《第六課馬克思：獻身于實現(xiàn)人類理想的社會》課件(安徽省縣級優(yōu)課)_第1頁
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文檔簡介

人物傳記專題復習2017年新課標《考試大綱》對實用類文本的閱讀要求為：閱讀評價中外實用類文本，了解新聞、傳記、報告、科普文章等的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實用類文本，應注重真實性和實用性，準確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內容、構成要素和語言特色，評價文本的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。實用類文本閱讀考查的趨勢：①基礎性試題：篩選整合信息，概括中心意思。②考查的重點：結合文體特征，分析文本的表現(xiàn)手法，評價文本的社會價值和影響。③難點和熱點：探究試題。探究的重點有兩個方面：探討文本反映的人生價值和時代精神；探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解。④取材：首選人物傳記，其次科普文章、人物訪談、消息通訊。一、傳記的種類目前常用的有自傳、傳(包括小傳)、評傳、別傳、外傳等。一部分以追述人物生平事跡為主的回憶錄，也是傳記的一種形式。二、傳記的特點1．真實性。2．概括性。3．通俗性。4．時代性。5．人物的個性。三.方法點撥1．如何把握傳主的形象，概括傳主的精神品質。通過閱讀梳理出主要事件。注意從傳主與時代，傳主與他人的關系去把握傳主形象。

這類題目通常是簡答題，要注意篩選出文章的主要信息歸納出觀點，并舉出文中的具體例子加以分析論證。2．如何分析傳記的語言特色、文本基本特征和表現(xiàn)手法首先明確傳記類別，了解不同類別傳記具有的不同特點。了解傳記常用的表現(xiàn)手法，結合文本加以判斷分析。3．如何對傳記進行鑒賞與評價和探究學會鑒別傳記材料。對傳記傳主作出評判。

這類題目通常是論述題。答題應像寫作一篇小的議論文，首先要在理解文本的基礎上大膽

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