2024屆浙江省湖州市名校物理八年級第二學期期末達標檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題1．下列估測中最符合實際的是A．夏天宜昌室外溫度約為4℃B．成人步行的速度約為4km/hC．一個雞蛋的質量約為5gD．中學生身高約為170mm2．如圖所示，靜止在水平面上的小球B被小球A水平撞擊，撞擊瞬間A球反彈，同時B球開始運動，然后慢慢停下來，B球停下來的原因是（）A．B球失去慣性 B．B球受到的推力小于阻力C．B球受到的推力慢慢減小 D．B球在水平方向上受到阻力3．關于力與運動的關系，下列說法正確的是A．靜止的物體不受力的作用B．運動的物體一定受到力的作用C．沒有力的作用運動物體會慢慢停下來D．物體的運動并不需要力來維持4．對下列四幅圖情景描述錯誤的是（）A．圖甲中用電吹風向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明氣體壓強與氣體流速有關B．圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出，證明了大氣壓的存在C．圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對手的壓強D．圖丁中魚吐出的氣泡在上升未露出水面前，水對氣泡的壓強不變，浮力不變5．如圖所示，小夏用身邊的書和粗糙程度不同的木尺和鋼尺感受滑動摩擦力，他將尺勻速抽出的瞬間。下列說法不正確的是A．輕壓書，刻度尺容易被抽出，說明滑動摩擦力較小B．重壓書，刻度尺不易被拙出，說明滑動摩擦力隨壓力的增大而增大C．用相同的力壓書，抽出同一刻度尺，速度大時較易，說明滑動摩擦力與速度有關D．用相同的力壓書，抽出木尺和鋼尺用力不同，說明滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關6．你在上體育課時，遇到了下列一些場景，并由此聯想到學過的物理知識，下列錯誤的是A．“跳遠助跑”時利用了慣性的原理B．“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C．“踢足球”時利用了力使物體運動狀態發生改變的道理D．“仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理7．下列機械或工具的使用，屬于費力杠桿的是A．羊角錘 B．筷子 C．起瓶器 D．獨輪車8．端午節劃龍舟的情景,下列說法正確的是A．劃水時,龍舟受到慣性力的作用B．龍舟漂浮在水面時,所受浮力大于重力C．停止劃槳后龍舟的速度減慢,是因為阻力的作用D．龍舟在加速前進時,動能不變9．為倡導低碳出行，東營市投放了大量的共享單車，如圖所示．共享單車的設計應用到許多物理學知識，以下說法正確的是A．車座設計的面積較大可以增大壓強B．輪胎表面設計凹凸不平的花紋可以減小摩擦C．紅色尾燈利用光的反射起到警示的作用D．剎車手閘是費力杠桿10．關于一些物理量的估計，下列數據最接近實際的是A．中學生登上一層樓做功約150J B．手機的質量約為2.5kgC．課桌的高度為1.5m D．成年人站立時對地面的壓強約為l×l04pa11．圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是A．羊角錘B．核桃夾子C．托盤天平D．食品夾子12．體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是（）A． B． C． D．二、填空題13．城市高架橋發生堵車現象，大多是因為兩部同向行駛的汽車發生“追尾”造成的。如圖所示，汽車B剎車后由于_____撞到汽車A；“追尾”碰撞的一瞬間，B汽車對A汽車的撞擊力_____（選填大于”“小于”或“等于”）A汽車對B汽車的力，此時對汽車A中的司機起保護作用的是_____（選填“安全氣囊”或“汽車頭枕”）14．如圖所示為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設計，這是通過增大___________________的方法增大腳與墊之間的摩擦力；與地板接觸的背面有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用__________________產生較大的壓力，兩措并舉以達到理想的防滑效果．15．一包A4型號復印紙及規格說明如圖所示，小廣同學用刻度尺測出這包復印紙的厚度為5cm，那么一張這樣的復印紙的厚度為_____mm(外包裝厚度忽略不計)．則該復印紙的密度為_____kg/m3，一張A4紙對中學生課桌面的壓強是_____Pa．(g取10N/kg)名稱：晨光藍包復印紙產品規格：70g/m2尺寸：210mm×297mm頁數：500張16．如圖所示，用以O點為支點的杠桿OA提升重物，F是作用在杠桿A端的力。圖中線段AD與力F的作用線在一條直線上，且OD⊥AD、BC⊥AD。線段_____表示力F的力臂。（選填“BC”、“OD”或“AD”）三、實驗題17．（8分）如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：（1）小華在實驗中選擇小卡片的目的是_________________。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片____(選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究______________。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____。（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是____。A．減少摩擦力對實驗結果的影響；B．小卡片是比較容易獲取的材料；C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡；D．小卡片容易扭轉。18．（8分）田田在探究“浮力大小與哪些因素有關”．如圖,她將電子秤放在水平桌面上并調零,然后將薄壁柱形容器放到電子秤上,在容器中裝適量的水,用不吸水的細線系住重為5N的合金塊并掛在彈簧測力計上,再將合金塊緩慢浸入容器的水中,且始終不與杯底接觸,如圖甲、乙、丙．（1）隨著合金塊逐漸浸入水中，它所受浮力大小遂漸______（選填“變大”、“變小”或“不變”），直到合金塊在水中浸沒后受到的浮力為______N.根據圖甲、乙、丙可得出合金塊在水中受到的浮力大小與______有關；（2）田田另取一杯鹽水，用彈簧測力計吊著該合金塊浸沒于鹽水中（未觸底）．觀察到彈簧測力計示數為2.8N，由此初步得出:合金塊受到的浮力大小與______有關．（1）根據實驗數據，計算出合金塊的密度為______kg/m1．（4）①若彈簧測力計示數的變化量為ΔF，電子秤示數的變化量為△mg，從合金塊接觸水面到剛剛浸沒的過程中，Δmg______ΔF（選填“>”“<”或“=”）；②同組的關關想不用彈簧測力計來測未知液體的密度，她將彈簧測力計換成不可伸長的細線，并將整個裝置放在升降臺上,合金塊下表面剛好與液面相平，如圖丁．讀出此時電子秤的示數為1.10kg，適當調節升降臺至該合金塊恰好浸沒，如圖戊．此時電子秤的示數變為1.26kg，則未知液體的密度為______kg/m1，若薄壁柱形容器的底面積為200cm2，長方體合金塊的底面積為50cm2，則升降臺上升的高度為______cm．19．（8分）小明制作了一個可測量物體質量的裝置，如圖甲所示小筒與大筒均為圓柱形容器．小筒和托盤的總質量為200g，小筒底面積50cm2，高12cm，大筒中裝有適量的水，托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，將小筒豎直壓入水中，當水面距小筒底10cm時，在小筒和大筒上與水面相平位置的刻度均為最大測量值，小筒和大筒的分度值相同．把被測物體放入托盤中，讀出小筒或大筒上與水面相平位置對應的刻度值，即為被測物體的質量．(1)該裝置所能測量物體的最大質量為______g；(2)小筒上相鄰兩刻度線的間距比大筒上相鄰兩刻度線間的距離____（選填“大”或“小”）；(3)他想利用此裝置測算出石塊的密度，操作如下，如圖乙所示，將石塊放入托盤中，讀出大筒上的示數為m1；如圖丙所示，將此石塊沉入水中，讀出大筒上的示數為m2，該石塊密度的表達式為ρ石=_______（水的密度用ρ水表示）四、作圖題20．（8分）如圖所示，物塊在斜面上勻速下滑。請畫出物塊受到的摩擦力的示意圖和重力的示意圖。（______）21．（8分）如圖所示，畫出球所受浮力F浮的示意圖。（_______）五、計算題22．（10分）云陽縣為了讓我縣廣大學生繼承和發展我國傳統游學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，從而搞出各學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生研學旅行。我甚一中學八年級學生小明參加完學校研學旅行回到家里，他提出與他爸爸再一次去親近大自然，于是小明和爸爸周末到郊外去釣魚，他在親近大自然的同時還觀察到爸爸在釣魚前要“試漂”來確定鉛墜(鉛墜由合金制成)的大小，盡量使“浮標”更靈敏，如下圖所示是浮標和鉛墜的位置示意圖。若球形浮標的體積為15cm3，鉛墜的密度為11g/cm3。(取水的密度ρ水=1.0×l03kg/m3，g=10N/kg)(1)若鉛墜在水面下1.55m處，它受到水的壓強是多大？(2)有經驗的釣魚者會使浮標體積的浸入水中，此時浮標受到的浮力是多大？.(3)小明看見爸爸有一種體積為0.5cm3的鉛墜，如果使用這種鉛墜，浮標靜止時浸入水中的體積有多大？(鉛墜未接觸池底，不計浮標的質量，不計釣線、魚鉤和魚餌的體積及質量)23．（12分）質量為0.5千克的水溫度升高20℃，求水吸收的熱量Q吸．[c水＝4.2×103焦/（千克?℃）]

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】試題分析：A．夏天宜昌室外溫度約為40℃，A錯誤；B．成人步行的速度約為1．1m/s約等于4km/h，B正確；C．一個雞蛋的質量約為50g，C錯誤；D．中學生身高約為170mm，太小了，故選B。考點：溫度速度質量長度的估測2、D【解題分析】

A．任何物體任何情況都具有慣性，A錯誤；B．B球在運動過程中，不受推力，B錯誤；C．B球在運動過程中，不受推力，C錯誤；D．力是改變物體運動的原因，B球慢慢停下來，是因為受到阻力的作用，D正確。3、D【解題分析】A.靜止的物體可能不受力，也可能受平衡力的作用，故A錯誤．B.由牛頓第一定律知道，運動的物體不受力的作用時，將保持勻速直線運動狀態，故B錯誤．C.沒有力的作用，運動的物體將保持原來運動狀態不變做勻速直線運動．故C錯誤．D.力是改變物體運動狀態的原因，物體的運動并不需要力來維持，D正確為答案．4、D【解題分析】

A．從倒置的漏斗口向下吹氣，乒乓球頂部空氣流速大，壓強小，球下方氣壓大，在壓強差的作用下，球掉不下來，故A正確，不符合題意；B．覆杯實驗，裝滿杯子的水排出了空氣，蓋上紙片后杯子倒置，在大氣壓的作用下，杯子里的水流不出來，故B正確，不符合題意；C．手提袋手柄寬大是為了增大受力面積，減小對手的壓強，故C正確，不符合題意；D．根據P=ρgh可知，當氣泡在水中上升的過程中，h變小，壓強變小；壓強變小后氣泡體積變大，根據F浮=ρgV排，V排變大所以浮力變大．故D錯誤，符合題意．5、C【解題分析】

A．輕壓書，對接觸面的壓力較小，接觸面的粗糙程度不變，其摩擦力較小，刻度尺容易被抽出，故A正確；B．重壓書，接觸面粗糙程度不變，壓力增大，摩擦力變大，說明滑動摩擦力隨壓力的增加而增大，故B正確；C．滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，只要是勻速抽出，拉力就與摩擦力平衡，因此，用相同的力壓書，抽出同一刻度尺，接觸面粗糙程度也相同，因此滑動摩擦力與速度無關，故C錯誤；D．木尺和鋼尺的粗糙程度不同，用相同的力壓書，分別抽出木尺和鋼尺所用拉力不同，說明滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，故D正確。【題目點撥】滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，結合實驗中的現象和條件，可對選項中的描述做出判斷。6、D【解題分析】試題分析：“跳遠助跑”時，起跳前人的速度較大，跳起時由于慣性跳的更遠，利用了慣性的原理；“引體向上”時手搓鎂粉，是利用使接觸面粗糙的辦法增大摩擦；“踢足球”時，足球由靜止變為運動，或改變運動方向，利用了力使物體運動狀態發生改變；“仰臥起坐”時利用人的重力來鍛煉身體，與大氣壓無關，故選D。考點：慣性的應用、影響摩擦的因素、力的作用效果、重力7、B【解題分析】

分析問題的關鍵找出動力臂和阻力臂，若動力臂大于阻力臂則省力，動力臂小于阻力臂為費力．羊角錘、起瓶器和獨輪車都是省力杠桿；筷子的支點在上端點，手到上端點為動力臂，所夾物體到上端點為阻力臂，動力臂小于阻力臂為費力杠桿．8、C【解題分析】

A．停止劃槳后，龍舟還會繼續前進一段距離，是因為龍舟具有慣性，而不能說受到慣性力，故A錯誤；B．龍舟漂浮在水面上時，龍舟所受的浮力等于重力，故B錯誤；C．停止劃槳后，龍舟會慢慢停下來，是因為受到水的阻力的作用，故C正確；D．龍舟在加速前進時，質量不變，速度增大，所以動能變大，故D錯誤。9、C【解題分析】試題分析：A．車座設計的面積較大可以減小壓強，是錯誤的；B．輪胎表面設計凹凸不平的花紋可以增大摩擦，是錯誤的；C．紅色尾燈利用光的反射起到警示的作用，是正確的；D．剎車手閘是省力杠桿，是錯誤的．故本題正確選項是C．【考點定位】增大、減小壓強、摩擦的方法，光的反射的應用，杠桿的應用．10、D【解題分析】

A．中學生的體重約為500N，一層樓的高度約為3m，登上一層樓做的功是

W=Gh=500N×3m=1500J，故A不符合實際；B．手機的質量與一個蘋果的質量差不多，在150g=0.15kg左右，故B不符合實際；C．中學生的身高在1.65m左右，課桌的高度大約在中學生的身高的一半，即在0.8m左右，個C不符合實際；D．成年人的體重約為600N，雙腳站立在水平地面上靜止時，他對地面的壓力是

F=G=600N；

站立時雙腳與地面的接觸面積大約500cm2=0.05m2，他對地面的壓強約為：

=12000Pa，故D較符合實際。11、D【解題分析】

A．羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．核桃夾子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；C．天平使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故C錯誤；D．食品夾在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D正確．12、C【解題分析】

重力的作用點在重心，規則物體的重心在物體的幾何中心，方向是豎直向下，故選C．二、填空題13、慣性等于汽車頭枕【解題分析】

(1)一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A；(2)由于力的作用是相互的，“追尾”碰撞的一瞬間，B汽車對A汽車的撞擊力等于A汽車對B汽車的力；(3)在車輛發生追尾時，人體由于慣性會向后倒，此時車輛加速或減速的壓力都集中在人體脆弱的頸部和頭部，而頭枕則對此起緩沖作用，保護人體頭部。【題目點撥】（1）一切物體在任何時候都有保持原來運動狀態的性質，即一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性；（2）力的作用是相互的；（3）汽車從前面發生撞擊，對人起保護作用的是安全氣囊；從后面發生撞擊對人起保護作用的是汽車頭枕．14、接觸面的粗糙程度大氣壓【解題分析】

第一空．浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設計，這樣在壓力一定的情況下，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了腳與墊之間的摩擦；第二空．防滑墊的背面有許多小吸盤，將吸盤內的空氣擠壓出來以后，在大氣壓的作用下，吸盤被擠壓到地面上，起到了防滑的作用．15、0.17000.7【解題分析】

第一空．復印紙的厚度：=0.01cm=0.1mm=1×10-4m；第二空．1m2復印紙的體積：V=1m2×1×10-4m=1×10-4m3，1m2復印紙的質量：m=70g=7×10-2kg；復印紙的密度為：ρ===700kg/m3；第三空．1m2復印紙的重力：G=mg=7×10-2kg×10N/kg=0.7N，一張A4紙對桌面的壓強p==0.7Pa．16、OD【解題分析】

因為力與力臂垂直，力臂過支點，因此線段OD表示力F的

力臂。三、實驗題17、不考慮小卡片的重力不能不在同一直線上的兩個力能否平衡把紙片剪成兩半A【解題分析】

第一空．實驗是探究水平方向上的二力平衡的條件，而小卡片的重力很小且方向是豎直向下的，可以忽略對實驗的影響，所以目的是不考慮小卡片的重力；第二空．小華將小卡片轉過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，小卡片不能平衡；第三空．設計此實驗步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個力能否平衡；第四空．為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，則小卡片上受到的兩個拉力應分別作用在兩個物體上，所以下一步的操作是：可以把紙片剪成兩半；第五空．如圖乙所示的實驗，木塊在桌面上受摩擦力作用，摩擦力對實驗影響較大，而小華的實驗不受摩擦力的影響，因此小華的實驗優于小明的實驗，故A正確。18、變大2排開液體的體積液體密度2500=8001【解題分析】

(1)[1]合金塊逐漸浸入水中，它排開水的體積逐漸變大，由知它所受浮力大小遂漸變大；[2]由圖乙知合金塊在水中浸沒后，彈簧測力計的示數為1N,則合金塊受到的浮力為[1]根據圖甲、乙、丙可知合金塊逐漸浸入水中的體積越大，彈簧測力計的示數越小，說明合金塊在水中受到的浮力變大，故可得出合金塊在水中受到的浮力大小與排開液體的體積有關；(2)[4]由(1)知合金塊浸沒在水中受到的浮力為2N，合金塊浸沒在鹽水中受到的浮力為說明合金塊受到的浮力大小與液體密度有關．(1)[5]合金塊的質量由(1)知合金塊浸沒在水中受到的浮力為故合金塊的密度為(4)①[6]從合金塊接觸水面到剛剛浸沒的過程中，合金塊受到的浮力變大，彈簧測力計對合金塊的拉力減小，并且與彈簧測力計示數的減少量ΔF相等，即，又水對合金塊的浮力與合金塊對水的壓力是一對相互作用力，這個壓力又大小不變的通過水與容器傳遞給電子秤，使電子秤示數發生變化，故，由以上知：．②[7]由題意知合金塊受到的浮力等于：，又因為，得[8]因為合金塊受到的浮力為1.6N，則合金塊對液體的壓力為1.6N，即液體對容器底部的壓力增加了1.6N，由得，液面上升的距離為：升降臺上升相當于合金塊下降，合金塊下降的同時水面會上升，又因為合金塊的底面積為，容器的底面積為，所以物體周圍的面積為，則合金塊下降的距離為水面上升距離的1倍，：即．故升降臺上升的高度為1cm．19、300大m1ρ水/m1【解題分析】

(1)[1]當水面距小筒底10cm時，則V排=S小h=50cm1×10cm=500cm3=5×10-4m3，則F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10-4m3=5N．由于小筒和托盤處于漂浮，則G總=F浮=5N；所以m總=G總/g=5N/10N/kg=0.5kg=500g；則測量物體的最大質量m大=m總-m小=500g-100g=300g；(1)[1]由于托盤上不放物體時，在小筒和大筒上與水面相平的位置的刻度均為“0”，當托盤上放物體時，則小筒