2024屆安慶市重點中學物理八下期末檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖是小明在玩過山車時的情景．下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是（）A．質量不斷改變B．運動方向不變C．受到重力的方向始終豎直向下D．在運動中始終處于二力平衡狀態2．在空中勻速豎直上升的物體，在上升過程中，它的（）A．動能增加，重力勢能減少，機械能不變B．動能增加，重力勢能增加，機械能增加C．動能不變，重力勢能增加，機械能增加D．動能減少，重力勢能增加，機械能增加3．初中體育考試前夕，為了獲得滿意的成績，同學們每天都在認真的訓練。如圖所示是同學們在操場上練習立定跳遠時的情景，下列說法正確的是A．穿上底部有花紋的鞋子，是為了增大對地面的壓強B．人站在水平地面上靜止時，人的重力和人對地面的壓力是一對平衡力C．起跳時，腳要用力向后蹬地，利用了物體間力的作用是相互的D．落地時，人由于受到慣性作用身體會向前傾4．如圖所示，用左手掌平壓在氣球上，右手的食指頂住氣球，處于靜止狀態的氣球發生了形變，以下說法正確的是A．右手食指對氣球的壓力等于左手手掌對氣球的壓力B．右手食指對氣球的壓力大于左手手掌對氣球的壓力C．右手食指對氣球的壓強等于左手手掌對氣球的壓強D．右手食指對氣球的壓強小于左手手掌對氣球的壓強5．2018年4月12日，中央軍委在南海海域隆重舉行海上閱兵．此次閱兵，遼寧艦航母編隊精彩亮相，一大批新型潛艇、水面艦艇、作戰飛機集中展示．下列分析合理的是（）A．當遼寧艦航母上艦載飛機起飛后，航空母艦排開水的體積會增大B．當水艙充水后，潛水艇重等于同體積的水重時，它可以漂浮在水中C．水面艦艇多采用前后編隊而非并排行駛，是為避免艦艇相“吸”碰撞D．戰機升空時，機翼下方氣流速度較大，氣流對機翼下表面的壓強較大6．下列實例中減少摩擦的方法與其它三個不同的是A．磁懸浮列車B．滾動軸承C．門軸折頁加潤滑油D．氣墊船7．升國旗的旗桿頂上有個重要的裝置是A．省力杠桿 B．定滑輪 C．動滑輪 D．滑輪組8．鋁合金因具有堅固、輕巧、美觀，易于加工等優點而成為多數現代家庭封閉陽臺的首選材料，這些優點與鋁合金的下列物理性質無關的是（）A．較小的密度 B．較大的硬度 C．良好的導熱性 D．較好的延展性9．下列是你身邊常見物理量中，你認為最合理的是（）A．初中物理課本的質量是200kgB．你在站立時對地面的壓強約為500PaC．你從一樓走到二樓克服體重做的功約為1500JD．高山上的大氣壓為1.5×105Pa10．山區的公路多修成環繞山坡的盤山公路，這樣車輛向上行駛時可以A．提高功率B．提高機械效率C．減小所需的牽引力D．減小所做的功11．下列各種物質微粒中，空間尺寸最小的是A．分子 B．中子 C．原子核 D．電子12．邊長15cm的均勻正方體，重為90N，放在水平桌面中央如圖甲所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平集桌面上，且使a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍，如圖乙所示，下列說法正確的是A．切去部分的重力為60NB．剩余部分的重力為60NC．切去部分的高度為8cmD．剩余部分的高度為8cm二、填空題13．熱氣球內充入的是熱空氣，它是利用加熱、停止加熱的方法來改變氣球的______，達到改變氣球所受______大小的目的，從而實現升降的。14．如圖所示，將物體A放入水中時懸浮，將物體B放入水中時有一半的體積露出水面，將物體A置于物體B上再放入水中時，物體B有三分之一的體積露出水面，則兩物體的體積VA：VB＝_____，物體B的密度是_____kg/m315．如圖所示，將小紙條自然下垂，靠近水龍頭流下的水流，小紙條將________（選填“偏向”或“偏離”)水流，這一現象說明流體流速越大的位置，流體壓強________。16．如圖所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升20cm。所用的拉力F=5N，所做的有用功為________J，機械效率為________，當改為提升18N的重物時，該滑輪組的機械效率為________。（忽略繩重和滑輪與軸的摩擦）三、實驗題17．（8分）洋洋同學在用天平和量筒測物體，密度的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發現分度盤如圖甲所示.(1)他應采取的措施是:將天平的平衡螺母向______移動;(2)天平調節平衡后，洋洋按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，小江立即對洋洋說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小江所說的兩個錯誤是:①_______;②______.(3)改正錯誤后，小明正確測出物塊的質量，所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示，物塊的體積如圖丁所示，則物塊的質量為______g，物塊的密度為______g/cm3.18．（8分）如下圖甲、乙、丙三組實驗：（1）甲組圖中要求小車從斜面的同一高度滑下,結果小車在不同水平面上運動的距離卻不相同。根據這一實驗現象得出的結論是:平面越光滑,小車運動的距離就越遠。這進一步說明：運動的小車受到的阻力越___________，速度減小的也越___________。（2）乙組圖是探究___________的實驗。由D、F兩圖可得出結論是_____________。本實驗中要求水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運動,其目的是為了___________________。（3）丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠近，來反映小鐵球A具有的_______大小。甲、丙兩組實驗中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放，這樣做的目的是使它們剛運動到水平面上時具有相同的____________。19．（8分）在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如圖所示：（1）實驗中同一小車在木板表面上運動的距離最長，表明它在該表面受到的阻力最____．（2）假設水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則它會在水平面上做______運動．（3）如圖丙所示，讓不同小車每次從斜面的同一高度處由靜止滑下可以探究小車的______關系；讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，則還可以探究小車的______關系（選填序號）．①重力勢能與質量②重力勢能與高度③動能與質量④動能與速度（4）如圖丁所示，用彈簧測力計水平拉著木塊在長木板上做勻速直線運動，此時測力計的示數為______N．（5）在不同水平面上用彈簧測力計水平拉著同一木塊做勻速直線運動，根據______原理，拉力大小等于滑動摩擦力大小．可探究木塊的______關系（選填序號）．①滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度②滑動摩擦力的大小與壓力大小四、作圖題20．（8分）如圖是某球員傳球時足球的一段運動軌跡．若不計空氣阻力，請在如圖中畫出足球在B點的受力示意圖；假設足球運動到B點時所受的力全部消失，在如圖中用虛線畫出所有力消失后足球的運動軌跡．（____）21．（8分）一個繞O點轉動的杠桿，己知阻力F2的方向，以及動力F1的力臂，在圖中補全F2的力臂以及動力F1．五、計算題22．（10分）桑塔納轎車的質量是1.5噸,它以108千米每小時的速度在水平路面勻速行駛20分鐘，轎車受阻力是車重0.1倍（1）求發動機的牽引力F；（2）求發動機所做的功W；（3）求發動機的功率P。23．（12分）有一圓柱形容器，放在水平桌面上．現將一棱長為10cm，質量為2.7kg的正方體金屬塊放在容器底部如圖所示．求：（1）物體密度是多少？（2）物體對容器底的壓強是多少？（3）向容器中加入水至8cm深時，水對容器底的壓強多大？（4）物體受到的浮力多大？物體受到容器的支持力多大？（容器足夠高，物體與容器底沒有緊密接觸）

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】試題分析：因為質量不隨物體的形狀、狀態或位置的改變而改變，故A錯誤；因為小明在做圓周運動，所以小明的方向時刻都在改變，故B錯誤；因為重力的方向始終向下，所以運動的過程中，重力的方向始終是不變的，故C正確；因為小明的運動狀態不是靜止狀態或勻速直線運動狀態，所以小明受到的力不是平衡力，故D錯誤．故選C．【考點定位】運動和力2、C【解題分析】

在空中勻速豎直上升的物體，在上升過程中，速度不變，它的動能不變，高度增大所以重力勢能增加，機械能增加.3、C【解題分析】

A．穿上底部有花紋的鞋子，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故A錯誤；B．人站在水平地面上靜止時，人的重力和人對地面的壓力方向相同，不是一對平衡力，故B錯誤；C．力的作用是相互的，立定跳遠時用力向后蹬地，腳對地面施加作用力的同時，就能獲得地面對人體向前起跳的反作用力，故C正確；D．落地時，人由于具有慣性，身體會向前傾，慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質，不是一種力，因此不能說受到慣性作用，故D錯誤。4、A【解題分析】

A、B．在水平方向上，氣球受到右手指對它向左的壓力和左手掌對它向右的壓力，由于氣球處于平衡狀態，一定受平衡力的作用，說明這兩個力是一對平衡力，大小相等，故A符合題意，B不符合題意；；C、D．由知道，在壓力相同的情況下，S越大，壓強越小．右手指與氣球的接觸面積小于左手掌與氣球的接觸面積，所以右手指對氣球的壓強大于左掌對氣球的壓強，故CD不符合題意．5、C【解題分析】

A.由于航母在航行時處于漂浮，所以它受到的浮力等于它的總重力，當戰機從航母上起飛后，由于航母的總重力減小，所以航母受到的浮力會將減小，又因為F浮=ρgV排，所以當航空母艦上艦載飛機起飛后，它排開水的體積會減小，故A不合理；B.當水艙充水后，潛水艇重等于同體積的水重時，即潛水艇排開水的體積等于潛水艇體積，所以潛水艇可以懸浮在水中，而不是漂浮在水中，故B不合理；C.因為水的流速越大，壓強越小，水的流速越小壓強越大，當艦艇并排行駛時，艦艇帶動其周圍的水隨船向前運動，結果使艦艇內側之間的水流速度大于艦艇外側的水流速度，所以艦艇內外測的水存在壓強差，使兩艦艇靠近，進而發生碰撞，所以為了避免艦艇相“吸”碰撞，而不采用“并排”護航，故C合理；D.飛機在空中前進時，由于機翼上方氣流速度較大，氣流對機翼的壓強小，下方氣流速度較小，它對機翼的壓強大，所以在機翼的上下表面產生了壓力差，就產生了向上的升力，故D不合理．6、B【解題分析】

A．磁懸浮列車是通過使接觸面分離來減小摩擦力的；B．在機器的轉動部分裝滾動軸承是用滾動代替滑動減小摩擦力；C．加潤滑油是通過使接觸面分離來減小摩擦力的；D．氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸來減小摩擦力；7、B【解題分析】

旗桿頂上有一個定滑輪，其特點是不能省力，但可以改變力的方向，這樣我們就能通過該定滑輪站在地面上用向下的拉力使紅旗向上運動，將紅旗升起。故B正確。8、C【解題分析】

堅固是指硬度大；輕巧是指密度小；易于加工是指有較好的延展性；封閉陽臺說明其隔熱性較好，所以ABD與物理性質有關，C與其物理性質無關。故選C。9、C【解題分析】

A．初中物理課本的質量約為200g；B．中學生的重力約為500N，雙腳與地面的接觸面積約為500cm2=0.05m2，對地面的壓強約為：；C．中學生的重力約為500N，一層樓約高3m，從一樓走到二樓克服體重做的功約為：；D．海平面1標準大氣壓為105Pa，且海拔越高氣壓越低，因此高山上的大氣壓應小于105Pa。10、C【解題分析】

A．從功率的計算公式P＝可知，要想判斷功率的大小，應該同時考慮做功的多少和做功的時間，說法錯誤，不符合題意．B．從機械效率的公式η＝可知，要想判斷機械效率的大小，應該同時考慮有用功和總功，說法錯誤，不符合題意．C．斜面模型加長了運動距離，但可以省力，減小了車輛上山時所需要的牽引力，說法正確，符合題意．D．從功的原理可知，使用任何機械都不省功，說法錯誤，不符合題意．11、D【解題分析】

按照物質的組成，尺度排列由大到小是：分子、原子、原子核、質子（中子）、電子，因此最小的是電子，故D正確。12、B【解題分析】

因放水平桌面的正方體密度均勻，且水平切掉的a是立放在水平桌面，所以此時a、b對水平桌面的壓強可以用來計算，即，。因a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍，則：=1.5，所以：=1.5，因ha為正方體的邊長，即ha=15cm，則===10cm，即剩余部分的高度為10cm，則切去部分的高度為15cm-10cm=5cm。即切去部分的高度為總高度的三分之一，則切去部分的重力為總重力的三分之一，所以：Ga=×90N=30N，則剩余部分的重力為：90N-30N=60N。綜上分析，A、C、D錯誤，B正確。二、填空題13、體積浮力【解題分析】

當給熱氣球內的氣體加熱時，氣球內的氣體膨脹、體積增大，當自身所排開空氣的重力大于本身的重力時，熱氣球上浮；當停止加熱時，氣球內的氣體溫度降低，體積收縮、當自身所排開空氣的重力小于本身的重力時，熱氣球下降；即熱氣球是通過改變熱氣球內氣體的體積，而改變熱氣球受到空氣的浮力與自重的關系實現升降的。第一空．熱氣球是利用加熱、停止加熱的方法來改變氣球的體積；第二空．通過改變氣球所受浮力的大小實現升降。14、1：60.5×103【解題分析】

物體A在水中懸浮，所受浮力等于自身的重力，ρA＝ρ水；將物體B放入水中時有一半的體積露出水面，物體B在水中漂浮，根據所受浮力等于自身的重力，算出B的密度；將物體A置于物體B上再放入水中時，物體B有三分之一的體積露出水面，處于漂浮狀態，根據所受浮力等于自身的重力，列出等式，從而解出兩物體的體積之比．【題目詳解】A物體A在水中懸浮，ρA=ρ水﹣﹣﹣①；B物體在水中處于漂浮狀態且有一半的體積露出水面，所受浮力等于自身的重力，即﹣﹣﹣②可得；將物體A置于物體B上再放入水中時，AB處于懸浮狀態且物體B有三分之一的體積露出水面，所受浮力等于AB自身重力的和，即F浮=GA+GB，ρ水gV排=ρAgVA+ρBgVB﹣﹣﹣③由①②③得：則，可得：．15、偏向越小【解題分析】

[1]小紙條靠近水龍頭流下的水流時，水流帶動周圍空氣流動，使水流與紙條間的空氣流動速度較快，壓強較小，所以紙條被壓向水流；[2]由于小紙條靠近流動的水流時，紙條偏向水流，說明流體在流速大的地方壓強小。16、2.480%85.7%【解題分析】

[1]提升12N的重物做的有用功：W有用=Gh=12N×0.2m=2.4J[2]滑輪組的動滑輪繞3段繩，繩子自由端移動的距離：s=3h=3×0.2m=0.6m，總功：W總=Fs=5N×0.6m=3J，機械效率η==80%[3]忽略繩重和滑輪與軸的摩擦，F=（G物+G動），G動=3F-G物=3×5N-12N=3N，忽略繩重和滑輪與軸的摩擦，滑輪組機械效率：η=提升18N的重物時，該滑輪組的機械效率為η′=≈85.7%三、實驗題17、右用手直接拿砝碼物體與砝碼位置放反了57.42.87【解題分析】

第一空．由圖甲知道，指針偏向左側，平衡螺母應向相反方向移動，所以他應采取的措施是平衡螺母向右移；天平調節平衡后，按圖乙所示的方法來稱量物體的質量，存在兩個錯誤是：

第二空．①用手拿砝碼，會腐蝕砝碼，影響以后測量的準確性，第三空．②物體和砝碼放反了托盤，物體的質量不等于砝碼的質量加游碼對應的刻度值；第四空．物體質量=砝碼的質量+游碼對應的刻度值，由圖丙知道，游碼對應的刻度值為2.4g，所以，物體質量是：

m=20g+20g+10g+5g+2.4g=57.4g第五空．由圖丁知道，物體的體積是：

V=40ml-20ml=20ml=20cm3，由知道，物體的密度是：

。18、（1）小慢（2）摩擦力大小跟什么因素有關；摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關；使拉力與摩擦力平衡，從而通過測出拉力而知道摩擦力的大小。（3）動能速度【解題分析】

(1)實驗表明：平面越光滑，小車運動的距離就越遠，這說明：運動的小車受到的阻力越小，速度減小的也越慢；(2)乙組三幅圖中，與小車接觸的物體表面的粗糙程度不同，小車與接觸面間的正壓力不同，利用該組實驗可探究：摩擦力大小與哪些因素有關；D.F兩圖中與小車接觸的接觸面的粗糙程度不同，小車與接觸面的正壓力相同，由D.F兩圖可得出結論是：壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大；水平拉動測力計使物體在水平面上做勻速直線運動，物體處于平衡狀態，物體在水平方向上受到的拉力與滑動摩擦力相等，由平衡條件可以求出滑動摩擦力的大小；(3)丙組圖實驗中通過物塊B被下落的小鐵球A推動距離的遠近，來反應小鐵球A具有的動能大小；甲、丙兩組實驗中均要求小車和小球從斜面的同一高度釋放，這樣做的目的是使它們剛運動到水平面上時具有相同的速度。【題目點撥】（1）根據實驗顯現，從小車受力與小車速度變化的關系分析實驗現象；平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動的距離越遠，說明小車速度變化越慢；（2）根據圖示分析實驗裝置的異同，從而找出實驗的實驗目的；分析D、F兩圖的異同，根據影響摩擦力大小的因素分析答題；滑動摩擦力不便于直接測量，可讓小車做勻速直線運動，由平衡條件求出滑動摩擦力；（3）小球具有的動能越大，推動物塊運動的距離越大，小球動能越小，推動物塊運動的距離越小，因此可通過小球推動物體運動距離的遠近來判斷小球動能的大小；小車與小球從同一高度釋放，它們運動到水平面上時獲得的速度相等．19、小勻速直線①③②④1.6二力平衡①【解題分析】

第一空．同一小車在木板表面上運動的距離最長，表明它在該表面受到的阻力最小；第二空．水平面絕對光滑，小車不受任何阻力的作用時，則小車將做勻速直線運動；第三空．不同小車從斜面的同一高度處由靜止滑，通過小車運動的距離可知克服阻力做功的多少，從而可判斷小車具有能量的大小，所以可以探究小車重力勢能與質量的關系；由于小車從斜面的同一高度處由靜止滑下，到達水平面的初速度相同，所以還可探究動能與質量的關系，故選①③．第四空．同一小車從不同高度由靜止滑下，通過小車運動的距離可知克服阻力做功的多少，從而可判斷小車具有能量的大小，所以可以探究小車重力勢能與高度的關系，由于從不同高度滑下，到達水平面時的初速度不同，所以還可探究動能與速度的關系．故選②④．第五空．由圖所示彈簧測力計可知，其分度值是0.2N，其示數為1.6N；第六空．根據二力平衡的原理，拉力大小等于滑動摩擦力大小；第七空．同一木塊壓力一定，而接觸面的粗糙程度不同，所以可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關，故①正確．四、作圖題20、【解題分析】

在空中運動的足球不考慮空氣阻力，只受重力作用，重力作用點在重心，方向是豎直向下的；假設足球運動到B點時所受的力全部消失，足球將做勻速直線運動，如圖所示：21、見解析【解題分析】過O點作阻力F2的垂線段，即為F2的力臂L2；根據力和力臂的垂直關系，過力臂L1的右端，作垂直于力臂L1的直線，與杠桿的交點為力F1的作用點；已知阻力F2的方向向下，為使杠桿平衡，則動力F1的方向應向上，然后標出F1的方向，如圖所示：點睛：已知支點、阻力的方向和動力臂（動力的方向和阻力臂），根據力臂的畫法，過支點作阻力（動力）