初中八年級數學課件-12 分式基本性質(一)_第1頁
初中八年級數學課件-12 分式基本性質(一)_第2頁
初中八年級數學課件-12 分式基本性質(一)_第3頁
初中八年級數學課件-12 分式基本性質(一)_第4頁
初中八年級數學課件-12 分式基本性質(一)_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

新人教版第15章分式15.1.2分式基本性質(一)人教2011課標版八年級下冊數學第十六章二次根式復習回顧1、分式的概念：

（1）下列各式中，屬于分式的是（）

A、B、C、D、B（2）A、B都是整式，則一定是分式。（3）若B不含字母，則一定不是分式。××2、分式有意義：3、分式的值為零：（1）x取何值時，分式有意義；（1）x取何值時，分式的值為零；分數的基本性質

分數的分子與分母同時乘以（或除以）一個不等于零的數，分數的值不變.導入

把3個蘋果平均分給6個同學，每個同學得到幾個蘋果？討論類比分數的基本性質，你發現分式有什么性質？說說看！分式的分子與分母同時乘以（或除以）一個不等于零的數，分式的值不變.分式的基本性質：分式的分子與分母同時乘以（或除以）同一個不等于零的整式，分式的值不變.例1

下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？(1)

為什么給出

?

由,

知.(2)為什么本題未給?(2)解:(1)由知1.下列分式的右邊是怎樣從左邊得到的？⑴⑵練習2.下列各組中分式，能否由第一式變形為第二式？

與(2)與判斷3.填空，使等式成立.⑴⑵（其中x+y≠0）想一想怎么想的？

（）（）（）（）例2．練習4.填空，使等式成立.

不改變分式的值，使下列分子與分母都不含“－”號⑴⑵⑶例35.不改變分式的值,把下列各式的分子與分母都不含“－”號.(1)(3)(2)(4)練習6.若把分式

A．擴大兩倍B．不變

C．縮小兩倍D．縮小四倍的和都擴大兩倍,則分式的值()7.若把分式中的和都擴大3倍,那么分式的值().

A．擴大3倍B．擴大9倍

C．擴大4倍D．不變BA練習

不改變分式的值，把下列各式的分子與分母的各項系數都化為整數.⑴⑵(3)例48.不改變分式的值將下列各式中的系數都化成整數.練習9.不改變分式的值，使下列各式的分子與分母的最高次項系數是正數.⑴⑵⑶練習分式的基本性質：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論