廣西玉林市玉州區(qū)東環(huán)小學(xué)潘婷婷常見修辭手法的作用及答題技巧部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第一頁，共二十三頁。第二頁，共二十三頁。比喻能夠?qū)⒈磉_(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象。運(yùn)用了比喻的修辭手法，將＿＿比喻成＿＿，生動(dòng)形象地寫出了＿,表達(dá)了作者＿＿之情。作用答題技巧第三頁，共二十三頁。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將松脂比喻成淚珠，生動(dòng)形象地寫出了松脂的特點(diǎn)像淚珠,表達(dá)了作者惋惜之情。第四頁，共二十三頁。擬人把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動(dòng)，用描寫人的詞來描寫物，使具體事物人格化，讓語句變得更加親切，且加強(qiáng)讀者理解力。運(yùn)用了擬人的修辭手法，把＿人格化了，生動(dòng)形象地寫出了＿,表達(dá)了作者＿＿之情。作用答題技巧第五頁，共二十三頁。作者運(yùn)用擬人的修辭手法，把貓人格化了，生動(dòng)形象地寫出了貓像小朋友一樣頑皮可愛,表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛之情。第六頁，共二十三頁。運(yùn)用排比的修辭手法，句式整齊，增強(qiáng)語勢(shì)，突出了＿，表達(dá)了作者＿之情。加強(qiáng)語勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，更有利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。排比作用答題技巧第七頁，共二十三頁。作者運(yùn)用排比的修辭手法，句式整齊，增強(qiáng)了語勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了桃花水聲如音樂、清如明鏡，表達(dá)了作者對(duì)桃花水的喜愛和贊美之情。第八頁，共二十三頁。運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了＿＿(內(nèi)容），表達(dá)了＿(情感），給人留下深刻印象。烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。夸張作用答題技巧第九頁，共二十三頁。作者運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了母雞拼命炫耀自己，淋漓盡致地表達(dá)了討厭母雞的情緒，給人留下深刻印象。第十頁，共二十三頁。運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將＿與＿對(duì)比，突出了＿。使對(duì)比的雙方更突出。對(duì)比作用答題技巧第十一頁，共二十三頁。這段話運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將白鵝與狗對(duì)比，突出了鵝的高傲與忠誠。第十二頁，共二十三頁。運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，引起讀者對(duì)對(duì)象＋特征的注意和思考。強(qiáng)調(diào)問題，引人注意，引起讀者思考和注意，使文章有起伏。設(shè)問作用答題技巧第十三頁，共二十三頁。運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，引起讀者對(duì)孔隙到底有多小的思考。第十四頁，共二十三頁。反問加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，增強(qiáng)表達(dá)效果。運(yùn)用反問的修辭手法，加強(qiáng)了語氣，更有力地強(qiáng)調(diào)了

。作用答題技巧第十五頁，共二十三頁。這句話運(yùn)用反問的修辭手法，加強(qiáng)了語氣，更有力地強(qiáng)調(diào)了海上日出就是偉大的奇觀，表達(dá)了作者贊美大自然、熱愛大自然的感情。第十六頁，共二十三頁。小點(diǎn)擊添加文本信息點(diǎn)擊添加文本信息點(diǎn)擊添加文本信息清點(diǎn)擊添加文本信息點(diǎn)擊添加文本信息點(diǎn)擊添加文本信息新點(diǎn)擊添加文本信息點(diǎn)擊添加文本信息點(diǎn)擊添加文本信息第十七頁，共二十三頁。第十八頁，共二十三頁。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將白樺樹的樹皮比喻成涂了銀霜，生動(dòng)形象地寫出了白樺樹的樹皮潔白。畫“

”的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？小練筆第十九頁，共二十三頁。作者運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將鵝的步調(diào)從容與鴨的局促不安來對(duì)比，突出了鵝的傲慢。這段話運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？第二十頁，共二十三頁。運(yùn)用了擬人的修辭手法，把小蒼蠅人格化了，生動(dòng)形象地寫出了小蒼蠅快樂的心情