教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 擺的研究 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

擺的研究第一頁，共十四頁。第二頁，共十四頁。擺幅擺線擺錘第三頁，共十四頁。？不同的擺擺動(dòng)的快慢一樣嗎第四頁，共十四頁。擺的快慢與什么因素有關(guān)呢？第五頁，共十四頁。擺的快慢是否與擺幅的大小有關(guān)系我們的猜測(cè)：擺的快慢是否與擺線的長短有關(guān)系擺的快慢是否與擺錘的輕重有關(guān)系第六頁，共十四頁。

實(shí)驗(yàn)名稱改變的條件

不變的條件

擺的快慢是否與擺錘的輕重有關(guān)擺的快慢是否與擺繩的長度有關(guān)擺的快慢是否與擺幅的大小有關(guān)擺錘的輕重?cái)[繩的長度、擺幅的大小擺繩的長度擺錘的輕重、擺幅的大小擺幅的大小擺錘的輕重、擺繩的長度第七頁，共十四頁。1.一人記時(shí)，一人拉擺，其余人員計(jì)數(shù)。2.拉擺人要正對(duì)著擺，拿起擺錘，擺線要直；聽到開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，手輕輕一松不要用力推。3.報(bào)時(shí)人開始時(shí)要說放，時(shí)間到要說停。4.計(jì)數(shù)人要默數(shù)，不要干擾其他組，數(shù)完向記錄員匯報(bào)。5.記錄員記錄10秒擺擺動(dòng)的次數(shù)。6.重復(fù)上面的操作3次。實(shí)驗(yàn)要求：第八頁，共十四頁。實(shí)驗(yàn)探索中……第九頁，共十四頁。溫馨提示你可以這樣匯報(bào)1我們研究了……2通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)了……3和自己原先想法一致嗎?第十頁，共十四頁。發(fā)現(xiàn)問題作出猜測(cè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論第十一頁，共十四頁。拓展思考:

這兩個(gè)擺繩長短、擺錘輕重都一樣的擺,安裝在相同的支架上,它們擺動(dòng)快慢會(huì)一樣嗎?第十二頁，共十四頁。課外研究自己制作一個(gè)15秒擺動(dòng)15次的鐘擺，和同學(xué)一起分

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