2023年山東省濰坊市中考語文二模試卷

1.閱讀下面文段，完成下面小題。

民宿，不是簡單的一棟房子，而是當地風土人情的載體。在激烈的市場競爭中，要想（出

類拔萃I一鳴驚人），民宿應,因地治宜，精心設計，形成自己

的獨特魅力。尤其是可以通過與當地特色文化相融合來提升自身品位，讓游客觸摸到歷史、

文化的脈動，享受到詩意棲居的愜意。選擇民宿，實際上是在選擇一種更有人情味、更讓人

滿意的體驗。走進民宿，院內樹影斑駁，怪石嶙峋，真是（別有洞天I別具匠心）。一家民宿,

如果只有古樸的房屋和美侖美奐的景致，但服務態度和衛生條件一塌糊涂，則會給人一種華

而不實的感覺，使其吸引力大打折扣。所以，有品質的民宿不僅要富有特色和魅力，（還要I

而要）提供更加“走心”的服務以及合乎規范的衛生條件、消防設施等，讓游客在消費體驗

中感到稱心如意。要統疇規劃，切不可急功近利，一擁而上，簡單模仿，惡性競爭。

（1）請將“華而不實”“一擁而上”用正楷字體抄寫在田字格中。

（2）下列詞語的字形和加點字注音，全都正確的一項是一

A.瞬息萬變載體（ZXi）魅力

B.怪石嶙峋棲居愜意(qie)

C.美侖美奐斑駁折扣zhe

D.稱心如意cheng統疇競爭

（3）依次選用括號內的詞語,最恰當的一項是_

A.一鳴驚人別具匠心還要

B.出類拔萃別有洞天還要

C.出類拔萃別具匠心而要

D.一鳴驚人別有洞天而要

（4）將下列語句填入文段橫線處，與原文銜接最恰當的一項是一

①或依托于恬靜美麗的自然風光

②或依托于歷經滄桑的古老建筑

③或依托于深厚的文化底蘊

A.①②③

B.①③②

C.②①③

D.③①②

（5）對下面文段的理解正確的一項是一

皎潔的月光裝飾了春天的夜空。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。

那些稠密的白楊樹葉子，像一灣流水，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方平靜又響亮地

流著。

A.第一句運用了比喻的修辭手法，生動地描寫出春天夜空的明亮，透徹。

B.文段中連用“沙沙沙”，運用反復的修辭手法，以靜襯聲，突出了夜晚的幽靜。

C.文段中把月光比喻成銀色的薄紗，形象地描繪出山村夜景的朦朧美。

D.文段中運用排比句式，描寫了山村夜晚的柔美，安謐。

（6）下列語法分析不當的是一

A.“民宿，不是簡單的一棟房子，而是當地風土人情的載體。”這是一個選擇復句。

B.“選擇民宿,實際上是在選擇一種更有人情味、更讓人滿意的體驗。”一句中畫線的字

詞“選擇、民宿、更、滿意”分別是動詞、名詞、副詞，形容詞。

C.“要?統?疇?規?劃，切不可急功近利，一擁而上，?簡?單?模?仿，?惡?性?競?爭。”一句中四個加點詞

語的短語類型不完全相同。

D.“游客享受到詩意棲居的愜意。”一句的主干是“游客享受到愜意”。

2.下列語句中，沒有語病、句意明確的一項是（）

A.我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊，取決于科研人員的努力。

B.顧誦芬一生立志讓中國人擁有自己的“有底氣、能爭氣”的飛機。

C.2021年第四屆進博會于11月5日至IO日在國家會展中心舉辦,本屆進博會由企業商業展、

虹橋國際經濟論壇、國家綜合展等。

D.隨著雙減政策的落實，使中小學生的課業負擔普遍得到了減輕。

3.下列對文學、文化常識的表述，有錯誤的一項是（）

A.消息一般有標題、導語、主體、背景和結語組成，它的寫作要求真是、及時、簡明。

B.古人經常用“陰陽”表示方位，如：河陽之北，就是表示在黃河北岸的北邊。

C.韓愈，字退之，世稱韓昌黎，是唐宋八大家之一，與柳宗元并稱“韓柳”。作品有《昌黎

先生集》。

D，，尺素”，，鴻雁”“桑梓”都是對古人書信的稱謂；“狀元”“鰲頭”“桂冠”是對第一

的稱謂；“垂髻”“耳順”“耄耋”是對年齡的稱謂。

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴江山代有才人出，—。（趙翼《輪詩》）

（2）問君何能爾，—。（陶淵明《飲酒》）

（3）千嶂里，—。（范仲淹《漁家傲》）

（4）—,江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）

（4）出門東向看—。（《十五從軍征》）

（5）誰怕？—。（蘇軾《定風波》

（6）《贈從弟》中，詩人用“—，—”兩句贊美松柏堅貞不變的性格，勉勵從弟在惡劣

環境中要正氣凜然的。

（7）《咸陽城東樓》中常被后人在許多場合引用說明社會大變動即將到來的詩句

是：___>___。

（8）我國信息產業起步晚，發展快，頗有“—，―。”之勢。（用岑參《白雪歌送武判

官歸京》中句子作答。）

5.下列關于文學作品的表述，不正確的一項是（）

A.《格列佛游記》中飛島國的人很注重科學研究，他們設計從黃瓜里提取出陽光，用實驗法

把糞便還原為食物，用豬耕地，利用蜘蛛結網，用風箱打氣治病一一他們是一群空想、不尊

重科學規律的“萬能學者”。

B.蟠桃會上，孫悟空喝光宴會用的仙酒，吃盡太上老君的金丹。太上老君大怒，隨即和咖吒

太子帶10萬天兵去花果山捉拿悟空，被悟空打敗。

C.《昆蟲記》是一部既有趣又有益的書。在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎

“缺了布料”的短身燕尾禮服：被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們喂食動

作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧。

D.《童年》的整體基調雖然嚴肅、低沉，但小說以一個小孩的眼光來描述，給一幕幕悲劇場

景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在

邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運

的巨大力量。

6.閱讀下面兩個語段，回答問題。

【甲】

事到臨頭，難道還能多想嗎？接下來發生的事是這樣：當黃胡子押送兵走到保爾跟前的時

候，保爾猛然向他撲去，抓住他的步槍，狠命向下壓。刺刀啪嗒一聲碰在石頭路面上。佩特

留拉匪兵沒有想到會有人襲擊，愣了一下。他立刻盡全力往回奪槍。保爾把整個身子的重量

都壓在槍上，死也不松手。突然一聲槍響，子彈打在石頭上，蹦起來，落到路旁的壕溝里去

了。

（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

【乙】

他向我直沖過來，我只覺得他抓住了我的頭發和肩膀，他跟一個拼老命的家伙扭打在一起

了。我發現他真是個暴君，是個殺人犯。我覺得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來，感到一陣

熱辣辣的劇痛。這些感覺一時占了上風，我不再畏懼，而發瘋似地同他對打起來。我不太清

楚自己的雙手到底干了什么，只聽得他罵我“耗子！耗子！”一面殺豬似地嚎叫著。

（《簡?愛》）

(1)兩段文字中保爾和簡?愛反抗的原因各是什么？這體現了他們什么精神品質？請結合原著

簡單說說。

(2)名著蘊含著巨大的精神力量，閱讀名著，我們能找到我們心中的偶像。和他們交流，能讓

我們看到高處的光，遠處的愛和深處的智慧。結合你閱讀過的其他名著，談談如語段中的人

給你的啟示和感悟。

7.學校圍繞“攜手共建文明城市”開展系列活動，請你參加，并完成相關任務。

(1)請你用一句話概括下面文字的內容。

城市的建設和管理永無止境。近年來，青州市委、市政府帶領全市人民不斷提升城市建設

與管理水平，不斷鞏固和提升國家衛生城市的創建成果，改善了城市環境，提升了城市品位。

近日，青州市召開了迎接國家衛生城市復審動員大會，會后，全市各部門單位立足工作實際

積極行動，迅速掀起了全面整治城市衛生的新高潮，提升城市衛生管理水平，確保順利通過

國家衛生城市復審驗收。

(2)某同學代小區物業向小區業主寫了一份倡議書，其中有兩處錯誤，請指出并改正。

倡議書全體業主：

創建美麗城市是所有業主共同的心愿和義不容辭的責任。在此，向全體小區業主發出如下

倡議：

①不說粗話臟話，不隨地吐痰，不亂貼亂畫。

②不亂扔亂倒，不侵占公用設施和公共空間。

③文明行車，步行過街要走斑馬線，不闖紅燈。

④積極參與文明交通、衛生清潔、等社會公益活動。

以上倡議要嚴格遵守，讓我們攜手同行，群策群力，共同譜寫新時代發展新篇章！

2023年3月

①內容上：—

②格式上：_

(3)規范使用漢字是文明的表現。下面四幅圖是同學們在校外宣傳是見到的，請你任選一幅，

對圖片的使用者進行提醒。

①②③

8.閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。

望洞庭

作者：劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

望洞庭湖贈張丞相

作者：孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

(1)下列對兩首詩的理解，不正確的一項是—

A.劉詩中“兩相和”的“和”用字工穩，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、

水天一色的融和畫面。

B.孟詩中“蒸字意思是蒸騰，給人以蒸蒸日上的動態感；“撼”字猶如萬鈞雷霆，炸得

岳陽城天搖地動，這兩句錘煉詞語，以靜襯動，描寫了洞庭湖雄渾壯闊和氣勢博大的特點。

C.劉詩選擇了月夜遙望的角度，通過極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現

于紙上。

D.孟詩頸聯寫湖的廣闊，但目光又由遠而近，從湖面寫到湖中倒映的景物。

(2)兩首詩描寫景物有何不同？各表現了詩人怎樣的情感？

9.閱讀下面的文言文，完成下面小題.

范純仁

范純仁，字堯夫，仲淹次子。天資警悟，八歲，能講所授書。

縣有牧地，衛士牧馬，以踐民稼，純仁捕一人杖之。牧地初不隸縣，主者怒曰：“天子宿

衛，令敢爾邪？”白其事于上，劾治甚急。純仁言：“養兵出于稅畝，若使軍民田而不得問，

稅安所出？”詔釋之，且聽牧地隸縣?胡慶州。秦中方饑，擅發常平粟賑貸。僚屬請奏而須

報，純仁曰：“報至無及矣，吾當獨任其責。”或謗其所全活不實，詔遣使按視。會秋大稔，

民歡日：“公實清我，忍累公邪？”晝夜爭輸還之。使者至，弓無所負。移齊州，齊俗兇悍，

人輕為盜劫。或謂：“此嚴治之猶不能戢，公一以寬，恐不勝其治矣。"純仁曰：“寬出于

性，若強以猛，則不能持久；猛而不久，以治兇民，取玩之道也。”有西司理院，系囚常滿，

皆屠販盜竊而督償者。純仁曰：“此何不保外使輸納邪？”通判日：“此釋之，復紊，官司

往往待其以疾斃于獄中，是與民除害爾。"純仁曰：“法不至死，以情殺之，豈理也邪？”

盡呼至庭下，訓使自新，即釋去。期歲，盜減比年大半。

（宋史?列傳第七十三）

（1）下列對文中加點詞的解說，不正確的一項是一

A.“公實活我”中“活”按照句子意思，可以解釋為“使……活下去”，是使動用法。

B.“若使暴民田而不得問”中的“暴”意思是踐踏、糟蹋。

C.“已無所負”與《醉翁亭記》“負者歌于途”的“負”意思相同，都可解釋為“背、背東

西”。

D.“知慶州”的意思是作慶州知府。古文中“擢、除、授、拜”等詞也有授予官職的意思。

（2）下列加點詞在句中的意義和用法，不相同的一項是

A.養兵出于稅畝受地于先王（劉向《唐雎不辱使命》）

B.晝夜爭輸還之公將鼓之（《曹劌論戰》

C.若使暴民田地不得問人不知W不慍（《論語》）

D.尊謗其所全活不實國以為死（司馬遷《陳涉世家》）

（3）用“/”給下列句子斷句。（限劃兩處）

養兵出于稅畝若使暴民田而不得問稅安所出

（4）將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

法不至死，以情殺之，豈理也邪？盡呼至庭下，訓使自新，即釋去。

（5）范純仁有那些優秀品質？請用自己的話概括說明。

10.閱讀下面的文章，完成下面小題。

那一星游走于鄉野的光

作者：劉荒田

48年前，我在一所鄉村小學當班主任。

學校離家不遠，只要在一條俗稱“牛車路”的大路上走十多分鐘，路兩旁是田炯。晚上,

在教導處改完作業，信步回家，一路有呱呱的蛙聲、唧唧的蟋蟀聲。初春，風夾帶紫云英的

淡香。深秋，稻子收割以后，農民在田里堆起帶禾稿的泥來焚燒，來年用作肥料，空氣里充

滿親切的焦糊味，一如灶頭上被急火燒過頭的鍋巴逸出的香氣。

一個夜晚，陰天，星星隱藏在云里，竹林黑壓壓地嵌在黑灰色的天幕上。建在大路旁的

醫療站，平日窗子總映出長方形的黃色光暈，今晚卻沒有，停電了。沒有外物摻雜的黑足夠

純粹。幸虧路走慣了，哪里拐彎，哪里靠近小溪，心中有數。不久前，也是漆黑的夜，我從

學校走出，本該左拐，但忙于和同事說話，多走了兩步，栽進池塘里去了，就因為那是新路。

忽然，遠處浮動起一星鉆藍色的光，小而灼亮。揣測方位，該在拱橋上，我頓住腳。離拱

橋一里的坡下，住著兩戶件工，件工門后擺著很多用過的棺木。人們說鬼火會從那里飄起，

我卻從來沒見過。藍色的光向我游來，曳著一條小尾巴。它時快時慢，快起來變為光弧，有

如后來的歌星演唱會上觀眾手里的光棒。

鉆藍色的光伴著人聲，我又驚又喜，快步迎上，兩個嘻嘻哈哈的男孩子和我相遇了。從嗓

音聽出，是我的學生一一阿松和阿汗，班里的一對同桌。他們把藍光舉起，照著我，一起叫

了一聲“老師”。我盯著藍光，問：“這是什么？”

“剛剛逮的。”阿松把一個墨水瓶遞給我。我拿過來一看，里面爬著上百只尾巴發光的昆

蟲，光晶瑩如水晶，近于雪白，集結起來，卻是敞亮的藍。“哪里逮的？"我的興致來了。

他們說，在蓮塘村后山的林子里，問我要不要去看看。我說好。

他們領著我，離開大路，繞過村邊的池塘，站在林子旁。這兒，螢火蟲飛來飛去，有如從

一爐鋼水里濺起來的火星兒。太可愛了！小不點的提燈者瞎忙著，飛過來飛過去。我和他們

坐在草地上，聊了一會兒閑話。露水滴在額頭，我說，你們該回家了。他們說好的。阿松把

墨水瓶遞給我，我說，你們留下，大人不玩?”路上做手電筒嘛！”阿汗說。我猶豫了一下，

問：“總不能老關在里面吧？會死掉呢。”這問題難倒了他們。我想到辦法：回到家就放它

們飛走。

和兩個孩子分手，回到大路。手里捧著鉆藍色的光源，想著兩個孩子。他們是全班最調皮

的，就在上星期，我在校門外建在魚塘上的廁所前，撞到阿汗，他神情緊張地攔截每一個想

進去的同學，高叫：”滿座滿座。”我知道必有蹊蹺，走進去一看，廁所下垂著一根線。我

推開門，把牽線的阿松揪出來。兩個搗蛋鬼一個在偷魚，一個在望風。校長對他們提出警告。

可是，剛才他們被鉆藍色的光照著的臉，只有天真。

送我螢火蟲的阿松，四年前曾在聚會中見到，快六十歲了，老成持重的泥水匠。我問起當

年的事情，他全忘了。我卻一直沒有忘記黑暗中捧著鉆藍色的光嘻嘻哈哈地朝我走來的兩個

孩童，以及平生第一次捧著螢火蟲走路時心里充滿的純凈的詩意。記得走到家門口，在草地

上倒空了墨水瓶，剎那間，頭頂布滿了繁星。

(1)本文主要寫了一件什么事？請用簡介的語言概括出來。

(2)文章題目有何含義？請作簡單分析

(3)文中劃線句子有了什么寫作手法？有何作用？

(4)文章寫兩個孩子是全班最調皮的事情，可否刪去？請說明理由。

(5)文章以“剎那間，頭頂布滿了繁星”結尾，有何好處？

(6)作者說難忘“第一次捧著螢火蟲走路時心里充滿的純凈的詩意”，請你寫一段文字，幫作

者描繪出當時的詩意心情。

11.閱讀下面的文章，完成下面小題。

機器人做手術，你放心嗎

作者：趙潔余致遠

①伴隨政策的支持、醫學的發展和科技的進步，未來機器人輔助手術將越來越廣泛。與傳

統人工手術相比，機器人手術有哪些特點？機器人做手術，能讓人放心嗎？

②“機器人手術,不是機器人去完成手術,而是成為醫生的手術助手。在整個手術過程中,

醫生可以坐在控制臺操作機器人，機器人模擬醫生的動作實行手術。手術床和機器人完全分

離，能極大緩解醫生連續站著做手術導致的疲勞。”吉林大學白求恩第一醫院泌尿外二科主

任醫師安偉說。

③從2020年5月引入醫療機器人至今，安偉帶領團隊做了近300臺機器人手術。安偉告

訴記者，機器人手術在根治腫瘤尤其是惡性腫瘤時更有優勢，機器人攜帶的微型攝像頭能把

病人體內的圖像放大10倍以上，并能合成高清的3D畫面，機械臂則有7個自由度，540度

旋轉，精準度更高，手術視野更好。

④手術機器人在國外有30多年歷史，在國內也發展了20多年。“醫療機器人有望在未來

成為最典型、應用最廣泛的高端化、智能化醫療設備。結合人工智能、醫學診斷等更先進的

技術，醫療機器人可極大擴展診療能力，提升手術質量。”哈爾濱工業大學機器人研究所副

所長杜志江說。

⑤據北京積水潭醫院創傷骨科副主任醫師蘇永剛介紹，在傳統的骨科手術中，手術路徑的

規劃依賴X光線透視圖像，手術操作完全依賴醫生徒手操作的經驗。應用骨科手術機器人導

航手術系統后，機器人可將X線導航圖像輸入電腦，醫生在電腦上借助手術人機交互軟件進

行路徑規劃。

⑥“通過骨科手術機器人精準的圖像定位算法，機械臂就能執行醫生手術規劃的指令。”

吉林大學白求恩第一醫院創傷骨科主任孫大輝說，機器人能將復雜手術簡單化，但無法替代

醫生規劃手術路徑。手術路徑的選擇基于醫生對骨骼立體解剖結構的理解、對影像的準確判

斷和大量的臨床經驗,機器人只是通過自動導航,找到手術規劃所選擇的最佳通道螺釘位置。

⑦當初次提及機器人手術時,大部分患者最關心的還是機器人手術的安全性。記者了解到,

目前機器人手術的優點在于穩定性、精準性和不易疲勞等特點，而且全程手術都是在醫生參

與下完成。醫生對疾病的認知和對手術機器人的了解，是患者接受機器人手術的底氣。

⑧關于骨科手術機器人應用，國家衛健委對醫生提出的要求就是要做到“零風險”，手術

中不出現任何嚴重并發癥。“零風險”是硬性要求，落實起來靠的是實施機器人手術的醫生

過硬的實力。北京大學第三醫院婦產科主治醫師韓欽告訴記者，即使有詳細的術前說明，還

是會有一些患者提出疑問，擔心機器人在手術中出問題。對此，韓欽會耐心細致地和患者溝

通。“機器人系統內置緊急處理模式，我們醫生更會提早做好預案，隨時應對突發情況。”

⑨進行機器人手術的醫生都有豐富的傳統手術臨床經驗,能夠處理和應對各種各樣的緊急

情況。此外，進行機器人手術的醫生和助手都需要通過一系列嚴格規范的培訓。

⑩“機器人手術是軟件控制下的程序執行過程，有它的一套軟件系統和硬件操作系統。臨

床上如有新的需求，或者為了更方便操作，醫生會和研發機器人的工程師直接溝通，無論是

軟件更新還是功能改進，一直有一個溝通機制，從而更利于臨床操作。”倪端宇說。

?除了安全性，費用也是患者極為關心的問題。仔細算起賬來,機器人手術自有它的優勢。

“以骨盆骨折為例，在傳統手術下，使用進口鋼板患者大致需要花費8萬?10萬元，使用國

產鋼板費用則在6萬?8萬元，但如果使用骨科手術機器人系統導航，全部費用為4萬?5萬

元。患者的整體花費少了，微創手術效果更好，還可以避免傳統開放手術切口長、創傷大、

容易感染等缺陷。”孫大輝說。選自《文萃報》

(1)下列關于本文的說法，有錯誤的一項是—

A.機器人做手術是指機器人模擬醫生的動作，通過執行醫生手術規劃的指令來完成工作任務。

B.醫療機器人在未來成為最典型、應用最廣泛的高端化、智能化醫療設備。

C.醫生規劃手術路徑是機器人不可替代的，但是機器人能通過自動導航，找到手術規劃所選

擇的最佳通道。

D.“在傳統手術下，使用國產鋼板費用則在6萬?8萬元，但如果使用骨科手術機器人系統

導航，全部費用為4萬?5萬元。”這句話采用了列數字、作比較的說明方法。

(2)機器人手術的安全性備受人們關注。閱讀⑦一一⑩段，填充下表。

保障措施實施方法

國家衛健委要求“零風險”，手術中不出現任何嚴重并發

國家制度

癥。

醫生素質Φ≡

硬件配置

(3)機器人手術和傳統人工手術方撲匕較，具有哪些優勢？請簡單概括。

12.閱讀下面的文字，按要求作文。

在抗日戰爭最艱苦的日子里，數學家華羅庚仍堅持寫作《堆壘素數論》。當時沒地方住，

全家就住在牛棚里。雖然如此，但華羅庚依然將正在寫的《堆壘素數論》視為生命。經過兩

年的嘔心瀝血，艱苦卓絕的努力，終于在1942年年底完成。華羅庚將書稿寄給了當時國民黨

的重慶“中央研究院”。然而，卻在半年后等來手稿遺失的噩耗。那一刻，華羅庚暈倒在了

牛棚里！

憑著堅強的意志，華羅庚又重新站起來，開始了第二次寫作。兩年后，他再次完成了《堆

壘素數論》。華羅庚后來回憶道：“教授沒有錢。但是，我們有一身堅硬的骨頭，這是任何

力量也擊不垮的!”

閱讀以上材料，結合的聯想和感悟，寫一篇作文。

要求：

①不少于600字；

②題目自擬，立意自定；

③符合文體特征；

④不得抄襲和套作；

⑤文中不得出現真實的地名、校名、人名等信息。

答案和解析

L【答案】【小題1】B

【小題2】B

【小題3】C

【小題4】C

【小題5】A

【小題6】

【解析】答案：

(1)色而不實L描而上

(2)B

(3)B

(4)C

(5)C

(6)A

(1)本題考查漢字書寫。解答時，將“華而不實”“一擁而上”用正楷字體正確、工整、規范地

抄寫即可。

(2)本題考查漢字字音字形。解答此題，要有一定的字詞積累。

A.有誤，“載體”中的“載”應讀作“zAi”；

B.正確；

C.有誤，“美侖美奐”中的“侖”應寫作“輪”；

D.有誤，“稱心如意”中的“稱"應讀作"chenw,“統疇”中的“疇”應寫作“籌”。

故選：Bo

(3)本題考查選詞填空。解答此題，要結合語境進行分析。

第一處：一鳴驚人：比喻平時沒有突出的表現，突然做出驚人的成績。出類拔萃：比喻超過聚在

一起的同類人或物。結合語境可知，填“出類拔萃”更合適。

第二處：別有洞天：形容風景奇特，引人入勝。別具匠心：另有一種巧妙的心思(多指文藝方面

創造性的構思)。此處用來形容風景，填“別有洞天”更合適。

第三處：”不僅……還要”表示遞進關系，符合此處語境，故填“還要”。

故選：Bo

(4)本題考查語序的排列。仔細閱讀待排句可知，建筑房屋是最基本的，也是民宿最依賴的，所

以②放在最前面；“自然風光”是可見的，“文化底蘊”需要深層的感悟，所以①在③前面。

故選：Co

(5)本題考查對內容的理解。

A.有誤，第一句沒有運用比喻的修辭手法；

B.有誤，“以靜襯聲”應是“以聲襯靜”；

C.正確；

D.有誤，文段中沒有運用排比的修辭方法。

故選：Co

（6）本題考查復句、詞性、短語、句子主干。根據各知識點的掌握作答。

A.有誤，這是一個并列復句；

BCD.正確。

故選：Ao

常見復句類型有：條件復句、并列復句、轉折復句、假設復句、因果復句、遞進復句、承接復句。

2.【答案】B

【解析】A.有誤，兩面對一面，去掉“否”；

B.正確；

C有誤，搭配不當，與“由”搭配，句末加“組成”；

D.有誤，成分殘缺，少主語，去掉“隨著”或“使”。

故選：Bo

本題考查學生辨析病句的能力。。常見病因有搭配不當，用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式

雜糅、前后矛盾不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，

多讀幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。

做好本題需要常見病因有搭配不當，用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜糅、前后矛盾不合

事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀幾遍，對照著

病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。

3.【答案】D

【解析】ABC.正確；

D.有誤，“桑梓”是對家鄉的稱謂，不是對書信的稱謂。

故選：D。

本題考查文學常識，解答時需要對作者、作品、出處等內容做到了如指掌。

做好本題需要平時對課文的文學常識進行積累。

4.【答案】【小題1】各領風騷數百年

【小題2】心遠地自偏

【小題3】長煙落日孤城閉,山隨平野盡

【小題4】淚落沾我衣

【小題5】一蓑煙雨任平生

【小題6】豈不罹凝寒,松柏有本性

【小題7】溪云初起日沉閣,山雨欲來風滿樓

【小題8】忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開

【解析】（1）各領風騷數百年（重點字：騷）

（2）心遠地自偏

（3）長煙落日孤城閉

（4）山隨平野盡

（5）淚落沾我衣

（6）一蓑煙雨任平生

（7）豈不罹凝寒松柏有本性（重點字：罹）

（8）溪云初起日沉閣山雨欲來風滿樓

（9）忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，

根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供

借鑒。

1.保持良好的心態，培養識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規避識記誤區。

5.【答案】B

【解析】ACD.正確；

B.有誤，和哪吒太子帶10萬天兵去花果山捉拿悟空的李靖，不是太上老君。

故選：Bo

本題考查學對名著內容的識記能力。解答此類問題，必須認真閱讀原著，把握重點的人物、情節

等。

作家作品知識量大，頭緒紛繁。包括作家的名、字、號?、朝代、國別等相關知識以及代表作品、

作品地位等。平時要按照一定的線索多看多記。解題時須細心比對，防止張冠李戴，防止字號混

淆，防止朝代、國別及作品混淆等。

6.【答案】【小題1】（D本題考查對名著理解。甲文寫的是保爾看到朱赫來被抓后，想辦法救

朱赫來，為了救護朱赫來，與匪兵搏斗的場面，體現了保爾的反抗精神；乙文寫的是簡?愛則是長

久遭受表哥的欺負，不讓在閣樓看書，簡?愛奮起反抗，和表哥打架的場面，體現了簡?愛的反抗

精神。

（2）本題考查啟示和感悟。簡?愛是在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我的反抗。保爾

的反抗更多體現了他那不畏艱險，不怕犧牲的革命英雄主義和為共產主義獻身的徹底革命精神。

其他如魯智深大鬧野豬林，反抗是封建社會的黑暗腐朽、階級制度的罪惡。

答案：

（1）保爾是為了救護朱赫來，與匪兵搏斗。簡?愛則是長久遭受表哥的欺負，不讓在閣樓看書，

簡?愛奮起反抗。

（2）簡?愛是在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我的反抗。保爾的反抗更多體現了他那

不畏艱險，不怕犧牲的革命英雄主義和為共產主義獻身的徹底革命精神。其他如孫悟空大鬧天宮

反抗權威、追求自由平。他們都體現了對現實社會和命運不公的反抗，對生命的熱愛及堅強不屈

的精神，催人奮進。

【小題2】

【解析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于

1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中

戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出

奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。

《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述

一位從小變成孤兒的英國女子簡?愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福

的故事。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知

道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，做題時才能得心應手。

7.【答案】【小題1]“以上倡議要嚴格遵守"，語氣太生硬，用詞不妥。可改為“希望大家遵守”.

【小題2】落款只有日期，沒有署名。應該在日期上方注明倡議人或單位，如XX小區物業辦公

室。

【小題3】

【解析】答案：

（1）青州市召開迎接國家衛生城市復審動員大會

（2）①內容上："以上倡議要嚴格遵守"，語氣太生硬，用詞不妥。可改為“希望大家遵守”。

②格式上：落款只有日期，沒有署名。應該在日期上方注明倡議人或單位，如XX小區物業辦公

室。

（3）示例：①叔叔（阿姨）您好：可以跟您說件事嗎？你門外的招牌有一個錯別字，應該是“裝

潢材料”，你寫錯了。這樣會影響你做生意，也不利于文明城市的復審。您說是嗎？

（1）本題考查內容理解與概括。學生需篩選關鍵詞句，分析作答。

根據“近日，青州市召開了迎接國家衛生城市復審動員大會，會后，全市各部門單位立足工作實

際積極行動，迅速掀起了全面整治城市衛生的新高潮”可確定答案：青州市召開迎接國家衛生城

市復審動員大會

（2）本題考查倡議書。學生需了解倡議書的特點和要求，根據題目要求分析作答。

①內容上：”以上倡議要嚴格遵守"，語氣太生硬，用詞不妥。可改為“希望大家遵守”.

②格式上：落款只有日期，沒有署名。應該在日期上方注明倡議人或單位，如XX小區物業辦公

室。

（3）本題考查標語。要求任選一幅，對圖片的使用者進行提醒。學生需指出錯別字，提醒其改正，

語言表達要得體。

圖片一：“裝璜材料”的“璜”應改為“潢”；圖片二："洗車打臘”的“臘”應改為“蠟”；

圖片三：“草毒”的“毒”應改為“莓”。

示例：①叔叔（阿姨）您好：可以跟您說件事嗎？你門外的招牌有一個錯別字，應該是“裝潢材

料”，你寫錯了。這樣會影響你做生意，也不利于文明城市的復審.您說是嗎？

提建議需注意符合所建議的對象的特點，還要注意建議內容要具體可行，語言表達要得體。

8.【答案】【小題1】D

【小題2】

【解析】（1）本題考查對詩歌的理解。

ABC.正確。

D.有誤，孟詩寫湖寬廣的是首聯和頷聯，沒有頸聯。

故選：D。

（2）本題考查對詩歌內容和情感的理解。《望洞庭》描寫了秋夜月光下洞庭湖的優美景色，表達

了詩人對洞庭風光的喜愛和贊美之情，表現了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句描寫

湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無風時湖面平靜的情狀，第三、四句集中描寫湖中的君

山。全詩選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，輕輕著筆，

通過豐富的想象、巧妙的比喻，獨出心裁地把洞庭美景再現于紙上，顯示出驚人的藝術功力。《望

洞庭湖贈張丞相》通過描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷，曲折

地表達了詩人希望張九齡予以援引之意。前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢，后四句是借

此抒發自己的政治熱情和希望。全詩以望洞庭湖起興，由“欲濟無舟楫”過渡，對于本來是藉以

表意的洞庭湖，進行了潑墨山水般的大筆渲繪，呈現出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀，取得

撼人心魄的藝術效果，使此詩實際上成為山水杰作。

答案：

（1）D

（2）劉詩景物平靜優美，表達了詩人對洞庭風光的喜愛和贊美之情。孟詩波瀾壯闊，寫出詩人積

極進取的精神狀態，愿為國家效力，做一番事業。

譯文：

望洞庭

洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面風平浪靜如同未磨的銅鏡。遠遠眺望洞庭湖山水蒼翠如

墨，好似潔白銀盤里托著一枚青螺。

望洞庭湖贈張丞相

秋水勝漲，幾乎與岸平，水天含混迷茫與天空渾然一體。云夢大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤

洶涌似乎把岳陽城撼動。我想渡水苦于找不到船與槳，圣明時代閑居委實羞愧難容。閑坐觀看別

人辛勤臨河垂釣，可惜只能空懷一片羨魚之情。

《望洞庭》是唐代文學家劉禹錫創作的一首詩。此詩描寫了秋夜月光下洞庭湖的優美景色，表達

了詩人對洞庭風光的喜愛和贊美之情，表現了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。首句描寫

湖水與素月交相輝映的景象，第二句描繪無風時湖面平靜的情狀，第三、四句集中描寫湖中的君

山。全詩選擇了月夜遙望的角度，把千里洞庭盡收眼底，抓住最有代表性的湖光山色，輕輕著筆，

通過豐富的想象、巧妙的比喻，獨出心裁地把洞庭美景再現于紙上，顯示出驚人的藝術功力。

《望洞庭湖贈張丞相》是唐代詩人孟浩然的作品。此詩是一首投贈之作，通過描述面臨煙波浩淼

的洞庭湖欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達了詩人希望張九齡予以援引之意。

前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢，后四句是借此抒發自己的政治熱情和希望。全詩以望

洞庭湖起興，由“欲濟無舟楫”過渡，對于本來是藉以表意的洞庭湖，進行了潑墨山水般的大筆

渲繪，呈現出八百里洞庭的闊大境象與壯偉景觀，取得撼人心魄的藝術效果，使此詩實際上成為

山水杰作。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想

特點和詩詞創作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、

事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

9.【答案】【小題DC

【小題2】B

【小題3】

【小題4】

【小題5】

【解析】（1）本題考查詞語的解釋。

ABD.正確。

C.有誤，“已無所負”中“負”應是“虧欠”的意思。

故選；Co

(2)本題考查一詞多義。

A.都是“從”的意思。

B.“還之”是“他”的意思，“鼓之”是句末語氣詞，無實際意思。

C.都是表轉折“卻”；

D.都是“有人”的意思。

故選：Co

(3)本題考查句子斷句。(限劃兩處)

句意：供養軍隊的錢物是從田稅里出的，如果聽任他們糟蹋百姓的農田而不許追究，那么稅錢從

哪里來呢？故可斷為：養兵出于稅畝/若使暴民田而不得問/稅安所出。

(4)本題考查句子翻譯。

重點詞：法，依照法律；以，因為；豈，難道；訓，訓誡：釋，釋放；去，離開。句意：依照法

律，他們所犯的罪不至于死罪，卻因這樣的意愿而殺死他們，這難道是依法處理嗎？將他們全部

叫到官府庭前，訓誡讓他們改正錯誤，重新做人，就把他們都釋放了。

(5)本題考查人物形象地分析。

結合"主者怒日：'天子宿衛，令敢爾邪？'白其事于上，劾治甚急。純仁言：'養兵出于稅畝，

若使暴民田而不得問，稅安所出’”句可知，范純仁不懼強權，敢于執法。結合“秦中方饑，擅

發常平粟賑貸。僚屬請奏而須報，純仁曰：'報至無及矣，吾當獨任其責’”句可知，范純仁體

恤百姓，勇于擔責。結合"通判日：'此釋之，復紊，官司往往待其以疾斃于獄中，是與民除害

爾。'純仁曰：'法不至死，以情殺之，豈理也邪？”盡呼至庭下，訓使自新，即釋去’”句可

知，范純仁為政和緩，以情治人。

答案：

(1)C

(2)B

(3)養兵出于稅畝/若使暴民田而不得問/稅安所出。

(4)依照法律，他們所犯的罪不至于死罪，卻因這樣的意愿而殺死他們，這難道是依法處理嗎？

將他們全部叫到官府庭前，訓誡讓他們改正錯誤，重新做人，就把他們都釋放了。

(5)①不懼強權，敢于執法。②體恤百姓，勇于擔責。③為政和緩，以情治人。

譯文：

范純仁，字堯夫，是范仲淹的次子。范純仁天資穎悟機敏，八歲時就能講解他人傳授給他的

文字。

縣里有一處牧場，衛士在那里牧馬，馬踐踏了百姓的莊稼，范純仁抓捕了一個衛士處以杖刑。

這處牧場本來不隸屬于縣里，主事的人發怒說：“這是皇上的宮廷值宿護衛，你一個縣令怎么敢

如此？”就把這件事向皇上稟報，朝廷審查治罪，很是急迫。范純仁說：“供養軍隊的錢物是從

田稅里出的，如果聽任他們糟蹋百姓的農田而不許追究，那么稅錢從哪里來呢？"皇上下詔釋放

了他，并聽任牧地由縣管轄。作慶州知州。秦中正遭遇饑荒，（純仁）擅自打開常平倉（發放糧

食）賑濟（百姓），他的僚屬請求上奏朝廷等待批復。純仁說：“若待批準則等不及了，我會獨

自承擔責任的。”有人指責他保全救活百姓的數目不真實，（皇上）下詔書派使者核實追查。正

值秋天大豐收，老百姓高興地說：“范公的確使我們活了下來，怎么能忍心牽累他呢？"晝夜爭

著把糧食粟米送還給他。等到使者到來時，已經無沒有欠什么了。調任齊州，齊州的民俗兇暴強

悍，百姓輕易偷盜劫掠。有人說：“這種情況嚴厲治理還不能止息，您一概用寬仁（方式），恐

怕不能承擔那里的治理了。”范純仁說：”寬仁出于人性，如果強硬而剛猛，就不能持久。嚴懲

而不能持久，以此來管理兇暴的百姓，這是造成刁頑的方法啊。”有一處掌管刑獄的衙門常常關

滿了囚犯，都是犯了盜竊罪行的屠夫商販之類的人。純仁說：“這些人為什么不讓他們保釋后繳

納呢？”通判說：“這些人（如果）被釋放，（就）又會作亂，官府往往會等他們因疾病死在獄

中，這是為民除害啊。”純仁說：“依照法律，他們所犯的罪不至于死罪，卻因這樣的意愿而殺

死他們，這難道是依法處理嗎？”將他們全部叫到官府庭前，訓誡讓他們改正錯誤，重新做人，

就把他們都釋放了。等到滿了一，盜竊案件比往減少了大半。

文言文翻譯方法：

對，即對譯法。也就是用現代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語的詞大多數是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為

現代漢語中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現代漢語沒有相當的詞表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現代

漢語雖有同它相當的詞，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻

譯時則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現代漢語語法格式，調整語序。凡是與現代漢語的句法結構形式

不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現代漢語的語序部分加以調整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單

位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現代漢語

中意義相當的詞去替換。

IO.【答案】【小題1】（I）本題考查文章內容概括。結合“晚上，在教導處改完作業，信步回

家，一路有呱呱的蛙聲、唧唧的蟋蟀聲”“阿松把一個墨水瓶遞給我”“我卻一直沒有忘記黑暗

中捧著鉆藍色的光嘻嘻哈哈地朝我走來的兩個孩童，以及平生第一次捧著螢火蟲走路時心里充滿

的純凈的詩意”，概括為：“我”夜晚回家，路遇兩個小學生送“我”墨水瓶裝的螢火蟲，照亮

“我”回家的路，“我”感動并銘記。

（2）本題考查題目理解。結合“藍色的光向我游來，曳著一條小尾巴。它時快時慢，快起來變為

光弧,有如后來的歌星演唱會上觀眾手里的光棒”“剛剛逮的”分析，“那一星游走于鄉野的光”

指孩子們給“我”捕捉的螢火蟲發出的光，照亮“我”的回家路；也指孩子們對“我”的尊敬愛

護之心閃閃發光，他們有一顆閃光的心靈，美如繁星，表達對學生純真善良品質的贊美。

（3）本題考查句子分析。“一個夜晚，陰天，星星隱藏在云里，竹林黑壓壓地嵌在黑灰色的天幕

上。建在大路旁的醫療站，平日窗子總映出長方形的黃色光暈，今晚卻沒有，停電了。沒有外物

摻雜的黑足夠純粹”運用景物描寫，寫了夜晚，陰天，星星隱藏在云里，竹林黑壓壓地嵌在黑灰

色的天幕上等內容，突出鄉村夜晚的寧靜和黑的純粹，結合“他們說好的。阿松把墨水瓶遞給我，

我說，你們留下，大人不玩。'路上做手電筒嘛‘阿汗說”分析，為后文孩子們給“我”送螢火

蟲作鋪墊。

（4）本題考查文章內容分析。首先回答：不能，然后分析原因。文章寫兩個孩子是全班最調皮的

事情是插敘，結合“他們說好的。阿松把墨水瓶遞給我，我說，你們留下，大人不玩。‘路上做

手電筒嘛‘阿汗說”分析，寫他們調皮的事情與他們送“我”螢火蟲照亮回家的路形成對比，贊

美孩子們純潔美好的心靈和童真，突出文章主題。

（5）本題考查文章結尾分析。結尾這句話寫“我”回家后，在草地上倒空了墨水瓶，瓶中的螢火

蟲出來圍繞在“我”周圍的情景，結合前文兩個學生送給“我”裝了螢火的墨水瓶照路的來歷，

突出作者內心的感動與激蕩，照應題目“那一星游走于鄉野的光”，深化主旨：表達對學生純真

善良品質的贊美。

（6）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題,答案不唯一。兩個孩子雖然調皮,但是他們送“我”

墨水瓶裝的螢火蟲，照亮“我”回家的路。可圍繞孩子的品質，描繪“我”當時的心境。

答案：

（1）“我”夜晚回家，路遇兩個小學生送“我”墨水瓶裝的螢火蟲，照亮“我”回家的路，“我”

感動并銘記。

（2）一是指孩子們給“我”捕捉的螢火蟲發出的光，照亮“我”的回家路。二是孩子們對“我”

的尊敬愛護之心閃閃發光，他們有一顆閃光的心靈，美如繁星。

（3）景物描寫，寫了鄉村夜晚的寧靜和黑的純粹，為后文孩子們給“我”送螢火蟲作鋪墊。

（4）不能。插敘，寫他們調皮的事情與他們送“我”螢火蟲照亮回家的路形成對比，表達對學生

純真善良品質的贊美，突出了主旨。

（5）這句話寫出了螢火蟲從瓶中飛出在“我”的頭頂飛舞的情形，突出作者內心的感動，與題目

照應，深化了贊頌學生淳樸善良這一品質的主題。

（6）示例：多好的孩子們啊，即使他們調皮愛玩，即使他們學習成績不是很優秀，但他們有一顆

淳樸的心，熱情活潑，大方積極，無憂無慮的生活在自然的鄉村，這不就是少年該有的樣子嘛！

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【小題5】

【小題6】

【解析】本文記敘了“我”夜晚回家路遇兩個學生，他們送給“我”裝了螢火的墨水瓶照路，令

“我”感動并銘記。文章表達了“我”對學生純真善良品質的贊美。

順序、倒敘，插敘的辨識和作用：一、順敘（按事情發展先后順序）作用：敘事有頭尾，條理清

晰，脈絡清楚、印象深刻。二、倒敘（先說結果，再追溯原因）：造成了……的懸念，使故事情

節更曲折，增強了文章的可讀性。三、插敘（插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情

節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的回憶或故事的敘述方法）：補

充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出。交代什么內容，使文章內容更詳實，情節曲折，

人物形象更豐滿等。

IL【答案】【小題1】B

【小題2］做好預案，醫生和助手都需要通過一系列嚴格規范的培訓。

【小題3】手術機器人有一套軟件系統和硬件操作系統，便于醫生和工程師直接交流。

【解析】（1）本題考查對文