液體的熱脹冷縮第一頁(yè)，共二十三頁(yè)。說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)畫片小辛巴獅子王小辛巴與父親叔叔刀疤第二頁(yè)，共二十三頁(yè)。教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元熱第3課3液體的熱脹冷縮芒市風(fēng)平鎮(zhèn)小學(xué)劉翠秋第三頁(yè)，共二十三頁(yè)。

《熊出沒(méi)新編》一個(gè)很熱很熱的夏天，熊大熊二吃膩了蜂蜜，決定換換口味兒，吃個(gè)橙子、煮個(gè)玉米、拌個(gè)黃瓜……第四頁(yè)，共二十三頁(yè)。啥？拌黃瓜？沒(méi)醬油啊！只好去和光頭強(qiáng)借了第五頁(yè)，共二十三頁(yè)。熊大敲著門，說(shuō)：“光頭強(qiáng)，在家嗎？借你家的醬油一用，天兒太熱了，拌個(gè)黃瓜。”第六頁(yè)，共二十三頁(yè)。“有的有的，等著。”光頭強(qiáng)心想，多借他們些吧，以后就不好再妨礙我砍樹(shù)了，于是就裝了滿滿的一瓶醬油拿給了熊大熊二。第七頁(yè)，共二十三頁(yè)。“謝謝光頭強(qiáng)，我們走了。”正當(dāng)熊大熊二因借到醬油而高興時(shí)，只聽(tīng)“嘭”的一聲，瓶蓋脹開(kāi)了，醬油灑了他們一身。

第八頁(yè)，共二十三頁(yè)。熊二生氣地說(shuō)：“這個(gè)光頭強(qiáng)，竟然敢戲弄我們，找他理論去！”熊二來(lái)到了光頭強(qiáng)家說(shuō)明了來(lái)由。第九頁(yè)，共二十三頁(yè)。光頭強(qiáng)委屈地說(shuō)：“怎么會(huì)這樣呢？”“讓我問(wèn)問(wèn)正要探究這一問(wèn)題的XX班的孩子們吧。”第十頁(yè)，共二十三頁(yè)。探究一：觀察水受熱、受冷后的體積變化1.提出問(wèn)題：水在受熱或受冷后，體積會(huì)有什么變化？2.作出假設(shè)3.設(shè)計(jì)方案第十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。實(shí)驗(yàn)名稱：水的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄克欠裼袩崦浝淇s的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)器材：錐形瓶、細(xì)玻璃管、橡膠塞、塑料量杯、紅墨水、熱水、冷水、毛巾、學(xué)習(xí)單、實(shí)驗(yàn)記錄單等實(shí)驗(yàn)方案第十二頁(yè)，共二十三頁(yè)。（1）在裝滿紅色水的錐形瓶口塞緊帶細(xì)玻璃管的橡膠塞。（2）將錐形瓶放在250ml熱水中，觀察細(xì)玻璃管中紅色液面的變化，記錄現(xiàn)象。（3）將錐形瓶放在250ml冷水中，觀察細(xì)玻璃管中紅色液面的變化，記錄現(xiàn)象。（1）注意安全、小心燙手（2）小組分工合作，操作員、觀察員、記錄員、匯報(bào)員各司其職（3）實(shí)驗(yàn)完畢，組長(zhǎng)整理器材。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：注意事項(xiàng)：得出結(jié)論

第十三頁(yè)，共二十三頁(yè)。

小組匯報(bào)

我來(lái)匯報(bào)我來(lái)傾聽(tīng)第十四頁(yè)，共二十三頁(yè)。探究一小結(jié)

水受熱時(shí)體積（），受冷時(shí)體積（），我們把水的體積的這種變化叫做（）膨脹縮小熱脹冷縮第十五頁(yè)，共二十三頁(yè)。探究二：其他液體也熱脹冷縮嗎？第十六頁(yè)，共二十三頁(yè)。材料受熱時(shí)（體積）受冷時(shí)（體積）是否有熱脹冷縮性質(zhì)（有打“√”，沒(méi)有打“×”）醬油紅酒米醋酸角汁橙汁甜牛奶冰糖雪梨營(yíng)養(yǎng)快線膨脹膨脹膨脹膨脹膨脹膨脹膨脹膨脹縮小縮小縮小縮小縮小縮小縮小縮小√√√√√√√√第十七頁(yè)，共二十三頁(yè)。探究二小結(jié)

許多液體都有（）的性質(zhì)。熱脹冷縮原來(lái)是醬油受熱膨脹了，我們的誤會(huì)解除了，謝謝你們！第十八頁(yè)，共二十三頁(yè)。

以下哪一項(xiàng)屬于液體的熱脹冷縮現(xiàn)象（）A.醬油瓶不裝滿B.夏天輪胎的氣要打得少一點(diǎn)C.高架橋水泥板中間有一條縫隙A第十九頁(yè)，共二十三頁(yè)。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，想一想生活中還有哪些液體熱脹冷縮的例子？第二十頁(yè)，共二十三頁(yè)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？第二十一頁(yè)，共二十三頁(yè)。XX班所有的孩子們：你在《液