第四單元認識社會與價值選擇本單元是全書的終點，在一定意義上也可以說是全書的落腳點，在整部教材中具有目的和歸宿的意義。本單元圍繞的核心問題是在如何正確看待我們周圍世界的基礎上，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。本單元的基本結構是：歷史觀(第十一課)—價值觀(第十二課)—人生觀(綜合探究)。學習本單元知識要明確唯物史觀的內容，同時結合社會生活中先進模范人物事跡領悟人生價值的實現。學習指導：學習中，要圍繞一個核心，明確兩對矛盾，理解三個特征，把握四個基本點。圍繞維護和保障人民群眾的根本利益這一核心，明確生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑這兩對基本矛盾，理解價值判斷和價值選擇的社會歷史性、階級性、主體差異性，掌握社會存在與社會意識的辯證關系、人民群眾是歷史的創造者、價值判斷和價值選擇的客觀標準、價值的創造與實現。學習中還要運用社會存在與社會意識的關系分析網絡語言的出現、我國各項政策的調整和實施等。聯系我國的經濟、政治、文化體制改革，理解社會基本矛盾及社會發展的趨勢。結合黨和政府關注民生、維護人民群眾利益的施政理念及具體案例，掌握人民群眾的歷史作用、群眾觀點和群眾路線、價值判斷與價值選擇等知識。運用價值觀的導向作用、價值評價的標準、價值的創造與實現，分析歷史人物、當代先進人物的事跡等。第十一課尋覓社會的真諦第一課時社會發展的規律科學精神：社會存在決定社會意識，社會意識具有相對獨立性；生產力與生產關系的矛盾、經濟基礎與上層建筑的矛盾是人類社會的兩大基本矛盾；人類社會發展的總趨勢是前進的、上升的，過程是曲折的。公共參與：樹立正確的社會意識。政治認同：社會主義改革是社會主義的自我完善和發展。1．識記社會存在與社會意識的含義、社會主義改革的實質和根本目的。2．理解社會存在和社會意識的辯證關系。(重點)3．理解社會生活在本質上是實踐的。(難點)4．掌握人類社會基本矛盾和基本規律，運用人類社會基本規律分析社會發展的趨勢和社會主義改革的原因。(重點)一、社會存在與社會意識1．社會存在與社會意識的內涵(1)社會存在：社會生活的①物質方面，它的最主要的內容是物質生活資料生產方式。(2)社會意識：社會生活的②精神方面，是人類社會中各種精神生活現象的總稱。2．社會存在與社會意識的辯證關系(1)社會存在③決定社會意識，社會意識是社會存在的反映；社會存在的變化、發展決定社會意識的變化、發展。(2)社會意識具有④相對獨立性。從時間上說，社會意識有時落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化、發展。從性質上說，社會意識對社會存在具有能動的反作用。落后的社會意識對社會發展起阻礙作用，先進的社會意識對社會發展起積極的⑤推動作用。(3)社會生活在本質上是⑥實踐的。馬克思主義的實踐觀點是辯證唯物主義歷史觀的基本觀點，是打開社會歷史奧秘的鑰匙。二、社會基本矛盾運動1．物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎物質資料的生產方式是⑦生產力和生產關系的統一。它對社會的發展起決定作用，表現在：生產活動是人類社會存在和發展的基礎，生產方式決定著社會的性質和面貌，⑧生產方式的變革決定社會形態的更替。2．生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動(1)生產力與生產關系的辯證關系：生產力⑨決定生產關系；生產關系又能動地反作用于生產力。(2)生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動，表明了生產力和生產關系之間內在的、本質的、必然的聯系，這就是⑩生產關系一定要適合生產力狀況的規律。3．經濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動(1)經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。(2)經濟基礎和上層建筑的相互作用及其矛盾運動，體現了兩者之間的內在的、本質的、必然的聯系，這就是上層建筑一定要適合?經濟基礎狀況的規律。4．人類社會的基本矛盾和人類社會發展的基本規律(1)基本矛盾：生產力和?生產關系的矛盾、經濟基礎和上層建筑的矛盾，是貫穿人類社會始終的基本矛盾。(2)基本規律：生產關系一定要適合?生產力狀況的規律，上層建筑一定要適合?經濟基礎狀況的規律。三、社會歷史發展的總趨勢1．總趨勢社會歷史發展的總趨勢是?前進的、上升的，發展的過程是曲折的。2．實現方式(1)社會發展是在生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動中，在社會基本矛盾的不斷解決中實現的。(2)在階級社會里，社會基本矛盾的解決主要是通過?階級斗爭實現的；在社會主義社會，這一矛盾是非對抗性的矛盾，可以通過社會主義的自我發展、自我完善加以解決。3．社會主義改革(1)性質：改革是社會主義制度的自我完善和?發展。(2)根本目的：使生產關系?適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。(3)作用：改革是發展中國特色社會主義的?強大動力。1．正確把握社會存在和社會意識的辯證關系(1)社會存在決定社會意識。社會存在的決定作用是第一位的，社會意識的反作用是第二位的。從根本上說，社會意識隨著社會存在的變化發展而變化發展。(2)社會意識具有相對獨立性，社會意識有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而變化發展。但這并不表明社會意識可以離開社會存在而獨立存在，也不表明社會意識可以對社會存在起決定作用。社會意識的相對獨立性突出地表現在社會意識對社會存在具有反作用。先進的、革命的、科學的社會意識對社會存在的發展產生巨大的促進作用；落后的、反動的、非科學的社會意識對社會存在的發展起著重大的阻礙作用。二者辯證關系如圖示：1社會存在和社會意識的關系問題是物質和意識關系問題在社會歷史領域的具體表現，是否承認社會存在決定社會意識是劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的標準。2社會意識對社會存在的能動作用只有通過人的實踐才能發生作用。[易混易錯]錯誤的社會意識也是對社會存在的反映各種各樣的社會意識，包括歪曲、虛假的社會意識，無論其主觀色彩多么濃厚，也不管它披上何種神秘的外衣，歸根到底都是對社會存在的反映。近年來，隨著我國經濟的不斷發展，社會財富日益增加，人們的社會慈善意識不斷增強，參與慈善活動的熱情日益提高。慈善事業也快速發展，在救助貧困群眾、調節貧富差距、緩和社會矛盾等方面發揮重要作用。上述材料蘊含了怎樣的哲學道理？提示：社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在，先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用。2．圖解生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑相互關系及矛盾運動1兩對基本矛盾在社會生活中的地位和作用不是并列的。其中，生產力和生產關系的矛盾更根本，是一切矛盾的物質根源。生產力和生產關系的矛盾制約著經濟基礎和上層建筑的矛盾，而生產力和生產關系的矛盾的解決，又依賴于經濟基礎和上層建筑矛盾的解決。(2)正確區分生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑。一般來說，如果材料涉及經濟體制改革的就是生產關系一定要適合生產力狀況的規律；如果材料涉及我國政治體制改革的就是上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律。[易混易錯]即使上層建筑適合自己的經濟基礎，也不一定對社會發展起促進作用(1)上層建筑并不直接對社會的發展起作用，而是要通過經濟基礎這個中間環節才能起作用。(2)經濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經濟基礎具有反作用。當上層建筑適合經濟基礎狀況時，它促進經濟基礎的鞏固和完善；當它不適合經濟基礎狀況時，會阻礙經濟基礎的發展和變革。當上層建筑為先進的經濟基礎服務時，它就促進生產力的發展，推動社會進步；當它為落后的經濟基礎服務時，則束縛生產力的發展，阻礙社會前進。(3)可見，判斷上層建筑是否促進生產力的發展，不僅要看上層建筑是否適合經濟基礎狀況，還要看它是為先進的經濟基礎服務，還是為落后的經濟基礎服務。因此，即使上層建筑適合自己的經濟基礎，也不一定對社會發展起促進作用。1957年，前蘇聯提出十五年趕上和超過美國，毛澤東也提出中國用十五年左右的時間，在主要工業產品產量方面趕上英國。在總路線公布以后，一再加快趕超速度，先改為七年趕上英國，后又改為三年趕上英國。在工業上，1958年錯誤地確定了全年鋼產量1000多萬噸的指標，全國幾千萬人掀起了“全民大煉鋼鐵運動”。在農業上，提出“以糧為綱”，不斷宣傳“高產衛星”“人有多大膽，地有多大產”，糧食畝產量層層拔高，帶動了其他行業的“大躍進”。你能從生產力與生產關系的角度說明“大躍進”運動是一場錯誤的運動嗎？提示：生產力決定生產關系，生產關系對生產力具有反作用。當生產關系適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起推動作用；當生產關系不適合生產力發展狀況時，它對生產力的發展起阻礙作用。“大躍進”超越生產力發展階段而改變生產關系，打亂了國民經濟秩序，浪費了大量的人力物力，造成了工農業比例嚴重失調，從而阻礙了社會生產力的發展。3．社會歷史發展的總趨勢及實現社會歷史發展的方式(1)總趨勢：社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的，發展的過程是曲折的。(2)實現方式：社會發展是在生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾運動中，在社會基本矛盾的不斷解決中實現的。①在階級社會里，社會基本矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的，階級斗爭是推動階級社會發展的直接動力。被剝削階級反對剝削階級的階級斗爭，迫使統治階級不得不調整某些經濟和政治關系，使社會基本矛盾得到一定程度的緩和，從而或多或少地推動了生產力的發展和社會的進步。當舊的生產關系嚴重阻礙生產力發展時，只有通過先進階級反對反動階級的革命，才能推翻反動階級的統治，建立新的生產關系，解放生產力，推動社會發展。②改革是社會主義的自我完善和發展。社會主義社會的基本矛盾仍然是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。但是，這一矛盾是非對抗性的矛盾，可以通過社會主義的自我發展、自我完善加以解決。而不是通過一個階級推翻另一個階級的階級斗爭的方式解決，改革的根本目的，就是使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。改革是推進中國特色社會主義各方面工作的強大動力。(3)總之，人類通過各種實踐活動不斷解決社會基本矛盾，從而推動社會歷史由低級向高級發展。歷史唯物主義科學地揭示了社會發展的這一奧秘，揭示了社會歷史發展的總趨勢。改革不是傳統意義上的革命，而是社會主義制度的自我完善和發展，是解決社會主義社會的基本矛盾的主要手段，只有通過各種矛盾的不斷解決，推動社會的不斷進步、完善和發展，才能最終實現構建社會主義和諧社會的目標。[易混易錯]社會主義社會和階級社會的基本矛盾是相同的，但是解決方式不同社會基本矛盾在任何社會都是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾，但是這一矛盾在階級社會與社會主義社會中表現出來的性質不同，解決的具體方式也不同。在階級社會里，這一矛盾的解決主要是通過階級斗爭實現的；在社會主義社會，這一矛盾是非對抗性的，可以通過改革加以解決。分粥理論有7個人住在一起，每天共食一鍋粥，因人多粥少，爭先恐后，秩序混亂，互相埋怨，心存芥蒂。于是，他們開始想辦法解決每天的吃飯問題：怎樣公平合理地分食一鍋粥。他們試驗了5種不同的方法；第一種方法：指定一個人全權負責分粥。大家很快發現，這個人為自己分的粥最多，于是又換了一個人，結果還是當權者碗里的粥最多。這樣分下去，沒有制約的權力會導致腐敗，絕對沒有制約的權力會導致絕對腐敗。第二種方法：輪流主持分粥。大家很快發現，每人一天，表面看起來公平了，但是幾乎每周下來，他們只有一天吃得飽，就是自己分粥的那一天。這樣分下去，資源浪費，饑飽不均。第三種方法：選出一個品德較好的人來分粥。大家很快發現，起始他還能公平分粥，但沒多久，便為自己和溜須拍馬的人多分。品德并不永遠可靠，有時會經不起利益的誘惑。這樣分下去，有親有疏，有偏有向，不得人心。第四種方法：選出一個分粥委員會和一個監督委員會，形成監督和制約機制。大家很快發現，雖然基本上做到了公平，可互相扯皮，粥吃到嘴里已經涼了。這樣分下去，大家都不滿意。第五種方法：輪流分粥，而分粥者要等到別人都挑完后才能拿剩下的最后一碗。大家很快發現，用此辦法后，碗里的粥每次都幾乎一樣多，即使偶爾不均，也都心甘情愿。這樣分下去，人人心悅誠服，無可置疑，可謂簡潔、實用、高效、公平。(1)結合上述材料談談改革的好處。(2)上述材料對我國的社會主義制度建設有何啟示？提示：(1)改革是社會發展的強大動力，改革能夠協調人與人之間的經濟利益關系，提高效率，促進社會公平。(2)通過改革，使生產關系適應生產力的發展，使上層建筑適應經濟基礎的發展。改革是社會主義制度的自我完善和發展，改革是發展中國特色社會主義的強大動力。[體系結構][核心必背]1．社會存在決定社會意識，社會存在的變化發展決定著社會意識的變化發展。2．社會意識具有相對獨立性。3．馬克思主義的實踐觀點是辯證唯物主義歷史觀的基本觀點。4．生產力和生產關系之間本質的必然的聯系就是生產關系一定要適合生產力狀況的規律。經濟基礎與上層建筑之間的本質的必然的聯系就是上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律。5．社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的，發展的過程是曲折的。6．改革是社會主義制度的自我完善和發展。[知識整合]1．社會存在和社會意識的辯證關系原理(1)原理內容：歷史唯物主義認為，社會存在決定社會意識，社會意識具有相對獨立性，對社會存在具有反作用。先進的社會意識可以預見社會發展的方向和趨勢，對社會發展具有積極的推動作用；落后的社會意識對社會的發展具有阻礙作用。社會生活在本質上是實踐的。(2)方法論：要樹立實踐第一的思想，在分析社會現象時，要尊重社會實際；同時要確立先進的、正確的社會意識，樹立正確的價值觀，反對落后的、消極的社會意識。(3)反對：反對機械唯物主義、歷史唯心主義。2．人類社會基本矛盾在階級社會和社會主義社會的特殊性3.社會意識的變化發展與社會存在的變化發展不完全同步(1)社會意識的變化落后于社會存在的變化，如我國目前存在封建迷信思想。(2)社會意識可能先于社會存在而出現，這種先進的社會意識能夠預見社會存在的發展趨勢，起著指導社會變革的作用。[例1](2019·浙江選考)據秦簡牘《日書》記載，秦人建造房屋時會盡量避開農忙時節，房屋的主體建筑“寓”和附屬建筑廡、小內、圈、圂、屏等都與農牧業生產有關。這說明()①矛盾的主要方面支配著次要方面②社會意識是對社會存在的反映③社會存在的變化決定社會意識的變化④生產方式決定社會的性質和面貌A．①②B．②③C．①④D．③④[解析]秦人建造房屋時會盡量避開農忙時節，房屋的主體建筑“寓”和附屬建筑廡、小內、圈、圂、屏等都與農牧業生產有關，說明了矛盾的主要方面支配著次要方面，也說明了社會意識是對社會存在的反映，①和②正確。材料中沒有體現出社會存在的變化，也沒有體現出社會意識的變化，③錯誤；④與材料無關。[答案]A[例2](2018·全國卷Ⅰ)十八大以來，中國共產黨緊密結合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，從理論和實踐結合上系統回答了新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義的重大時代課題，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。這表明，習近平新時代中國特色社會主義思想()①源于理論研究和理論斗爭②是時代變化和社會發展的產物③是實踐創新和理論創新的結晶④完成了對新時代社會主義建設規律的認識A．①③B．①④C．②③D．②④[解析]本題考查社會存在與社會意識、認識與實踐的知識。認識源于實踐，社會意識是社會存在的反映，習近平新時代中國特色社會主義思想源于實踐，是對社會存在的正確反映，是時代變化和社會發展的產物，②符合題意。①屬于唯心主義觀點，不選。習近平新時代中國特色社會主義思想從理論和實踐結合上系統回答了一系列重大時代課題，是實踐創新和理論創新的結晶，③符合題意。認識具有無限性、上升性，④表述錯誤。故選C。[答案]C[例3](2019·天津卷)閱讀材料，回答問題。材料：大運河是中國古代創造的一項偉大工程，展現出我國勞動人民的偉大智慧和勇氣。長期以來，大運河面臨著遺產保護壓力巨大、傳承利用質量不高、資源環境形勢嚴峻等突出問題。習近平總書記指出，要統籌保護好、傳承好、利用好大運河這一寶貴遺產。2019年2月，國家出臺了《大運河文化保護傳承利用規劃綱要》(簡稱《規劃綱要》)，提出堅持以人民為中心，共抓大保護，不搞大開發。這對于大運河文化保護傳承有重要作用。結合材料，運用社會歷史觀的知識，分析國家出臺《規劃綱要》的哲學依據。[解析]第一，審設問。設問限定在《生活與哲學》的社會歷史觀的知識，具體要求分析國家出臺《規劃綱要》的依據，屬于原因類問題。第二，閱讀材料，調動知識。在經濟社會發展中，大運河出現了諸如遺產保護壓力巨大等問題，這要求人們高度重視對大運河文化的傳承和保護，這體現了社會存在決定社會意識；《規劃綱要》的出臺對科學保護大運河文化提供了重要依據，促進大運河文化的保護和傳承，這體現了社會意識具有相對獨立性，先進的社會意識對社會存在具有積極作用；《規劃綱要》提出以人民為中心，保護傳承大運河文化是為了維護人民利益，滿足人民對美好生活的需要，這體現了人民群眾是歷史的創造者。第三，組織答案。[答案]①社會存在決定社會意識。針對大運河保護傳承存在突出問題，國家出臺《規劃綱要》。②社會意識具有相對獨立性，先進的社會意識對社會發展具有積極作用。《規劃綱要》的出臺對大運河文化保護傳承具有重要作用。③人民群眾是歷史的創造者。《規劃綱要》強調堅持以人民為中心，維護人民群眾的利益。[例4](2018·全國卷Ⅰ)閱讀材料，完成下列要求。2018年是改革開放40周年。我國改革開始于農村，安徽省鳳陽縣小崗村是我國農村改革的主要發源地。我國農村改革始終是在黨的領導下進行的。1978年冬，小崗村的18戶村民以“敢為天下先”的精神，在一紙大包干的“秘密契約”上按下鮮紅的手印，拉開了中國農村改革的序幕。改革如同釋放了魔力，次年，小崗村迎來大豐收，糧食總產達13.3萬斤，一舉結束20余年吃國家救濟糧的歷史，并首次歸還國家貸款800元。進入新時代，小崗村大力推進土地“三權分置”改革，完成土地承包經營權確權登記頒證工作；成立集體資產股份合作社并發放股權證，實現了村民從“戶戶包田”到“人人持股”的轉變。2017年，小崗村集體收入突破820萬元，農村人均收入比2012年增長70%以上。小崗村的改革發展實踐證明，唯改革才有出路，改革要常講常新，運用生產力和生產關系的辯證關系原理加以說明。[解析]本題要求運用生產力和生產關系的辯證關系原理加以說明小崗村改革發展的實踐。貫穿人類社會始終的基本矛盾包括生產力和生產關系的矛盾、經濟基礎和上層建筑的矛盾。生產力和生產關系的關系屬于教材基礎知識，考生在熟記知識的基礎上，結合材料，對小崗村改革發展的實踐展開論述即可。[答案]生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力，適合生產力狀況的生產關系推動生產力的發展，不適合生產力狀況的生產關系阻礙生產力的發展。在社會主義社會，改革是解決生產力和生產關系矛盾、解放生產力的基本方式，是推動經濟社會發展的強大動力，小崗村進行“大包干”改革、推進土地承包經營權確權和土地流轉，發展集體股份經濟，不斷破除阻礙農業生產力發展的經濟體制和經營機制弊端，極大地解放了生產力，促進了經濟發展。1．20世紀70年代前后的青年性情內斂、思想保守，如今21世紀的當代青年更傾向于張揚個性、展示自我。這表明(D)A．社會意識具有相對獨立性B．理論創新是社會變革的先導C．社會意識對社會存在起促進作用D．社會存在決定社會意識解析：材料強調的是年代變化決定青年個性，即社會存在決定社會意識，A不符合題意，D當選；材料未體現理論創新問題，B排除；C說法錯誤，不同性質的社會意識作用不同，只有科學的社會意識才會促進社會存在的發展。2．目前，我國思想政治教育資源發展不平衡，在宏觀層面上表現為思想政治教育資源建設滯后于經濟社會發展，迫切需要加強思想政治教育體系建設，豐富社會性思想政治教育資源，打好基層思想政治工作的基礎。思想政治教育資源建設滯后于經濟社會發展，表明(D)A．