因為童年那美好的時光已揮手遠去,他已踏上被命運拋離的注定遠游他鄉(xiāng)的不歸途!這真真正正是永世的分離,便是"去年今日此門中,人面桃花相映紅"的情景,一旦你回來追尋,也早已是"上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見"的傷心之地。我想象那位初唐的詩人,在登上幽州古臺時的悲嘆："前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。"原曾覺得他的悲號未免有些夸張,但今想來,那命運對每個生為凡胎的肉身不過就是這樣設(shè)定,"人生代代無窮已,江月年年只相似"。任憑你把酒問青天,悲呼浩嘆,天道總不會屈就人道,肯給你些許絲毫的通融憐憫。因了這個宿命,中國的詩人騷客們,自漢以后便都變成了唯美的感傷主義者,他們是文人,但同時又是詩哲,我想中國的文學(xué)中之所以有一個很特殊很強烈的鄉(xiāng)愁的傳統(tǒng),恐與這種生命本體論的哲學(xué),和他們悲劇論的人生觀念不無關(guān)系。但感傷主義并不見得就是只懂得頹傷,如果對生命的深在有所洞悉的話,感傷當然也包含了真正的徹悟和堅強；因為一切并未緣此而中輟,生生不息,代代相接。因了那永遠的鄉(xiāng)愁,他們?nèi)プ髂遣粩嗟倪h游,因為真正的故鄉(xiāng)是沒有人能夠返回去的。你看見了蒼茫的來路,但循著那布滿荊棘的路途回去時,看到的無非是一個愁字,就像魯迅在他的小說里描繪的一樣,你看到的是變了的一切,而別人看到的則是變了的你。月光下的故事已然變成了永久的追憶,童年時的伙伴促膝而坐也如不曾相識。這就是故鄉(xiāng)——魯迅小說中的詩。沒有人像他那樣明白,即便是置身于故地和親人中間,也仍有一種命定的深深的孤獨。更不要說在那脈脈溫情之外,還布滿著溫柔的陷阱；在那繾綣的話語中間,也還響著令人心寒的弦外之音。親情和愛在那里相迎,仇恨和刻毒也定然已經(jīng)久候。就如那日與友人所談起的思鄉(xiāng)話題,開始時都不免有些許的激動,各個爭相夸耀自己的城市和那一方的風(fēng)物人情。可一想到終究要回到那些煩心的勾心斗角與傾軋之中,回到那種種莫名其妙的關(guān)心與掣肘、還有那少不了專橫和欺瞞的壓抑之中時,那心便直涼得寒氣四溢。然而這也終究改不了那份執(zhí)著又強烈的向往與追懷。你知道,那些憂憤與不平,實際上早已經(jīng)與那份情感的執(zhí)拗斷了關(guān)系,你是一個徹頭徹尾的無可救藥者,縱然那故地已是泥濘的陷阱和煎熬的火坑,你也跳定了。暮雨中思鄉(xiāng)的旅人啊,故鄉(xiāng)正離你越來越近,也離你越來越遠。<選自作者散文集《海德堡筆記》,有刪改>19．請簡要分析文章第一段中景物描寫的作用。<4分>20．"鄉(xiāng)愁"在本文中有多層內(nèi)涵,請簡要概括。<4分>21．作者在文中多處引用古典詩詞,這樣有什么好處?<4分>22．結(jié)合文本,談?wù)勀銓?故鄉(xiāng)正離你越來越近,也越來越遠"的理解。<6分>七、作文〔60分閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 《意林》雜志的封面上曾經(jīng)刊登過這么一句話：每個人都能成為完美的自己,只要找到生命中最重要的…… 你生命中最重要的是什么呢？是大家還是小家？是良心還是錢財？是奮進還是茍安？是勇敢還是軟弱？請以"生命中最重要的是"為題,將題目補充完整,寫一篇不少于800字的議論文。高二語文期中測試參考答案1.A〔B項布衾應(yīng)為qīn;C項岑夫子應(yīng)為cén；D項砧應(yīng)為zhēn潛躍應(yīng)為qián2.D〔A項篷改為蓬B項瞑改為暝C項噪改為燥3.B〔淡薄：感情、興趣等不濃厚；淡漠：沒有熱情、冷淡,或記憶不真切；觀念是一種意識,與"淡薄"搭配較恰當。退化：泛指事物由優(yōu)變劣,由好變壞；蛻化：蟲類蛻皮,比喻腐化墮落。激勵：激發(fā)、鼓勵,施動者多是精神；鼓勵：激發(fā)、勉勵,施動者多是人。4.C〔A眾口難調(diào)：吃飯的人多,無法適應(yīng)所有人的口味。比喻不容易使所有人滿意,應(yīng)改為"眾說紛紜"。B改頭換面,比喻只改外表和形式,其內(nèi)容、實質(zhì)不變。不能用于形容改變很大。C別有用心：議論或行動中有不可告人的企圖。D脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。陳述對象應(yīng)該是人。5.B〔A語序不當,應(yīng)為"建立和健全"。C句式雜糅,"從……為出發(fā)點",可把"從"改為"以"。D"避免讓‘流血討薪’的慘劇不再發(fā)生"多重否定不當,應(yīng)改為"避免‘流血討薪’的慘劇再次發(fā)生"。6．B〔A項"慢生活"并不是生活速度的絕對慢；C亞健康并不全是由"快生活"導(dǎo)致的,所以"慢生活"也難以讓人們徹底擺脫亞健康狀態(tài)；D項"慢生活"是要提高生活效率7．B〔B項文不對題,這是"慢生活"在法國的流行情況,并非"慢生活"在國人中流行的原因8．C〔A項"慢生活"方式是意大利人首先提出的,并不一定是首先實踐的；B"近半數(shù)的人口處于疾病的危險之中",并不是全由快節(jié)奏的生活造成的；D放慢生活節(jié)奏只是身體健康、事業(yè)成功的關(guān)鍵因素,前者并不是后者的充分條件9.A薄,迫近,引申為進攻。"薄"的確有鄙薄、輕視的意思,但判斷實詞是否使用正確一定要把對實詞的解釋帶入到原句原文中,看看是否合乎原文的語言環(huán)境。10.C〔C項第一句中的"之"代指所得俸祿；第二句中的"之"是代詞"這"。A、連詞,都表承接；B介詞,都譯為"在"；D助詞,都可譯為"啊"。11.A〔B、第一句是說王德用勇挑重擔；C、第二句是說王德用謙遜的美德；D、人們對王德用的態(tài)度；士大夫?qū)ν醯掠玫膽B(tài)度。顯然不切題。選出一兩句不符合的,排除部分選項。要注意從離要求最遠的開始排除。必須注意每一個句子和題干規(guī)定的中心形成對應(yīng)關(guān)系。12.B〔B項,太后并沒有贊賞王德用。要找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句,一一對應(yīng)。總體把握文意。敘述或分析的錯誤只在某一小點,主要是順序的顛倒、無中生有等。注意人物的事跡是否張冠李戴,事件的時間是否準確,人物性格陳述是否恰當。一定要在原文中找到和選項相關(guān)的句子,仔細地進行對照,找出其中的差異。個別選項是對原文中的某一句中的一個詞翻譯得不對。13.〔1軍人敢于依仗昭命來干預(yù)軍隊制度,以后就無法整治。〔"挾"、"干"、"軍制"〔2于是認為既然人們像這樣議論,王德用就不再適合執(zhí)掌重要而機密的大事,跟隨在君王身邊了

。〔因"、"典"、"左右參考譯文：王公德用〔公：尊稱。諱：名。古代對別人的名避免直接稱呼,叫做避諱。因此也用來指出避諱的名字。譯者黃運華注,字符輔,他的祖先是真定〔今XX正定縣以南人。至道〔995-997,是宋太宗的最后一個年號,北宋使用這個年號共3年。至道三年三月宋真宗即位沿用二年,宋太宗派出五路軍隊出兵討伐李繼遷〔963-1004,宋朝黨項割據(jù)首領(lǐng),西夏地方政權(quán)的創(chuàng)建者叛亂,而王德用之父王超出兵夏州〔古地名,在今XX橫山縣西。晉時赫連勃勃稱夏王,筑統(tǒng)萬城都之,後魏滅其國,置夏州,治巖綠縣。隋改置朔方郡於此,唐復(fù)為夏州,唐末拓跋思恭鎮(zhèn)夏州,子孫繼之,遂為西夏所自始,元時州廢。在這時,王德用在父親身邊擔任西頭供奉官〔宋宦官階官名。原名"內(nèi)西頭供奉官",政和二年改名"左侍禁",年齡十七,親自在前面統(tǒng)率兵馬,他俘獲斬殺的人以及得到的馬羊都很多,功勛卓著。等回到軍中,王德用又請求擔任殿將。到達險要的地方,王德用認為："軍隊聚集在險要的地方士兵就會爭著搶先,勢必造成混亂；出現(xiàn)混亂而李繼遷攻打我軍,我軍必敗。"于是又請親自率領(lǐng)士兵飛快地來到險要的地方布陣。父親王超在王德用的軍前命令道："到了陣前胡亂行動的人,斬!"王德用也命令道："到了我的陣前胡亂行動的人,我一定遵照命令執(zhí)行!"到了陣前,士兵們秩序井然地行軍,而王超也扣緊馬韁慢慢地走。李繼遷的士兵緊緊跟著,遠遠地望著王德用的軍隊,沒有人敢靠近。于是王超感慨道："我王家有后了!"明道〔<1032-1033,宋仁宗年號>元年,王德用被授予XX觀察使。有軍人拿著內(nèi)詔〔不經(jīng)過外朝,直接由宮中發(fā)出的皇帝的詔命,請求擔任軍官。王德用強諫〔爭："諍"的本字。強諫；規(guī)勸。此處譯作"抗爭"也可。譯者黃運華注道："軍人敢于依仗昭命來干預(yù)軍隊制度以后就無法整治；況且,軍職不能靠求取得到,靠這種方法得到職務(wù)一定使軍人深受其害。"明肅太后堅決地要求王德用執(zhí)行,公堅決地接受命令。不久太后也覺悟了,最終聽了王德用的勸諫。因此宋仁宗認為王德用賢德,就讓他擔任檢校太保、簽署樞密院事。王德用堅決地推辭道："臣〔武人：指軍人,此處謙稱自己沒有學(xué)問,不能夠擔當這樣重大的責(zé)任。"起初,有人認為王德用威名天下皆知,相貌奇?zhèn)?恐怕不是做大臣的相貌。御史中丞孔道輔于是認為既然人們像這樣議論,王德用就不再適合執(zhí)掌重要而機密的大事,跟隨在君王身邊了。天子不得不讓王德用去擔任武寧軍節(jié)度使、XX大都督府長史,王德用去上任之前,宋仁宗賜手詔勉勵他。有人聽說孔道輔死了,把這個消息告訴王德用說："這個曾經(jīng)陷害你的人,現(xiàn)在死了。"王德用憂愁凄愴地說道："孔中丞哪里是陷害我啊?他用來侍奉國君的忠心就該是這樣的,可惜啊,朝廷中沒有一個忠臣。"嘉佑〔宋仁宗的最后一個年號,他在位一共用了九個年號。譯者黃運華注九年,王德用進封為魯國公。第二年二月辛未,王德用因為患疾病而死。王德用忠誠老實,和樂平易,與人交往不疑心,不詰責(zé)別人的小