第1章演化的自然班級：X年級X班XXX學校第5節遺傳與進化

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c很久以前，美國一名漂亮但頭腦簡單的舞蹈演員給英國著名作家蕭伯納寫了-封洋溢著愛慕之情的信，說到：“我希望與您結成美滿的夫妻,將來我們的孩子一定會像我的那么漂亮，像您的頭腦那么聰明……”。相貌平平的蕭伯納風趣地給她回了一封信,說：“如果我們生的孩子像我的臉，像您的頭腦，那怎么辦呢?”。生物在進化的過程中，如何能將適應當時生存環境的特性保留下來，并一代一代地傳給后代呢？一、導入新課（一）遺傳和變異現象1．遺傳遺傳

子代和親代、子代和子代之間的性狀都很相似，這種現象稱為遺傳。性狀

生物體的形態結構和生理特性，在遺傳學上稱為性狀。如人的身高、膚色，花的顏色等等。一、導入新課（一）遺傳和變異現象1．遺傳相對性狀

同一種生物同一性狀的不同表現類型。二、講授新課（一）遺傳和變異現象1．遺傳根據上述觀察結果進行推理：為什么不同的人所有性狀都相同的可能性很小？根據觀察結果，不同的人性狀差異較大，親緣關系近的人性狀相似多。由此推測性狀來源于遺傳，兩個人獲得遺傳組合的種類很多，完全相同的可能性幾乎為零。二、講授新課（一）遺傳和變異現象2．變異變異

生物的子代只是與親代相似，絕不會與親代完全相同。這種子代與親代及子代不同個體間的性狀差異叫做變異。二、講授新課（一）遺傳和變異現象遺傳和變異都是普遍存在的生命現象。遺傳現象時相對的，是對于某個特定時期而言的。經過漫長的歷史時期后，生物的后代與其祖先相似性較小。變異現象是絕對的，任何不同生物個體間都存在著變異，變異無方向性。二、講授新課（二）遺傳物質的傳遞1．人類對遺傳物質的最初解釋17世紀時，有學者認為在人的精子或卵子中有父母性狀的縮影，使得由受精卵發育成的子代個體具備了雙親的遺傳性狀。然而，隨著顯微鏡的發明，人們并沒有在人的精子或卵子中發現絲毫人的形象。二、講授新課（二）遺傳物質的傳遞2．染色體與生物遺傳現象有關

（1）染色體：是細胞核中具有遺傳作用的物質，易被堿性染料染色。

（2）染色體在遺傳現象中的特征：在生物體代代相傳的過程中，親代與子代生物體細胞內的染色體數量和種類卻保持著高度的穩定性，同一物種的不同生物個體間，細胞中染色體的數量和種類幾乎完全相同，性狀也很相似。不同物種的生物個體間，細胞中染色體的數量和種類有一定差異，性狀也有較大差異。二、講授新課（二）遺傳物質的傳遞（3）染色體與生物遺傳現象有關的證據

有的孿生兄弟是由同一個受精卵發育而成，其細胞中染色體所含的基因完全相同，因此，其性狀也極其相似。

二、講授新課（二）遺傳物質的傳遞（4）染色體的組成二、講授新課（二）遺傳物質的傳遞3．DNA分子二、講授新課（二）遺傳物質的傳遞4．基因二、講授新課（二）遺傳物質的傳遞

人類細胞中有幾條染色體？男性和女性的染色體有什么不同？二、講授新課

染色體

性染色體

常染色體

XX

XY

體細胞

22對+XX

22對+XY（二）遺傳物質的傳遞

生殖細胞

22條+X或Y

22條+X二、講授新課1．“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春清園”，產生萬紫千紅現象的根本原因是（

）A．生物的遺傳

B．生物的變異C．環境溫度的不同

D．光照的不同B三、課堂反饋2．下列有關遺傳和變異的敘述，正確的是（

）A．生物的變異不是都可遺傳的B．變異對生物的生存都是有利的C．因為遺傳，所以親子代的性狀完全相同D．生物的遺傳是普遍存在的，而變異都是個別現象A三、課堂反饋3．下列屬于相對性狀的是（

）A．人的單眼皮和黑眼睛B．豌豆的高莖和矮莖C．番茄的顏色和形狀D．狗的長毛和羊的短毛4.“DNA雙螺旋結構的確定”被譽為生物防御領域的十大里程碑之一。最早提出DNA分