現(xiàn)代教育技術(shù)公共課實(shí)驗(yàn)報(bào)告2_第1頁
現(xiàn)代教育技術(shù)公共課實(shí)驗(yàn)報(bào)告2_第2頁
現(xiàn)代教育技術(shù)公共課實(shí)驗(yàn)報(bào)告2_第3頁
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《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱數(shù)字化音頻資源得采編與格式轉(zhuǎn)換姓名楊曉東學(xué)號2009090262班級09級化學(xué)一班實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)07608實(shí)驗(yàn)日期成績實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.了解數(shù)字音頻的采集、錄制、編輯與格式轉(zhuǎn)換；2.能制作出課件中需要的聲音效果。實(shí)驗(yàn)設(shè)備話筒、耳機(jī)、多媒體計(jì)算機(jī)、電腦顯示器實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)記錄1、以多媒體計(jì)算機(jī)為中心，應(yīng)用“錄音機(jī)”功能將語音信息錄入計(jì)算機(jī)。2、分別導(dǎo)入語音信號、背景音樂信號，做“復(fù)制”、“混合、粘貼”處理，形成一個(gè)新的音頻文件。編輯音頻文件時(shí)：插入選項(xiàng)操作特點(diǎn)重疊選項(xiàng)操作特點(diǎn)替換選項(xiàng)操作特點(diǎn)3、將語音信號與背景音樂信號混合，制作合成音頻文件實(shí)驗(yàn)小結(jié)（體會）**在本次實(shí)驗(yàn)中你了解了數(shù)字化音頻資源得采編與格式轉(zhuǎn)換的哪些知識？主要掌握了哪些基本技能？1．2．*在完成本次實(shí)驗(yàn)中的任務(wù)時(shí)你遇到了哪些較難解決的問題？你是如何解決的？*寫出自己對本次實(shí)驗(yàn)的建議或意見，以供教師參考，改進(jìn)教學(xué)。教師評語教師簽名：（）批改日期：年月日

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