廣西2023年小升初語文試卷及答案匯總七一、積累與運用1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．咀嚼（jiáo）窺視（kuī） B．倔強（juè）纖細（xiān）C．發怔（zhèng）笨拙（zhuó） D．玷污（diàn）懲罰（chéng）2．下面詞語的書寫完全正確的一項是（）A．躊躇臨危不俱 B．避靜摩拳擦掌C．依偎截然不同 D．估負因地制宜3．與“走馬觀花”喻義相近的成語是（）A．霧里看花 B．下馬觀花 C．明察秋毫 D．浮光掠影4．下列詞句中加點字的意思不正確的一項是（）A．溺而不返（返回） B．但愛鱸魚美（但是）C．誨人不倦（疲倦） D．為是其智弗若與（因為）5．橫線上填入格言或俗語，下列選項中最恰當的一句是（）”_______“爺爺語重心長地告誡我，“讀書不能囫圇吞棗，張冠李戴?！盇．讀書須用意，一字值千金。 B．聽君一席話，勝讀十年書。C．莫道君行早，更有早行人。 D．書到用時方恨少，事非經過不知難。6．體會下列句子表達的情感，錯誤的一項是（）A．不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學。（欣喜若狂）B．我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（作者的無奈、惋惜）C．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重……（體現了“我”的內心沉重）D．何當金絡腦，快走踏清秋。（表達了詩人渴望建功立業）7．下列說法錯誤的一項是（）A．五音是指宮、商、角、徵、羽。B．寫人物說話時，可以用贊嘆、婉言謝絕、竊竊私語等詞語來代替“說”。C．當同學在球場拼搏時，他甘愿在場下為同學遞水擦汗，并自嘲說：“我就是來跑龍套的?！盌．“顏筋柳骨”說的是我國歷史上兩位楷書大家：顏真卿和柳宗元。8．下面作家與作品、主要人物搭配不正確的一項是（）A．羅貫中——《三國演義》——關云長 B．列夫?托爾斯泰——《童年》——阿廖沙C．魯迅——《故鄉》——閏土 D．丹尼爾?笛福——《魯濱遜漂流記》——魯濱遜9．請認真抄寫下面兩個語段，注意行款整齊，布局合理，并寫出課文題目。我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這就是我對你們的希望?！?0．看拼音寫詞語。回眸2022年，我們親眼mùdǔ了一個個難忘的shùnjiān：北京冬奧會精彩紛呈的開幕式，令人táozuì其中；神舟飛船升入太空的壯觀場面，令人熱血fèiténg；黨的二十大繪就的宏偉藍圖，令人心潮péngpài……11．句子練習。（1）請你當小詩人，把這節詩接下去。幸福，就是幫媽媽做家務，讓她不再那么勞累；幸福，就是，讓；幸福，就是，讓。（2）仿照例句，嘗試把家鄉的一個畫面寫具體。例句：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。蒙山的湄江，河水清澈。__________________________________________________________________________________________12．修改下面一段話。（共四處需要修改）李老師多么和矮可親呀!上課時，她耐心地教我們寫字的方法；下課后，她常常偶爾和我們一起開心地玩耍。昨天下午，她還給生病請假的小欣補上了“威尼斯的小艇”這一課，小欣的關愛讓李老師非常感動。13．畢業會上，同學們積極分享了自己在“日積月累”方面的收獲。甲同學：2020年6月，我國戍邊戰士祁發寶、陳紅軍等誓死守衛祖國疆土，用實際行動證明：“，，不可以尺寸與人?！币彝瑢W：古人寫詩，喜歡把自己的品格和志向融入事物之中，“，”這是于謙以石灰來比喻自己不畏艱難，堅貞不屈的高尚品質：“，”是鄭燮借竹子表達自己剛正不阿、鐵骨錚錚的高尚品質。我：在即將升入中學學習之際，我想用“，”（填寫詩句或名言警句）來告誡自己在今后的生活中珍惜時間，勤奮學習。14．每年的4月23日為“世界讀書日”。請根據這一主題，完成下列任務?！救蝿找唬簣D書分類】根據書名，將下列圖書分類擺放。①《水滸傳》②《騎鵝旅行記》③《十萬個為什么》④《愛麗絲漫游仙境》⑤《紅樓夢》⑥《牛郎織女》第一層擺放外國名著：第二層擺放中國古典文學：第三層擺放科普讀物：第四層擺放中國民間故事：【任務二：積累名言】寫一條有關“讀書”的名言。【任務三：推薦好書】推薦一本你喜歡的名著，寫出推薦理由（至少兩點）。我推薦的名著是《》。推薦理由：二、閱讀閱讀《那個星期天》中的兩個文段，按要求答題。文段（一）這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。文段（二）我現在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。那個星期天。就在那天。15．這兩個文段中都有一個能表達作者當時心情的短語，分別是、。16．文段（一）作者用跳房子、、、四個事例來表現“這段時間不好挨”，并且通過對“我”的動作、的描寫，表現了“我”。17．這兩個文段在表達情感的方式上有什么不同？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《中國瓷器》一文，按要求答題。①中國瓷器是世界公認的偉大發明之一。它之所以名揚天下，主要在于其本身所包含的三項獨創技術：胎質、瓷釉（yòu）、燒結火候。②中國瓷器的胎質大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。它的原料多為高嶺土，無論東南沿海還是華中各省都有此土，尤其是在江西景德鎮高嶺村一帶，風化了的白云母花崗巖蓄藏豐厚。也就是說，在中華大地取用制瓷原料是得天獨厚的。③瓷釉覆蓋在瓷胎上，實際上就形成了一種復合材料。宋代以后，景德鎮成為瓷業的主要生產地之一，就是因為這一帶開始以“白云石”加入釉中，使瓷釉潔白又易于施加彩飾。④燒結火候，主要是指瓷器燒成的溫度。燒制陶器、磚瓦都在1000℃以下，瓷器則不然。據推測，早期瓷器的燒成溫度就已經達到C了。日本大版大學美術史教授木村重信先生曾撰文：“盡管要通過C高溫煅燒，釉料仍不變色，紋樣依然如故，這就是中國瓷器燒制技術上關鍵的秘密所在?！雹葜袊善飨碜u世界，也在于它是科學技術與民間工藝美術技法完美結合的產物。傳統細瓷早已形成一整套美化裝飾的方式方法，不管是刻花、剔花，還是貼花、印花；也不管是堆雕、鏤雕，還是餾金、戧金……均極盡繽紛艷麗，堪稱巧奪天工。早期的紋飾簡單、自然，完全由燒瓷藝人自行設計，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業工藝技法精細，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意，有的春花爛漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星滿天……這無不增添了瓷器美的意蘊。⑥中國瓷器還承載著豐厚的文化積淀。它的彩繪內容有來自民間傳說、歷史故事，也有“犀牛望月”“龍鳳吉祥”“歲寒三友”等寓意豐富的圖案?？滴跄觊g，景德鎮窯曾經燒制一組花卉瓷酒盅，薄胎青花，加彩題句，一盅一花一詞。其中梅花盅題為“素艷雪凝樹，清香風滿枝”；杏花盅題為“青香和宿雨，佳色出晴煙”；蘭花盅則題為“廣殿清香發，高臺遠吹吟”……瓷精，圖美，詞句優雅，在有限的空間中，令人感受到無限的韻味。⑦中國瓷器，實在是令人嘆為觀止。18．聯系字形，“瓷”可能與這種制作材料有關。19．讀完文章，文中最能表達你對中國瓷器印象的成語是（）。A．嘆為觀止 B．得天獨厚 C．依然如故 D．高山流水20．吳華想了解中國瓷器的三項獨創技術，你會推薦他重點閱讀段。21．中國瓷器被世界公認為偉大的發明，至少有三個方面的理由，請簡要地分點概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．文章第④段運用了、舉例子的說明方法，請選擇其中一種，簡要說明表達作用。23．根據文章內容，梳理中國瓷器紋飾變化發展的過程。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．盅，是一種飲酒或喝茶的杯子。文中的康熙花卉瓷盅“一盅一花一詞”，饒有情趣。請將下面的詩詞，題入相應的瓷盅中。（填序號）①根是泥中玉，心承露下珠。②株生無限月，花滿自然秋。③風花新社燕，時節歸春濃。桃花盅：荷花盅：桂花盅：三、寫作題25．完成習作。生活中經歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。如感動、懼怕、難過、愧疚、悔恨……請選擇一種印象最深的感受寫下來。寫的時候注意把印象最深的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來，盡量不少于500字。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.有誤?！敖馈睘槎嘁糇?。讀“jiáo”時，意為上下牙齒磨碎食物。讀“jué”時，意為義同“嚼”，用于某些復合詞和成語。故“咀嚼”的“嚼”讀作“jué”。

B.有誤?！熬蟆睘槎嘁糇?。讀“juè”時，意為性子直，態度生硬。讀“jué”時，義同“倔(juè)”，只用于“倔強(jiàng)”。故“倔強”的“倔”讀作“jué”。

C.有誤。“笨拙”的“拙”讀作“zhuō”。

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區別。作答此類題要求我們在日常學習中要多加積累，識記字音字義。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，臨危不懼：面對危難，一點也不害怕。因此，“臨危不俱”應是“臨危不懼”。

B.有誤，僻靜：離中心地區遠而安靜。因此，“避靜”應是“僻靜”。

C.正確。

D.有誤，辜負：對不起(別人的好意)。因此，“估負”應是“辜負”。故答案為：C【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據平時所學生字及平時的積累，對每個字詞進行分析完成即可。3．【答案】D【解析】【分析】走馬觀花：原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地觀察一下。A項，霧里看花：原形容年老視力差，看東西模糊，后也比喻看事情不真切。

B項，下馬觀花：比喻停下來，深入實際，認真調查研究。

C項，明察秋毫：形容眼力好到可以看清極其細小的事物。后多形容人能洞察一切，也指視力很好。

D項，浮光掠影：比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻。其中，跟“走馬觀花”意思相近的詞語是“浮光掠影”。故答案為：D【點評】本題考查了學生對于常見成語的熟記能力，平時在積累成語時，要在理解其含義的基礎上進行記憶，注意字形字體的書寫。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，“但愛鱸魚美”意思是：只知道品嘗鱸魚味道的鮮美。但：單單，只是。故答案為：B【點評】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學習中多讀、多背，多積累字詞。5．【答案】A【解析】【分析】A.“讀書須用意，一字值千金?！币馑际牵合胛牟沙霰?，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫。

B.“聽君一席話，勝讀十年書?！币馑际牵菏侵概c對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

C.“莫道君行早，更有早行人?！币馑际牵翰灰詾樽约鹤叩迷?，其實還有人走的比你更早。多指比喻辦事已被別人搶先下手了。

D.“書到用時方恨少，事非經過不知難。”意思是：到了實際要應用的時候，才懊悔書讀得太少，沒有親身經歷過就不知事情的艱難。

結合格言或者俗語的意思，根據語境，可知A選項符合題意。故答案為：A【點評】本題考查名言的運用。課本中“日積月累”部分的內容，除了要背熟理解之外，還要學會在具體的語境中運用。6．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，“我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學”這是描寫的是畢業分別時的情景。句子表達的情感應是：依依惜別。

B、C、D正確。故答案為：A【點評】考查了體會思想感情。思想感情就是人的思想和感情，一般用來指文學和藝術作品中，作者本人對世界、人生、社會等的理解、認識和看法。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D.有誤，“顏筋柳骨”指唐代書法家顏真卿和唐代書法家柳公權的書法挺勁有力，但風格有所不同。故答案為：D【點評】考查了文化與文學常識、詞語的理解與辨析、實踐作業。要注重學生的課外知識積累與收集，培養學生課外閱讀，根據內容做題，這要求我們對讀物內容非常熟悉。8．【答案】B【解析】【分析】A、C、D正確。

B.有誤，《童年》的作者是蘇聯作家高爾基。故答案為：B【點評】考查了作家及其作品及經典名著。作家及其作品屬于文學常識的范疇，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據自己的積累作答。9．【答案】我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這就是我對你們的希望?！薄堵浠ㄉ贰窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了學生對于所學漢字的書寫能力。認真抄寫題目中句子，將字寫工整、正確、舒展、美觀，注意“體面、希望”的書寫，以及寫出課題《落花生》就可。故答案為：我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這就是我對你們的希望?！薄堵浠ㄉ贰军c評】寫好漢字是終生學習與發展的一項必備技能，小學生養成書寫規范的習慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。10．【答案】目睹；瞬間；陶醉；沸騰；澎湃【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“睹、瞬、陶醉、沸騰、澎湃”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。

故答案為：目睹；瞬間；陶醉；沸騰；澎湃

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區別同音字、形近字。11．【答案】（1）幫奶奶洗衣服；她不再那么辛苦；給弟弟講故事；他不再那么孤獨（2）蒙山美麗的湄江，河水清澈透明，在綠草、鮮花、清風的簇擁下歡快地向前奔流。【解析】【分析】（1）例句句式為“幸福，就是······，讓誰不再……”，仿寫句要用此句式。

（2）分析例句可知，運用修飾性的詞語把句子寫得更具體、更生動，仿寫時，可以抓住河水清澈的特點來寫。

故答案為：（1）幫奶奶洗衣服她不再那么辛苦給弟弟講故事他不再那么孤獨；（2）蒙山美麗的湄江，河水清澈透明，在綠草、鮮花、清風的簇擁下歡快地向前奔流。

【點評】學生在作答此類題目時，一定要認真閱讀例句，分析出例句的主題是什么，格式是怎樣的，然后進行仿寫。12．【答案】李老師多么和藹可親呀!上課時，她耐心地教我們寫字的方法；下課后，她常常和我們一起開心地玩耍。昨天下午，她還給生病請假的小欣補上了《威尼斯的小艇》這一課，李老師的關愛讓小欣非常感動?！窘馕觥俊痉治觥繒鴮戝e誤，把“矮”改為“藹”；用詞矛盾，去掉“偶爾”；標點符號運用不當，把“雙引號”改為“書名號”；邏輯不當，把最后一句的“小欣”和“李老師”調換順序。

故答案為：李老師多么和藹可親呀！上課時，她耐心地教我們寫字的方法；下課后，她常常和我們一起開心地玩耍。昨天下午，她還給生病請假的小欣補上了《威尼斯的小艇》這一課，李老師的關愛讓小欣非常感動?！军c評】修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。13．【答案】祖宗疆土；當以死守；粉骨碎骨渾不怕；要留清白在人間；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風；一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰【解析】【分析】“祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人”出自《宋史·列傳·卷一百一十七》中李鄴使金議割地的綱奏，意思是祖宗的疆土應該以死保守，不能以一尺一寸割讓別人?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”出處明代政治家、軍事家于謙的《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨毫不畏懼，也要把一身清白留在人間?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”出處清代詩人鄭燮的《竹石》，意思是竹子任憑風雨的打擊磨礪，依然不改堅勁本色?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”是一句俗語，出現在《增廣賢文》當中，一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難買到一寸光陰。比喻時間十分寶貴。故答案為：祖宗疆土；當以死守；粉骨碎骨渾不怕；要留清白在人間；千磨萬擊還堅勁；任爾東西南北風；一寸光陰一寸金；寸金難買寸光陰【點評】名言警句是語言藝術的瑰寶，歷來深受人們的喜愛。我們在反復品味之余，要做好手抄筆錄，作為激勵、鞭策自己的座右銘。14．【答案】②④；①⑤；③；⑥；書到用時方恨少，事非經過不知難；魯濱遜漂流記；首先，主人公魯濱遜是一個聰明能干，有極強生存能力的人，從他身上我們能學到積極樂觀的精神。其次，這本書情節曲折，充滿趣味，第一人稱的寫法令人有極強的代入感?！窘馕觥靠疾榻浀涿Ｍㄟ^我們平時積累的文學常識，可知：《騎鵝旅行記》《愛麗絲漫游奇境》屬外國名著，《水滸傳》《紅樓夢》屬中國古典文學，《十萬個為什么》屬科普讀物，《牛郎織女》屬中國民間故事。

考查名言警句。這是一道開放性試題，同學們言之有理即可，比如：“讀書須用意，字值千金”“書到用時方恨少，事非經過不知難”。考查推薦介紹、主題活動。這也是一道開放性試題，同學們言之有理即可，比如：推薦的世界名著是：《魯濱遜漂流記》。推薦的理由：首先，主人公魯濱遜是一個聰明能干，有極強生存能力的人，從他身上我們能學到積極樂觀的精神。其次，這本書情節曲折，充滿趣味，第一人稱的寫法令人有極強的代入感。

故答案為：②④；①⑤；③；⑥；書到用時方恨少，事非經過不知難；魯濱遜漂流記；首先，主人公魯濱遜是一個聰明能干，有極強生存能力的人，從他身上我們能學到積極樂觀的精神。其次，這本書情節曲折，充滿趣味，第一人稱的寫法令人有極強的代入感。

【點評】本題考查的知識點為主題活動、名言警句、經典名著、推薦介紹。我們要仔細閱讀題干所給的信息，根據提示寫出相應的解答或者正確地判斷所給信息是否正確?！敬鸢浮?5．焦急又興奮；孤獨而惆悵16．看著云彩走；撥弄蟻穴；看畫報；心理；焦急和無奈的心情17．第一個文段，表達了“我”有希望地等待。第二個文段，表現了“我”絕望地等待。【解析】【點評】本語段記敘了“我”殷切地盼望母親帶“我”出去玩卻沒能如愿的經歷，記錄了“我”從滿環希望到失望透頂，直至徹底絕望的心理變化過程。表現了“我”細膩而敏感的情感世界。學習理解語段內容，了解語段的主旨，認真閱讀語段內容，抓住語段中的關鍵語句回答問題。15．考查對語段內容的理解。通讀兩個文段可知，兩個文段句子“我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮?！焙汀拔椰F在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步?！倍加幸粋€能表達作者當時心情的短語，分別是焦急又興奮、孤獨而惆悵。

故答案為：焦急又興奮；孤獨而惆悵16．考查描寫手法。通讀文段(一)可知，作者用跳房子、看著云彩走、撥弄蟻穴、看畫報四個事例來表現“這段時間不好挨”，并且通過對“我”的動作、心理的描寫，表現了“我”焦急和無奈的心情。

故答案為：看著云彩走；撥弄蟻穴；看畫報；心理；焦急和無奈的心情17．考查體會思想感情。通讀兩個文段可知，在表達情感的方式上是不同的，第一個文段，表達了“我”有希望地等待。第二個文段，表現了“我”絕望地等待。

故答案為：第一個文段，表達了“我”有希望地等待。第二個文段，表現了“我”絕望地等待。【答案】18．瓦19．A20．②③④21．中國瓷器的胎質大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。瓷釉覆蓋在瓷胎上，實際上就形成了一種復合材料。燒結火候，主要是指瓷器燒成的溫度。22．列數字；準確的說明了瓷器燒制的溫度，更加具體，翔實。23．紋飾的特征經歷了從簡單到精細、從自然到刻意的變化過程。24．③；①；②【解析】【點評】本文說明的對象是：中國瓷器。運用列數字等說明方法，說明了中國瓷器本身所包含的三項獨創技術：胎質、瓷釉、燒結火候。運用舉例子的說明方法說明了中國瓷器是科學技術與民間工藝美術技法完美結合的產物，其次它還承載著豐厚的文化積淀。語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。18．考查了形聲字?！按伞睂儆谏下曄滦蔚淖?，“次”是它的聲旁，“瓦”是它的形旁。所以這個字與：“瓦”有關。

故答案為：瓦19．考查了文章的內容。根據“中國瓷器，實在是令人嘆為觀止?！笨芍鸢?。

故答案為：A20．考查對段落內容的理解。根據“中國瓷器的胎質大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像?！薄按捎愿采w在瓷胎上，實際上就形成了一種復合材料。”“燒結火候，主要是指瓷器燒成的溫度?！倍涛牡冖冖邰芏沃饕v中國瓷器的獨創技術，故推薦他重點閱讀這幾段。

故答案為：②③④21．考查了文章的內容。根據“中國瓷器是世界公認的偉大發明之一。它之所以名揚天下，主要在于其本身所包含的三項獨創技術：胎質、瓷釉、燒結火候。”和短文第②③④段的第一句話可概括出答案。

故答案為：中國瓷器的胎質大多具備一定的透明性，所謂有素肌玉骨之像。瓷釉覆蓋在瓷胎上，實際上就形成了一種復合材料。燒結火候，主要是指瓷器燒成的溫度。22．考查說明方法及作用。第④段運用了舉例子和列數字的說明方法，具體、有力地說明了中國瓷器燒成的溫度，是中國瓷器燒制技術上關鍵的秘密所在。列數字準確的說明了瓷器燒制的溫度，更加具體，翔實。

故答案為：列數字；準確的說明了瓷器燒制的溫度，更加具體，翔實。23．考查了文章的內容。根據“早期的紋飾簡單、自然，完全由燒瓷藝人自行設計，例如水紋、云紋、花紋和獸紋等。盛唐以來，紋飾大量借鑒金屬器皿、各種織物等圖案，使瓷器的裝飾意味更濃。宋代以后，瓷業工藝技法精細，彩繪畫面也刻意追尋名畫師的筆意”可知答案。

故答案