初中中考件?在?去?

將來?的混合用?01引言課程目標掌握初中英語中所有通過練習和模擬試題，幫助學生熟悉中考時態的出題形式和解題技巧。時態的基本結構、用法和常見考點。提高學生在實際語境中運用時態的能力，培養語感。學習方法建議制定學習計劃建立錯題集建議學生根據自己的實際情況，制定一個詳細的學習計劃，合理安排時間，分階段完成復習任務。建議學生建立錯題集，記錄自己做錯的題目和容易混淆的時態知識點，以便于后續復習鞏固。注重實踐練習積極思考與總結時態的掌握需要大量的實踐練在復習過程中，建議學生積極習，建議學生多做模擬試題和真題，通過實際運用加深理解和記憶。思考和總結時態的規律和特點，形成自己的知識體系和解題思路。02現在進行時定義表示正在進行的動作或狀態。結構be動詞+動詞ing。用法強調正在發生的動作，常與moment等時間狀語連用。now、atthe現在完成時定義表示過去發生的動作對現在造成的影響或結果。結構have/has+過去分詞。用法強調動作的完成和結果，常與already、yet、sofar等副詞連用。一般現在時010203定義結構用法表示經常發生的動作或存在的狀態。動詞原形（第三人稱單數形式）。描述事實、真理、習慣性動作等，常與always、usually、sometimes等頻率副詞連用。03過去進行時總結詞詳細描述表示過去某一時刻正在進行的動作過去進行時主要用來描述過去某一時刻正在發生的動作，常與時間狀語如"atthattime"或"at9o'clockyesterday"等連用。結構示例主語+was/were+動詞-ingIwasplayingbasketballat3o'clockyesterdayafternoon.過去完成時總結詞詳細描述表示過去的過去，即某個過去的動作之前已經完成的動作過去完成時表示某個過去的動作之前已經完成的動作，常與時間狀語如"before"、"after"等連用。結構示例主語+had+動詞過去分詞Ihadfinishedmyhomeworkbeforedinner.一般過去時總結詞詳細描述表示過去發生的動作或狀態，常與時間狀語如"yesterday"、"lastweek"等連用一般過去時表示過去發生的動作或狀態，是最基本的時態之一，常用于描述過去的事實或經驗。結構示例主語+動詞過去式IwenttotheparklastSunday.04將來將來進行時總結詞例句Iwillbestudyingfortheexamtomorrow.（我明天將正在為考試復習。）表示在將來某個時間正在進行的動作詳細描述將來進行時表示在將來某個確切的時間點，某個動作正在進行中，其基本結構為“willbe+-ing”。將來完成時詳細描述將來完成時表示在將來某個時間點之前，某個動作已經完成，其基本結構為“willhave+-ed”?？偨Y詞表示在將來某個時間之前已經完成的動作例句Bytheendofthisyear,wewillhavelearnedallthenewskills.（到今年年底，我們將已經學會所有新技能。）一般將來時總結詞詳細描述例句表示將來某個時間發生的動作或存在的狀態一般將來時表示在將來某個時間點，某個動作將要發生或某種狀態將要存在，其基本結構為“will+動詞原形”。Nextyear,IwilltraveltoEurope.（明年，我將要去歐洲旅行。）05的混合用現在與過去的混合使用總結詞1描述現在與過去時間點同時存在的情境詳細描述在描述過去發生的事情時，有時需要提及現在的情況，如“去年我去了北京，現在我還記得那里的風景”。23例子昨天小明去超市買了水果，現在他正在吃蘋果?，F在與將來的混合使用總結詞010203描述現在與未來時間點同時考慮的情境詳細描述在計劃或安排未來的事情時，經常需要結合當前的情況，如“明天我要去旅行，現在我要收拾行李”。例子明天是周末，今晚我要早點休息。過去與將來的混合使用總結詞描述過去與未來時間點交織的情境詳細描述在回憶過去的事情時，可能會涉及到未來的計劃或預期，如“去年我去了海邊，明年我還想再去一次”。例子去年夏天我學會了游泳，今年我打算參加游泳比賽。06的選擇題練習?

一般現在時：John_____astudent.選擇題練習A.isB.areC.was選擇題練習D.were現在進行時：They_____agame.選擇題練習01020304A.areplayingB.willplayD.playedC.haveplayed填空題練習請填寫正確的動詞形式I_____(finish)myhomeworklastnight.請填寫正確的動詞形式We_____