2024屆重慶市沙坪壩區第四共同體八年級語文第二學期期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是()A．春晚舞臺上一個個故事勾勒出幸福中國的美好畫面。B．四十年來我國改革開放的精神從未褪色。C．春節聯歡晚會上一個個雜技節目讓我們眼花繚亂,一個個演員讓我們嘆為觀止。D．《厲害了,我的國》展示了祖國改革開放以來舉世矚目的發展成就備受國人通捧。2．（2分）下列句子組成語段順序排列正確的一項是()①把這些關系導入互聯網中，對習慣了與陌生人在互聯網上聊天的網民來說，無疑是捅破了虛擬和現實間的最后一層窗戶紙，實現了互聯網和真實生活的“無縫連接”。②僅3年多時間，微信已經變成了移動互聯網上的“巨鱷”。③沉淀在手機通訊錄和郵箱聯系人中的關系是個人最穩定的社交關系。④微信的4.0版本正式增加了朋友圈功能，隨后又逐漸增加了評論、隱私、收藏等功能。⑤這種模式的即時通訊應用迅速得到傳播，在國內首先有了“米聊”，隨后又出現了“微信”。A．①⑤②④③B．②④①⑤③C．③①⑤④②D．④⑤②③①3．（2分）下面加點的詞語使用有誤的一項是（）A．他熱心公益，樂于助人，真是名副其實的身邊好人。B．4月23日“靈石縣第八屆全民讀書月”活動在縣文化藝術中心啟動，活動現場的大庭廣眾絡繹不絕。C．每一個舞姿都使人戰栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。D．她的作品在這次征文比賽中脫穎而出，得到評委的一致認可。4．（2分）下列各組中加點字的音、形全對的一項是()A．剎那(chà)緋紅(fēi)狼籍(jí)深惡痛疾(wù)B．頹唐(tuì)躊躇(chú)鮮腴(yú)殫精竭慮(jié)C．差使(chāi)悲憫(mǐn)鑰匙(yuè)重巒疊嶂(lán)D．瀕臨(bīn)軒榭(xiè)殘垣(yuán)摩肩接踵(zhǒnɡ)5．（2分）下列關于名著內容的表述正確的一項是（）A．《名人傳》中的三位精神巨人，心中也埋藏著很多不為人知的痛苦。例如托爾斯泰的優柔寡斷，使得他一生都在受人擺布，日?，嵤碌臓拷O，影響著他創作才華的發揮。B．《蘇菲的世界》以小說的形式，通過一位導師向一個叫蘇菲的女孩傳授心理學知識的經過，揭示了西方心理學發展的歷程。C．在塑造《老人與?！分械氖サ貋喐邕@一形象時，海明威的筆力主要集中在真實而生動地再現老人與鯊魚搏斗的場景上，這一場景寫得生動逼真。D．《給青年的十二封信》中《談靜》一篇認為，許多閑人都能領略靜中趣味，而能領略靜中趣味的人，也必定要閑。6．（2分）下列各項中表述有誤的一項是（）A．吳敬梓，字敏軒，安徽全椒人，清代小說家。代表作有長篇諷刺小說《儒林外史》。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，他因痛恨神父平時瞧不起他，往神父家的復活節面團上撒煙灰而被學校開除。C．《西游記》中悟空等人在萬壽山五莊觀偷吃人參果，推倒仙樹，被鎮元子拿獲。悟空請來如來佛祖，用甘露救活仙樹。D．身長八尺，儀表堂堂，先殺潘金蓮再殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，假扮成帶發修行的“行者”，這是《水滸傳》中的武松。7．（2分）下列句子中沒有語病的一句是()A．學校對極少數不尊重教師、無理取鬧的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。B．我們學校的課改成果昭然若揭，國內外同行大加贊賞，紛紛前來觀摩學習。C．傳統文化如“四書五經”對初中生可能比較陌生，但對語文老師卻是熟悉的。D．經濟是否迅速發展，關鍵在于能否加速培養出大量的高水平技術、管理人才。8．（2分）下列句子中加點的成語使用正確的一項是()A．校園里傳來了駭人聽聞的消息,王剛作文競賽獲得了全國第一等獎。B．他怒不可遏地揚起手往桌上一拍,霍地站了起來。C．提問要講究藝術性,太容易不行,難得讓學生不屑置辯也不行。D．班會上,班主任長此以往地表揚了拾金不昧的李明同學。9、（4分）閱讀下面的文字，按要求作答。今天，五四的吶喊仍然響徹人們心中，五四的號角依然激lì（）民族前行，五四的火炬已然傳到新時代的青年手中。新時代要有新作為，廣大青年正奮力書寫無愧于時代的壯麗畫卷。第18屆“中國青年五四獎章”獲得者譚永峰回憶起多年前大學畢業回到瀘溪大山的情景時，說道：“我想用自己所學的知識把椪柑產業帶動起來，讓更多貧寒的孩子走出去?！彼摵戏N植戶，創辦合作社，免費為村民傳授培管知識，還建立起青年創業孵化園區實訓基地，為大學生、退伍軍人、返鄉農民工等提供創業平臺。與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、（A．深化B．升華）人生境界。譚永峰希望，更多青年帶著知識和本領回到家鄉，將一方沃野變成夢想可棲的樂園。⑴根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。激lì（）可棲（）⑵從第3段括號中選擇合適的詞語填入空格（只填序號）⑶寫出第2段末“平臺”一詞在文段中的意思。平臺：__________________________________⑷文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：廣大青年正奮力書寫無愧于時代的壯麗畫卷。修改句：______________________________10、填空。（8分）填空(1)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，直接抒發收復中原、建功立業的愛國激情和雄心壯志的詩句：_________________，__________________________(2)濁酒一杯家萬里，_____________，(范仲淹《漁家傲·秋思》)(3)蘇軾的《江城子密州出獵》中借用典故，表達希望朝廷能夠重用自己的詩句是：_________________，__________________________？(4)_________________？英雄末路當磨折。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《第9年》，完成各題。第9年我們畫室有一名特殊的學生，在大家只有17歲的時候，他已經26歲了。據說，這已經是他第9年準備高考了。所有的人都說，沒見過像他那么倒霉的，連考了8次，不是文化課沒過，就是專業課或英語沒過。我們每天早上4點起床去私人辦的文化課培訓學校上課。一直上到早上8點，然后匆匆吃一頓早餐。有時候我會碰見他。放學后大家一哄而上，把早餐攤子圍得嚴嚴實實，但是他一來，大家都會老老實實地讓出一條路，讓他先買。沒別的理由，因為他是畫室里畫畫最棒的，大家對他很敬畏。有多棒呢？他曾經在墻上畫了一幅畫，只處理了一半畫面，另一半像是被人撕掉了，還卷著紙邊。所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破的畫，覺得不甚美觀，伸手想揪著破損處撕掉，卻發現自己摳到了墻皮。那天老師來得比較晚，他到畫室后巡視了一圈，然后生氣了，因為那幅畫。“昨天的值日生是誰？怎么這里還有個爛……”他在抬起手摁住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒有拿下來，再回過頭的時候，老師目光直視著他，說：“鐘霄，別再考了！我聘你當畫室老師，做我的副手?！盵A]他沒有回答，依然專注地揮舞著手里的畫筆，眼睛時不時地快速瞄一下靜物組。我坐的位置剛好在他的側面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術學院，很多人勸過他：“別這么驢脾氣，降低一點標準，就能有一個不錯的前程?！钡豢蠈⒕?。關于那所北方的美術學院，大部分人是不敢奢望的，只老老實實在自己的水平范圍內選擇報考院校，包括我。我們畫室在一棟破舊的居民樓里。因為就要拆除了，三層以上都沒有人住。那段時光非?？鞓罚蝗汉⒆酉褚叭怂频脑跇抢锔Z來竄去，老師不在的時候，喧鬧更甚，附近的居民頗有微詞?？晌覀儾辉诤?，肆意在殘破的墻上涂鴉。明明是一棟即將被拆除的舊樓，卻被我們裝點得猶如羅浮宮，遠遠望去，在一片灰蒙蒙的建筑中，它顯得格外美麗。我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺，天臺的視野很開闊。畫室的課程壓力大且令人疲倦，幾個伙伴常常三三兩兩在天臺眺望遠方，談論著明天的夢想。他則一直是那個沉默寡言的人，即使私底下聚會，他也要帶著一個速寫本，在我們談天說地的時候，把我們的形態收攏在紙上。但每當誰提起那所夢想中的美術學院時，他總會插上一兩句話。他說，在國慶節放假的時候，他獨自一人去北京，在那所大學校園里轉了轉，學校里有很多畫展、攝影展，道路兩邊的樹木也很高大，他畫了不少速寫。說完他拿給我們看，一張張翻過去，似乎能看到一個年輕人清澈的心底。我自知不是天才級別的畫手，便報考了普通院校，可當他那么癡狂地講述在那所大學里的所見所聞時，我竟然也動心了。初夏，天臺的風涼快極了，誰都沒喝酒，可是都有些醉醺醺的，到了后半夜，不知誰指著天空說：“看，月亮！”然后我看到了此生最難忘的一輪月亮，它是紅銅色的。在黑暗的夜空中，它猶如一顆發亮的紐扣，顯得如此遙遠和不真實。時間很快過去了，美術高考前夕，畫室里幾乎沒有人說話，只聽得見筆劃過紙面時的沙沙聲，大家都不敢偷閑片刻。忽然有一位同學喊道：“鐘霄，外面有人找你?！蹦鞘且粋€年邁的老人，頭發幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身普藍色的衣服，背著一個布兜。看見鐘霄出來了，老人黯淡的臉上浮現出一絲笑容，猶如點了一盞燈。他們站在畫室門口，說了很長時間的話，老人幾次把布兜交到他手里，鐘霄都不接，硬推回去，這樣僵持了一會兒，老人生氣了，一跺腳，“咦”了一聲。他勉為其難地接了過來，似乎要留老人吃飯，但老人執意要走。待他回來后，我問他：“那是你爺爺？”他低著頭說：“是我爸。他知道我明天要考試，給我送從廟里求來的饅頭，說是吃了能耳聰目明，一準兒能考上大學。”當我轉身拿鉛筆時，發現他正在默默地流淚?？吹贸鰜?，他在努力憋著，不讓自己放聲大哭，憋得連眼睛、臉頰都紅了，因為用力抿著嘴，下巴上有一片小小的褶皺。在呼吸的瞬間，他還是沒能忍住那一聲嗚咽，全畫室的人都知道他哭了。這一年，他沒有參加考試。他堅持了9年，卻在第9年的時候放棄了。畫室的老師很守諾言，果然讓他做了老師。而這一年，我卻很意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。收到通知書的那天，所有的人都過來祝賀我，他也不例外。[B]那張單薄的紙被他摩挲了好多遍?！罢媪w慕你，真的，羨慕你?！彼駨妥x機一樣，反復講，反復說，像是對我說，也像是在對他自己說。（甲）“你為什么不再試一試呢？就這么放棄了嗎？”我問他。我想嘗試著安慰他，卻發覺自己詞窮了。我們這一屆畢業后沒多久，畫室就被拆除了，轟然一聲響，我們的“羅浮宮”倒塌了。老師將全體學生帶到了市中心，租了一層公寓。他那時候已經成了老師的合伙人，執意把地點選在有天臺的頂樓。再去看望他時，他邀請我去畫室里看一看。上了頂層后，我震驚了，若不是還有一絲理智，我會以為時光倒流了。頂層的墻壁上全是孩子們的涂鴉，極像當年我們的“羅浮宮”，尤其是天臺，被裝修得幾乎一模一樣，看得出，所有的設計都出自他的手。他站在一片彩繪前對著我笑。“我現在可厲害了，雖然沒有考上那所美院，可美院現在會聘請我講課，也值了……”他也不似從前那樣寡言，談起自己的事業，開始滔滔不絕。這時，不遠處一個學生喊他，他簡短地向我告別……我一個人沿著彩繪墻慢慢地走，忽然發現在一個角落里，有一幅殘破的畫。我笑了，又是他的惡作劇，讓人誤以為是貼上去的。可是當我看到畫的內容時，卻怎么也笑不出來了。那是六七個少年坐在天臺上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯獨他拿著畫筆，兩只眼睛卻看向我們。速寫畫旁邊，有一個真人比例大小的彩繪，是一個藍色的阿凡達①。他手持長矛，滿臉警戒，忠心耿耿地守護著他們的潘多拉星球，以及我們曾經的“羅浮宮”。（作者：王璐琪選文有刪改）注：①阿凡達：科幻電影《阿凡達》中人類的化身。影片主要講述了人類飛到路途遙遠、條件惡劣的潘多拉星球開采資源的故事。科學家們將人類DNA和這個星球土著納威人的DNA結合在一起，讓人類的意識進駐其中，制造了一個具有納威人藍色外形的克隆人，成為人類在這個星球上自由活動的“化身”，即阿凡達。1．小說講述了鐘霄在畫室的種種經歷，請你仔細閱讀，補全下面的內容。2．運用細節描寫刻畫人物是這篇小說的特點之一。請從文中[A][B]兩處任選一個，結合語境進行賞析。[A]他沒有回答，依然專注地揮舞著手里的畫筆，眼睛時不時地快速瞄一下靜物組。我坐的位置剛好在他的側面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。[B]那張單薄的紙被他摩挲了好多遍?！罢媪w慕你，真的，羨慕你?！彼駨妥x機一樣，反復講，反復說，像是對我說，也像是在對他自己說。3．文中（甲）處在“我”的問話之后，鐘霄會有何反應？請根據上下文合理想象，展開描寫。（不超過100字）4．小說結尾兩段細致描述了角落里的速寫畫和彩繪。結合相關內容，說說鐘霄這樣創作的用意。12、（16分）閱讀下面的文章，完成下列小題。跌倒了也要笑①日本著名哲學家中江兆民，早年留學法國，學養厚重，著述譯著多部，人稱“東方盧梭”。1901年，他54歲時被檢出患了咽頭癌，醫生判斷最多只能活“一年半”。他在“只要有一口氣，就一定有事可做，也可過得愉快”的信念支持下，開始最后兩部著作的寫作。他最終沒有活過“一年半”，但氣管被割開，“枯瘦得像仙鶴一樣”的他，卻以超常的毅力，完成了日本學術史上里程碑式的著作《一年有半》《讀一年有半》。他在重病期間寫的名詩《跌倒時也要笑》，也在日本不脛而走，流傳至今。②跌倒也要笑，是苦中作樂的頑強精神，是不屈不撓的人生態度，具有這樣的可貴品質，早晚會走出低谷，再創輝煌，即便壯志未酬，也會雖敗猶榮，雖死猶生。從古到今這樣的例子不勝枚舉。③當年，曹操兵敗赤壁，80萬大軍被掃蕩一空，身邊只有數騎。逃亡路上，將士都心情沮喪，無精打采。曹操卻談笑風生，似乎是在凱旋。他的樂觀情緒感染了周圍的人，行進速度明顯加快，不久便脫離險境，回到魏地。后來重整旗鼓，卷土重來，也沒要太長時間。④蘇東坡因烏臺詩案被貶謫，這一跤讓他跌得鼻青臉腫，慘不忍睹，先貶黃州，又貶穎州、惠陽，最遠貶到海南儋州，這是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。面對人生低谷，超強的樂觀精神救了他，東坡放言：“百年須笑三萬六千場，一日一笑，此生快哉！”于是，黃州城外赤壁山前開懷一笑，《赤壁賦》《后赤壁賦》和《念奴嬌·赤壁懷古》等千古名作便橫空出世，奠定了他文化偉人的歷史地位。⑤曾有人說，三個蘋果改變了世界：一個蘋果誘惑了夏娃，一個蘋果砸中了牛頓，還有一個蘋果在喬布斯手中，這個蘋果被咬去一口，是他多年遭受苦難的隱喻。創業、跌倒、再創業、再跌倒，經過十幾年的打拼，他終于有了自己的公司和產品。可是，他的手下居然發動“政變”，把他從自己的公司掃地出門。跌了這樣的大跟頭，他不過淡然一笑，又開始重新創業。不久，機會來了，他原來的公司終于看到了他的價值，又請他回去主持大局。從此，他便如魚得水，大顯身手，事業一路高歌，奇跡接連出現，他的產品影響了整個世界。⑥《菜根譚》說得好：“得意時論地談天，俱是水底撈月；拂意時，吞冰嚙雪，才為火內栽蓮?！本褪钦f，作為一個修行人，處處順境，就得不到真實修行；必須要在逆境中，才能夠有所成就。作為一個創業人，不經失敗，不跌跟頭，沒有“跌倒也要笑”的精神，也不會真正成熟。只有在跌倒的時候仍然能夠直面南天，能夠仰天長笑，你才能成為一個真正的強者，才能成為一個成功者。1．選文的中心論點是什么？2．選文第一自然段的作用是什么？3．選文最主要的論證方法是什么？有什么作用？4．選文③、④、⑤段順序是否可以調換？為什么？13、（12分）閱讀下文，完成下面小題。青春是用來奮斗的①青春如朝日，是一個人最寶貴的年華。②與老一輩相比，這一代年輕人成長在中國發展最快、最好的年代。告別了物質的貧困，遠離了信息的匱乏，自幼享受改革開放紅利的青年一代，成長拔節一路伴隨著祖國的強盛，有更扎實的知識，有更開闊的視野，有更寬廣的天地。從“創新創業”到“互聯網+”，社會搭建起廣闊的舞臺，供青春施展才華、追逐未來，在時代的舞臺創造無限的可能。③與此同時，工作的壓力、競爭的焦慮、成功的渴望……現實的“骨感”，也讓一些年輕人的內心擠滿成長的煩惱。以至于有人感慨，“人生的理想越飛越低，低到只能在自己的城堡里貼地飛行”……④青年人空間應該如何在現實的土壤中涵養夢想的種子？應該為自己的青春涂上怎樣的色彩？⑤青春的底色永遠是奮斗。“要知道，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時候奮斗過、拼搏過、奉獻過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時候，自信地道一句：“青春無悔”。⑥讓青春因夢想而激揚。心中有陽光，腳下就有力量。青年最大的資本不是經驗豐富、胸有成竹，而是敢于做夢、勇于試錯。因一時挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內心扎根，那青春何以為青春？在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。⑦讓青春因拼搏而精彩。正如總書記告誡的，“青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風順，縱然前行之路荊棘密布，只要有那么一股到中流擊水的勁頭，無論道路多險、風浪多大，都是對自己的超越。而那些以夢為馬、激情奮斗的日子，將永遠成為人生的財富。⑧讓青春因奉獻而厚重。“只有把人生理想融入國家和民族的事業中，才能最終成就一番事業?！边@絕不是空洞的口號。從汶川地震的志愿者行動，到北京奧運的火炬傳遞，從反疆獨反藏獨的驚天怒吼，到“一帶一路”的青春揮灑，這一代年輕人有著極強的民族自信心和國家榮譽感，時代也需要我們用堅實的肩膀扛起民族復興的重任。不管是身處象牙塔的年輕大學生，還是扎根基層的青年村官，抑或是穿行于大街小巷的快遞小哥，只要盡心做好本職工作，又何嘗不是在為國為家添磚加瓦？把個人夢想匯入時代洪流，讓蓬勃青春與家國情懷共振，我們一定能“肩茲砥柱中流之責任”，讓人生的色彩更加絢爛。⑨“現在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。”青春不息，奮斗不止。（選自《人民日報》2017年5月3日1版，有改動）1．本的中心論點是什么?2．文中的第⑤段與⑥⑦⑧段能調換順序嗎?為什么?3．第⑥至⑧段,用相同的句式,構成段首排比,這樣寫有什么好處?4．請談談你對“青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗,有利于走好一生的路”這句話的理解。三、寫作。（50分）14、題目：這事，我一想起來就要求：①請先把題目補充完整，然后作文；②書寫工整，卷面整潔，文章不少于600字；③文中不要出現真實的人名、校名、地名等；④除詩歌外，文體不限。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解題分析】

C.有誤。“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到極點。與語境不符。2、C【解題分析】試題分析：排序題主要看以下三點：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應，局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協調。整體情境是否協調，局部音節是否協調。此題注意③①頂真銜接，⑤闡述①的內容并引出“微信”，④②談微信。因此選C。3、B【解題分析】

B．“大庭廣眾”指聚集很多人的公開場合，用在句中不恰當。故選B。4、D【解題分析】試題分析：A狼藉。B頹唐(tuí)。C鑰匙(yào)，重巒疊嶂(luán)。5、C【解題分析】

A：托爾斯泰——米開朗琪羅。B：心理學——哲學。D：“許多閑人都能領略靜中趣味，而能領略靜中趣味的人，也必定要閑”——“許多閑人不必都能領略靜中趣味，而能領略靜中趣味的人，也不必定要閑”。故選C。6、C【解題分析】試題分析：C項表述有誤。應該是悟空請來觀音，用甘露救活仙樹。不是“悟空請來如來佛祖”。7、D【解題分析】試題分析：此題考查學生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺、成分贅余、結構混亂、語意不明、不合邏輯。A．搭配不當“事件”不能搭配“批評教育”，刪去“批評教育”；B．用詞不當，“昭然若揭”的意思是形容真相全部暴露，一切都明明白白。用語詞句不當，應改為“顯著”；C．主賓不當，改成“傳統文化如“四書五經”對初中生來說可能比較陌生，但對語文老師來說卻是熟悉的?！薄正確，故選D。【考點定位】辨析或修改病句。能力層級為表達運用E。8、B【解題分析】試題分析：判斷成語使用是否恰當，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據語境從這三個方面判斷正誤。本題用反選排除法，A“駭人聽聞”指讓人害怕，不符合句意；C“不屑置辯”指不值得爭辯，不符合句意；D句“長此以往”表示時間長，不符合句意，答案為B。考點：正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。9、（1）勵qī（2）B(3)指進行某項工作所需要的環境或條件。（4）廣大青年正奮力書寫無愧于時代的壯麗篇章。（或：廣大青年正奮力描繪無愧于時代的壯麗畫卷。）【解題分析】

（1）字形題中音近字注意據義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“勵”是左右結構的字，造字法為形聲字，可根據形聲字的特點來辨別字形。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標準調號。拿不準的字要查字典。如“棲”：有停留、居住、寄托、隱居等意思。讀“qī”，注意據義定音。（2）選擇填空。深化：向更深的程度發展。升華：比喻某些事物的精煉和提高，思想境界的升華等等。語境中所支配的賓語是“人生境界”，“人生境界”只能提高，不能說向更深的程度發展。所以選用“升華”。（3）本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據語境推斷詞語的含義。“平臺”本義：通常高于附近區域的平面。語境義：指進行某項工作所需要的環境或條件。（4）修改病句。動賓搭配不當。把“書寫”改為“描繪”或把“畫卷”改為“篇章”即可。10、（1）了卻君王天下事贏得生前身后名（2）燕然未勒歸無計（3）持節云中何日遣馮唐（4）俗子胸襟誰識我【解題分析】

本題考查詩詞默寫，注意不要多字、錯字、漏字。本題需要注意“生前身后”、“勒”等字詞。二、閱讀理解。（42分）11、1．（1）鐘霄在墻上畫了一幅“殘破”的畫，老師勸他棄考來給自己做副手。（2）鐘霄勉強接受了父親從廟里求來的饅頭，回來忍不住哭了。2．答案示例1：我選A處，這句話運用了神態和動作描寫，“依然專注”“揮舞”“時不時”“快速瞄”寫出了鐘霄聽了老師的話后依然沒有停止作畫的情形，而他手腕的“一抖”、顏色“畫歪了”，則寫出了他平靜外表下內心的波瀾，看出了老師的話對他有所觸動。答案示例2：我選B處，這句話運用了語言和動作描寫，“摩挲了好多遍”和“像復讀機”一樣反復說“真羨慕你”等詞語一方面表現了鐘霄對“我”能被他自己執著追求的美院錄取的羨慕，另一方面也可以看出他仍對那所美院依然念念不忘，對自己沒有投考的些許失落。3．答案示例：他有些為難地笑笑，說：“我怕我今年考上了，家里拿不出學費。任性考了那么多年，是時候給家里掙點錢了。等攢夠了錢，我再考。”4．答案示例：這幅速寫畫重現了鐘霄與伙伴們在天臺談論夢想的情境，記載了他們當年執著追求夢想的經歷，表現了鐘霄對那段美好時光的懷念；而彩繪里阿凡達“忠心耿耿地守護著”“潘多拉星球”的情景，表達的是鐘霄守護曾經的我們和他現在的學生們的夢想的心愿?！窘忸}分析】1．此題考查梳理文章故事情節。首先要整體感知文章內容，并從前向后精讀各部分文章，根據故事情節概括出切題的答案。第一空，根據第三、四段的內容，可知應圍繞“寫鐘霄的半幅畫得到老師的肯定，老師讓他留下給自己做副手”來回答。第二空，根據第五至十段的內容，可知應圍繞“高考前夕，鐘霄年老的父親為他送來廟里求來的饅頭，鐘霄最終因為家庭的貧困而放棄考試”來回答。2．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達效果關鍵詞+內涵（景物人物特點）+感情、主題。A句：分析句子，可知此句中的“依然專注”“快速瞄”是神態描寫，“揮舞”“一抖”是動作描寫，這幾個詞語表現了鐘霄聽了老師的話后雖表面平靜，但內心有所觸動的情態。B句：“真羨慕你，真的，羨慕你”運用了語言描寫，“摩挲了好多遍”運用了動作描寫。這句話形象地表現了鐘霄很羨慕“我”被他向往短的美院錄取，同時也突出了他內心的失落。點睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關鍵字詞），點出修辭內容（點出字詞內容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。3．此題考查描繪人物的心理活動。解答時要聯系上下文的內容，揣摩人物當時的心理，再用第一人稱進行描繪。聯系鐘霄后來棄考的行為，可知應圍繞他為家庭條件考慮，決定棄考，參加工作來回答。注意運用第一人稱來寫。4．此題考查的是對重點句子的理解，解答時要認真閱讀短文，分析其主要內容，再結合文章的上下文和主旨來回答。角落里的幅速寫畫重現了鐘霄與伙伴們在天臺談論夢想的情景，表現了鐘霄對那段美好時光的懷念；彩繪里畫的是阿凡達，阿凡達“忠心耿耿地守護著”“潘多拉星球”的情景象征了鐘霄一心守護曾經的我們和他學生們的夢想。12、1．跌倒了也要笑。2．引出論點，激發讀者閱讀興趣，充當事實論據證明中心論點。3．舉例論證，具體有力的論證了“跌倒了也要笑”的中心論點。4．不能，因為③④段講的是古代的事例，而⑤段講的是現代的事例，這正好和②段結尾的話“從古到今這樣的例子不勝枚舉”相照應。如果調換則邏輯順序混亂?！窘忸}分析】1．本題考查提煉和概括議論文中心論點。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統攝全文。論點的呈現方式：有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來，我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來，需要進行提取、概括。論點通常在標題或文首或文尾的位置，或者聯系全文找到作者概括性(提領或總結)的表達主要觀點的“議論句”，即是論點。文的題目是“跌倒了也要笑”，結合文章內容，第①、③、④、⑤段運用舉例論證，中江兆民、曹操、蘇軾、喬布斯在人生低估時，依然能夠樂觀大笑面對，最后走出低估迎來成功。在第⑥段運用引用論證，引用《菜根譚》的話，論證“作為一個創業人，不經失敗，不跌跟頭，沒有‘跌倒也要笑’的精神，也不會真正成熟。只有在跌倒的時候仍然能夠直面南天，能夠仰天長笑，你才能成為一個真正的強者，才能成為一個成功者?！庇纱朔治?，文章題目概括了主要內容，即是中心論點。2．本題考查議論文開頭段落的作用，開頭段的作用往往是：提出中心論點；針對某種現象(引用某個名言)進行分析，然后提出中心論點(論題)；擺出錯誤論點，為下文的批駁樹立靶子；激發讀者的閱讀興趣；把抽象的道理形象化，便于讀者接受。本文的開頭段講述的是日本著名哲學家中江兆民的故事，所以可以激發讀者的閱讀興趣，并引出了中心論點，還可以是證明論點的事實論據。3．本題考查辨析論證方法及其作用。解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答。文章①、③、④、⑤段都運用舉例論證，舉了“中江兆民”“曹操”“蘇軾”“喬布斯”等人的例子，然后根據舉例論證的作用答題模式進行解答即可。4．本題主要考查的是議論文的結構和思路，解答段落能不能調換的問題，應該先定性(能或不能，一般為不能)，然后具體介紹這些段落之間的關系，以及這些段落與上下文的關系，具體進行闡述即可。結合本題，第③段列舉的是曹操兵敗赤壁“卻談笑風生，似乎是在凱旋”，第④段列舉的是“蘇東坡因烏臺詩案被貶謫，”“面對人生低谷，超強的樂觀精神救了他，”“奠定了他文化偉人的歷史地位?！边@兩個都是中國古代人物，第⑤段列舉的是喬布斯“創業、跌倒、再創業、再跌倒，經過十幾年的打拼，他終于有了自己的公司和產品?！边@個人物是國外現代的人物，與第②段“從古到今這樣的例子不勝枚舉?！毕嗾諔?3、1．青春是用來奮斗的。2．不能調換。因為第⑤段先提出中心論點“青春的底色永遠是奮斗”,而第⑥⑦⑧段分別是從“讓青春因夢想而激揚”“讓青春因拼搏而精彩”“讓青春因奉獻而厚重”三個方面論述“青春是用來奮斗的”這一中心論點的,調換后不合邏輯順序。3．(1)既對每一段起了提挈下文的作用,又使段與段之間相互配合,井然有序。(2)使文章層次清晰,整齊勻稱,使分論點顯得醒目。4．示例:青年時期經歷的挫折和考驗讓人增長見識和才干,鍛煉能力,在今后的人生中多一些面對困境的勇氣和韌勁,就會少走一些彎路,多一些成功的機會?！窘忸}分析】1．考查對文章中心論點的提取。標題“青春是用來奮斗的”就是論點。標題是讀者接觸議論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。標題就是論點好處就是直截了當，開宗明義。當然，也可用第⑤段的“青春的底色永遠是奮斗”作為中心論點。一定要在通篇閱讀后作答。2．考查文章論證的順序。首先要讀懂各自語段的內容，然后根據論述的中心與邏輯去判斷。第⑤段首句提出了“青春的底色永遠是奮斗”的中心論點。可分析第⑥段首句“讓青春因夢想而激揚”，第⑦段首句“讓青春因拼搏而精彩”，第⑧段首句“讓青春因奉獻而厚重”，這三個語段的首句都是觀點句（分論點）。這三個分論點是從三個方面來論述中心論點的。也就是先樹立觀點，再進行論證，所以不能調換。3．考查分論點的語言特點。第⑥段首句“讓青春因夢想而激揚”、第⑦段首句“讓青春因拼搏而精彩”、第⑧段首句“讓青春因奉獻而厚重”形成的排偶句。從內容上說，三者相互配合，在各自的語段中起到提綱挈領的作用，且有力地證明了“青春是用來奮斗的”這一中心論點。從形式上看，井然有序，整齊勻稱，使分論點顯得醒目搶眼，讀者閱讀更加容易。4．考查對文章重要語句的理解?！扒嗄陼r期多經歷一點摔打、挫折、考驗,有利于走好一生的路”這句話告訴青年們，挫折就是生活所給的經驗。而經驗就是一個人成才的財富。做任何事都要經受得挫折，要有恒心和毅力。如果有面對困境的勇氣和韌勁,就會少走一些彎路,多一些成功的機會。那些在困難面前能夠堅持到底、努力奮進的人最終能夠戰勝一切困難，取得最后的成功?！绢}目點撥】怎樣才能準確恰當地概括出文章的中心論點呢？一是根據題目來確定該中心論點，文章標題即是中心論點，有些議論文，題目就直接點明了中心論點。二是根據中心論點提出的位置確定。在文章開頭確定中心論點，作者在開頭提出中心論點的方