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文檔簡介
冪(
)n的乘方am=冪(
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)n的乘方am(
)n的乘方am(1)(103)3=
×
×
=10
+
+
=10
×
.(2)(a2)3=
×
×
=a
+
+
=a
×
.(3)(am)3=
×
×
=a
+
+
=a
×
.活動1:根據乘方的意義及同底數冪的乘法填空.
103
103
103
3
3
a2
a2
a2
2
2
2
3
3
3
2
3
amamamm
m
m
m
3乘方的意義同底數冪乘法性質乘法意義(4)(am)n=
×
×
=a
+
+
=a
×
.amam…m
…
m
m
nn個am相乘
n個m相加
冪的乘方性質:冪的乘方,底數不變,指數相乘.(m、n是正整數)(am)n=
amn符號語言:文字語言:合作探究例1計算:(1)(103)5;(2)(a4)4;(3)(am)2;(4)-(x4)3
(5)
[(-x)4
]
3(6)(-x4)3變式一:變式二:能力展示(103)5-[]2=-(103×5)2=-(1015)2=-1030(am)2
[(a-b)m]2
=(a-b)2m法則:(am)n=amn中,a可以是具體的數、單項式或多項式。練習1、判斷對錯,如果有錯,如何改正?
(1)(mn)2=m2n
(2)(m2)3=m5
(3)-(m3)2=-m6
(4)m2·m3=m6
(5)m3+m3=m6運用對比√×(m2)3=m2?3=m6√×m2·m3=m2+3=m5×m3+m3=2m3
冪的乘方,底數不變,指數相乘
m·
n
=
.同底數冪相乘,底數不變,指數相加同底數冪的乘法和冪的乘方的異同:(m)n=
.
說一說
aa
aaam+n
mn相同點不同點運用對比練習2、計算(1))(a2)3·a5;(2)a3·a5+(a2)4;能力提升變式:(1)x5=x2+(
)=x2·x(
)(2)x6=x2×3=(x3)(
)=(x2)(
)(3)xm+n=xm·x(
)
xmn=(xm)(
)=(xn)(
)
(m、n都是正整數)3323nnm能力提升n練習3:填空
(1)若am=3,an=2,則am+n=
.
(2)若am=3,則a2m=
.
(3)若am=3,an=2,則a2m+3n=
.6972
(am)n=amn
(m、n是正整數)冪的乘方底數不變,指數相乘。
從特殊到一般,從具體到抽象課堂小結當堂檢測1.選擇題:下列各式計算正確的是()A.a3·a2=a6B.(a5)2=a7
C.(-a2)3=a6D.(-a3)2=-a6
D當堂檢測2.計算下列各題:(1)(52)3(2)-(m3)4
(3)(63)m(4)a3·a5+(a2)4
=56
=-m12=63m
=2a8當堂檢測3.已知am=2,求a3m的值。解:∴a3m=(am)3=23=8∵am=2作業布置1、選擇題:下列各式計算正確的是()A.3a2-a2=2B.(a2)3·a4=a24
C.(a2)3·a+a7=2a7
D.-(a2)4=a8
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