自主選擇課余生活第一頁，共三十八頁。第一課時第二頁，共三十八頁。小學生的課余生活第三頁，共三十八頁。

什么是“課余生活”？課余生活是指學生在課堂學習之外的生活，包括課下、放學后、周末時間參加的各種活動，如打籃球、購物，參加興趣班，進行社會實踐活動等。第四頁，共三十八頁。

課余時間你都做些什么？

第五頁，共三十八頁。

小調查：誰為你安排的課余生活？家長要求老師安排跟風，隨大流自己決定……第六頁，共三十八頁。我年齡還小，選擇課余生活還是由爸爸媽媽決定吧！我還沒有自己決定過重要的事情，我想聽聽父母、老師或同學的建議。五（1）班同學針對“課余生活誰選擇”的話題，紛紛發表了自己的看法。討論：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？活動園我已經是高年級的學生了，課余生活應該自己來選擇，這是我的權利。我喜歡畫畫，想利用課余時間參加學校的繪畫小組，這樣的選擇對嗎？學生A學生B學生C學生D根據興趣，按照自己的想法安排課余生活。聽取父母的建議，做出合理化的取舍。第七頁，共三十八頁。

我們希望按照自己的想法選擇課余生活，但有的時候又會面臨著許多的矛盾和困擾。想想，你遇到過哪些困惑？第八頁，共三十八頁。

李玉紅同學在選擇課余生活時遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎？請你為她提建議。李玉紅的困惑我的建議我想參加少年宮的舞蹈班，可是與學校的樂隊排練沖突了，怎么辦？可選擇的課余生活太多了，我應該選擇什么呢？如果爸媽不同意我的選擇，我就只能放棄嗎？活動園如果都要參加，需要合理規劃、調整自己的時間。以個人愛好、興趣為主，選擇不應太多。和父母做溝通，說出你的想法，然后集中意見做出選擇。第九頁，共三十八頁。小結課余生活我選擇自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要發展的能力。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發，選擇一些鍛煉和成長的機會。第十頁，共三十八頁。課余生活校內課余生活校外課余生活如：跳繩、拔河、合唱、剪紙、書法、植物栽培和機器人制作等活動。如：和家人一起購物、游玩、讀書或做家務，和同學一起參加社會公益活動等。

精彩紛呈的課外活動構成了我們豐富多彩的課余生活，我們從中學習、收獲、成長?！鹫n余生活助我成長第十一頁，共三十八頁?；顒訄@一份兒童雜志刊登了幾位同學的課余生活片段。片段1

在課余時間，我們學校定期開設跳蚤市場。同學們可以拿自己閑置的文具或書籍進行交換。有一次，我帶了一些鉛筆和卷筆刀來到市場，經過幾番挑選，換到了圓規。這樣，我不僅可以清理閑置文具，還節約了一筆費用。逛學校開設的跳蚤市場是我很喜歡的一項活動?！斛Q銘帶來的收獲讓我們有機會與不同的人交流，學會合作。第十二頁，共三十八頁。

小時候，爸爸常常給我講郵票里的故事。通過郵票，我對祖國的悠久歷史、燦爛文化、科學發明、名勝古跡、英雄人物等有了認識。上小學后，我開始集郵。至今我已經有兩本精美的集郵冊了。集郵豐富了我的課余生活，培養了我的興趣，讓我盡情暢游在小小郵票的美妙世界里?！獏擒S東活動園片段2帶來的收獲培養了興趣，開闊了視野。激發對祖國的熱愛。第十三頁，共三十八頁。

到了秋天，村里家家戶戶玉米大豐收?？梢幌氲饺紵慕斩捄吐斓臐鉄?，我和小伙伴怎么也高興不起來。我們利用課余時間上網查閱資料，向農技站技術員請教，到相關部門訪談，并了解當地相關的火災情況，研究焚燒秸稈對環境的危害，最后寫成調研報告。我們想要告訴村民，不要再焚燒秸稈，應由村里統一進行無害化處理?？墒?，接下來的宣傳說服工作進展得并不順利。大人們說我們沒有經驗，不懂農業生活，管不了生產的事。遇到問題，我們沒有放棄。大家商量，先從自己家開始做工作，向自己的長輩說清楚焚燒秸稈的危害，說服他們給大家帶好頭。同時，我們還找到了村委會主任，他非常支持我們，把我們的調研報告張貼在村里的宣傳欄中，還請我們參與村委會的監督工作。這項活動雖然花去了很多的休息時間，但是誰也沒有抱怨?？吹酱謇锏臐鉄熑諠u淡去，聽到村里長輩的夸獎，我們心里美美的?！w欣瑜活動園片段3帶來的收獲體現了我們作為社會小主人的責任和擔當。第十四頁，共三十八頁。小結課余生活助我成長豐富的課余生活——有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養創新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；激發我們愛家鄉、愛祖國的情感，體現我們作為社會小主人的責任與擔當。第十五頁，共三十八頁。自主選擇課余生活第一課時課余生活我選擇

課余生活助我成長本課小結第十六頁，共三十八頁。

1.選擇自己熟悉的校內外課余生活片段，與同學分享你精彩的課余生活和收獲。

2.熟記本課知識要點。3.完成同步練習。家庭作業第十七頁，共三十八頁。第二課時

第十八頁，共三十八頁。暑假里，媽媽為小明報了二胡輔導班。媽媽認為拉二胡可以培養小明的音樂愛好，可是小明對二胡一點興致也沒有，只是硬著頭皮去學習。文中的媽媽為小明選擇課余愛好正確嗎？課余生活應該誰來選擇？我們應該自己選擇、安排課余生活。自主選擇是我們的權利，也是成長也是成長過程中需要發展的能力。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發，選擇一些鍛煉和成長的機會。復習導入第十九頁，共三十八頁。

豐富多彩的課余生活

課余生活中，你選擇了哪些感興趣的活動？給你帶來了哪些收獲？第二十頁，共三十八頁。活動園圖中的課余生活，會帶給我們怎樣的收獲？我喜歡去田野中傾聽大自然的聲音，它能陶冶情操。我愛讀書，它開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。我愛攝影，我用鏡頭發現身邊的美好事物。我喜歡做實驗，在神奇的變化中感受科學的魅力。第二十一頁，共三十八頁。

有同學說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇？第二十二頁，共三十八頁。第二十三頁，共三十八頁。

電腦游戲豐富了我們的課余生活，它有利于舒緩學習壓力，做到勞逸結合。有利于培養反應能力和思維能力。沉迷電子游戲會導致學生荒廢學業、成績下降。沉迷電子游戲會影響視力、損害身心健康。沉迷電子游戲的學生容易躲避社交、脫離現實生活。沉迷電子游戲容易誘導學生犯罪。浪費大量的金錢、時間和精力。……溫馨提示：我們可以偶爾玩電子游戲，但一定要嚴格控制時間，適可而止。避免沉迷游戲，荒廢學業、影響健康。第二十四頁，共三十八頁。我給外國客人當講解員最近學校要接待一個國外的訪問團，招募幾名學生當講解員。我懷著好奇心報了名，面試后成為講解員之一。講解前，我既興奮又忐忑，畢竟自己第一次近距離接觸外國人。老師鼓勵我按照自己的想法去介紹，展示出我們學校的風采。于是，我重點介紹學校開展的中華優秀傳統文化的學習活動，如誦讀經典、抖空竹、拉二胡、吹笛子等，當然也少不了介紹我們學校的科技小發明，如機器人的設計和制作。聽了我的介紹，訪問團全體成員對我報以熱烈的掌聲。我對自己的表達能力更加自信了。閱讀角閱讀收獲選擇感興趣的課余活動，可以開發潛能，促進自我發展。第二十五頁，共三十八頁。小結

課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發潛能，陶冶情操，促進自我發展。學會選擇課余生活（1）第二十六頁，共三十八頁。今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。我們既要勸阻不遵守交通規則的人，又要為詢問乘車路線的人進行解答。三個小時下來，我們又累又渴。不過，看到人們投來贊許的目光，我們覺得再累也是值得的?；顒訄@課余生活掠影

你參加過類似的活動嗎？在參加這些服務他人和社會的活動中，你有哪些收獲？

通過開展有意義、有價值的活動，能培養我們服務他人、服務社會的意識和能力。第二十七頁，共三十八頁。閱讀角社區助讀小組課余時間去社區老年活動中心給爺爺奶奶們讀報，充實了我的課余生活。三年前，我路過活動中心，看見有人正在給老奶奶讀報，我就問：“奶奶不識字嗎？”他告訴我：“奶奶的眼睛不好，習慣讀報的她一天不讀就覺得少點什么?！睆拇?，課余時間我也加入到為老人讀報的活動中。這一讀就是三年。我把小伙伴們組織起來，成立了一個助讀小組。課余時間給老人讀報，不僅方便了老人，而且讓我們養成了關心國家大事的好習慣。爺爺奶奶們豐富的人生閱歷也給了我們很多啟迪。閱讀收獲通過助讀活動，能為他人帶來關愛、快樂和溫暖。培養我們服務他人的良好意識。第二十八頁，共三十八頁。小結

我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養我們服務他人、服務社會的意識和能力。所以，我們還要注重活動的意義和價值。學會選擇課余生活（2）第二十九頁，共三十八頁。課余生活雖然豐富多彩，可是我們該如何科學、合理地規劃它們呢？活動園五（2）班同學就如何合理安排課余生活的話題展開了熱烈的討論。放學后，我喜歡先打球，再做功課。我覺得學習時間不夠用，沒有時間安排其他活動。放學后，我會先做完功課，再安排自己喜歡的活動。為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用，我為自己制訂一個作息時間表，除了自己認真執行外，我還請媽媽當監督員。學生A學生B學生C學生D討論：你贊同哪位同學的觀點？安排課余生活，你有哪些好的做法？第三十頁，共三十八頁。不合理的安排

有這樣一些同學，一到假期，本來安排得很好的課余生活計劃，卻被玩手機、看電視等打亂。臨近開學，他們才想起計劃沒有執行，該寫的作業沒有完成。這不僅影響了他們的身體健康和學習，還會養成懶散和生活無規律等壞習慣。閱讀角閱讀思考你存在這些問題嗎？我們應該如何去做？第三十一頁，共三十八頁。

安排時間要考慮的因素應該做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的計劃能否按照時間安排進行？閱讀角閱讀啟示學會制訂計劃，分清主次和輕重緩急。當日事當日畢，還可以請家長監督。第三十二頁，共三十八頁。小結

要做到個體活動與群體活動結合，室內活動與室外活動互補，處理好課內學習與課余生活的關系。

為了達到預期目標，我們可以制訂詳細的計劃，還可以請長輩監督。如何合理規劃課余生活？第三十三頁，共三十八頁。

同學們，我們不僅要合理規劃課余生活，在課余生活中還要留意一些注意事項。請結合下面圖片，為我們的課余生活做一個溫馨提示?；顒訄@在圖書館或閱覽室，不大聲喧嘩，保持安靜的閱讀環境。外出游玩時。戶外運動時。第三十四頁，共三十八頁。小結

課余生活中，我們的言談舉止應該符合小學生的行為規范。注意