初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)1解直角三角形 說(shuō)課一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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28.2.1解直角三角形銳角三角函數(shù)(兩邊之比)cabABC30°45°60°sinαcosαtanα角α三角函數(shù)222213填一填記一記問(wèn)題:要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端,梯子與地面所成的角a一般要滿(mǎn)足50°≤a≤75°.現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)6m的梯子,問(wèn):使用這個(gè)梯子最高可以安全攀上多高的墻(精確到0.1m)?這樣的問(wèn)題怎么解決問(wèn)題可以歸結(jié)為:在Rt△ABC中,已知∠A=75°,斜邊AB=6,求∠A的對(duì)邊BC的長(zhǎng).

問(wèn)題分析:當(dāng)梯子與地面所成的角a為75°時(shí),梯子頂端與地面的距離是使用這個(gè)梯子所能攀到的最大高度.因此使用這個(gè)梯子能夠安全攀到墻面的最大高度約是5.8m所以BC≈6×0.97≈5.8由計(jì)算器求得sin75°≈0.97由得ABαC在圖中的Rt△ABC中,根據(jù)∠A=75°,斜邊AB=6,你能求出這個(gè)直角三角形的其他元素嗎?探究ABCα能6=75°事實(shí)上,在直角三角形的六個(gè)元素中,除直角外,如果再知道兩個(gè)元素(其中至少有一個(gè)是邊),這個(gè)三角形就可以確定下來(lái),這樣就可以由已知的兩個(gè)元素求出其余的三個(gè)元素.ABabcC解直角三角形:在直角三角形中,由已知元素求未知元素的過(guò)程.在解直角三角形的過(guò)程中,一般要用到下面一些關(guān)系:解直角三角形(2)兩銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90°(3)邊角之間的關(guān)系(1)三邊之間的關(guān)系(勾股定理)ABabcC在解直角三角形的過(guò)程中,一般要用到下面一些關(guān)系:例1如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,解這個(gè)直角三角形解:ABC例2如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°∠B=35°,b=20,解這個(gè)直角三角形(精確到0.1)解:∠A=90°-∠B=90°-35°=55°ABCabc2035°你還有其他方法求出c嗎?盡量選擇原始數(shù)據(jù),避免累積錯(cuò)誤試一試你學(xué)會(huì)了嗎?練習(xí):在Rt△ABC,∠C=90°,根據(jù)下列條件解直角三角形(1)C=30,b=20,

(2)∠B=72°,C=14,

(2)∠B=60°,a=,

解題時(shí)要先把直角三角形畫(huà)出來(lái)補(bǔ)充思考:如圖,根據(jù)圖中已知數(shù)據(jù),求△ABC其余各邊的長(zhǎng),各角的度數(shù)和△ABC的面積.ABC4503004cm動(dòng)腦筋請(qǐng)你談?wù)剬?duì)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的體會(huì)和感受。

今天你有什么收獲?在遇到解直角三形的問(wèn)題時(shí),最好先畫(huà)一個(gè)直角三角形的草圖,按題意標(biāo)明哪些元素是已知的,哪些元素是未知的。以得于分析解決問(wèn)題選取關(guān)系式時(shí)要盡量利用原始數(shù)據(jù),以防止“累積錯(cuò)誤”解直角三角形的方法遵循“有斜用弦,無(wú)斜用切;寧乘勿除,化斜為直”

在四邊形ABCD中,∠A=,AB⊥BC,AD⊥DC,A

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